Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 апреля 2009 г. № 113 “Об утверждении формы экспертного заключения по результатам независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта” (не вступил в силу)
В соответствии с пунктом 9 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 9, ст. 1110), приказываю:
Утвердить прилагаемую форму экспертного заключения по результатам независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта.
Министр | А. Фурсенко |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 23 апреля 2009 г.
Регистрационный N 13824
Приложение
Форма
Экспертное заключение по результатам независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта __________________________________________________, N ____________, наименование уровня образования, ступени*(1), регистрационный направления подготовки*(2), специальности*(3), номер профессии*(4) представленного _________________________________________________________ наименование организации разработчика или заказчика проекта федерального государственного образовательного стандарта
Результаты экспертизы методологического аппарата
проекта федерального государственного образовательного стандарта
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
1.1. Указаны уровень образования; ступень*(1); направление подготовки*(2); специальность*(3); профессия*(4), по отношению к которым применяется данный федеральный государственный образовательный стандарт (далее - ФГОС) | нет | да | X | |||
1.2. Представлено структурированное содержание ФГОС (перечень всех разделов) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
1.3. Полно представлены расшифровки применяемых в тексте ФГОС обозначений и сокращений, в достаточной степени подробно даны разъяснения понятий, используемых терминов | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.4. Перечень групп пользователей ФГОС представлен полно, соотнесен с целями применения ФГОС | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.5. Полно и в достаточной степени подробно представлен перечень методических и иных документов, разработка которых необходима для реализации данного ФГОС | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.6. Полно и в достаточной степени подробно представлен перечень нормативных правовых актов, методических и иных документов, при разработке которых в последующем следует опираться на данный ФГОС | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.7. Возрастные особенности обучающихся*(1), характеристики профессиональной деятельности выпускника*(7): | ||||||
1.7.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.7.2) отвечают современным представлениям | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
1.7.3) соответствуют требованиям работодателей*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Результаты экспертизы основных разделов проекта ФГОС
Результаты экспертизы требований к результатам освоения основных образовательных программ
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
Требования к результатам освоения основных образовательных программ (далее - результаты): | ||||||
2.1. представлены с достаточной степенью детализации и полноты | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.2. обеспечивают ясное описание и характеристику результатов, их четкое структурирование по видам | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.3. обеспечивают соответствие результатов характеристикам современного образования и перспективным задачам системы образования в Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.4. обеспечивают соответствие результатов возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.5. обеспечивают соответствие результатов современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.6. обеспечивают возможность достоверного подтверждения достижения всех видов результатов | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
2.7. могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
Замечания и предложения по разделу*(8) «Требования к результатам освоения основных образовательных программ»: |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Результаты экспертизы требований к структуре основных образовательных программ
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
3.1. Требования к структуре основных образовательных программ: | ||||||
3.1.1) представлены с достаточной степенью детализации и полноты | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.1.2) соответствуют законодательству Российской Федерации | нет | да | X | |||
3.1.3) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.2. Соотношение обязательной части основных образовательных программ и части, формируемой участниками образовательного процесса: | ||||||
3.2.1) соответствует возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.2.2) отвечает характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.2.3) обеспечивает возможности для реализации индивидуальных образовательных программ обучающихся | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.2.4) обеспечивает удовлетворение потребностей работодателей*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.3. Соотношение объемов частей основных образовательных программ: | ||||||
3.3.1) отвечает характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
3.3.2) соответствует возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.3.3) соответствует современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.3.4) обеспечивает возможности для выполнения заявленных требований к результатам | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
3.3.5) может быть реализовано в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
Замечания и предложения по разделу*(8) «Требования к структуре основных образовательных программ»: |
Результаты экспертизы требований к условиям реализации основных образовательных программ
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
4.1. Требования к кадровым условиям реализации основных образовательных программ: | ||||||
4.1.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.1.2) соответствуют законодательству Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.1.3) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.1.4) обеспечивают необходимое качество и # | нет | скорее# | скорее# | да | экспертная оценка # |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
постоянное совершенствование профессиональной деятельности работников образовательного учреждения | нет | да | отсутствует | |||
4.1.5) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.2. Требования к финансовым условиям реализации основных образовательных программ: | ||||||
4.2.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.2.2) соответствуют законодательству Российской Федерации | нет | да | X | |||
4.2.3) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.2.4) обеспечивают необходимое качество реализаций основных образовательных программ и эффективно стимулируют его повышение | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.2.5) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.3. Требования к материально-техническим условиям реализации основных образовательных программ: | ||||||
4.3.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.3.2) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
4.3.3) соответствуют возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.3.4) соответствуют современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.3.5) позволяют обеспечить реализацию современных образовательных и иных потребностей и возможностей обучающихся (по жизнеобеспечению и безопасности, сохранению и укреплению здоровья, развитию профессионального, социального и творческого опыта обучающихся и другим) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.3.6) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
Требования к иным условиям реализации основных образовательных программ | ||||||
4.4. Требования к использованию современных информационных и коммуникационных технологий при реализации основных образовательных программ: | ||||||
4.4.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.4.2) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.4.3) отвечают возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.4.4) соответствуют современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
4.4.5) соответствуют современному уровню и позволяют учитывать перспективы развития информационных и коммуникационных технологий | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.4.6) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5. Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению реализации основных образовательных программ: | ||||||
4.5.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5.2) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5.3) отвечают возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5.4) соответствуют современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5.5) соответствуют современному уровню и учитывают перспективы развития информационных и коммуникационных технологий | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.5.6) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.6. Требования к организации учебной и производственной практик*(7): |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
4.6.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.6.2) соответствуют современным характеристикам профессиональной деятельности | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.6.3) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.6.4) обеспечивают освоение компетенций на рабочем месте | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.6.5) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации (в том числе на основе договоров, заключаемых с организациями) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.7. Требования к организации оценки качества освоения основных образовательных программ: | ||||||
4.7.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.7.2) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.7.3) отвечают возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.7.4) соответствуют современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.7.5) обеспечивают оценку выполнения заявленных требований к результатам на основе четкой системы критериев | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
4.7.6) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.8. Требования к организации управления реализацией основных образовательных программ в образовательном учреждении: | ||||||
4.8.1) представлены полно и в достаточной степени подробно | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.8.2) отвечают характеристикам современного образования | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.8.3) обеспечивают общественное участие (и участие работодателей*(7)) в разработке, реализации и управлении реализацией основных образовательных программ | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.8.4) в полной мере обеспечивают учет интересов и потребностей участников образовательного процесса при формировании и реализации основных образовательных программ | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
4.8.5) могут быть реализованы в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
Замечания и предложения по разделу*(8) «Требования к условиям реализации основных образовательных программ»: |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Результаты экспертизы проекта ФГОС в целом
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
5.1. Представленный проект ФГОС в целом: | ||||||
5.1.1) соответствует нормативным срокам освоения основных образовательных программ данного уровня образования; ступени*(1); направления подготовки*(2); специальности*(3); профессии*(4) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.1.2) соответствует возрастным особенностям и возможностям обучающихся*(1) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.1.3) соответствует современным характеристикам профессиональной деятельности*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.1.4) соответствует профессиональным стандартам данных профессий, специальностей (при наличии таких стандартов)*(7) | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.1.5) соответствует законодательству Российской Федерации | нет | да | X | |||
5.1.6) отвечает характеристикам современного образования и перспективным задачам образования в Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.1.7) может быть реализован в системе образования Российской Федерации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.2. Полно представлена информация о разработке представленного проекта ФГОС: | ||||||
5.2.1) об организациях, которые приняли участие в разработке | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует |
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Позиция для экспертной оценки | Экспертная оценка*(5) | Примечание*(6) | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
5.2.2) об организации, результатах обсуждения, апробации проекта и его отдельных элементов | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.3. Текст представленного проекта ФГОС аккуратно оформлен, соответствует правилам русской орфографии и пунктуации | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.4. Общее экспертное мнение о проекте: | ||||||
5.4.1) может быть рекомендован к утверждению | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.4.2) следует рекомендовать к отклонению | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
5.4.3) следует рекомендовать к доработке | нет | скорее нет | скорее да | да | экспертная оценка отсутствует | |
Рекомендации по доработке*(9): |
Полное наименование организации, проводившей экспертизу: _________________________________ Реквизиты организации, проводившей экспертизу: ___________________________________________ место нахождения, ИНН _______________________________________________________________ ___________ ______________ Должность руководителя организации, проводившей экспертизу, Подпись Фамилия И.О. или уполномоченного им лица с указанием реквизитов документа, подтверждающего переданные полномочия Место печати организации
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
_____________________________
*(1) Заполняется при проведении независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
*(2) Заполняется при проведении независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования - бакалавриат или магистратура.
*(3) Заполняется при проведении независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования - подготовка специалиста и среднего профессионального образования.
*(4) Заполняется при проведении независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования.
*(5) По каждой позиции для экспертной оценки отмечается соответствующий ответ, все позиции для экспертной оценки обязательны для заполнения.
*(6) В столбце «Примечание» указываются обоснования экспертной оценки при их наличии.
*(7) Заполняется при проведении независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования.
*(8) В графу «Замечания и предложения по разделу» при наличии вносятся замечания и предложения организации, проводившей независимую экспертизу проекта федерального государственного образовательного стандарта.
*(9) В графу «Рекомендации по доработке» при наличии вносятся рекомендации организации, проводившей независимую экспертизу проекта федерального государственного образовательного стандарта.
Подпись уполномоченного лица организации, проводившей экспертизу: _______________________ Дата: «___» ___________ 20__ г.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 апреля 2009 г. N 113 “Об утверждении формы экспертного заключения по результатам независимой экспертизы проекта федерального государственного образовательного стандарта”
Зарегистрировано в Минюсте РФ 23 апреля 2009 г.
Регистрационный N 13824
Настоящий приказ вступает в силу по истечении 10 дней после дня его официального опубликования
Текст приказа официально опубликован не был