Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Актуальную версию документа смотрите здесь
Досье на проект
Пояснительная записка
УТВЕРЖДЕНА
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
и Министерства образования
и науки Российской Федерации
от ____________ 2016 г. N ________
1. Настоящая методика предназначена для определения прогнозных значений показателей потребности в профессиональных кадрах, в том числе инженерно-технических, необходимых для целей реализации государственных программ (при наличии такой потребности для реализации государственной программы).
2. Используемые термины.
Базовый год (t) - текущий год.
Прогнозный период (t+n) - период реализации соответствующего мероприятия государственной программы, следующий за базовым годом.
Потребность в профессиональных кадрах (ПД) - среднесписочная численность работников, необходимая для приема на вновь создаваемые и незанятые (вакантные) рабочие места, а также на замену выбывающих работников.
Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на развитие (ПР) - часть потребности в профессиональных кадрах, требующаяся для приема на вновь создаваемые рабочие места.
Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замещение вакансий (ПВ) - часть потребности в профессиональных кадрах, требующаяся для приема на незанятые (вакантные) рабочие места.
Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замену (ПЗ) - часть потребности в профессиональных кадрах, требующаяся для приема на существующие рабочие места взамен выбывающих работников.
3. Потребность в профессиональных кадрах определяется с использованием Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) по перечню подгрупп и малых групп, приведенных в приложении N1 к настоящей методике, с выделением данных по инженерно-техническим кадрам в соответствии с приложениями N 1 и N 3 к настоящей методике.
4. Потребность в профессиональных кадрах определяется в среднегодовом исчислении (за каждый год отдельно).
5. Потребность в профессиональных кадрах определяется на основе ретроспективных данных о профессионально-квалификационной структуре рабочих мест и поло-возрастной структуре работников за 3 и более предшествующих года, стратегических документов, определяющих приоритеты развития в сфере реализации соответствующей государственной программы, сведений о реализуемых и планируемых к реализации инвестиционных проектах.
6. Потребность в профессиональных кадрах определяется последовательно для каждого года прогнозного периода (t+n).
7. Потребность в профессиональных кадрах в t+n году прогнозного периода определяется по формуле:
ПД t+n = ПР t+n + ПВ t+n + ПЗ t+n (1)
8. Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на развитие определяется по формуле:
ПРt+n = ?РМ t+n (2)
где:
?РМ t+n - среднегодовое количество создаваемых новых рабочих мест.
9. Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замещение вакансий определяется на основе ретроспективных данных о наличии вакансий за 3 и более предшествующих года. При незначительном удельном весе незанятых (вакантных) рабочих мест в среднесписочной численности работников (3% и менее) данный показатель может не учитываться при определении потребности в профессиональных кадрах.
Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замещение вакансий определяется по формулам:
ПВ t+n = СС t+n x ДВср x КВ t+n (3)
где:
СС - среднесписочная численность работников;
ДВср - среднее значение удельного веса вакансий в среднесписочной численности работников в ретроспективном периоде;
КВ - поправочный коэффициент, определяемый экспертным путём.
| ДВср = | ДВt-1 + ДВt-2 + _ + ДВt-m | (4) |
|---|---|---|
| m |
где:
ДВ - значение удельного веса вакансий в среднесписочной численности работников;
m - количество лет ретроспективного периода.
10. Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замену определяется на основе ретроспективных данных о возрастной структуре работников и данных об увольнениях по всем основаниям за 3 и более предшествующих года.
Дополнительная потребность в профессиональных кадрах на замену определяется по следующим формулам:
ПЗ t+n = ЧП t+n + ЧТ t+n (5)
где:
ЧП t+n - численность работников, выбывающих в связи с выходом на пенсию;
ЧТ t+n - численность работников, выбывающих по прочим причинам.
11. Численность работников, выбывающих в связи с выходом на пенсию, определяется по следующим формулам:
ЧП t+n = СС t+n x ДПср x КП t+n (6)
где:
ДПср - среднее значение удельного веса работников, уволенных в связи с выходом на пенсию, в среднесписочной численности работников в ретроспективном периоде;
КП - поправочный коэффициент, определяемый экспертным путём. Значение КП зависит от изменений половозрастной структуры работников и вероятности выхода на пенсию после достижения пенсионного возраста в соответствующем возрастном интервале.
| ДПср = | ДПt-1 + ДПt-2 + _ + ДПt-m | (7) |
|---|---|---|
| m |
где:
ДП - значение удельного веса работников, уволенных в связи с выходом на пенсию, в среднесписочной численности работников.
12. Численность работников, выбывающих по прочим причинам, определяется по следующим формулам:
ЧТ t+n = СС t+n x ДТср x КТ t+n (8)
где:
ДТср - среднее значение удельного веса работников, выбывших по прочим причинам, в среднесписочной численности работников в ретроспективном периоде;
КП - поправочный коэффициент, определяемый экспертным путём.
| ДТср = | ДТt-1 + ДТt-2 + _ + ДТt-m | (9) |
|---|---|---|
| m |
где:
ДП - значение удельного веса работников, уволенных в связи с выходом на пенсию, в среднесписочной численности работников.
ДП = ДВ - ДТ (10)
где:
ДВ - значение удельного веса работников, уволенных по всем причинам, в среднесписочной численности работников.
13. Для определения дополнительной потребности в профессиональных кадрах на развитие, замещение вакансий, замену могут использоваться методы экономико-математического моделирования, статистические методы, методы экстраполяции, нормативный, штатный, балансовый и иные методы, учитывающие специфику отрасли, в которой реализуется соответствующая государственная программа.
14. Результаты расчета потребности в профессиональных кадрах заносятся в таблицу, приведенную в приложении N 1 к настоящей методике.
15. Потребность в профессиональных кадрах инженерно-технического профиля, приведенная в приложении N 1 к настоящей методике дезагрегируется по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования в соответствии с приложением N 2 к настоящей методике. Дезагрегированные данные заносятся в таблицу, приведенную в приложении N 3 к настоящей методике.
16. Потребность в профессиональных кадрах инженерно-технического профиля по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования (приложении N 3 к настоящей методике) учитывается при подготовке предложений по определению объема и структуры контрольных цифр приема для обучения по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования за счет ассигнований федерального бюджета в порядке, установленном Правилами установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 27 марта 2015 г. N 285.
Приложение N 1 к Методике расчёта основных параметров потребности в трудовых ресурсах для целей реализации государственных программ
Потребность в профессиональных кадрах, в том числе инженерно-технических, для реализации
мероприятия ____________________________________________________________________ __________________
(номер и наименование мероприятия государственной программы)
основного мероприятия ____________________________________________________________________ _________
(номер и наименование основного мероприятия государственной программы)
подпрограммы _________________________________________________________________________ ____________________________________
(номер и наименование подпрограммы государственной программы)
человек
| ККод по ОКЗ | Средне-списочная числен-ность работников в базовом году (t) | Потребность в профессиональных кадрах в прогнозном периоде | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| t+1 | _ | t+n лет | |||||||||
| Всего | в том числе | Всего | в том числе | Всего | в том числе | ||||||
| на разви-тие | на заме-ну | на разви-тие | на заме-ну | на разви-тие | на заме-ну | ||||||
| А | Б | 1 | 2 | 3 | 4 | _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| Всего | - | ||||||||||
| руководители | 1 | ||||||||||
| специалисты высшего уровня квалификации | 2 | ||||||||||
| в том числе: специалисты в области науки и техники | 21 | ||||||||||
| из них: | |||||||||||
| физики, химики и специалисты родственных занятий | 211 | ||||||||||
| специалисты в области техники, исключая электротехников | 214 | ||||||||||
| инженеры-электротехники | 215 | ||||||||||
| архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры | 216 | ||||||||||
| специалисты в области здравоохранения | 22 | ||||||||||
| из них: врачи | 221 | ||||||||||
| специалисты по медицинскому уходу и акушерству | 222 | ||||||||||
| специалисты в области образования | 23 | ||||||||||
| из них: профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования | 231 | ||||||||||
| преподаватели средних профессиональных образовательных организаций | 232 | ||||||||||
| педагогические работники в средней школе | 233 | ||||||||||
| педагогические работники в начальном и дошкольном образовании | 234 | ||||||||||
| специалисты в сфере бизнеса и администрации | 24 | ||||||||||
| специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) | 25 | ||||||||||
| специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры | 26 | ||||||||||
| специалисты среднего уровня квалификации | 3 | ||||||||||
| в том числе: специалисты-техники в области науки и техники | 31 | ||||||||||
| из них: | |||||||||||
| техники в области физических и технических наук | 311 | ||||||||||
| мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве | 312 | ||||||||||
| техники (операторы) по управлению технологическими процессами | 313 | ||||||||||
| специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов | 315 | ||||||||||
| средний медицинский персонал здравоохранения | 32 | ||||||||||
| средний специальный персонал по экономической и административной деятельности | 33 | ||||||||||
| средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, спорта и родственных занятий | 34 | ||||||||||
| специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий | 35 | ||||||||||
| служащие, занятые подготовкой и оформлением документации, учётом и обслуживанием | 4 | ||||||||||
| в том числе: служащие общего профиля и обслуживающие офисную технику | 41 | ||||||||||
| служащие сферы обслуживания населения | 42 | ||||||||||
| служащие в сфере обработки числовой информации и учёта материальных ценностей | 43 | ||||||||||
| другие офисные служащие | 44 | ||||||||||
| работники сферы обслуживания и торговли, охраны граждан и собственности | 5 | ||||||||||
| работники сферы индивидуальных услуг | 51 | ||||||||||
| продавцы | 52 | ||||||||||
| работники, оказывающие услуги по индивидуальному уходу | 53 | ||||||||||
| работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности | 54 | ||||||||||
| квалифицированные работники сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства | 6 | ||||||||||
| в том числе: квалифицированные работники сельского хозяйства, производящие товарную продукцию | 61 | ||||||||||
| товарные производители лесной и рыбной продукции и охотники | 62 | ||||||||||
| квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления | 63 | ||||||||||
| квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий | 7 | ||||||||||
| в том числе: рабочие, занятые в строительстве, и рабочие родственных занятий (за исключением электриков) | 71 | ||||||||||
| рабочие, занятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники | 72 | ||||||||||
| рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов и полиграфического производства | 73 | ||||||||||
| рабочие в области электротехники и электроники | 74 | ||||||||||
| рабочие пищевой, деревообрабатывающей, текстильной и швейной промышленности и рабочие родственных занятий | 75 | ||||||||||
| из них: рабочие пищевой промышленности и рабочие родственных занятий | 751 | ||||||||||
| рабочие ручного труда, производящие одежду и обувь | 753 | ||||||||||
| операторы производственных установок и машин, сборщики и водители | 8 | ||||||||||
| в том числе: операторы промышленных установок и стационарного оборудования | 81 | ||||||||||
| сборщики | 82 | ||||||||||
| водители и операторы подвижного оборудования | 83 | ||||||||||
| неквалифицированные рабочие | 9 | ||||||||||
| в том числе: уборщики и прислуга | 91 | ||||||||||
| неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства | 92 | ||||||||||
| неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности, строительстве, обрабатывающей промышленности и на транспорте | 93 | ||||||||||
| из них: неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и строительстве | 931 | ||||||||||
| неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности | 932 | ||||||||||
| неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте и в хранении | 933 | ||||||||||
| помощники в приготовлении пищи | 94 | ||||||||||
| уличные торговцы и другие неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги | 95 | ||||||||||
| неквалифицированные работники по сбору мусора и другие неквалифицированные работники | 96 | ||||||||||
| военнослужащие | 0 | ||||||||||
Примечание
В таблице серым цветом выделены результаты, соответствующие потребности в инженерно-технических кадрах
Приложение N 2 к Методике расчёта основных параметров потребности в трудовых ресурсах для целей реализации государственных программ
Перечень укрупненных групп специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования, входящих в состав области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки"
| N п/п | Наименования укрупненных групп специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования, входящих в состав области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки" *(1) | Коды укрупненных групп специальностей и направлений подготовки |
|---|---|---|
| 1. | Архитектура | 07.00.00 |
| 2. | Техника и технологии строительства | 08.00.00 |
| 3. | Информатика и вычислительная техника | 09.00.00 |
| 4. | Информационная безопасность | 10.00.00 |
| 5. | Электроника, радиотехника и системы связи | 11.00.00 |
| 6. | Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии | 12.00.00 |
| 7. | Электро- и теплотехника | 13.00.00 |
| 8. | Ядерная энергетика и технологии | 14.00.00 |
| 9. | Машиностроение | 15.00.00 |
| 10. | Физико-технические науки и технологии | 16.00.00 |
| 11. | Оружие и системы вооружения | 17.00.00 |
| 12. | Химические технологии | 18.00.00 |
| 13. | Промышленная экология и биотехнологии | 19.00.00 |
| 14. | Техносферная безопасность и природообустройство | 20.00.00 |
| 15. | Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия | 21.00.00 |
| 16. | Технологии материалов | 22.00.00 |
| 17. | Техника и технологии наземного транспорта | 23.00.00 |
| 18. | Авиационная и ракетно-космическая техника | 24.00.00 |
| 19. | Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники | 25.00.00 |
| 20. | Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта | 26.00.00 |
| 21. | Управление в технических системах | 27.00.00 |
| 22. | Нанотехнологии и наноматериалы | 28.00.00 |
| 23. | Технологии легкой промышленности | 29.00.00 |
Приложение N 3 к Методике расчёта основных параметров потребности в трудовых ресурсах для целей реализации государственных программ
Сводная таблица потребности в профессиональных кадрах инженерно-технического профиля по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки среднего профессионального и высшего образования
| Номер меро-прия-тия | Код ОКЗ | Код специаль-ности | Наименование специальности | Уровень образования (высшее/среднее профессиональное) | Потребность в профессиональных кадрах в прогнозном периоде, человек | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| t+1 | _ | t+n лет | |||||
| А | Б | В | Г | Д | 1 | n | |
| Итого специалистов с высшим образованием | |||||||
| в том числе по специальностям | x | ||||||
| x | x | x | |||||
| x | x | x | |||||
| x | x | x | |||||
| Итого специалистов со средним специальным образованием | |||||||
| в том числе по специальностям | x | ||||||
| x | x | x | |||||
| x | x | x | |||||
| x | x | x | |||||
Рекомендации по заполнению
Графы А и Б заполняются по данным таблицы приложения N 1 последовательно по каждому мероприятию государственной программы.
В графах В и Г указываются код и наименование специальности (согласно приложению N 2), по которым имеется потребность в кадрах, соответствующая коду ОКЗ, указанному в графе Б.
В графе Д указывается уровень образования (высшее или среднее специальное), требуемый для специальности, указанной в графе Г.
В графах 1 - n указывается потребность в профессиональных кадрах соответствующей специальности и уровня образования.
В конце таблицы подводятся сводные итоги по каждому коду специальности раздельно для высшего и среднего профессионального образования.
-------------------------------------------
*(1) В соответствии с перечнем специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. N 1061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российский Федерации 14 октября 2013 г., регистрационный N 30163), и перечнем специальностей среднего профессионального образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. N 1199 (зарегистрирован Министерством юстиции Российский Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный N 30861).
Планируется утвердить методику, по которой Минэкономразвития России будет определять прогнозные значения показателей потребности в профессиональных кадрах, в т. ч. инженерно-технических, необходимых для целей реализации госпрограмм. Также по методике будет определяться прогноз объёмов подготовки таких кадров за счёт бюджетных средств.
Предполагается, что потребность в профессиональных кадрах будет определяться на основе ретроспективных данных о профессионально-квалификационной структуре рабочих мест и поло-возрастной структуре работников за 3 и более предшествующих года. Также будут учитываться стратегические документы, определяющие приоритеты развития в сфере реализации госпрограммы, и сведения о реализуемых и планируемых инвестиционных проектах. Будут приведены формулы расчета необходимых показателей.