Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Чтобы быть в курсе изменений законодательства Республики Алтай, подпишитесь на RSS-ленту.
Разработаны правила доступности инвалидов и маломобильных групп населения к объектам и услугам на территории Республики Алтай.
Целью программы является обеспечение доступности необходимых объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения на территории Республики Алтай. Основными задачами программы выступают: совершенствование нормативно-правовой и организационной основы создания доступной среды жизнедеятельности инвалидов и других МГН Республики Алтай, а также повышение доступности и качества реабилитационных услуг в Республике Алтай. Программа реализуется в два этапа: I этап - 2013 год, II этап - 2014-2015 годы. Ожидаемыми конечными результатами реализации программы являются: формирование условий устойчивого развития доступной среды для инвалидов и иных маломобильных групп населения на территории Республики Алтай, формирование условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов.
Перспективы развития образования в Республике Алтай.
Целью программы является совершенствование системы предоставления качественного общедоступного и бесплатного общего образования в Республике Алтай. Основными задачами программы являются: создание современных условий организации образовательного процесса, внедрение и эффективное использование в системе образования новых информационных сервисов, систем и технологий обучения. Программа реализуется в два этапа: I этап - 2013-2015 годы; II этап - 2015-2018 годы. Ожидаемыми конечными результатами реализации программы являются: увеличение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, а также снижение доли государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта.