Горячие документы. Москва. 25 декабря 2009

Изменениями установлены требования к основным и дополнительным профессиональным программам начального профессионального и среднего профессионального образования. Так, основные профессиональные образовательные программы для каждой профессии (специальности) и формы получения образования разрабатываются с учетом рынка труда, федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ, разработанных на федеральном уровне. Основные профессиональные образовательные программы ежегодно обновляются с учетом развития науки, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Учебные планы, рабочие программы учебных дисциплин, программы учебной и производственной практики должны учитывать особенности и потребности города в работниках квалифицированного труда и образовательные потребности населения.
Дополнительные профессиональные образовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и должны соответствовать федеральным государственным требованиям, если их установление предусмотрено федеральным законодательством.
Кроме того, установлено, что образовательные учреждения и организации начального и среднего профессионального образования теперь могут реализовывать только программы профессиональной подготовки. Программы дополнительного профессионального образования (переподготовки, повышения квалификации) могут реализовывать только образовательные учреждения и организации среднего профессионального образования. Для этого им необходима специальная лицензия.
Основные и дополнительные общеобразовательные и профессиональные образовательные программы финансируются исходя из нормативов финансовых затрат, устанавливаемых Правительством Москвы.
Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования.

Установлены требования к основным и дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым образовательными учреждениями и организациями, имеющими госаккредитацию.
Основные общеобразовательные программы утверждаются на основе примерных основных общеобразовательных программ, разработанных на федеральном уровне. Они включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы. Учебный план, рабочие программы учебных дисциплин, программы учебной практики должны учитывать региональные особенности и потребности Москвы, образовательные потребности населения. Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.
Установлено, что количество часов, отводимых на изучение предметов, должно соответствовать установленным требованиям к соотношению частей основной общеобразовательной программы и ее объему, условиям ее реализации и результатам освоения.
Часть основной общеобразовательной программы формируется участниками образовательного процесса. Это время используется для организации индивидуальных и групповых занятий, углубленного изучения отдельных предметов, организации факультативов и курсов, занятий проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами деятельности.
Перечень государственных образовательных учреждений, которые могут создаваться Правительством Москвы, дополнен детскими садами для детей раннего возраста и детскими садами для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста. Изменено направление деятельности центров развития ребенка. Если ранее они создавались для физического и психологического развития, коррекции и оздоровления воспитанников, то теперь эти центры должны заниматься развитием детей по нескольким направлениям: познавательно-речевому, социально-личностному, художественно-эстетическому и физическому.
Государственные дошкольные учреждения функционируют в режиме полного дня, сокращенного дня, продленного дня, круглосуточно, в режиме 5-дневной и 6-дневной рабочей недели. Ранее предусматривалось функционирование в дневное, ночное время и круглосуточно.
Закон вступает в силу через 10 дней после его официального опубликования.