(1).jpg)
Проект Приказа Министерства сельского хозяйства РФ "Об утверждении типовых программ профессионального обучения трактористов, машинистов и водителей самоходных машин" (подготовлен Минсельхозом России 12.01.2022)
Досье на проект
В соответствии с пунктом 3 статьи 4 Федерального закона от 2 июля 2021 г. N 297-ФЗ "О самоходных машинах и других видах техники" приказываю:
1. Утвердить:
типовую программу профессионального обучения "Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным мототранспортным средством и его техническое обслуживание)" согласно приложению N 1 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным автомототранспортным средством с максимальной массой до 3500 кг и числом сидячих мест не более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)" согласно приложению N 2 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой свыше 3500 кг, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)" согласно приложению N 3 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров, с числом сидячих мест более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)" согласно приложению N 4 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Гусеничные и колесные машины с двигателем мощностью до 25,7 кВт (трактор))" согласно приложению N 5 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Колесные машины с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВт (трактор))" согласно приложению N 6 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Колесные машины с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт (трактор))" согласно приложению N 7 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Гусеничные машины с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт (трактор))" согласно приложению N 8 к настоящему приказу;
типовую программу профессионального обучения "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Самоходные сельскохозяйственные машины)" согласно приложению N 9 к настоящему приказу.
2. Настоящий приказ вступает в силу с 3 июля 2022 г.
| Министр | Д.Н. Патрушев |
Приложение № 1
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ВОДИТЕЛЬ ВНЕДОРОЖНЫХ АВТОМОТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
5(УПРАВЛЕНИЕ ВНЕДОРОЖНЫМ МОТОТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМ И ЕГО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ)»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным мототранспортным средством и его техническое обслуживание)» (далее - соответственно Программа, внедорожное мототранспортное средство) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2), профессиональным стандартом «Водитель внедорожных автомототранспортных средств», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 ноября 2015 г. № 833н*(3).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по предметам «Управление внедорожным мототранспортным средством», «Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства», «Перевозка грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством», «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники», «Правила дорожного движения», «Правила оказания первой помощи. Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность», «Вождение внедорожного мототранспортного средства».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету, предусматривающему изучение правил оказания первой помощи, проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения
«Водитель внедорожных автомототранспортных средств
(Управление внедорожным мототранспортным средством и его техническое обслуживание)»
Таблица 1
| Наименование курса, предмета | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Управление внедорожным мототранспортным средством | 54 | 34 | 20 |
| Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства | 38 | 18 | 20 |
| Перевозка грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством | 22 | 16 | 6 |
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 12 | 12 | - |
| Правила дорожного движения | 8 | 8 | - |
| Правила оказания первой помощи. Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность | 6 | 2 | 4 |
| Вождение внедорожного мототранспортного средства* | 52 | - | 52 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 196 | 92 | 104 |
*Вождение внедорожного мототранспортного средства проводится вне сетки учебного времени.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Управление внедорожным мототранспортным средством»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Устройство внедорожного мототранспортного средства» | |||
| Общее устройство внедорожного мототранспортного средства | 12 | 6 | 6 |
| Особенности конструкций рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации, применяемых на внедорожном мототранспортном средстве | 8 | 4 | 4 |
| Итого по разделу | 20 | 10 | 10 |
| Раздел «Особенности управления внедорожным мототранспортным средством» | |||
| Особенности управления внедорожным мототранспортным средством в дорожных условиях: по грунтовым и заснеженным дорогам, по бездорожью и песку | 14 | 8 | 6 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством на крутых поворотах, подъемах и спусках | 10 | 8 | 2 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в темное время суток и в условиях ограниченной видимости | 10 | 8 | 2 |
| Итого по разделу | 34 | 24 | 10 |
| Итого | 54 | 34 | 20 |
Раздел «Устройство внедорожного мототранспортного средства»
Тема «Общее устройство внедорожного мототранспортного средства»
Основные этапы развития внедорожных мототранспортных средств: колёсных, гусеничных, машин с аэродинамической тягой. Определения понятий снегоход, квадрицикл, мотовездеход и их базовые модели и модификации, технические характеристики. Современные требования к конструкции внедорожных мототранспортных средств и основные тенденции их развития. Особенности компоновочных схем внедорожных мототранспортных средств (размещение двигателя, агрегатов и оборудования с целью обеспечения эффективности реализации их назначения и эксплуатационных свойств).
Тема «Особенности конструкций рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации, применяемых на внедорожном мототранспортном средстве»
Устройство рулевого управления внедорожного мототранспортного средства: рулевая колонка, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; поворотный рычаг, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; шкворень, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; продольные и поперечные тяги, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; амортизатор, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство тормозной системы внедорожного мототранспортного средства: дисковые тормоза, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; барабанные тормоза, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; тормозные колодки, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; тормозной шланг, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство приборов освещения внедорожного мототранспортного средства: фары, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; задние фонари, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; лампы освещения номерного знака, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство приборов сигнализации: указатели поворотов, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; бортовые повторители указателей поворотов, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; лампы стоп-сигналов, особенности конструкции, способ установки; лампы включения заднего хода, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; звуковой сигнал, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; лампы стоп-сигналов, особенности конструкции, способ установки.
Раздел «Особенности управления внедорожным мототранспортным средством»
Тема «Особенности управления внедорожным мототранспортным средством в дорожных условиях: по грунтовым и заснеженным дорогам, по бездорожью и песку»
Особенности управления внедорожным мототранспортным средством в дорожных условиях: специфика управления внедорожным мототранспортным средством по грунтовым и заснеженным дорогам; специфика управления внедорожным транспортным средством по бездорожью; специфика управления внедорожным транспортным средством по песку.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством на крутых поворотах, подъемах и спусках»
Особенности управления внедорожным мототранспортным средством на крутых поворотах, подъемах и спусках: специфика управления внедорожным мототранспортным средством на крутых поворотах; специфика управления внедорожным мототранспортным средством на подъёмах и спусках.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством в темное время суток и в условиях ограниченной видимости»
Особенности управления внедорожным мототранспортным средством в темное время суток и в условиях ограниченной видимости: специфика управления внедорожным мототранспортным средством в темное время суток; специфика управления внедорожным мототранспортным средством в условиях ограниченной видимости.
3.2. Учебный предмет «Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Эксплуатационные материалы | 14 | 8 | 6 |
| Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства: двигателя, системы питания, трансмиссии, ходовой части, механизмов управления, тормозной системы, системы электрооборудования | 24 | 10 | 14 |
| Итого | 38 | 18 | 20 |
Тема «Эксплуатационные материалы»
Эксплуатационные свойства моторных масел, их применение. Классификация масел по вязкости (SAE) и применению (API); эксплуатационные свойства трансмиссионных масел, их применение; эксплуатационные свойства гидравлических масел, их применение; эксплуатационные свойства охлаждающих жидкостей, жидкостей для гидроусилителей рулевого управления и тормозных жидкостей, которые применяются при эксплуатации внедорожных мототранспортных средств, их применение; эксплуатационные свойства пластических смазок, их применение; эксплуатационные свойства консервационных смазок, их применение; правила применения эксплуатационных материалов.
Тема «Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства: двигателя, системы питания, трансмиссии, ходовой части, механизмов управления, тормозной системы, системы электрооборудования»
Периодичность и объем ежесменного технического обслуживания (ТО-1, ТО-2) и сезонного технического обслуживания.
Техническое обслуживание двигателя (очистка наружных поверхностей от загрязнений, периодической подтяжке резьбовых соединений, очистка деталей цилиндро-поршневой группы от нагара); системы питания (периодическая проверка качества крепления и герметичности всех соединений, промывка топливного бака, топливного насоса и фильтра в баке, очистка и промывка деталей и каналов системы питания и периодическое проведение регулировок); трансмиссии (контроль технического состояния ремня вариатора, регулировка, своевременное проведение смазочных работ, подтяжка резьбовых соединений и очистка наружных поверхностей от загрязнений); ходовой части (периодический осмотр, смазка, регулировка натяжения и выравнивание гусеницы (при наличии), регулировка задней подвески, подтяжка резьбовых соединений); механизмов управления (своевременная смазка, подтяжка резьбовых соединений и регулировка); тормозной системы (периодическая проверка тормозных колодок на наличие повреждений и износа, замена комплекта тормозных колодок); системы электрооборудования (замена свечей, периодическая проверка крепления реле стартера, предохранителя и выключателей и надежности контактов в местах их соединения с проводами, контроль уровня электролита, проверка состояния электростартера, периодический осмотр контактных соединений в цепи «электростартер-аккумулятор», проверка электропроводки).
3.3. Учебный предмет «Перевозка грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Обеспечение безопасности перевозок грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством | 10 | 8 | 2 |
| Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном мототранспортном средстве, к безопасной работе и мототранспортного средства к безопасной эксплуатации | 12 | 8 | 4 |
| Итого | 22 | 16 | 6 |
Тема «Обеспечение безопасности перевозок грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством»
Требования к организации деятельности по обеспечению безопасности перевозок грузов и пассажиров; обеспечение профессиональной компетентности и профессиональной пригодности работников субъекта транспортной деятельности; обеспечение безопасности эксплуатируемых внедорожного мототранспортного средства; обеспечение безопасных условий перевозок пассажиров и грузов; обеспечение безопасных перевозок грузов; обеспечение безопасных условий организации регулярных перевозок пассажиров; обеспечение безопасных условий организации и осуществления перевозок пассажиров по заявкам; обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов в особых условиях; расчет количества прижимных средств крепления и рабочей нагрузки на средства крепления.
Тема «Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном мототранспортном средстве, к безопасной работе и мототранспортного средства к безопасной эксплуатации»
Соблюдение условий работы водителей в соответствии с режимами труда и отдыха, установленными законодательством Российской Федерации, а также контроль за соблюдением указанных условий; мероприятия по подготовке внедорожного транспортного средства к безопасной эксплуатации; проверка соответствия внедорожного транспортного средства по назначению и конструкции техническим требованиям к осуществляемым перевозкам пассажиров и грузов; проверка наличия действующей разрешительной документации, необходимой для допуска к участию внедорожного транспортного средства в дорожном движении в соответствии с законодательством Российской Федерации (свидетельство о регистрации внедорожного транспортного средства, страховой полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств, лицензия на осуществление пассажирских перевозок, путевой лист, а также иные документы, необходимые для осуществления конкретных видов перевозок в соответствии с законодательством Российской Федерации); проведение предрейсового контроля технического состояния внедорожного транспортного средства до выезда внедорожного транспортного средства с места из постоянной стоянки с соответствующей отметкой о проведении предрейсовом контроле технического состояния внедорожного мототранспортного средства в путевом листе.
Порядок и способы взаимодействия с диспетчерской службой организации, в том числе посредством спутниковых систем мониторинга транспортных средств, включая Глобальную навигационную спутниковую систему (ГЛОНАСС); централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; контроль за работой подвижного состава на линии; и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии; обработка путевых листов; оперативный учет работы водителей; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для внедорожного мототранспортного средства; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей.
Виды страхования водителя и пассажиров внедорожного мототранспортного средства. Порядок страхования при перевозке грузов и пассажиров. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.
3.4. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 8 | 8 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных мототранспортных средств | 4 | 4 | - |
| Итого | 12 | 12 | - |
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных мототранспортных средств»
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
3.5. Учебный предмет «Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном мототранспортном средстве | 2 | 2 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 4 | 4 | |
| Итого | 8 | 8 | - |
Тема «Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном мототранспортном средстве»
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности водителей; основы безопасного управления мототранспортными средствами; обязанности водителя; правила перевозки пассажиров внедорожными мототранспортными средствами.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения»
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения»
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование внедорожного мототранспортного средства; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация внедорожного мототранспортного средства.
3.6. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи. Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 7
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Правила оказания первой помощи | |||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 2 | - | 2 |
| Итого по разделу | 4 | 2 | 2 |
| Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность | |||
| Особенности охраны труда, пожарная и экологической безопасности при эксплуатации внедорожного мототранспортного средства | 2 | - | 2 |
| Итого по разделу | 2 | - | 2 |
| Итого | 6 | 2 | 4 |
Раздел «Правила оказания первой помощи»
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи»
.Повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
Раздел «Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность»
Тема «Особенности охраны труда, пожарная и экологической безопасности при эксплуатации внедорожного мототранспортного средства».
Охрана труда: общие вопросы охраны труда, законодательство по охране труда, нормативные документы по охране труда, средства индивидуальной защиты, характеристика условий труда водителя, требования безопасности при управлении внедорожным мототранспортным средством.
Противопожарная безопасность при заправке внедорожного мототранспортного средства.
Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»*(4); влияние производственной деятельности человека на окружающую среду; мероприятия по охране почвы, воздуха, воды, растительного и животного мира; природоохранные мероприятия, проводимые на предприятиях, в организациях; административная и юридическая ответственность руководителей и работающих за нарушения в области охраны окружающей среды; ресурсосберегающие, энергосберегающие технологии; отходы производства; очистные сооружения; безотходные технологии.
3.7. Учебный предмет «Вождение внедорожного мототранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов |
|---|---|
| Инструктаж по охране труда | 2 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях грунтовых дорог | 10 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях заснеженных дорог | 10 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях бездорожья и песка | 10 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках | 10 |
| Управление внедорожным мототранспортным в темное время суток и в условиях ограниченной видимости | 10 |
| Итого | 52 |
Тема «Инструктаж по охране труда»
Инструктаж по охране труда; ознакомление с правилами внутреннего распорядка; изучение инструкции водителя внедорожного мототранспортного средства, инструкции при обслуживании и ремонте внедорожного мототранспортного средства; руководства по эксплуатации внедорожного мототранспортного средства.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях грунтовых дорог»
Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях грунтовых дорог: отработка навыков прямолинейным движением в условиях грунтовых дорог.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях заснеженных дорог»
Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях заснеженных дорог: отработка навыков преодоления снежных участков трасы прямолинейным движением; отработка навыков преодоления снежных участков трассы с поворотами; отработка навыков преодоления снежных заносов.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях бездорожья и песка».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях бездорожья и песка: отработка навыков управления в условиях бездорожья и сухих песков; отработка навыков управления в условиях переувлажненных песков.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках: отработка навыков управления при крутых поворотах; движении на подъеме; отработка навыков управления при движении на спуске; отработка навыков управления при движении вдоль по склону.
Тема «Управление внедорожным мототранспортным в темное время суток и в условиях ограниченной видимости».
Управление внедорожным мототранспортным средством в темное время суток и в условиях ограниченной видимости: отработка навыков управления в темное время суток и в условиях ограниченной видимости.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы, обучающиеся знают:
требования по обеспечению безопасности дорожного движения и виды ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о безопасности дорожного движения;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
локальные акты организации, регламентирующие профессиональную деятельность водителя;
назначение и принцип действия основных механизмов и приборов управления внедорожным мототранспортным средством;
приемы управления внедорожным мототранспортным средством (движение, остановка и стоянка);
особенности движения при различных погодных условиях и по опасным участкам дорог;
виды средств индивидуальной защиты;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
назначение, принцип действия основных механизмов и приборов внедорожного мототранспортного средства;
эксплуатационные материалы, их назначение, свойства и правила обращения с ними;
причины, способы обнаружения и устранения неисправностей, возникших в процессе эксплуатации;
правила хранения мототранспортного средства в гаражах и на открытых стоянках;
периодичность и правила выполнения работ по техническому обслуживанию мототранспортного средства;
меры, направленные на снижение интенсивности и предупреждение факторов, влияющих на загрязнение окружающей среды;
порядок вызова технической помощи, оформления и подачи заявок на ремонт;
правила перевозки пассажиров и грузов;
правила подачи мототранспортных средств под посадку и высадку пассажиров;
порядок экстренной эвакуации пассажиров при дорожно-транспортных происшествиях;
перечень состояний, при которых оказывается первая помощь;
перечень мероприятий по оказанию первой помощи;
порядок оформления документов на перевозимые грузы.
В результате освоения Программы, обучающиеся умеют:
подготавливать мототранспортное средство к вождению и оценивать состояние маршрута, тормозной и остановочный путь;
управлять внедорожным мототранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;
следить за состоянием транспорта в пути, за исправностью рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации;
маневрировать в ограниченном пространстве;
выполнять действия водителя в штатных и нештатных (критических) режимах движения;
контролировать обеспечение безопасности дорожного движения;
применять средства индивидуальной защиты (СИЗ);
подготавливать внедорожное мототранспортное средство к движению;
поддерживать надлежащий внешний вид внедорожного мототранспортного средства;
отслеживать заправку (доливку) топливом, маслом и охлаждающей жидкостью мототранспортного средства;
устранять возникшие во время поездки эксплуатационные неисправности обслуживаемого мототранспортного средства, не требующие разборки механизмов;
применять топливо и расходные материалы по сезону, выполнять антикоррозийную обработку мототранспортного средства;
оформлять документацию на устранение неисправностей мототранспортного средства;
подготавливать внедорожное мототранспортное средство к поездке;
производить предрейсовый, послерейсовый и маршрутный осмотр внедорожного мототранспортного средства;
управлять внедорожным мототранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;
обеспечивать условия безопасной перевозки пассажиров и грузов;
осуществлять приемку и перевозку грузов;
оказывать первую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
оформлять документацию на перевозимые грузы.
V. Условия реализации Программы
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы, обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме: соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием, а также на участках, имеющих снежный покров различной глубины. Отрабатываются упражнения «змейка», «эстакада».
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки управления в сложных условиях; осуществляется отработка приемов управления в условиях бездорожья, снежной целины, песчаной местности, а также преодоление подъемов и спусков.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению внедорожного мототранспортного средства данной категории, а также удостоверение на право управления внедорожным мототранспортным средством категории А I.
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления внедорожным мототранспортным средством (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления внедорожным мототранспортным средством. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК д обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности водителя, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у водителей навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляется возможность для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых внедорожных мототранспортных средств осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество внедорожных мототранспортных средств;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного внедорожного мототранспортного средства (далее - учебное средство) равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на одно учебное средство, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на одно учебное средство;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных средств.
В образовательном процессе используется учебное средство, соответствующее требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 9
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | 1 |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Сигналы регулировщика | шт | 1 |
| Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров | шт | 1 |
| Перевозка грузов | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Страхование автогражданской ответственности | шт | 1 |
| Управление внедорожным мототранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | ||
| Сложные дорожные условия | шт | 1 |
| Типичные опасные ситуации | шт | 1 |
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Движение в темное время суток | шт | 1 |
| Действия водителя в критических ситуациях | шт | 1 |
| Влияние дорожных условий на безопасность движения | шт | 1 |
| Безопасность пассажиров транспортных средств | шт | 1 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного мототранспортного средства | ||
| Классификация внедорожных мототранспортных средств | шт | 1 |
| Общее устройство внедорожного мототранспортного средства | шт | 1 |
| Обслуживание двигателя | шт | 1 |
| Обслуживание системы питания | шт | 1 |
| Обслуживание трансмиссии | шт | 1 |
| Обслуживание ходовой части | шт | 1 |
| Обслуживание механизмов управления | шт | 1 |
| Обслуживание тормозной системы | шт | 1 |
| Обслуживание электрооборудования | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства | шт | 1 |
| Перевозка грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условия | ||
| Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов | шт | 1 |
| Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок | шт | 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожного мототранспортного средства (Управление внедорожным мототранспортным средством и его техническое обслуживание)» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения водителей внедорожных мототранспортных средств, согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Расписание занятий (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| График учебного вождения (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Схемы учебных маршрутов, утвержденные руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Книга жалоб и предложений | шт | 1 |
| Адрес официального сайта в сети «Интернет» |
Примечание:
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Управление внедорожным мототранспортным средством»;
«Техническое обслуживание внедорожного мототранспортного средства»;
«Перевозка грузов и пассажиров внедорожным мототранспортным средством»;
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Правила дорожного движения»;
«Правила оказания первой помощи. Охрана труда, пожарная и экологическая безопасность».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления внедорожным мототранспортным средством на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления внедорожным мототранспортным средством в условиях предприятия.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
Настоящей Программой;
программой профессионального обучения водителей внедорожного мототранспортного средства, согласованной органом Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2015 г., регистрационный № 39826.
*(4) Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 2, ст. 133; 2021, № 27, ст. 5170.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Приложение № 2
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ВОДИТЕЛЬ ВНЕДОРОЖНЫХ АВТОМОТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
(УПРАВЛЕНИЕ ВНЕДОРОЖНЫМ АВТОТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМ С МАКСИМАЛЬНОЙ МАССОЙ ДО 3500 КГ И ЧИСЛОМ СИДЯЧИХ МЕСТ НЕ БОЛЕЕ 8, ЕГО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ)»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожных автотранспортных средств (Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой до 3500 кг и числом сидячих мест не более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)» (далее - соответственно Программа, внедорожное автотранспортное средство) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2), профессиональным стандартом «Водитель внедорожных автомототранспортных средств», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 ноября 2015 г. № 833н*(3)
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам:
«Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства»;
«Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»;
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Правила дорожного движения»;
«Правила оказания первой помощи»
«Вождение внедорожного автотранспортного средства».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения
«Водитель внедорожных автотранспортных средств
(Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой до 3500 кг и числом сидячих мест не более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)»
Таблица 1
| Наименование курса, предмета | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 54 | 34 | 20 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства. Охрана окружающей среды | 38 | 18 | 20 |
| Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 22 | 16 | 6 |
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 12 | 12 | - |
| Правила дорожного движения | 8 | 8 | - |
| Правила оказания первой помощи | 6 | 2 | 4 |
| Вождение внедорожного автотранспортного средства* | 52 | - | 52 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 196 | 92 | 104 |
*Вождение внедорожного автотранспортного средства проводится вне сетки учебного времени.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства» | |||
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства | 12 | 6 | 6 |
| Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 2 | 2 |
| Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 20 | 10 | 10 |
| Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях» | |||
| Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях | 14 | 8 | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья | 10 | 8 | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах | 10 | 8 | 2 |
| Итого по разделу | 34 | 24 | 10 |
| Итого | 54 | 34 | 20 |
Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства»
Тема «Общее устройство внедорожного автотранспортного средства»
Основные этапы развития внедорожных автотранспортных средств: снегоболотоходов, вездеходов. Определения понятий снегоболотоход, вездеход и их базовые модели и модификации, технические характеристики. Современные требования к конструкции внедорожных автотранспортных средств и основные тенденции их развития. Особенности компоновочных схем внедорожных автотранспортных средств (размещение двигателя, агрегатов и оборудования с целью обеспечения эффективности реализации их назначения и эксплуатационных свойств).
Тема «Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном транспортном средстве»
Устройство трансмиссии внедорожного автотранспортного средства: коробка перемены передач, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; раздаточные коробки, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; ведущие мосты, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; карданные и цепные передачи, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство ходовой части внедорожного автотранспортного средства: колёса, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; шины, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; гусеничная ходовая система, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; вариаторы, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Тема «Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве»
Устройство системы управления внедорожного автотранспортного средства: система рулевого управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; система тормозного управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; органы управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство специального оборудования: лебёдка, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; транцевое устройство, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; кузов, особенности конструкции, способ установки.
Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Тема «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях».
Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях бездорожья; специфика управления в условиях песчаных грунтов, болотистых грунтов, в условиях тундры; специфика управления в условиях глубокого снежного покрова, влажного снежного покрова; специфика управления в условиях водных преград методом брода, методом сплава; специфика управления после преодоления водных преград.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах».
Управление внедорожными автотранспортными средствами на автомобильных дорогах; специфика управления в условиях дорог с грунтовым покрытием, с твёрдым покрытием.
3.2. Учебный предмет «Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств. Эксплуатационные материалы | 12 | 6 | 6 |
| Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления | 10 | 4 | 6 |
| Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения | 12 | 6 | 6 |
| Охрана окружающей среды | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 38 | 18 | 20 |
Тема «Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств. Эксплуатационные материалы».
Периодичность и объем ежесменного технического обслуживания; периодичность и объем работ по ТО 1; периодичность и объем работ ТО 2; периодичность и объем работ сезонного технического обслуживания.
Эксплуатационные свойства моторных масел, их применение. Классификация масел по вязкости (SAE) и применению (API); эксплуатационные свойства трансмиссионных масел, их применение; эксплуатационные свойства гидравлических масел, их применение; эксплуатационные свойства охлаждающих жидкостей, жидкостей для гидроусилителей рулевого управления и тормозных жидкостей, которые применяются при эксплуатации внедорожных автотранспортных средств, их применение; эксплуатационные свойства пластических смазок, их применение; эксплуатационные свойства консервационных смазок, их применение; правила применения эксплуатационных материалов.
Тема «Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления».
Обслуживание двигателя: очистка от пыли и грязи двигателя (при необходимости), подтяжка гаек крепления головки, крышки картера, проверка на отсутствие подтеканий масла и подсоса воздуха в соединениях.
Обслуживание смазочной системы: проверка уровня масла, смена масла, устранение подтеканий.
Обслуживание системы питания: очистка от пыли и грязи, устранение подтеканий; обслуживание воздухоочистителя; обслуживание системы выпуска.
Обслуживание трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления: определение работоспособности привода выключения сцепления; регулировка свободного хода рычага сцепления; определение исправности механизма выключения; уход за приводом сцепления. Внешний осмотр коробки передач; определение работоспособности механизма переключения; долив или смена масла в коробке передач.
Цепная передача: осмотр цепной передачи и определение технического состояния ведущей, ведомой звездочек и цепи; определения натяжения с величины прогиба цепи; регулировка натяжения цепи; уход за цепной передачей.
Карданная передача: осмотр карданной передачи и определение ее технического состояния; смазка крестовины; определение работоспособности главной передачи; проверка уровня масла в картере главной передачи; порядок замены масла в картере главной передачи.
Несущая рама: осмотр рамы.
Ходовая часть: осмотр и выявление неисправностей передней и задней подвески (крепление, подтекание жидкости, состояние пружин).
Органы управления: осмотр и определение технического состояния рулевой колонки и рулевого амортизатора; проверка работоспособности привода управления тормозов; порядок выполнения регулировки тормозов.
Тема «Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения».
Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения.
Тема «Охрана окружающей среды».
Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»*(4); влияние производственной деятельности человека на окружающую среду; мероприятия по охране почвы, воздуха, воды, растительного и животного мира; природоохранные мероприятия, проводимые на предприятиях, в организациях; административная и юридическая ответственность руководителей и работающих за нарушения в области охраны окружающей среды; ресурсосберегающие, энергосберегающие технологии; отходы производства; очистные сооружения; безотходные технологии.
3.3. Учебный предмет «Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 10 | 8 | 2 |
| Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном автотранспортном средстве, к безопасной работе автотранспортного средства и безопасной эксплуатации | 12 | 8 | 4 |
| Итого | 22 | 16 | 6 |
Тема «Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях».
Требования к организации деятельности по обеспечению безопасности перевозок пассажиров и грузов; обеспечение профессиональной компетентности и профессиональной пригодности работников субъекта транспортной деятельности; обеспечение безопасности эксплуатируемых внедорожного автотранспортного средства; обеспечение безопасных условий перевозок пассажиров и грузов; обеспечение безопасных перевозок грузов; обеспечение безопасных условий организации регулярных перевозок пассажиров; обеспечение безопасных условий организации и осуществления перевозок пассажиров по заявкам; обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов в особых условиях; расчет количества прижимных средств крепления и рабочей нагрузки на средства крепления.
Тема «Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном автотранспортном средстве, к безопасной работе автотранспортного средства и безопасной эксплуатации».
Соблюдение условий работы водителей в соответствии с режимами труда и отдыха, установленными законодательством Российской Федерации, а также контроль за соблюдением указанных условий; мероприятия по подготовке внедорожного автотранспортного средства к безопасной эксплуатации; проверка соответствия внедорожного автотранспортного средства по назначению и конструкции техническим требованиям к осуществляемым перевозкам пассажиров и грузов; проверка наличия действующей разрешительной документации, необходимой для допуска к участию внедорожного автотранспортного средства в дорожном движении в соответствии с законодательством Российской Федерации (свидетельство о регистрации внедорожного автотранспортного средства, страховой полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств, лицензия на осуществление пассажирских перевозок, путевой лист, а также иные документы, необходимые для осуществления конкретных видов перевозок в соответствии с законодательством Российской Федерации); проведение предрейсового контроля технического состояния внедорожного автотранспортного средства до выезда внедорожного автотранспортного средства с места из постоянной стоянки с соответствующей отметкой о проведении предрейсовом контроле технического состояния внедорожного автотранспортного средства в путевом листе.
Порядок и способы взаимодействия с диспетчерской службой организации, в том числе посредством спутниковых систем мониторинга транспортных средств, включая Глобальную навигационную спутниковую систему (ГЛОНАСС); централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; контроль за работой подвижного состава на линии; и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии; обработка путевых листов; оперативный учет работы водителей; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для внедорожного автотранспортного средства; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей.
Виды страхования водителя и пассажиров внедорожного автотранспортного средства. Порядок страхования при перевозке пассажиров и грузов. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.
3.4. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 10 | 10 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств | 2 | 2 | - |
| Итого | 12 | 12 | - |
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств»
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
3.5. Учебный предмет «Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 2 | 2 | |
| Итого | 8 | 8 | - |
Тема «Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном мототранспортном средстве».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности водителей; основы безопасного управления автотранспортом; обязанности водителя; правила перевозки пассажиров внедорожными автотранспортными средствами.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование внедорожного автотранспортного средства; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация внедорожного автотранспортного средства.
3.6. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 4 | - | 4 |
| Итого | 6 | 2 | 4 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.7. Учебный предмет «Вождение внедорожного автотранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование разделов и тем | Количество часов |
|---|---|
| Инструктаж по охране труда | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях болотистой луговины | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях песчаной местности | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пересеченной местности | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пахоты | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности | 6 |
| Преодоление водных преград | 6 |
| Итого | 52 |
Тема «Инструктаж по охране труда».
Инструктаж по охране труда; ознакомление с правилами внутреннего распорядка; изучение инструкции водителя внедорожного автотранспортного средства; инструкции при обслуживании и ремонте внедорожного автотранспортного средства; руководства по эксплуатации внедорожного автотранспортного средства.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины: отработка навыков преодоления снежных участков трасы прямолинейным движением; отработка навыков преодоления снежных участков трассы с поворотами; отработка навыков преодоления снежных заносов.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях болотистой луговины».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях болотистой луговины: отработка навыков управления на ровной болотистой луговине; отработка навыков управления на пересечённой болотистой луговине.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях песчаной местности».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях песчаной местности: отработка навыков управления в условиях сухих песков; отработка навыков управления в условиях переувлажненных песков.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пересеченной местности».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пересечённой местности: отработка навыков управления при движении на подъеме; отработка навыков управления при движении на спуске; отработка навыков управления при движении вдоль по склону.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пахоты».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пахоты: отработка навыков преодоления участков пахоты вдоль; отработка навыков преодоления участков пахоты поперек.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности: отработка навыков управления при движении в условиях смешанного леса; отработка навыков управления при движении в условиях смешанных вырубок.
Тема «Преодоление водных преград».
Преодоление водных преград: отработка навыков спуска к водоему; отработка навыков подъема от водоема; отработка навыков преодоления водоема в «брод»; отработка навыков преодоления водоема в «плавь»; отработка действий после преодоления водной преграды.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы, обучающиеся знают:
требования по обеспечению безопасности дорожного движения и виды ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о безопасности дорожного движения;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
локальные акты организации, регламентирующие профессиональную деятельность водителя;
правила допуска к управлению внедорожным автотранспортным средством;
наличие и принцип действия основных механизмов и приборов внедорожного автотранспортного средства;
приемы и порядок управления внедорожным автотранспортным средством (движение, остановка и стоянка);
особенности движения при различных погодных условиях и по опасным участкам дорог;
правила движения по карте, компасу и приборам навигационной спутниковой системы в условиях ограниченной видимости и малонаселенной местности;
правила безопасности при работе с лебедочным тросом;
порядок проведения технического осмотра машин, зарегистрированных органами государственного надзора за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники в Российской Федерации;
признаки и причины неисправностей, способы обнаружения и устранения их в процессе эксплуатации и в полевых условиях;
правила хранения автотранспортного средства в гаражах и на открытых стоянках;
правила выполнения работ по техническому обслуживанию автотранспортного средства;
виды и периодичность технического обслуживания и текущего ремонта;
эксплуатационные материалы, их назначение, свойства и правила обращения с ними;
меры, направленные на снижение интенсивности и предупреждение факторов, влияющих на загрязнение окружающей среды;
порядок вызова технической помощи;
правила оформления заявок на устранение неисправностей автотранспортного средства и порядок их подачи;
правила подачи автотранспортных средств под посадку и высадку пассажиров;
предельная загрузка внедорожного автотранспортного средства и прицепа для движения по разным грунтам, снегу, льду и воде;
правила перевозки пассажиров и грузов;
порядок экстренной эвакуации пассажиров при дорожно-транспортных происшествиях;
правила пользования средствами связи, установленными на внедорожном автотранспортном средстве, и приборами навигационной спутниковой системы;
перечень состояний, при которых оказывается первая помощь;
перечень мероприятий по оказанию первой помощи;
порядок оформления документов на перевозимые грузы.
В результате освоения Программы, обучающиеся умеют:
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к использованию, оценивать состояние маршрута, тормозной и остановочный путь;
управлять внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;
следить за состоянием транспорта в пути, за исправностью рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации;
устанавливать навесное и прицепное оборудование;
производить маневрирование с прицепом, в ограниченном пространстве и сложное маневрирование;
преодолевать водные преграды в разное время года;
выполнять действия контролирующие обеспечение безопасности в штатных и нештатных (критических) режимах движения;
применять лебедочный трос при самовытаскивании транспорта;
подготовливать внедорожное автотранспортное средство к движению с дополнительным оборудованием;
поддерживать надлежащий внешний вид автотранспортного средства;
отслеживать заправку (доливку) топливом, маслом и охлаждающей жидкостью автотранспортного средства;
устранять возникшие во время поездки эксплуатационные неисправности внедорожного автотранспортного средства, не требующие разборки агрегатов и механизмов;
применять топливо и расходные материалы по сезону;
выполнять антикоррозийную обработку автотранспортного средства;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к сдаче в ремонт и принимать его после ремонта;
выполнять регулировочные работы в полевых условиях при отсутствии технической помощи;
оформлять заявки на техобслуживание и ремонт;
производить предрейсовый, послерейсовый и маршрутный осмотр внедорожного автотранспортного средства;
инструктировать пассажиров о порядке посадки, высадки и размещения в кузове/салоне;
контролировать количество и поведение пассажиров в кузове/салоне;
обеспечивать условия безопасной перевозки пассажиров и грузов;
осуществлять приемку и перевозку грузов;
контролировать погрузку, крепление и выгрузку груза, размещение пассажиров;
оказывать первую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
оформлять документацию на перевозимые грузы.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы, обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием, а также на участках, имеющих снежный покров различной глубины. Отрабатываются упражнения «змейка», «эстакада».
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки управления в сложных условиях; осуществляется отработка приемов управления в условиях бездорожья, снежной целины, болотистой луговины, песчаной и лесистой местности, а также преодоление водных преград, подъемов и спусков.
К обучению вождению допускаются лица, имеющие стаж управления транспортным средством (легковой автомобиль) категории «В» не менее одного года, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению внедорожного автотранспортного средства данной категории, а также удостоверение на право управления внедорожным автотранспортным средством категории А II.
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления внедорожным автотранспортным средством (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления внедорожным автотранспортным средством. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности водителя, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у водителей навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляется возможность для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых внедорожных автотранспортных средств осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество внедорожных автотранспортных средств;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного средства равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на одно учебное средство, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на одно учебное средство;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных средств.
В образовательном процессе используется учебное средство, соответствующее требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 9
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | 1 |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Сигналы регулировщика | шт | 1 |
| Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров | шт | 1 |
| Перевозка грузов | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Страхование автогражданской ответственности | шт | 1 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | ||
| Сложные дорожные условия | шт | 1 |
| Типичные опасные ситуации | шт | 1 |
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Движение в темное время суток | шт | 1 |
| Действия водителя в критических ситуациях | шт | 1 |
| Влияние дорожных условий на безопасность движения | шт | 1 |
| Безопасность пассажиров транспортных средств | шт | 1 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства | ||
| Классификация внедорожных автотранспортных средств | шт | 1 |
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства | шт | 1 |
| Обслуживание двигателя | шт | 1 |
| Обслуживание смазочной системы | шт | 1 |
| Обслуживание системы питания | шт | 1 |
| Обслуживание трансмиссии | шт | 1 |
| Цепная передача | шт | 1 |
| Карданная передача | шт | 1 |
| Несущая рама | шт | 1 |
| Ходовая часть | шт | 1 |
| Органы управления | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание внедорожного автотранспортного средства | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условия | ||
| Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожного автотранспортного средства (Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой до 3500 кг и числом сидячих мест не более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения водителей внедорожных автотранспортных средств, согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Расписание занятий (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| График учебного вождения (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Схемы учебных маршрутов, утвержденные руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Книга жалоб и предложений | шт | 1 |
| Адрес официального сайта в сети «Интернет» |
Примечание:
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства. Охрана окружающей среды»;
«Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления внедорожным автотранспортным средством категории «А II» на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления внедорожным автотранспортным средством в условиях предприятия.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессиональной подготовки водителей внедорожного автотранспортного средства, согласованной органом Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2015 г., регистрационный № 39826.
*(4) Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 2, ст. 133; 2021, № 27, ст. 5170.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Приложение № 3
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ВОДИТЕЛЬ ВНЕДОРОЖНЫХ АВТОМОТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
ч(УПРАВЛЕНИЕ ВНЕДОРОЖНЫМ АВТОТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМС МАКСИМАЛЬНОЙ МАССОЙ СВЫШЕ 3500 КГ, ЕГО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ)»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожных автомототранспортных средств (Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой свыше 3500 кг, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)» (далее - соответственно Программа, внедорожное автотранспортное средство) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2), профессиональным стандартом «Водитель внедорожных автомототранспортных средств», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 ноября 2015 г. № 833н*(3).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам:
«Управление внедорожным автотранспортным средством»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства с максимальной массой свыше 3500 кг»;
«Перевозка грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»;
«Прокладка зимних дорог по заболоченной местности и их расчистка»;
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Правила дорожного движения»;
«Правила оказания первой помощи»;
«Вождение внедорожного автотранспортного средства».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Водитель внедорожных автотранспортных средств
(Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой свыше 3500 кг, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)»
Таблица 1
| Наименование курса, предмета | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Управление внедорожным автотранспортным средством | 54 | 34 | 20 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства с максимальной массой свыше 3500 кг | 38 | 18 | 20 |
| Перевозка грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 22 | 16 | 6 |
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 12 | 12 | - |
| Правила дорожного движения | 8 | 8 | - |
| Правила оказания первой помощи | 6 | 2 | 4 |
| Прокладка зимних дорог по заболоченной местности и их расчистка | 6 | 6 | - |
| Вождение внедорожного автотранспортного средства* | 52 | - | 52 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 202 | 98 | 104 |
*Вождение внедорожного автотранспортного средства проводится вне сетки учебного времени.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Управление внедорожным автотранспортным средством»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства» | |||
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства | 12 | 6 | 6 |
| Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 2 | 2 |
| Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 20 | 10 | 10 |
| Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях» | |||
| Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях | 14 | 8 | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья | 10 | 8 | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах | 10 | 8 | 2 |
| Итого по разделу | 34 | 24 | 10 |
| Итого | 54 | 34 | 20 |
Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства»
Тема «Общее устройство внедорожного автотранспортного средства»
Основные этапы развития внедорожных автотранспортных средств. Определения понятия внедорожного автотранспортного средства. Базовые модели и модификации, технические характеристики. Современные требования к конструкции внедорожных автотранспортных средств и основные тенденции их развития. Особенности компоновочных схем внедорожных автотранспортных средств (размещение двигателя, агрегатов и оборудования с целью обеспечения эффективности реализации их назначения и эксплуатационных свойств).
Тема «Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном транспортном средстве».
Устройство двигателя внедорожного автотранспортного средства. Особенности работы систем двигателей в условиях низких температур.
Устройство трансмиссии внедорожного автотранспортного средства: коробка перемены передач, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; раздаточные коробки, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; ведущие мосты, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; карданные и цепные передачи, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство ходовой части внедорожного автотранспортного средства: колёса, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; шины, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей; гусеничная ходовая система, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; вариаторы, назначение, особенности конструкции, способ установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Тема «Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве».
Устройство системы управления внедорожного автотранспортного средства: система рулевого управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; система тормозного управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; органы управления, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей.
Устройство специального оборудования: лебёдка, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; транцевое устройство, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; кузов, особенности конструкции, способ установки.
Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Тема «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях».
Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях внедорожья; специфика управления в условиях песчаных грунтов, болотистых грунтов, в условиях тундры; специфика управления в условиях глубокого снежного покрова, влажного снежного покрова; специфика управления в условиях водных преград методом брода, методом сплава; специфика управления после преодоления водных преград.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах».
Управление внедорожными автотранспортными средствами на автомобильных дорогах; специфика управления в условиях дорог с грунтовым покрытием, с твёрдым покрытием.
3.2. Учебный предмет «Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства с максимальной массой свыше 3500 кг»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств. Эксплуатационные материалы | 12 | 6 | 6 |
| Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления | 10 | 4 | 6 |
| Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения | 12 | 6 | 6 |
| Охрана окружающей среды | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 38 | 18 | 20 |
Тема «Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств. Эксплуатационные материалы».
Периодичность и объем ежесменного технического обслуживания; периодичность и объем работ по техническому обслуживанию (ТО-1, ТО-2); периодичность и объем работ сезонного технического обслуживания.
Эксплуатационные свойства моторных масел, их применение. Классификация масел по вязкости (SAE) и применению (API); эксплуатационные свойства трансмиссионных масел, их применение; эксплуатационные свойства гидравлических масел, их применение; эксплуатационные свойства охлаждающих жидкостей, жидкостей для гидроусилителей рулевого управления и тормозных жидкостей, которые применяются при эксплуатации внедорожных автотранспортных средств, их применение; эксплуатационные свойства пластических смазок, их применение; эксплуатационные свойства консервационных смазок, их применение; правила применения эксплуатационных материалов.
Тема «Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления».
Обслуживание двигателя: очистка от пыли и грязи двигателя (при необходимости), подтяжка гаек крепления головки, крышки картера, проверка на отсутствие подтеканий масла и подсоса воздуха в соединениях.
Обслуживание смазочной системы: проверка уровня масла, смена масла, устранение подтеканий.
Обслуживание системы питания: очистка от пыли и грязи, устранение подтеканий; обслуживание воздухоочистителя; обслуживание системы выпуска.
Обслуживание трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления: определение работоспособности привода выключения сцепления; регулировка свободного хода рычага сцепления; определение исправности механизма выключения; уход за приводом сцепления. Внешний осмотр коробки передач; определение работоспособности механизма переключения; долив или смена масла в коробке передач.
Карданная передача: осмотр карданной передачи и определение ее технического состояния; смазка крестовины; определение работоспособности главной передачи; проверка уровня масла в картере главной передачи; порядок замены масла в картере главной передачи.
Несущая рама: осмотр рамы.
Ходовая часть: осмотр и выявление неисправностей передней и задней подвески (крепление, подтекание жидкости, состояние пружин, торсионов). Проверка натяжения гусениц.
Органы управления: осмотр и определение технического состояния рулевой колонки и рулевого амортизатора; проверка работоспособности привода управления тормозов; порядок выполнения регулировки тормозов. Проверка состояния фрикционных накладок, их замена.
Проверка исправности систем вентиляции, отопления, кондиционирования.
Тема «Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения».
Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения.
Тема «Охрана окружающей среды».
Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»*(4); влияние производственной деятельности человека на окружающую среду; мероприятия по охране почвы, воздуха, воды, растительного и животного мира; природоохранные мероприятия, проводимые на предприятиях, в организациях; административная и юридическая ответственность руководителей и работающих за нарушения в области охраны окружающей среды; ресурсосберегающие, энергосберегающие технологии; отходы производства; очистные сооружения; безотходные технологии.
3.3. Учебный предмет «Перевозка грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 10 | 8 | 2 |
| Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном транспортном средстве, к безопасной работе и транспортного средства к безопасной эксплуатации | 12 | 8 | 4 |
| Итого | 22 | 16 | 6 |
Тема «Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях».
Требования к организации деятельности по обеспечению безопасности перевозок пассажиров и грузов; обеспечение профессиональной компетентности и профессиональной пригодности работников субъекта транспортной деятельности; обеспечение безопасности эксплуатируемых внедорожного автотранспортного средства; обеспечение безопасных условий перевозок пассажиров и грузов; обеспечение безопасных перевозок грузов; обеспечение безопасных условий организации регулярных перевозок пассажиров; обеспечение безопасных условий организации и осуществления перевозок пассажиров по заявкам; обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов в особых условиях; расчет количества прижимных средств крепления и рабочей нагрузки на средства крепления.
Тема «Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном автотранспортном средстве, к безопасной работе автотранспортного средства и безопасной эксплуатации».
Соблюдение условий работы водителей в соответствии с режимами труда и отдыха, установленными законодательством Российской Федерации, а также контроль за соблюдением указанных условий; мероприятия по подготовке внедорожного транспортного средства к безопасной эксплуатации; проверка соответствия внедорожного транспортного средства по назначению и конструкции техническим требованиям к осуществляемым перевозкам пассажиров и грузов; проверка наличия действующей разрешительной документации, необходимой для допуска к участию внедорожного транспортного средства в дорожном движении в соответствии с законодательством Российской Федерации (свидетельство о регистрации внедорожного транспортного средства, страховой полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств, лицензия на осуществление пассажирских перевозок, путевой лист, а также иные документы, необходимые для осуществления конкретных видов перевозок в соответствии с законодательством Российской Федерации); проведение предрейсового контроля технического состояния внедорожного транспортного средства до выезда внедорожного транспортного средства с места из постоянной стоянки с соответствующей отметкой о проведении предрейсовом контроле технического состояния внедорожного транспортного средства в путевом листе.
Порядок и способы взаимодействия с диспетчерской службой организации, в том числе посредством спутниковых систем мониторинга транспортных средств, включая Глобальную навигационную спутниковую систему (ГЛОНАСС); централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; контроль за работой подвижного состава на линии; и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии; обработка путевых листов; оперативный учет работы водителей; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для внедорожного автотранспортного средства; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей.
Виды страхования водителя и пассажиров внедорожного автотранспортного средства. Порядок страхования при перевозке пассажиров и грузов. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.
3.4. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 10 | 10 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств | 2 | 2 | - |
| Итого | 12 | 12 | - |
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
3.5. Учебный предмет «Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 2 | 2 | |
| Итого | 8 | 8 | - |
Тема «Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном мототранспортном средстве».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности водителей; основы безопасного управления автотранспортом; обязанности водителя; правила перевозки пассажиров внедорожными автотранспортными средствами.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование внедорожного автотранспортного средства; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация внедорожного автотранспортного средства.
3.6. Учебный предмет «Прокладка зимних дорог по заболоченной местности и их расчистка»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Классификация автозимников и ледовых переправ. Основные технические нормы на автозимниках и ледовых переправах | 2 | 2 | - |
| Правила проектирования автозимников на заболоченных участках и болотах | 2 | 2 | - |
| Правила проектирования ледовых автозимников и переправ | 2 | 2 | - |
| Итого | 6 | 6 | - |
Тема «Классификация автозимников и ледовых переправ. Основные технические нормы на автозимниках и ледовых переправах».
Классификация автозимников и ледовых переправ. Основные технические нормы на автозимниках и ледовых переправах. Расчетные скорости движения. Правила изыскания сухопутных и ледовых автозимников.
Тема «Правила проектирования автозимников на заболоченных участках и болотах».
Характеристики болот. Разведка болот. Правила проектирования автозимников на заболоченных участках и болотах. Выбор конструкции дорог. Дороги на сполошных торфяных болотах. Дороги на сапропелевых болотах. Дороги на сплавинных болотах.
Тема «Правила проектирования ледовых автозимников и переправ».
Правила проектирования ледовых автозимников и переправ. Правила определения места ледовой переправы. Тощина льда, обеспечивающего безопасный пропуск колесных и гусеничных транспортных средств.
3.7. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 8
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 4 | - | 4 |
| Итого | 6 | 2 | 4 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.8. Учебный предмет «Вождение внедорожного автотранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 9
| Наименование разделов и тем | Количество часов |
|---|---|
| Инструктаж по охране труда | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях грунтовых дорог | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях бездорожья и песка | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях темного времени суток и в условиях ограниченной видимости | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях скользких дорог и ледяных переправ | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности | 6 |
| Преодоление водных преград | 6 |
| Итого | 52 |
Тема «Инструктаж по охране труда».
Инструктаж по охране труда; ознакомление с правилами внутреннего распорядка; изучение инструкции водителя внедорожного автотранспортного средства; инструкции при обслуживании и ремонте внедорожного автотранспортного средства; руководства по эксплуатации внедорожного автотранспортного средства.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях грунтовых дорог».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях грунтовых дорог: отработка навыков управления в условиях грунтовых дорог.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях бездорожья и песка».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях бездорожья и песка: отработка навыков управления в условиях сухих песков; отработка навыков управления в условиях переувлажненных песков.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях крутых поворотов, подъемов и спусках: отработка навыков управления при движении на подъеме; отработка навыков управления при движении на спуске; отработка навыков управления при движении вдоль по склону.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях темного времени суток и в условиях ограниченной видимости».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях темного времени суток и в условиях ограниченной видимости.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях скользких дорог и ледяных переправ».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях скользких дорог и ледяных переправ: отработка навыков управления при движении в условиях скользких дорог и ледяных переправ.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности: отработка навыков управления при движении в условиях смешанного леса; отработка навыков управления при движении в условиях смешанных вырубок.
Тема «Преодоление водных преград».
Преодоление водных преград: отработка навыков управления при движении в условиях преодоления водных преград.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы, обучающиеся знают:
виды и периодичность технического обслуживания и текущего ремонта;
локальные акты организации, регламентирующие профессиональную деятельность водителя;
меры, направленные на снижение интенсивности и предупреждение факторов, влияющих на загрязнение окружающей среды;
назначение и принцип действия основных механизмов и приборов внедорожного автотранспортного средства;
особенности движения при различных погодных условиях и по опасным участкам дорог;
перечень и порядок выполнения работ по прокладке и очистке зимних дорог по заболоченной местности;
перечень мероприятий по оказанию первой помощи;
перечень состояний, при которых оказывается первая помощь;
порядок вызова технической помощи;
порядок оформления документов на выполненные работы;
порядок проведения технического осмотра машин, зарегистрированных органами государственного надзора за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники в российской федерации;
правила безопасности при работе с лебедочным тросом;
правила буксировки внедорожного автотранспортного средства;
правила выполнения работ по техническому обслуживанию автотранспортного средства;
правила движения по карте, компасу и приборам навигационной спутниковой системы в условиях ограниченной видимости и малонаселенной местности;
правила допуска к управлению внедорожным автотранспортным средством;
правила дорожного движения российской федерации и виды ответственности за их нарушение;
правила оформления заявок на устранение неисправностей автотранспортного средства и порядок их подачи;
правила перевозки грузов;
правила подачи автотранспортных средств под погрузку груза;
правила пользования средствами связи, установленными на внедорожном автотранспортном средстве, и приборами навигационной спутниковой системы;
правила хранения автотранспортного средства в гаражах и на открытых стоянках;
предельная загрузка внедорожного автотранспортного средства и прицепа для движения по разным грунтам, снегу, льду и воде;
приемы управления внедорожным автотранспортным средством (движение, остановка и стоянка) с прицепным и навесным оборудованием;
приемы управления внедорожным автотранспортным средством с прицепным и навесным оборудованием в процессе работы;
признаки и причины неисправностей, способы обнаружения и устранения их в процессе эксплуатации и в полевых условиях;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
эксплуатационные материалы, их назначение, свойства и правила обращения с ними.
В результате освоения Программы, обучающиеся умеют:
выполнять антикоррозийную обработку автотранспортного средства;
выполнять действия водителя в штатных и нештатных (критических) режимах движения;
выполнять регулировочные работы в полевых условиях при отсутствии технической помощи;
контролировать обеспечение безопасности дорожного движения;
контролировать погрузку, крепление и выгрузку груза;
обеспечивать условия безопасной перевозки грузов;
оказывать первую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
осуществлять приемку и перевозку грузов;
осуществлять работы по выравниванию и уплотнению снежного покрова, по прокладке и расчистке зимних дорог;
отслеживать заправку (доливку) топливом, маслом и охлаждающей жидкостью автотранспортного средства;
оформлять документацию на перевозимые грузы;
оформлять документы на выполненные работы;
оформлять заявки на техобслуживание и ремонт;
подготавливать автотранспортное средство к вождению и оценивать состояние маршрута, тормозной и остановочный путь;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к движению;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к поездке;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к сдаче в ремонт и принимать его после ремонта;
поддерживать надлежащий внешний вид автотранспортного средства;
преодолевать водные преграды в разное время года;
применять лебедочный трос при самовытаскивании транспорта;
применять прицепные приспособления и устройства при выполнении работ;
применять топливо и расходные материалы по сезону;
производить маневрирование в ограниченном пространстве, сложное маневрирование и маневрирование с прицепом, буксировку;
производить предрейсовый, послерейсовый и маршрутный осмотр внедорожного автотранспортного средства;
следить за состоянием транспорта в пути, за исправностью рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации;
управлять внедорожным автотранспортным средством;
управлять внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях;
управлять колесными вездеходами в различных дорожных и метеорологических условиях;
устанавливать навесное и прицепное оборудование;
устранять возникшие во время поездки эксплуатационные неисправности обслуживаемого автотранспортного средства, не требующие разборки механизмов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий -1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием, а также на участках, имеющих снежный покров различной глубины. Отрабатываются упражнения «змейка», «эстакада».
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки управления в сложных условиях; осуществляется отработка приемов управления в условиях бездорожья, снежной целины, болотистой луговины, песчаной и лесистой местности, а также преодоление водных преград, подъемов и спусков.
К обучению вождению допускаются лица, имеющие стаж управления транспортным средством (грузовой автомобиль) категории «С» не менее одного года, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению внедорожного автотранспортного средства данной категории, а также удостоверение на право управления внедорожным автотранспортным средством.
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления внедорожным автотранспортным средством (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления внедорожным автотранспортным средством. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности водителя, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у водителей навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых учебных внедорожных автотранспортных средств (далее - учебное средство) осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество внедорожных автотранспортных средств;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного средства равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на одно учебное средство, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на одно учебное средство;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных средств.
В образовательном процессе используется учебное средство, соответствующее требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 10
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя 1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | 1 |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Сигналы регулировщика | шт | 1 |
| Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров | шт | 1 |
| Перевозка грузов | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Страхование автогражданской ответственности | шт | 1 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | ||
| Сложные дорожные условия | шт | 1 |
| Типичные опасные ситуации | шт | 1 |
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Движение в темное время суток | шт | 1 |
| Действия водителя в критических ситуациях | шт | 1 |
| Влияние дорожных условий на безопасность движения | шт | 1 |
| Безопасность пассажиров транспортных средств | шт | 1 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства | ||
| Классификация внедорожных автотранспортных средств | шт | 1 |
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства | шт | 1 |
| Обслуживание двигателя | шт | 1 |
| Обслуживание смазочной системы | шт | 1 |
| Обслуживание системы питания | шт | 1 |
| Обслуживание трансмиссии | шт | 1 |
| Цепная передача | шт | 1 |
| Карданная передача | шт | 1 |
| Несущая рама | шт | 1 |
| Ходовая часть | шт | 1 |
| Органы управления | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание внедорожного автотранспортного средства | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условия | ||
| Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожного автотранспортного средства (Управление внедорожным автотранспортным средством с максимальной массой свыше 3500 кг, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения водителей внедорожных автотранспортных средств, согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Расписание занятий (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| График учебного вождения (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Схемы учебных маршрутов, утвержденные руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Книга жалоб и предложений | шт | 1 |
| Адрес официального сайта в сети «Интернет» |
Примечание:
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Управление внедорожным автотранспортным средством»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства с максимальной массой свыше 3500 кг»;
«Перевозка грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»;
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Прокладка зимних дорог по заболоченной местности и их расчистка».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления внедорожным автотранспортным средством на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления внедорожным автотранспортным средством в условиях предприятия.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессиональной подготовки водителей внедорожного автотранспортного средства, согласованной органом Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2015 г., регистрационный № 39826.
*(4) Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 2, ст. 133; 2021, № 27, ст. 5170.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188).
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Приложение №4
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ВОДИТЕЛЬ ВНЕДОРОЖНЫХ АВТОМОТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
(УПРАВЛЕНИЕ ВНЕДОРОЖНЫМ АВТОТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫМ ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ, С ЧИСЛОМ СИДЯЧИХ МЕСТ БОЛЕЕ 8, ЕГО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ)»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожных автотранспортных средств (Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров, с числом сидячих мест более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)» (далее - соответственно Программа, внедорожное автотранспортное средство) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2), профессиональным стандартом «Водитель внедорожных автомототранспортных средств», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 ноября 2015 г. № 833н*(3).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам:
«Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров»;
«Перевозка пассажиров и багажа внедорожным автотранспортным средством с прицепом»;
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Правила дорожного движения»;
«Правила оказания первой помощи»;
«Вождение внедорожного автотранспортного средства».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Водитель внедорожных автотранспортных средств
(Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров, с числом сидячих мест более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей)»
Таблица 1
| Наименование курса, предмета | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров | 60 | 40 | 20 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров | 38 | 18 | 20 |
| Перевозка пассажиров и багажа внедорожным автотранспортным средством с прицепом | 22 | 16 | 6 |
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 12 | 12 | - |
| Правила дорожного движения | 8 | 8 | - |
| Правила оказания первой помощи | 6 | 2 | 4 |
| Вождение внедорожного автотранспортного средства* | 52 | - | 52 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 202 | 98 | 104 |
*Вождение внедорожного автотранспортного средства проводится вне сетки учебного времени.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров» | |||
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства | 8 | 8 | 0 |
| Особенности конструкций двигателей | 4 | 0 | 4 |
| Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 2 | 2 |
| Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве | 10 | 6 | 4 |
| Итого по разделу | 26 | 16 | 10 |
| Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях» | |||
| Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях | 14 | 8 | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья | 10 | 8 | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах | 10 | 8 | 2 |
| Итого по разделу | 34 | 24 | 10 |
| Итого | 60 | 40 | 20 |
Раздел «Устройство внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров»
Тема «Общее устройство внедорожного автотранспортного средства».
Основные этапы развития внедорожных автотранспортных средств. Определения понятия внедорожного автотранспортного средства. Базовые модели и их модификации, технические характеристики. Современные требования к конструкции внедорожных автотранспортных средств. Особенности компоновочных схем внедорожных автотранспортных средств (размещение двигателя, агрегатов и оборудования с целью обеспечения эффективности реализации их назначения и эксплуатационных свойств). Классификация внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров. Технические характеристики.
Тема «Особенности конструкций двигателей».
Двигатели внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров и их системы. Общее устройство двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Система охлаждения двигателей. Основные неисправности систем охлаждения, их признаки и способы устранения. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение в условиях низких температур. Смазочная система двигателей. Масла, применяемые для смазывания деталей, их марки. Основные неисправности смазочной системы, их признаки и способы устранения. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами.
Система питания двигателей. Схемы работ систем питания. Воздухоочистители. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры. Форсунки и топливопроводы. Топливные насосы высокого давления. Привод топливного насоса. Установка топливного насоса, регулировка угла опережения подачи топлива. Электронные системы впрыска топлива. Аккумуляторные системы подачи топлива. Основные неисправности системы питания двигателей, их признаки и способы устранения. Марки топлива, применяемого для двигателей. Особенности работы двигателя в условиях низких температур.
Система зажигания. Система зажигания с электронным управлением. Устройство. Основные элементы. Угол опережения зажигания. Основные неисправности. Эксплуатация в условиях низких температур.
Устройства для облегчения пуска двигателя в условиях низких температур. Свечи накаливания. Предпусковые подогреватели.
Тема «Особенности конструкций трансмиссий, ходовой части применяемых на внедорожном транспортном средстве».
Шасси внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров. Схемы трансмиссии. Механические трансмиссии, гидромеханические трансмиссии, гидрообъемные трансмиссии. Типовые схемы сцеплений. Основные неисправности, их признаки и способы их устранения. Коробки передач, раздаточные коробки. Общие сведения и классификация коробок передач. Основные детали и элементы коробок передач. Назначение, устройство, принцип работы. Гидротрансформатор. Автоматические коробки передач. Гиромеханические коробки передач. Основные неисправности, их признаки и способы устранения.
Масла, применяемые для смазывания коробок передач, раздаточных коробок и ходоуменьшителей, их марки. Промежуточные соединения и карданные передачи. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Масла для смазывания промежуточных соединений карданных передач, их марки. Особенности эксплуатации коробок передач в условиях низких температур.
Ведущие мосты внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров на колесном и на гусеничном ходу. Главная передача. Дифференциал и валы ведущих колес. Автоматическое подключение ведущих мостов. Механизм поворота внедорожных автотранспортных средств. Приводы механизмов поворота внедорожных автотранспортных средств. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов тракторов, их марки. Особенности эксплуатации ведущих мостов в условиях низких температур
Ходовая часть внедорожных автотранспортных средств. Основные элементы ходовой части на колесном ходу. Назначение, устройство, принцип работы. Подвески внедорожных автотранспортных средств. Колесный движитель. Колеса. Ходовая часть внедорожных автотранспортных средств на гусеничном ходу. Подвеска внедорожных автотранспортных средств на гусеничных движителях. Торсионы. Гусеничный движитель. Регулировки ходовой части гусеничных движителей. Масла и смазки, применяемые для смазывания гусеничных движителей, их марки.
Тема «Особенности конструкций системы управления и специального оборудования применяемых на внедорожном автотранспортном средстве».
Рулевое управление. Устройство и принцип работы. Гидроусилители рулевого управления. Основные неисправности и способы их устранения. Поворот гусеничных внедорожных автотранспортных средств с помощью фрикционов.
Тормозные системы внедорожных автотранспортных средств. Механические, гидравлические, гидропневматические, пневматические тормозные системы. Стояночный тормоз. Регулирование тормозов. Основные неисправности и способы их устранения.
Кабина. Рабочее место водителя, защита от шума и вибраций. Вентиляция кабины. Салон для размещения пассажиров. Пассажирские сиденья. Средства для обеспечения безопасности пассажиров. Влияние технического состояния дополнительного оборудования на безопасность движения.
Электрооборудование внедорожных автотранспортных средств. Аккумуляторы. Устройство, принцип работы, работа в условиях низких температур. Генераторы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Электрические стартеры. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Приборы освещения и контроля, вспомогательное оборудование. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Схемы электрооборудования внедорожных автотранспортных средств.
Устройство специального оборудования: лебёдка, назначение, особенности конструкции, место установки, работа и причины возникновения неисправностей; транцевое устройство, назначение, особенности конструкции, место установки, работа.
Прицепы для внедорожных автотранспортных средств. Устройство, назначение и техническая характеристика прицепа. Основные требования безопасности при работе с прицепами.
Раздел «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях»
Тема «Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях».
Особенности управления внедорожным автотранспортным средством в особых условиях.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях внедорожья».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях внедорожья; специфика управления в условиях песчаных грунтов, болотистых грунтов, в условиях тундры; специфика управления в условиях глубокого снежного покрова, влажного снежного покрова; специфика управления в условиях водных преград методом брода, методом сплава; специфика управления после преодоления водных преград.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством на автомобильных дорогах».
Управление внедорожными автотранспортными средствами на автомобильных дорогах; специфика управления в условиях дорог с грунтовым покрытием, с твёрдым покрытием.
3.2. Учебный предмет «Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров. Эксплуатационные материалы. | 12 | 6 | 6 |
| Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления | 10 | 4 | 6 |
| Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения | 12 | 6 | 6 |
| Охрана окружающей среды | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 38 | 18 | 20 |
Тема «Техническое обслуживание внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров. Эксплуатационные материалы».
Периодичность и объем ежесменного технического обслуживания; периодичность и объем работ по техническому обслуживанию (ТО-1, ТО-2); периодичность и объем работ сезонного технического обслуживания внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров и имеющих, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест.
Основные положения системы планово-предупредительного ремонта и технического обслуживания. Виды, периодичность и порядок основных работ по техническому обслуживанию в соответствии с сервисной книжкой и инструкцией по эксплуатации.
Эксплуатационные свойства моторных масел, их применение. Классификация масел по вязкости (SAE) и применению (API); эксплуатационные свойства трансмиссионных масел, их применение; эксплуатационные свойства гидравлических масел, их применение; эксплуатационные свойства охлаждающих жидкостей, жидкостей для гидроусилителей рулевого управления и тормозных жидкостей, которые применяются при эксплуатации внедорожных автотранспортных средств, их применение; эксплуатационные свойства пластических смазок, их применение; эксплуатационные свойства консервационных смазок, их применение; правила применения эксплуатационных материалов.
Тема «Обслуживание двигателя и его систем, трансмиссии, несущей системы, ходовой части и органов управления».
Постановка внедорожного автотранспортного средства на консервацию. Виды, последовательность, состав работ и требования к ним.
Проверка технического состояния внедорожного автотранспортного средства перед выездом. Эксплуатационные регулировки. Проверка состояния крепления кабины и/или пассажирского салона, остекления салона, освещения и отопления при работе в зимнее время и в районах Крайнего Севера. Виды эксплуатационных регулировок. Регулировки, выполняемые на двигателе и его системах и механизмах. Проверка работоспособности и регулировка приборов электрооборудования: ближнего и дальнего света фар, габаритных огней, указателей поворотов, тормозов и заднего хода. Регулировки трансмиссии. Регулировки ходовой части и органов управления.
Тема «Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения».
Основные неисправности, возникающие в работе систем и механизмов двигателей внедорожных автотранспортных средств, их признаки и способы их устранения.
Основные неисправности трансмиссии, их признаки и способы устранения. Основные неисправности ходовой части, их признаки и способы устранения. Основные неисправности рулевого управления, их признаки и способы устранения. Основные неисправности тормозных систем, их признаки и способы устранения.
Основные неисправности кабины, пассажирского салона и кузова внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки
пассажиров и имеющего, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест, возникающие в процессе эксплуатации.
Основные неисправности электрооборудования внедорожных автотранспортных средств, их признаки и способы устранения.
Основные неисправности основных устройств внедорожного автотранспортного средства, их признаки и способы устранения.
Тема «Охрана окружающей среды».
Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ«Об охране окружающей среды»*(4); влияние производственной деятельности человека на окружающую среду; мероприятия по охране почвы, воздуха, воды, растительного и животного мира; природоохранные мероприятия, проводимые на предприятиях, в организациях; административная и юридическая ответственность руководителей и работающих за нарушения в области охраны окружающей среды; ресурсосберегающие, энергосберегающие технологии; отходы производства; очистные сооружения; безотходные технологии.
3.3. Учебный предмет «Перевозка пассажиров и багажа внедорожным автотранспортным средством с прицепом»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 4
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Организация пассажирских перевозок внедорожными автотранспортными средствами, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях | 8 | 6 | 2 |
| Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном транспортном средстве, к безопасной работе и транспортного средства к безопасной эксплуатации | 12 | 8 | 4 |
| Итого | 22 | 16 | 6 |
Тема «Организация пассажирских перевозок внедорожными автотранспортными средствами, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест».
Организация пассажирских перевозок внедорожными автотранспортными средствами, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест. Общая схема управления перевозками пассажиров. Структура пассажирских перевозок. Задачи водителя внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров, его роль в обеспечении безопасности пассажиров. Дополнительные меры безопасности при перевозке детей внедорожными автотранспортными средствами, предназначенными для перевозки пассажиров и имеющими, помимо сиденья водителя, более 8 сидячих мест. Опасные последствия несоблюдения правил перевозки людей.
Тема «Обеспечение безопасности перевозок пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях».
Условия потери устойчивости внедорожного автотранспортного средства при разгоне, торможении и повороте. Устойчивость против опрокидывания. Резервы устойчивости транспортного средства. Пользование дорогами в осенний и весенний периоды. Пользование зимними дорогами (зимниками). Движение по ледовым переправам. Действия водителя при возникновении юза, заноса и сноса. Действия водителя при угрозе столкновения спереди и сзади. Действия водителя при возгорании внедорожного автотранспортного средства, а также при падении внедорожного автотранспортного средства в воду. Действия водителя по эвакуации пассажиров из внедорожного автотранспортного средств
Тема «Подготовка работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки на внедорожном автотранспортном средстве, к безопасной работе автотранспортного средства и безопасной эксплуатации».
Соблюдение условий работы водителей в соответствии с режимами труда и отдыха, установленными законодательством Российской Федерации, а также контроль за соблюдением указанных условий; мероприятия по подготовке внедорожного транспортного средства к безопасной эксплуатации; проверка соответствия внедорожного транспортного средства по назначению и конструкции техническим требованиям к осуществляемым перевозкам пассажиров и грузов; проверка наличия действующей разрешительной документации, необходимой для допуска к участию внедорожного транспортного средства в дорожном движении в соответствии с законодательством Российской Федерации (свидетельство о регистрации внедорожного транспортного средства, страховой полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств, лицензия на осуществление пассажирских перевозок, путевой лист, а также иные документы, необходимые для осуществления конкретных видов перевозок в соответствии с законодательством Российской Федерации); проведение предрейсового контроля технического состояния внедорожного транспортного средства до выезда внедорожного транспортного средства с места из постоянной стоянки с соответствующей отметкой о проведении предрейсовом контроле технического состояния внедорожного транспортного средства в путевом листе.
Порядок и способы взаимодействия с диспетчерской службой организации, в том числе посредством спутниковых систем мониторинга транспортных средств, включая Глобальную навигационную спутниковую систему (ГЛОНАСС); централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; контроль за работой подвижного состава на линии; и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии; обработка путевых листов; оперативный учет работы водителей; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для внедорожного автотранспортного средства; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей.
Виды страхования водителя и пассажиров внедорожного автотранспортного средства. Порядок страхования при перевозке пассажиров и грузов. Порядок заключения договора о страховании. Страховой случай. Основание и порядок выплаты страховой суммы.
3.4. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 10 | 10 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств | 2 | 2 | - |
| Итого | 12 | 12 | - |
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации внедорожных автотранспортных средств; нарушение правил или норм эксплуатации внедорожных автотранспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
3.5. Учебный предмет «Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном автотранспортном средстве | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 2 | 2 | |
| Итого | 8 | 8 | - |
Тема «Общие положения. Правила перевозки пассажиров на внедорожном мототранспортном средстве».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности водителей; основы безопасного управления автотранспортом; обязанности водителя; правила перевозки пассажиров внедорожными автотранспортными средствами.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование внедорожного автотранспортного средства; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация внедорожного автотранспортного средства.
3.6. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи».
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 4 | - | 4 |
| Итого | 6 | 2 | 4 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.7. Учебный предмет «Вождение внедорожного автотранспортного средства»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование разделов и тем | Количество часов |
|---|---|
| Инструктаж по охране труда | 2 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях болотистой луговины | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях песчаной и пересеченной местности | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в особо стесненных условиях на внутрикарьерных и отвальных дорогах | 8 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пахоты | 6 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности | 6 |
| Преодоление водных преград | 8 |
| Итого | 52 |
Тема «Инструктаж по охране труда».
Инструктаж по охране труда; ознакомление с правилами внутреннего распорядка; изучение инструкции водителя внедорожного автотранспортного средства; инструкции при обслуживании и ремонте внедорожного автотранспортного средства; руководства по эксплуатации внедорожного автотранспортного средства.
Тема «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины».
Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях снежной целины: отработка навыков преодоления снежных участков трасы прямолинейным движением; отработка навыков преодоления снежных участков трассы с поворотами; отработка навыков преодоления снежных заносов.
Тема: «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях болотистой луговины».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях болотистой луговины: отработка навыков управления на ровной болотистой луговине; отработка навыков управления на пересечённой болотистой луговине.
Тема: «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях песчаной и пересеченной местности».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях песчаной местности: отработка навыков управления в условиях сухих песков; отработка навыков управления в условиях переувлажненных песков.
Управление внедорожным транспортным средством в условиях пересечённой местности: отработка навыков управления при движении на подъеме; отработка навыков управления при движении на спуске; отработка навыков управления при движении вдоль по склону.
Тема: «Управление внедорожным автотранспортным средством в особо стесненных условиях на внутрикарьерных и отвальных дорогах».
Управление внедорожным автотранспортным средством в особо стесненных условиях на внутрикарьерных и отвальных дорогах. Отработка навыков маневрирования в ограниченном пространстве, при движении по склону.
Тема: «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях пахоты».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях пахоты: отработка навыков преодоления участков пахоты вдоль; отработка навыков преодоления участков пахоты поперек.
Тема: «Управление внедорожным автотранспортным средством в условиях лесистой местности».
Управление внедорожным транспортным средством в условиях лесистой местности: отработка навыков управления при движении в условиях смешанного леса; отработка навыков управления при движении в условиях смешанных вырубок.
Тема: «Преодоление водных преград».
Преодоление водных преград: отработка навыков спуска к водоему; отработка навыков подъема от водоема; отработка навыков преодоления водоема в «брод»; отработка навыков преодоления водоема в «плавь»; отработка действий после преодоления водной преграды.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы, обучающиеся знают:
требования по обеспечению безопасности дорожного движения и виды ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о безопасности дорожного движения;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
локальные акты организации, регламентирующие профессиональную деятельность водителя;
правила допуска к управлению внедорожным автотранспортным средством;
порядок проведения технического осмотра, зарегистрированных органами государственного надзора за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники в Российской Федерации;
назначение и принцип действия основных механизмов и приборов внедорожного автотранспортного средства;
приемы и порядок управления внедорожным автотранспортным средством (движение, остановка и стоянка) с прицепным и навесным оборудованием;
особенности движения при различных погодных условиях и по опасным участкам дорог;
правила буксировки внедорожного автотранспортного средства;
правила движения по карте, компасу и приборам навигационной спутниковой системы в условиях ограниченной видимости и малонаселенной местности;
правила безопасности при работе с лебедочным тросом;
требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности;
признаки и причины неисправностей, способы обнаружения и устранения их в процессе эксплуатации и в полевых условиях;
правила хранения автотранспортного средства в гаражах и на открытых стоянках;
правила выполнения работ по техническому обслуживанию автотранспортного средства;
виды и периодичность технического обслуживания и текущего ремонта;
эксплуатационные материалы, их назначение, свойства и правила обращения с ними;
меры, направленные на снижение интенсивности и предупреждение факторов, влияющих на загрязнение окружающей среды;
порядок вызова технической помощи;
правила оформления заявок на устранение неисправностей автотранспортного средства и порядок их подачи;
правила подачи автотранспортных средств под посадку и высадку пассажиров;
предельная загрузка внедорожного автотранспортного средства и прицепа для движения по разным грунтам, снегу, льду и воде;
правила перевозки пассажиров и грузов;
порядок экстренной эвакуации пассажиров при дорожно-транспортных происшествиях;
тарифы на услуги по перевозке пассажиров и перечень категорий пассажиров, имеющих право льготного проезда;
правила пользования средствами связи, установленными на внедорожном автотранспортном средстве, и приборами навигационной спутниковой системы;
особенности работы в сложных условиях осенне-зимнего периода и ограниченной видимости;
перечень состояний, при которых оказывается первая помощь;
перечень мероприятий по оказанию первой помощи;
порядок оформления документов на перевозимые грузы.
В результате освоения Программы, обучающиеся умеют:
подготавливать автотранспортное средство к вождению и оценивать состояние маршрута, тормозной и остановочный путь;
управлять внедорожным автотранспортным средством;
управлять колесными вездеходами в различных дорожных и метеорологических условия;
следить за состоянием транспорта в пути, за исправностью рулевого управления, тормозной системы, приборов освещения и сигнализации;
производить маневрирование в ограниченном пространстве, сложное маневрирование и маневрирование с прицепом, буксировку;
преодолевать водные преграды в разное время года;
устанавливать навесное и прицепное оборудование;
выполнять действия водителя в штатных и нештатных (критических) режимах движения;
контролировать обеспечение безопасности дорожного движения;
применять лебедочный трос при самовытаскивании транспорта;
подготовить внедорожное автотранспортное средство к движению;
поддерживать надлежащий внешний вид автотранспортного средства;
отслеживать заправку (доливку) топливом, маслом и охлаждающей жидкостью автотранспортного средства;
устранять возникшие во время поездки эксплуатационные неисправности обслуживаемого автотранспортного средства, не требующие разборки механизмов;
применять топливо и расходные материалы по сезону;
выполнять антикоррозийную обработку автотранспортного средства;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к сдаче в ремонт и принимать его после ремонта;
выполнять регулировочные работы в полевых условиях при отсутствии технической помощи;
оформлять заявки на техобслуживание и ремонт;
подготавливать внедорожное автотранспортное средство к поездке;
производить предрейсовый, послерейсовый и маршрутный осмотр внедорожного автотранспортного средства;
применять по назначению экипировку внедорожного автотранспортного средства;
инструктировать пассажиров о порядке посадки, высадки и размещения в кузове/салоне;
контролировать количество и поведение пассажиров в кузове/салоне;
обеспечивать условия безопасной перевозки пассажиров и грузов;
регулировать положение сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы;
контролировать погрузку, крепление и выгрузку багажа;
выбирать скорость в зависимости от состояния проезжей части дороги и соблюдать скоростной режим;
оказывать первую помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;
оформлять документацию на перевозимые грузы.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы должны обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы -30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием, а также на участках, имеющих снежный покров различной глубины. Отрабатываются упражнения «змейка», «эстакада».
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки управления в сложных условиях; осуществляется отработка приемов управления в условиях бездорожья, снежной целины, болотистой луговины, песчаной и лесистой местности, а также преодоление водных преград, подъемов и спусков.
К обучению вождению допускаются лица, имеющие стаж управления транспортным средством категории «D» не менее одного года, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению внедорожного автотранспортного средства данной категории, а также удостоверение на право управления внедорожным автотранспортным средством.
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления внедорожным автотранспортным средством (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления внедорожным автотранспортным средством. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности водителя, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у водителей навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых учебных внедорожных автотранспортных средств (далее - учебное средство) осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество внедорожных автотранспортных средств;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного средства равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на одно учебное транспортное средство, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на одно учебное средство;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных средств.
В образовательном процессе используется учебное средство соответствующее требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 9
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя 1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | 1 |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Сигналы регулировщика | шт | 1 |
| Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров | шт | 1 |
| Перевозка грузов | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Страхование автогражданской ответственности | шт | 1 |
| Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров, в различных дорожных и метеорологических условиях | ||
| Сложные дорожные условия | шт | 1 |
| Типичные опасные ситуации | шт | 1 |
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Движение в темное время суток | шт | 1 |
| Действия водителя в критических ситуациях | шт | 1 |
| Влияние дорожных условий на безопасность движения | шт | 1 |
| Безопасность пассажиров транспортных средств | шт | 1 |
| Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров | ||
| Классификация внедорожных автотранспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров | шт | 1 |
| Общее устройство внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров | шт | 1 |
| Обслуживание двигателя | шт | 1 |
| Обслуживание смазочной системы | шт | 1 |
| Обслуживание системы питания | шт | 1 |
| Обслуживание трансмиссии | шт | 1 |
| Карданная передача | шт | 1 |
| Несущая рама | шт | 1 |
| Ходовая часть | шт | 1 |
| Органы управления | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров | шт | 1 |
| Перевозка пассажиров и грузов внедорожным автотранспортным средством в различных дорожных и метеорологических условия | ||
| Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом | шт | 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Водитель внедорожного автотранспортного средства (Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров, с числом сидячих мест более 8, его техническое обслуживание и устранение неисправностей) | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения водителей внедорожных автотранспортных средств, согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Расписание занятий (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| График учебного вождения (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
| Схемы учебных маршрутов, утвержденные руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Книга жалоб и предложений | шт | 1 |
| Адрес официального сайта в сети «Интернет» |
Примечание:
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»;
«Управление внедорожным автотранспортным средством, предназначенным для перевозки пассажиров»;
«Техническое обслуживание и устранение неисправностей внедорожного автотранспортного средства, предназначенного для перевозки пассажиров»;
«Перевозка пассажиров и багажа внедорожным автотранспортным средством с прицепом».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления внедорожным автотранспортным средством на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления внедорожным автотранспортным средством в условиях предприятия.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессиональной подготовки водителей внедорожного автотранспортного средства, согласованной органом Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2015 г., регистрационный № 39826.
*(4) Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 2, ст. 133; 2021, № 27, ст. 5170.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188)
*(7) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, N 22, ст. 3679).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Приложение № 5
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА (ГУСЕНИЧНЫЕ И КОЛЕСНЫЕ МАШИНЫ С ДВИГАТЕЛЕМ МОЩНОСТЬЮ ДО 25,7 кВт (ТРАКТОР))»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (гусеничные и колесные машины с двигателем мощностью до 25,7 кВт (трактор))» (далее - соответственно Программа, тракторист, трактор) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2) , профессиональным стандартом «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014 г. № 362н*(3) с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 12 декабря 2016 г. № 727н*(4).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам: «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»; «Психофизиологические основы деятельности тракториста»; «Основы управления транспортными средствами»; «Правила оказания первой помощи»; «Устройство тракторов»; «Сельскохозяйственные машины»; «Техническое обслуживание и ремонт»; «Вождение тракторов»; «Производственная эксплуатация тракторов»; «Производственная практика».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
(гусеничные и колесные машины с двигателем мощностью до 25,7 кВт (трактор))»
Таблица 1
| Учебные предметы | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения | 42 | 30 | 12 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | 12 | 8 | 4 |
| Основы управления транспортными средствами | 14 | 12 | 2 |
| Правила оказания первой помощи | 16 | 8 | 8 |
| Устройство тракторов | 72 | 36 | 36 |
| Сельскохозяйственные машины | 54 | 18 | 36 |
| Техническое обслуживание и ремонт | 36 | 18 | 18 |
| Вождение тракторов* | 52 | - | 52 |
| Производственная эксплуатация тракторов | 94 | 38 | 56 |
| Производственная практика | 54 | - | 54 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 450 | 170 | 280 |
*Вождение трактора проводится вне сетки учебного времени. Экзамен по вождению трактора проводится за счет часов, отведенных на вождение.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» | |||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 16 | 16 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов | 6 | 6 | - |
| Итого по разделу | 22 | 22 | - |
| Раздел «Правила дорожного движения» | |||
| Общие положения. | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 8 | 2 | 6 |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 20 | 8 | 12 |
| Итого | 42 | 30 | 12 |
Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники, правила дорожного движения»
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
Раздел «Правила дорожного движения»
Тема «Общие положения».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности трактористов; основы безопасного управления самоходной машиной.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование тракторов; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация тракторов.
3.2. Учебный предмет «Психофизиологические основы деятельности тракториста»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки | 2 | 2 | - |
| Этические основы деятельности тракториста | 2 | 2 | - |
| Основы эффективного общения | 2 | 2 | - |
| Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов | 2 | 2 | - |
| Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) | 4 | - | 4 |
| Итого | 12 | 8 | 4 |
Тема «Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки».
Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности тракториста; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения тракториста; влияние алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний тракториста на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления трактором; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.
Тема «Этические основы деятельности тракториста».
Этические основы деятельности тракториста: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; склонность к рискованному поведению на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.
Тема «Основы эффективного общения».
Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей). Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение тракториста; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования.
Тема «Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум)».
Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения.
3.3. Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Дорожное движение | 2 | 2 | - |
| Профессиональная надежность тракториста | 2 | 2 | - |
| Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления | 2 | 2 | - |
| Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 2 | 2 |
| Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Итого | 14 | 12 | 2 |
Тема «Дорожное движение».
Дорожное движение: дорожное движение как система управления тракторист-трактор-дорога; показатели качества функционирования системы; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Тема «Профессиональная надежность тракториста».
Профессиональная надежность тракториста: понятие о надежности тракториста; анализ деятельности тракториста; информация, необходимая трактористу для управления транспортным средством.
Тема «Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления».
Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; сила сцепления колес с дорогой; понятие о коэффициенте сцепления; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; поворачиваемость транспортного средства; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления, подвески и шин на управляемость.
Тема «Дорожные условия и безопасность движения».
Дорожные условия и безопасность движения.
Тема «Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством».
Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого трактористом, на уровень аварийности в дорожном движении.
Тема «Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения».
Понятия, связанные с «уязвимыми участниками дорожного движения». Меры защиты. Различные зоны для некоторых категорий уязвимых участников дорожного движения.
3.4. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 14 | 6 | 8 |
| Итого | 16 | 8 | 8 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Практические навыки оказания первой помощи: повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.5. Учебный предмет «Устройство тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Классификация и общее устройство тракторов | 4 | 2 | 2 |
| Двигатели тракторов и их системы | 12 | 6 | 6 |
| Шасси тракторов | 8 | 4 | 4 |
| Рулевое управление | 8 | 4 | 4 |
| Тормозное управление | 8 | 4 | 4 |
| Навесные системы. Рабочее оборудование трактора | 8 | 4 | 4 |
| Источники и потребители электрической энергии | 8 | 4 | 4 |
| Электронные системы помощи трактористу | 8 | 4 | 4 |
| Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств | 8 | 4 | 4 |
| Итого по разделу | 72 | 36 | 36 |
Тема «Классификация и общее устройство тракторов».
Классификация тракторов. Основные сборочные единицы. Понятие о тяговых качествах тракторов. Технические характеристики тракторов.
Тема «Двигатели тракторов и их системы».
Двигатели тракторов и их системы. Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Общее устройство двигателя. Основные понятия и определения. Рабочий цикл двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Система охлаждения двигателей. Классификация и схемы работы систем охлаждения. Основные неисправности систем охлаждения, их признаки и способы устранения. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение. Воздушное охлаждение двигателей. Смазочная система двигателей. Общие сведения о трении и смазочных материалах. Масла, применяемые для смазывания деталей, их марки. Классификация систем смазывания деталей. Схемы смазочных систем. Назначение, устройство и принцип работы смазочной системы. Основные неисправности смазочной системы, их признаки и способы устранения. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами. Система питания двигателей. Смесеобразования в двигателях и горение топлива. Необходимость очистки воздуха; способы очистки. Воздухоочистители и их классификация. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры. Форсунки и топливопроводы.
Топливные насосы высокого давления. Привод топливного насоса. Установка топливного насоса, регулировка угла опережения подачи топлива. Принцип действия регуляторов. Электронные системы впрыска топлива. Аккумуляторные системы подачи топлива. Основные неисправности системы питания двигателей, их признаки и способы устранения. Марки топлива, применяемого для двигателей.
Тема «Шасси тракторов».
Шасси тракторов. Трансмиссия. Назначение и классификация трансмиссий. Схемы трансмиссии. Механические трансмиссии. Понятие о гидромеханической трансмиссии. Типовые схемы сцеплений. Назначение, устройство, принцип работы сцеплений. Основные неисправности, их признаки и способы их устранения. Коробки передач, раздаточные коробки, ходоуменьшители. Общие сведения и классификация коробок передач. Основные детали и элементы коробок передач. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения.
Масла, применяемые для смазывания коробок передач, раздаточных коробок и ходоуменьшителей, их марки. Промежуточные соединения и карданные передачи. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Масла для смазывания промежуточных соединений карданных передач, их марки.
Ведущие мосты тракторов. Главная передача. Дифференциал и валы ведущих колес. Ведущие мосты колесных тракторов. Автоматическое подключение ведущих мостов. Ведущие мосты гусеничных тракторов. Механизм поворота гусеничных тракторов. Приводы механизмов поворота гусеничных тракторов. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов тракторов, их марки.
Ходовая часть тракторов. Основные элементы ходовой части. Общие сведения о несущих системах. Назначение, устройство, принцип работы. Передние мосты колесного трактора. Подвески колесного трактора. Колесный движитель. Колеса. Ходовая часть гусеничного трактора. Подвеска гусеничного трактора. Регулировки ходовой части гусеничного трактора. Масла и смазки, применяемые для смазывания гусеничных движителей, их марки.
Тема «Рулевое управление».
Рулевое управление. Назначение, устройство и принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Тема «Тормозное управление».
Тормозные системы колесных и гусеничных тракторов. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Гидроприводы тракторов. Механизм навески трактора. Назначение, устройство и принцип работы. Регулировка механизма навески. Основные неисправности и способы устранения.
Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе, их марки.
Тема «Навесные системы. Рабочее оборудование трактора».
Навесные системы. Рабочее оборудование трактора. Рабочее и вспомогательное оборудование. Вал отбора мощности (далее - ВОМ). Механизм управления. Расположение ВОМ у изучаемых марок тракторов. Механизм включения ВОМ. Гидронавесные системы. Распределитель, гидроувеличитель сцепного веса, позиционно-силовой регулятор. Кабина. Рабочее место тракториста, защита от шума и вибраций. Вентиляция кабины. Влияние технического состояния дополнительного оборудования на безопасность движения.
Тема «Источники и потребители электрической энергии».
Электрооборудование тракторов. Источники электрической энергии. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Электрические стартеры и пусковые подогреватели. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Приборы освещения и контроля, вспомогательное оборудование. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Схемы электрооборудования тракторов.
Тема «Электронные системы помощи трактористу».
Электронные системы помощи трактористу. Оборудование, применяемое для автопилотов, систем точного земледелия.
Тема «Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств».
Тракторные прицепы. Устройство, назначение и техническая характеристика прицепа. Основные требования безопасности при работе с прицепными приспособлениями и устройствами.
3.6. Учебный предмет «Сельскохозяйственные машины»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологические основы механической обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты | 10 | 2 | 8 |
| Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур | 10 | 4 | 6 |
| Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней | 10 | 4 | 6 |
| Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов | 6 | 2 | 4 |
| Машины для животноводства | 6 | 2 | 4 |
| Итого по разделу | 54 | 18 | 36 |
Тема «Технологические основы механической обработки почвы».
Технологические основы механической обработки почвы. Характеристика почвы как объекта механической обработки, ее технологические свойства.
Тема «Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы».
Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы. Взаимодействие рабочих органов с почвой. Силы, действующие на плуг. Устройство лемешно-отвальных и безотвальных плугов общего назначения. Рабочие органы машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы. Настройка глубины обработки почвы.
Тема «Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты».
Машины для дополнительной обработки почвы. Бороны, культиваторы, лущильникии, фрезы, катки, мотыги и др.
Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты. Устройство, работа и основы регулирования машин с активными рабочими органами и комбинированных агрегатов.
Тема «Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур».
Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Конструкция рабочих органов механических сеялок, пневматических сеялок. Рабочие органы сеялок. Настройка высевающих аппаратов сеялок. Конструкция картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
Тема «Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней».
Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений Устройство и регулировка опрыскивателей и протравливателей. Устройство и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений
Тема «Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов».
Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов. Приготовление уплотненных кормов. Процесс уплотнения массы поршнем. Работа, затрачиваемая на прессование, производительность пресс-подборщика. Косилки, ворошители и грабли. Назначение, особенности конструкции, принцип работы. Пресс-подборщики. Кормоуборочные комбайны. Назначение, особенности конструкции, принцип работы.
Тема «Машины для животноводства».
Машины для животноводства. Смесители-кормораздатчики.
3.7. Учебный предмет «Техническое обслуживание и ремонт»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование | 6 | 4 | 2 |
| Техническое обслуживание тракторов | 10 | 6 | 4 |
| Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта | 8 | 2 | 6 |
| Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса | 8 | 4 | 4 |
| Хранение техники | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 36 | 18 | 18 |
Тема «Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование».
Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование. Общие сведения о топливо-смазочных и консервационных материалах автотракторной техники. Оценка качества топлива и масел. Защиты поверхности деталей машин от коррозии. Защита окружающей среды.
Тема «Техническое обслуживание тракторов».
Техническое обслуживание тракторов. Сетка проведения технического обслуживания тракторов. Понятие мото-часа. Оборудование для технического обслуживания тракторов. Диагностические средства. Организация технического обслуживания тракторов. Виды технического обслуживания тракторов и перечень работ при их проведении. Обкатка (тракторов). Организация и правила хранения тракторов и сельскохозяйственных машин. Безопасность труда.
Тема «Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта».
Ремонт тракторов. Виды ремонта тракторов. Методы ремонта тракторов. Подготовка тракторов к ремонту. Технология ремонта. Требования к качеству ремонта. Безопасность труда.
Тема «Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса».
Виды и средства диагностирования, методика определения остаточного ресурса. Оборудование для диагностики. Безразмерная диагностика.
Тема «Хранение техники».
Хранение техники. Виды и способы хранения сельскохозяйственной техники. Установка их на кратковременное и длительное хранение.
3.8. Учебный предмет «Вождение тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 9
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Посадка, действия органами управления | 4 |
| Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя | 8 |
| Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения | 8 |
| Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода | 8 |
| Движение задним ходом | 8 |
| Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование | 8 |
| Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной) | 8 |
| Итого по разделу | 52 |
Программа обучения вождению.
Тема «Посадка, действия органами управления».
Ознакомление с контрольно-измерительными приборами и органами управления трактора.
Общее ознакомление с органами управления, контрольно-измерительными приборами изучаемого трактора. Посадка, действия органами управления (может проводиться на тренажерах).
Тема «Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя».
Пуск двигателя, действия органами управления при увеличении и уменьшении скорости движения, остановка, выключение двигателя: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства; регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида, пристегивание ремнем безопасности; действия органами управления подачей топлива, рабочим и стояночным тормозами; взаимодействие органами управления подачей топлива и рабочим тормозом; отработка приемов руления; действия при пуске и выключении двигателя; действия при увеличении и уменьшении скорости движения; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начало движения, увеличение и уменьшение скорости движения, остановка, выключении двигателя.
Тема «Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения».
Начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения.
Тема «Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода».
Начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода.
Тема «Движение задним ходом».
Начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.
Тема «Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование».
Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъеме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево). Тема «Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной)».
Агрегатирование и маневрирование с прицепом (сельскохозяйственной машиной).
Движение с прицепом: сцепление с прицепом (сельскохозяйственной машиной), движение по прямой, расцепление. Движение с прицепом передним и задним ходом с поворотами направо и налево; въезд в «бокс» с прицепом передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
3.9. Учебный предмет «Производственная эксплуатация тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 10
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы | 12 | 6 | 6 |
| Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы | 12 | 6 | 6 |
| Операционные технологии внесения удобрений. | 10 | 2 | 8 |
| Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней | 10 | 2 | 8 |
| Технология производства зерновых и зернобобовых культур | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства картофеля | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства корнеплодов | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства кукурузы и подсолнечника | 8 | 2 | 6 |
| Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки | 8 | 4 | 4 |
| Системы точного земледелия и позиционирования техники | 8 | 4 | 4 |
| Итого по разделу | 94 | 38 | 56 |
Тема «Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы».
Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Подготовка поля к работе агрегата. Классификация видов поворотов, выбор эффективных способов движения машинно-тракторных агрегатов и оптимальных размеров загона. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. Техника безопасности.
Тема «Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы».
Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Организация механизированных работ. Операционная технология. Показатели качества выполнения технологических операций и методы их определения. Техника безопасности.
Тема «Операционные технологии внесения удобрений».
Операционные технологии внесения удобрений. Общие понятия. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Технологические схемы внесения удобрений. Техника безопасности.
Тема «Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней».
Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для защиты растений. Организация работы агрегатов. Оценка качества работы. Охрана труда и окружающей среды. Техника безопасности.
Тема «Технология производства зерновых и зернобобовых культур».
Технология производства зерновых и зернобобовых культур. Интенсивные технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур. Предпосевная обработка почвы. Технология посева. Уход за посевами и система защиты растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства картофеля».
Технология производства картофеля. Интенсивные технологии возделывания картофеля. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Технология посадки картофеля. Уход за посадками и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства корнеплодов».
Технология производства корнеплодов. Интенсивные технологии возделывания корнеплодов. Технология посева корнеплодов. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Уход за посевами и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ корнеплодов. Техника безопасности.
Тема «Технология производства кукурузы и подсолнечника».
Технология производства кукурузы и подсолнечника. Агротехнологические особенности возделывания кукурузы и подсолнечника. Внесение удобрений и обработка почвы. Технологии посева. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Уход за посевами. Уборка. Подготовка техники к уборке. Техника безопасности.
Тема «Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки».
Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. Силосование. Сенаж. Заготовка силоса и сенажа. Подготовка агрегатов. Подготовка поля. Организация работы агрегатов. Оценка качества работ. Техника безопасности. Технологии производства травяной муки и травяной резки.
Тема «Системы точного земледелия и позиционирования техники».
Системы точного земледелия и позиционирования техники. Понятие точного земледелия. Карта полей. Точность позиционирования техники. Применяемое оборудование.
3.10. Учебный предмет «Производственная практика»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 11
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских | 6 |
| Слесарные работы | 8 |
| Диагностика и устранение неисправностей | 6 |
| Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин | 6 |
| Проведение очередного обслуживания трактора | 6 |
| Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами | 12 |
| Топливо-смазочные материалы для тракторов | 6 |
| Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения | 4 |
| Итого по разделу | 54 |
Тема «Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских».
Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских. Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травматизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма. Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования. Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение. Правила электробезопасности. Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.
Тема «Слесарные работы».
Слесарные работы. Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках. Основные приемы опиливания плоских поверхностей. Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных отверстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т.д. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий. Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Контроль резьбовых соединений. Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглыми и потайными головками. Контроль качества клепки. Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей. Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей. Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.
Тема «Диагностика и устранение неисправностей».
Диагностика и устранение неисправностей. Диагностирование тракторов, поступающих в ремонт. Подготовка тракторов к хранению перед ремонтом. Очистка узлов и деталей.
Тема «Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин».
Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин. Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка тракторов согласно операционно-технологическим картам. Подъемно-транспортное оборудование мастерской, механизированный инструмент. Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ. Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых соединений и деталей. Ремонт шлинцевых шпоночных соединений. Контроль качества выполнения работ. Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регулировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ. Ремонт тракторных колес. Разборка колес, дефектация. Ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер. Контроль качества выполнения работ. Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем, электрооборудования, трансмиссии, кабин, кузова и навесной системы тракторов. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта. Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием. Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей тракторов. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности труда.
Тема «Проведение очередного обслуживания трактора».
Проведение очередного обслуживания трактора. Содержание технического обслуживания. Проведение технического обслуживания (ТО-1, ТО-2, ТО-3). Безразборная проверка технического состояния агрегатов тракторов.
Тема «Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами».
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование. Машины для основной обработки почвы, машины для поверхностой обработки почвы лущильники, культиваторы, бороны. Машины для посева. Машины для внесения удобрений. Опрыскиватели. Машины для уборки сельскохозяйственных культур.
Тема «Топливо-смазочные материалы для тракторов».
Топливо-смазочные материалы для тракторов. Показатели качества тракторного топлива и его проверка. Хранение топлива и смазочных материалов. Заправка тракторов. Техника безопасности при выполнении работ.
Тема «Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения».
Подготовка техники к длительной консервации, расконсервация техники после длительного хранения. Установка тракторов и сельскохозяйственной техники на кратоковременное и длительное хранение.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы обучающиеся знают:
основы технологии механизированных работ в растениеводстве;
типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения;
виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов;
приемы основной и предпосевной обработки почвы;
агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
организацию разметочных работ и разбивка поля на загоны;
контроль и оценку качества основной обработки почвы;
правила и нормы охраны труда
виды минеральных и органических удобрений;
технологические схемы внесения удобрений;
агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения минеральных удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения органических удобрений;
технологию внесения минеральных удобрений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений;
контроль и оценку качества внесения удобрений;
агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки почвы;
технологию выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов;
контроль и оценку качества предпосевной подготовки почвы;
агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур;
технологию посева зерновых, зернобобовых культур и трав;
технологию посева пропашных культур;
технологию посева овощных культур;
технологию посадки рассады;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку тракторов, сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки рассадопосадочных машин;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия;
контроль и оценку качества посева и посадки сельскохозяйственных культур;
способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к междурядной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки почвы;
технологию выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной обработки почвы;
методы и способы защиты растений;
агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных культур;
технологию выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для защиты растений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения опрыскивания;
система параллельного вождения и автопилотирования;
правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для заготовки трав;
принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным комбайнам;
принцип действия, устройство машин для уборки соломы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур;
способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур;
способы уборки овощных культур;
технологию и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с требованиями агротехники;
технологию уборки овощных культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
контроль и оценку качества уборочных работ;
правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур;
классификация сельскохозяйственных грузов;
правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их разгрузки;
типы и принцип работы сцепных устройств;
правила дорожного движения и перевозки грузов;
правила эксплуатации транспортных агрегатов;
правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов;
правила агрегатирования трактора с навесными устройствами;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников;
технологию выполнения культуртехнических работ в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов;
технологию выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для планировки поверхности поля;
технологию выполнения планировочных работ;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для разгрузки и раздачи кормов;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных площадках;
порядок подготовки трактора к работе;
перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора, сельскохозяйственной машины;
перечень операций сезонного технического обслуживания трактора;
виды и способы хранения техники;
порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения;
основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение;
виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического обслуживания;
технологию технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций технического обслуживания;
причины несложных неисправностей тракторов и сельскохозяйственных машин;
требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям;
свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей;
правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов;
технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов;
способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов.
В результате освоения Программы обучающиеся умеют:
настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы;
настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы;
настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы;
выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям скоростей движения;
выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в зависимости от конфигурации поля и состава агрегата;
устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных агрегатов;
настраивать и регулировать агрегат для внесения удобрений на заданный режим работы;
настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации, боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим работы;
настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы;
выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева пропашных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и посадки овощных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания посева на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной обработки почвы на заданный режим работы;
пользоваться надлежащими средствами защиты;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки овощных и технических культур на заданный режим работы;
размещать и закреплять на прицепах перевозимый груз;
выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и при выполнении поездки;
выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием;
управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях;
получать, оформлять и сдавать транспортную документацию;
выполнять технологические операции на стационаре;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля на заданный режим работы;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и раздачи кормов;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять мойку и чистку трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять регулировочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования;
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
пользоваться топливозаправочными средствами;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и требований безопасности;
заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов;
обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме учащийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием.
В условиях предприятия учащийся отрабатывает навыки эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению тракторов данной категории, а также удостоверение на право управления трактором категории «В».
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления трактором (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления трактором. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности тракториста, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у трактористов навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых учебных тракторов осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество тракторов;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного трактора равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на один учебный трактор, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на один учебный трактор;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных тракторов.
В образовательном процессе используется учебный трактор соответствующий требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 12
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя 1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | комплект | 1 |
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных машин | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | ||
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Устройство трактора | ||
| Классификация тракторов | шт | 1 |
| Общее устройство трактора | шт | 1 |
| Кузов трактора, системы пассивной безопасности | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы двигателя | шт | 1 |
| Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости | шт | 1 |
| Схемы трансмиссии тракторов с различными приводами | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы сцепления | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач | шт | 1 |
| Конструкции и маркировка тракторных шин | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы тормозных систем | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления | шт | 1 |
| Классификация прицепов | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание трактора и прицепа | шт | 1 |
| Сельскохозяйственные машины Плуг Культиватор Борона Сеялка зерновая пневматическая | шт шт шт шт | 1 1 1 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (гусеничные и колесные машины с двигателем мощностью до 25,7 кВт (трактор))» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства (гусеничные и колесные машины с двигателем мощностью до 25,7 кВт (трактор)), согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств тракториста определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления тракторами на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора в условиях предприятия.
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии тракториста-машиниста*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессионального обучения тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства гусеничных и колесных машин с двигателем мощностью до 25,7 кВт, согласованной с региональными органами Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2014 г., регистрационный № 32956.
*(4) Зарегистрирован Минюстом России 13 января 2017 г., регистрационный № 45230.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, N 22, ст. 3679).
Приложение № 6
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА (КОЛЕСНЫЕ МАШИНЫ С ДВИГАТЕЛЕМ МОЩНОСТЬЮ ОТ 25,7 кВт ДО 110,3 кВт (ТРАКТОР))»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (колесные машины с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВт (трактор))» (далее - соответственно Программа, тракторист, трактор) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2) профессиональным стандартом «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014 г. № 362н*(3), с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 12 декабря 2016 г. № 727н*(4).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам: «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения», «Психофизиологические основы деятельности тракториста», «Основы управления транспортными средствами», «Правила оказания первой помощи», «Устройство тракторов», «Сельскохозяйственные машины», «Техническое обслуживание и ремонт», «Вождение тракторов», «Производственная эксплуатация тракторов», «Производственная практика».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
(колесные машины с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВт (трактор))»
Таблица 1
| Учебные предметы | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения | 42 | 30 | 12 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | 12 | 8 | 4 |
| Основы управления транспортными средствами | 14 | 12 | 2 |
| Правила оказания первой помощи | 16 | 8 | 8 |
| Устройство тракторов | 80 | 44 | 36 |
| Сельскохозяйственные машины | 54 | 18 | 36 |
| Техническое обслуживание и ремонт | 44 | 18 | 26 |
| Вождение тракторов* | 52 | - | 52 |
| Производственная эксплуатация тракторов | 94 | 38 | 56 |
| Производственная практика | 54 | - | 54 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 466 | 178 | 288 |
*Вождение трактора проводится вне сетки учебного времени. Экзамен по вождению трактора проводится за счет часов, отведенных на вождение.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения».
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» | |||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 16 | 16 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов | 6 | 6 | - |
| Итого по разделу | 22 | 22 | - |
| Раздел «Правила дорожного движения» | |||
| Общие положения. | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 8 | 2 | 6 |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 20 | 8 | 12 |
| Итого | 42 | 30 | 12 |
Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники, правила дорожного движения»
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
Раздел «Правила дорожного движения»
Тема «Общие положения».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности трактористов; основы безопасного управления самоходной машиной.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование тракторов; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация тракторов.
3.2. Учебный предмет «Психофизиологические основы деятельности тракториста»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки | 2 | 2 | - |
| Этические основы деятельности тракториста | 2 | 2 | - |
| Основы эффективного общения | 2 | 2 | - |
| Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов | 2 | 2 | - |
| Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) | 4 | - | 4 |
| Итого | 12 | 8 | 4 |
Тема «Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки».
Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности тракториста; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения тракториста; влияние алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний тракториста на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления трактором; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.
Тема «Этические основы деятельности тракториста».
Этические основы деятельности тракториста: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; склонность к рискованному поведению на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.
Тема «Основы эффективного общения».
Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей). Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение тракториста; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования.
Тема «Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум)».
Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения.
3.3. Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Дорожное движение | 2 | 2 | - |
| Профессиональная надежность тракториста | 2 | 2 | - |
| Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления | 2 | 2 | - |
| Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 2 | 2 |
| Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Итого | 14 | 12 | 2 |
Тема «Дорожное движение».
Дорожное движение: дорожное движение как система управления тракторист-трактор-дорога; показатели качества функционирования системы; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Тема «Профессиональная надежность тракториста».
Профессиональная надежность тракториста: понятие о надежности тракториста; анализ деятельности тракториста; информация, необходимая трактористу для управления транспортным средством.
Тема «Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления».
Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; сила сцепления колес с дорогой; понятие о коэффициенте сцепления; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; поворачиваемость транспортного средства; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления, подвески и шин на управляемость.
Тема «Дорожные условия и безопасность движения».
Дорожные условия и безопасность движения.
Тема «Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством».
Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого трактористом, на уровень аварийности в дорожном движении.
Тема «Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения».
Понятия, связанные с «уязвимыми участниками дорожного движения». Меры защиты. Различные зоны для некоторых категорий уязвимых участников дорожного движения.
3.4. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 14 | 6 | 8 |
| Итого | 16 | 8 | 8 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Практические навыки оказания первой помощи: повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.5. Учебный предмет «Устройство тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Классификация и общее устройство тракторов | 10 | 8 | 2 |
| Двигатели тракторов и их системы | 12 | 6 | 6 |
| Шасси тракторов | 8 | 4 | 4 |
| Рулевое управление | 8 | 4 | 4 |
| Тормозное управление | 8 | 4 | 4 |
| Навесные системы. Рабочее оборудование трактора | 8 | 4 | 4 |
| Источники и потребители электрической энергии | 8 | 4 | 4 |
| Электронные системы помощи трактористу | 8 | 4 | 4 |
| Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств | 10 | 6 | 4 |
| Итого по разделу | 80 | 44 | 36 |
Тема «Классификация и общее устройство тракторов».
Классификация тракторов. Основные сборочные единицы. Понятие о тяговых качествах тракторов. Технические характеристики тракторов.
Тема «Двигатели тракторов и их системы».
Двигатели тракторов и их системы. Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Общее устройство двигателя. Основные понятия и определения. Рабочий цикл двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Система охлаждения двигателей. Классификация и схемы работы систем охлаждения. Основные неисправности систем охлаждения, их признаки и способы устранения. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение. Воздушное охлаждение двигателей. Смазочная система двигателей. Общие сведения о трении и смазочных материалах. Масла, применяемые для смазывания деталей, их марки. Классификация систем смазывания деталей. Схемы смазочных систем. Назначение, устройство и принцип работы смазочной системы. Основные неисправности смазочной системы, их признаки и способы устранения. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами. Система питания двигателей. Смесеобразования в двигателях и горение топлива. Необходимость очистки воздуха; способы очистки. Воздухоочистители и их классификация. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры. Форсунки и топливопроводы.
Топливные насосы высокого давления. Привод топливного насоса. Установка топливного насоса, регулировка угла опережения подачи топлива. Принцип действия регуляторов. Электронные системы впрыска топлива. Аккумуляторные системы подачи топлива. Основные неисправности системы питания двигателей, их признаки и способы устранения. Марки топлива, применяемого для двигателей.
Тема «Шасси тракторов».
Шасси тракторов. Трансмиссия. Назначение и классификация трансмиссий. Схемы трансмиссии. Механические трансмиссии. Понятие о гидромеханической трансмиссии. Типовые схемы сцеплений. Назначение, устройство, принцип работы сцеплений. Основные неисправности, их признаки и способы их устранения. Коробки передач, раздаточные коробки, ходоуменьшители. Общие сведения и классификация коробок передач. Основные детали и элементы коробок передач. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения.
Масла, применяемые для смазывания коробок передач, раздаточных коробок и ходоуменьшителей, их марки. Промежуточные соединения и карданные передачи. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Масла для смазывания промежуточных соединений карданных передач, их марки.
Ведущие мосты тракторов. Главная передача. Дифференциал и валы ведущих колес. Ведущие мосты колесных тракторов. Автоматическое подключение ведущих мостов. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов тракторов, их марки.
Ходовая часть тракторов. Основные элементы ходовой части. Общие сведения о несущих системах. Назначение, устройство, принцип работы. Передние мосты колесного трактора. Подвески колесного трактора. Колесный движитель. Колеса.
Тема «Рулевое управление».
Рулевое управление. Назначение, устройство и принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Тема «Тормозное управление».
Тормозные системы колесных тракторов. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Гидроприводы тракторов. Механизм навески трактора. Назначение, устройство и принцип работы. Регулировка механизма навески. Основные неисправности и способы устранения.
Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе, их марки.
Тема «Навесные системы. Рабочее оборудование трактора»
Навесные системы. Рабочее оборудование трактора. Рабочее и вспомогательное оборудование. Вал отбора мощности (ВОМ). Механизм управления. Расположение ВОМ у изучаемых марок тракторов. Механизм включения ВОМ. Гидронавесные системы. Распределитель, гидроувеличитель сцепного веса, позиционно-силовой регулятор. Кабина. Рабочее место тракториста, защита от шума и вибраций. Вентиляция кабины. Влияние технического состояния дополнительного оборудования на безопасность движения.
Тема «Источники и потребители электрической энергии».
Электрооборудование тракторов. Источники электрической энергии. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Электрические стартеры и пусковые подогреватели. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Приборы освещения и контроля, вспомогательное оборудование. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Схемы электрооборудования тракторов.
Тема «Электронные системы помощи трактористу».
Электронные системы помощи трактористу. Оборудование, применяемое для автопилотов, систем точного земледелия.
Тема «Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств».
Тракторные прицепы. Устройство, назначение и техническая характеристика прицепа. Основные требования безопасности при работе с прицепными приспособлениями и устройствами.
3.6. Учебный предмет «Сельскохозяйственные машины»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологические основы механической обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты | 10 | 2 | 8 |
| Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур | 10 | 4 | 6 |
| Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней | 10 | 4 | 6 |
| Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов | 6 | 2 | 4 |
| Машины для животноводства | 6 | 2 | 4 |
| Итого по разделу | 54 | 18 | 36 |
Тема «Технологические основы механической обработки почвы».
Технологические основы механической обработки почвы. Характеристика почвы как объекта механической обработки, ее технологические свойства.
Тема «Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы».
Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы. Взаимодействие рабочих органов с почвой. Силы, действующие на плуг. Устройство лемешно-отвальных и безотвальных плугов общего назначения. Рабочие органы машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы. Настройка глубины обработки почвы.
Тема «Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты».
Машины для дополнительной обработки почвы. Бороны, культиваторы, лущильникии, фрезы, катки, мотыги и др.
Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты. Устройство, работа и основы регулирования машин с активными рабочими органами и комбинированных агрегатов.
Тема «Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур».
Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Конструкция рабочих органов механических сеялок, пневматических сеялок. Рабочие органы сеялок. Настройка высевающих аппаратов сеялок. Конструкция картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
Тема «Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней».
Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений Устройство и регулировка опрыскивателей и протравливателей. Устройство и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений.
Тема «Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов».
Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов. Приготовление уплотненных кормов. Процесс уплотнения массы поршнем. Работа, затрачиваемая на прессование, производительность пресс-подборщика. Косилки, ворошители и грабли. Назначение, особенности конструкции, принцип работы. Пресс-подборщики. Кормоуборочные комбайны. Назначение, особенности конструкции, принцип работы.
Тема «Машины для животноводства».
Машины для животноводства. Смесители-кормораздатчики.
3.7. Учебный предмет «Техническое обслуживание и ремонт»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование | 8 | 4 | 4 |
| Техническое обслуживание тракторов | 12 | 6 | 6 |
| Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта | 10 | 2 | 8 |
| Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса | 10 | 4 | 6 |
| Хранение техники | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 44 | 18 | 26 |
Тема «Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование».
Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование. Общие сведения о топливо-смазочных и консервационных материалах автотракторной техники. Оценка качества топлива и масел. Защиты поверхности деталей машин от коррозии. Защита окружающей среды.
Тема «Техническое обслуживание тракторов».
Техническое обслуживание тракторов. Сетка проведения технического обслуживания тракторов. Понятие мото-часа. Оборудование для технического обслуживания тракторов. Диагностические средства. Организация технического обслуживания тракторов. Виды технического обслуживания тракторов и перечень работ при их проведении. Обкатка тракторов. Организация и правила хранения тракторов и с.-х. машин. Безопасность труда.
Тема «Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта».
Ремонт тракторов. Виды ремонта тракторов. Методы ремонта тракторов. Подготовка тракторов к ремонту. Технология ремонта. Требования к качеству ремонта. Безопасность труда.
Тема «Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса».
Виды и средства диагностирования, методика определения остаточного ресурса. Оборудование для диагностики. Безразмерная диагностика.
Тема «Хранение техники».
Хранение техники. Виды и способы хранения сельскохозяйственной техники. Установка их на кратковременное и длительное хранение.
3.8. Учебный предмет «Вождение тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 9
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Посадка, действия органами управления | 4 |
| Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя | 8 |
| Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения | 8 |
| Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода | 8 |
| Движение задним ходом | 8 |
| Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование | 8 |
| Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной) | 8 |
| Итого по разделу | 52 |
Программа обучения вождению.
Тема «Посадка, действия органами управления».
Ознакомление с контрольно-измерительными приборами и органами управления трактора.
Общее ознакомление с органами управления, контрольно-измерительными приборами изучаемого трактора.
Посадка, действия органами управления (может проводиться на тренажерах).
Тема «Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя».
Пуск двигателя, действия органами управления при увеличении и уменьшении скорости движения, остановка, выключение двигателя: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства; регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида, пристегивание ремнем безопасности; действия органами управления подачей топлива, рабочим и стояночным тормозами; взаимодействие органами управления подачей топлива и рабочим тормозом; отработка приемов руления; действия при пуске и выключении двигателя; действия при увеличении и уменьшении скорости движения; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начало движения, увеличение и уменьшение скорости движения, остановка, выключение двигателя.
Тема «Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения».
Начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения.
Тема «Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода».
Начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода.
Тема «Движение задним ходом».
Начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.
Тема «Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование».
Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъеме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
Тема «Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной)».
Агрегатирование и маневрирование с прицепом (сельскохозяйственной машиной).
Движение с прицепом: сцепление с прицепом (сельскохозяйственной машиной), движение по прямой, расцепление. Движение с прицепом передним и задним ходом с поворотами направо и налево; въезд в «бокс» с прицепом передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
3.9. Учебный предмет «Производственная эксплуатация тракторов»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 10
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. | 12 | 4 | 8 |
| Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. | 12 | 4 | 8 |
| Операционные технологии внесения удобрений. | 10 | 4 | 6 |
| Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства зерновых и зернобобовых культур. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства картофеля | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства корнеплодов | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства кукурузы и подсолнечника | 8 | 4 | 4 |
| Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. | 8 | 4 | 4 |
| Системы точного земледелия и позиционирования техники. | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 94 | 38 | 56 |
Тема «Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов . Подготовка техники для работы»
Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Подготовка поля к работе агрегата. Классификация видов поворотов, выбор эффективных способов движения МТА и оптимальных размеров загона. Кинематические показатели МТА. Подготовка техники для работы. Техника безопасности.
Тема «Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы»
Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Организация механизированных работ. Операционная технология. Показатели качества выполнения технологических операций и методы их определения. Техника безопасности.
Тема «Операционные технологии внесения удобрений».
Операционные технологии внесения удобрений. Общие понятия. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Технологические схемы внесения удобрений. Техника безопасности.
Тема «Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней».
Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для защиты растений. Организация работы агрегатов. Оценка качества работы. Охрана труда и окружающей среды. Техника безопасности.
Тема «Технология производства зерновых и зернобобовых культур».
Технология производства зерновых и зернобобовых культур. Интенсивные технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур. Предпосевная обработка почвы. Технология посева. Уход за посевами и система защиты растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства картофеля».
Технология производства картофеля. Интенсивные технологии возделывания картофеля. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Технология посадки картофеля. Уход за посадками и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства корнеплодов».
Технология производства корнеплодов. Интенсивные технологии возделывания корнеплодов. Технология посева корнеплодов. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Уход за посевами и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ корнеплодов. Техника безопасности.
Тема «Технология производства кукурузы и подсолнечника».
Технология производства кукурузы и подсолнечника. Агротехнологические особенности возделывания кукурузы и подсолнечника. Внесение удобрений и обработка почвы. Технологии посева. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Уход за посевами. Уборка. Подготовка техники к уборке. Техника безопасности.
Тема «Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки».
Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. Силосование. Сенаж. Заготовка силоса и сенажа. Подготовка агрегатов. Подготовка поля. Организация работы агрегатов. Оценка качества работ. Техника безопасности. Технологии производства травяной муки и травяной резки.
Тема «Системы точного земледелия и позиционирования техники».
Системы точного земледелия и позиционирования техники. Понятие точного земледелия. Карта полей. Точность позиционирования техники. Применяемое оборудование.
3.10. Учебный предмет «Производственная практика»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 11
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских | 6 |
| Слесарные работы | 8 |
| Диагностика и устранение неисправностей. | 6 |
| Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин | 6 |
| Проведение очередного обслуживания трактора | 6 |
| Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами | 12 |
| Топливо-смазочные материалы для тракторов | 6 |
| Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения | 4 |
| Итого по разделу | 54 |
Тема «Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских».
Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских. Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травматизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма. Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования. Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение. Правила электробезопасности. Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.
Тема «Слесарные работы».
Слесарные работы. Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках. Основные приемы опиливания плоских поверхностей. Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных отверстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т.д. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий. Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Контроль резьбовых соединений. Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглыми и потайными головками. Контроль качества клепки. Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей. Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей. Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.
Тема «Диагностика и устранение неисправностей».
Диагностика и устранение неисправностей. Диагностирование тракторов, поступающих в ремонт. Подготовка тракторов к хранению перед ремонтом. Очистка узлов и деталей.
Тема «Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин».
Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин. Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка тракторов согласно операционно-технологическим картам. Подъемно-транспортное оборудование мастерской, механизированный инструмент. Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ. Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых соединений и деталей. Ремонт шлинцевых шпоночных соединений. Контроль качества выполнения работ. Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регулировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ. Ремонт тракторных колес. Разборка колес, дефектация. Ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер. Контроль качества выполнения работ. Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем, электрооборудования, трансмиссии, кабин, кузова и навесной системы тракторов. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта. Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием. Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей тракторов. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности труда.
Тема «Проведение очередного обслуживания трактора».
Проведение очередного обслуживания трактора. Содержание технического обслуживания. Проведение технического обслуживания (ТО-1, ТО-2, ТО-3). Безразборная проверка технического состояния агрегатов тракторов.
Тема «Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с сельскохозяйственными машинами».
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование. Машины для основной обработки почвы, машины для поверхностой обработки почвы лущильники, культиваторы, бороны. Машины для посева. Машины для внесения удобрений. Опрыскиватели. Машины для уборки сельскохозяйственных культур.
Тема «Топливо-смазочные материалы для тракторов».
Топливо-смазочные материалы для тракторов. Показатели качества тракторного топлива и его проверка. Хранение топлива и смазочных материалов. Заправка тракторов. Техника безопасности при выполнении работ.
Тема «Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения».
Подготовка техники к длительной консервации. расконсервация техники после длительного хранения. Установка тракторов и сельскохозяйственной техники на кратоковременное и длительное хранение.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы обучающиеся знают:
основы технологии механизированных работ в растениеводстве;
типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения;
виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов;
приемы основной и предпосевной обработки почвы;
агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
организацию разметочных работ и разбивка поля на загоны;
контроль и оценку качества основной обработки почвы;
правила и нормы охраны труда
виды минеральных и органических удобрений;
технологические схемы внесения удобрений;
агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения минеральных удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения органических удобрений;
технологию внесения минеральных удобрений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений;
контроль и оценку качества внесения удобрений;
агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки почвы;
технологию выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов;
контроль и оценку качества предпосевной подготовки почвы;
агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур;
технологию посева зерновых, зернобобовых культур и трав;
технологию посева пропашных культур;
технологию посева овощных культур;
технологию посадки рассады;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку тракторов, сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки рассадопосадочных машин;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия;
контроль и оценку качества посева и посадки сельскохозяйственных культур;
способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к междурядной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки почвы;
технологию выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной обработки почвы;
методы и способы защиты растений;
агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных культур;
технологию выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для защиты растений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения опрыскивания;
система параллельного вождения и автопилотирования;
правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для заготовки трав;
принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным комбайнам;
принцип действия, устройство машин для уборки соломы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур;
способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур;
способы уборки овощных культур;
технологию и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с требованиями агротехники;
технологию уборки овощных культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
контроль и оценку качества уборочных работ;
правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур;
классификация сельскохозяйственных грузов;
правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их разгрузки;
типы и принцип работы сцепных устройств;
правила дорожного движения и перевозки грузов;
правила эксплуатации транспортных агрегатов;
правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов;
правила агрегатирования трактора с навесными устройствами;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников;
технологию выполнения культуртехнических работ в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов;
технологию выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для планировки поверхности поля;
технологию выполнения планировочных работ;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для разгрузки и раздачи кормов;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных площадках;
порядок подготовки трактора к работе;
перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора, сельскохозяйственной машины;
перечень операций сезонного технического обслуживания трактора;
виды и способы хранения техники;
порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения;
основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение;
виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического обслуживания;
технологию технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций технического обслуживания;
причины несложных неисправностей тракторов и сельскохозяйственных машин;
требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям;
свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей;
правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов;
технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов;
способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов.
В результате освоения Программы обучающиеся умеют:
настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы;
настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы;
настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы;
выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям скоростей движения;
выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в зависимости от конфигурации поля и состава агрегата;
устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных агрегатов;
настраивать и регулировать агрегат для внесения удобрений на заданный режим работы;
настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации, боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим работы;
настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы;
выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева пропашных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и посадки овощных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания посева на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной обработки почвы на заданный режим работы;
пользоваться надлежащими средствами защиты;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки овощных и технических культур на заданный режим работы;
размещать и закреплять на прицепах перевозимый груз;
выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и при выполнении поездки;
выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием;
управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях;
получать, оформлять и сдавать транспортную документацию;
выполнять технологические операции на стационаре;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля на заданный режим работы;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и раздачи кормов;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять мойку и чистку трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять регулировочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования;
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
пользоваться топливозаправочными средствами;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и требований безопасности;
заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов;
обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме учащийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием.
В условиях предприятия учащийся отрабатывает навыки эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению тракторов данной категории, а также удостоверение на право управления трактором категории «С».
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Типовой программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Типовой программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления трактором (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления трактором. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности тракториста, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у трактористов навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых тракторов осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество тракторов;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного трактора равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на один учебный трактор, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на один учебный трактор;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных транспортных средств.
В образовательном процессе используется учебный трактор, соответствующий требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 12
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя 1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта 2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия 3 | комплект | 1 |
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных машин | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | ||
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Устройство трактора | ||
| Классификация тракторов | шт | 1 |
| Общее устройство трактора | шт | 1 |
| Кузов трактора, системы пассивной безопасности | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы двигателя | шт | 1 |
| Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости | шт | 1 |
| Схемы трансмиссии тракторов с различными приводами | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы сцепления | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач | шт | 1 |
| Конструкции и маркировка тракторных шин | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы тормозных систем | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления | шт | 1 |
| Классификация прицепов | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание трактора и прицепа | шт | 1 |
| Сельскохозяйственные машины Плуг Культиватор Борона Сеялка зерновая пневматическая | шт шт шт шт | 1 1 1 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (колесные машинами с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВт (трактор))» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства (колесные машинами с двигателем мощностью от 25,7 кВт до 110,3 кВт (трактор)), согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств тракториста определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления гусеничными и колесными машинами с двигателем мощностью до 25,7 кВт на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора в условиях предприятия.
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии тракториста-машиниста*(8) .
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессионального обучения тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства колесных машин с двигателем мощностью от 25,7 килловатта до 110,3 киловатта согласованной с региональными органами Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2014 г.. регистрационный № 32956.
*(4) Зарегистрирован Минюстом России 13 января 2017 г., регистрационный № 45230.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Приложение № 7
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА (КОЛЕСНЫЕ МАШИНЫ С ДВИГАТЕЛЕМ МОЩНОСТЬЮ СВЫШЕ 110,3 кВт (ТРАКТОР))»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (колесные машины с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт (трактор)) (далее - соответственно Программа, тракторист, трактор) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1) , Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2) профессиональным стандартом «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014 г. № 362н*(3), с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 12 декабря 2016 г. № 727н*(4).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины»;
«Техническое обслуживание и ремонт»;
«Вождение тракторов»;
«Производственная эксплуатация тракторов»;
«Производственная практика».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (колесные машины с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт (трактор))
Таблица 1
| Учебные предметы | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения | 42 | 30 | 12 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | 12 | 8 | 4 |
| Основы управления транспортными средствами | 14 | 12 | 2 |
| Правила оказания первой помощи | 16 | 8 | 8 |
| Устройство тракторов | 88 | 52 | 36 |
| Сельскохозяйственные машины | 54 | 18 | 36 |
| Техническое обслуживание и ремонт | 52 | 18 | 34 |
| Вождение тракторов* | 52 | - | 52 |
| Производственная эксплуатация тракторов | 94 | 38 | 56 |
| Производственная практика | 54 | - | 54 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 482 | 186 | 296 |
*Вождение трактора проводится вне сетки учебного времени. Экзамен по вождению трактора проводится за счет часов, отведенных на вождение.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» | |||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 16 | 16 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов | 6 | 6 | - |
| Итого по разделу | 22 | 22 | - |
| Раздел «Правила дорожного движения» | |||
| Общие положения. | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 8 | 2 | 6 |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 20 | 8 | 12 |
| Итого | 42 | 30 | 12 |
Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники, правила дорожного движения»
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники»
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов»
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации колесных машин с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт; нарушение правил или норм эксплуатации колесных машин с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
Раздел «Правила дорожного движения»
Тема «Общие положения»
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности трактористов-машинистов; основы безопасного управления самоходной машиной.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование тракторов; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация тракторов.
3.2. Учебный предмет «Психофизиологические основы деятельности тракториста»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки | 2 | 2 | - |
| Этические основы деятельности тракториста | 2 | 2 | - |
| Основы эффективного общения | 2 | 2 | - |
| Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов | 2 | 2 | - |
| Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) | 4 | - | 4 |
| Итого | 12 | 8 | 4 |
Тема «Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки».
Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности тракториста; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения тракториста; влияние алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний тракториста на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления трактором; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.
Тема «Этические основы деятельности тракториста».
Этические основы деятельности тракториста: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; склонность к рискованному поведению на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.
Тема «Основы эффективного общения».
Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей). Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение тракториста; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования.
Тема «Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум)».
Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения.
3.3. Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Дорожное движение | 2 | 2 | - |
| Профессиональная надежность тракториста | 2 | 2 | - |
| Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления | 2 | 2 | - |
| Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 2 | 2 |
| Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Итого | 14 | 12 | 2 |
Тема «Дорожное движение».
Дорожное движение: дорожное движение как система управления тракторист-трактор-дорога; показатели качества функционирования системы; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Тема «Профессиональная надежность тракториста».
Профессиональная надежность тракториста: понятие о надежности тракториста; анализ деятельности тракториста; информация, необходимая трактористу для управления транспортным средством.
Тема «Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления».
Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; сила сцепления колес с дорогой; понятие о коэффициенте сцепления; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; поворачиваемость транспортного средства; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления, подвески и шин на управляемость.
Тема «Дорожные условия и безопасность движения».
Дорожные условия и безопасность движения.
Тема «Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством».
Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого трактористом, на уровень аварийности в дорожном движении.
Тема «Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения».
Понятия, связанные с «уязвимыми участниками дорожного движения». Меры защиты. Различные зоны для некоторых категорий уязвимых участников дорожного движения.
3.4. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 14 | 6 | 8 |
| Итого | 16 | 8 | 8 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Практические навыки оказания первой помощи: повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.5. Учебный предмет «Устройство тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Классификация и общее устройство тракторов | 6 | 4 | 2 |
| Двигатели тракторов и их системы | 14 | 8 | 6 |
| Шасси тракторов | 12 | 8 | 4 |
| Рулевое управление | 12 | 8 | 4 |
| Тормозное управление | 10 | 6 | 4 |
| Навесные системы. Рабочее оборудование трактора | 10 | 6 | 4 |
| Источники и потребители электрической энергии | 8 | 4 | 4 |
| Электронные системы помощи трактористу | 8 | 4 | 4 |
| Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств | 8 | 4 | 4 |
| Итого по разделу | 88 | 52 | 36 |
Тема «Классификация и общее устройство тракторов».
Классификация тракторов. Основные сборочные единицы. Понятие о тяговых качествах тракторов. Технические характеристики тракторов.
Тема «Двигатели тракторов и их системы».
Двигатели тракторов и их системы. Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Общее устройство двигателя. Основные понятия и определения. Рабочий цикл двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Система охлаждения двигателей. Классификация и схемы работы систем охлаждения. Основные неисправности систем охлаждения, их признаки и способы устранения. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение. Воздушное охлаждение двигателей. Смазочная система двигателей. Общие сведения о трении и смазочных материалах. Масла, применяемые для смазывания деталей, их марки. Классификация систем смазывания деталей. Схемы смазочных систем. Назначение, устройство и принцип работы смазочной системы. Основные неисправности смазочной системы, их признаки и способы устранения. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами. Система питания двигателей. Смесеобразования в двигателях и горение топлива. Необходимость очистки воздуха; способы очистки. Воздухоочистители и их классификация. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры. Форсунки и топливопроводы.
Топливные насосы высокого давления. Привод топливного насоса. Установка топливного насоса, регулировка угла опережения подачи топлива. Принцип действия регуляторов. Электронные системы впрыска топлива. Аккумуляторные системы подачи топлива. Основные неисправности системы питания двигателей, их признаки и способы устранения. Марки топлива, применяемого для двигателей.
Тема «Шасси тракторов»
Шасси тракторов. Трансмиссия. Назначение и классификация трансмиссий. Схемы трансмиссии. Механические трансмиссии. Понятие о гидромеханической трансмиссии. Типовые схемы сцеплений. Назначение, устройство, принцип работы сцеплений. Основные неисправности, их признаки и способы их устранения. Коробки передач, раздаточные коробки, ходоуменьшители. Общие сведения и классификация коробок передач. Основные детали и элементы коробок передач. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения.
Масла, применяемые для смазывания коробок передач, раздаточных коробок и ходоуменьшителей, их марки. Промежуточные соединения и карданные передачи. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Масла для смазывания промежуточных соединений карданных передач, их марки.
Ведущие мосты тракторов. Главная передача. Дифференциал и валы ведущих колес. Ведущие мосты колесных тракторов. Автоматическое подключение ведущих мостов. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов тракторов, их марки.
Ходовая часть тракторов. Основные элементы ходовой части. Общие сведения о несущих системах. Назначение, устройство, принцип работы. Передние мосты колесного трактора. Подвески колесного трактора. Колесный движитель. Колеса.
Тема «Рулевое управление».
Рулевое управление. Назначение, устройство и принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Тема «Тормозное управление».
Тормозные системы колесных тракторов. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Гидроприводы тракторов. Механизм навески трактора. Назначение, устройство и принцип работы. Регулировка механизма навески. Основные неисправности и способы устранения.
Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе, их марки.
Тема «Навесные системы. Рабочее оборудование трактора».
Навесные системы. Рабочее оборудование трактора. Рабочее и вспомогательное оборудование. Вал отбора мощности (ВОМ). Механизм управления. Расположение ВОМ у изучаемых марок тракторов. Механизм включения ВОМ. Гидронавесные системы. Распределитель, гидроувеличитель сцепного веса, позиционно-силовой регулятор. Кабина. Рабочее место тракториста, защита от шума и вибраций. Вентиляция кабины. Влияние технического состояния дополнительного оборудования на безопасность движения.
Тема «Источники и потребители электрической энергии».
Электрооборудование тракторов. Источники электрической энергии. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Электрические стартеры и пусковые подогреватели. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Приборы освещения и контроля, вспомогательное оборудование. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Схемы электрооборудования тракторов.
Тема «Электронные системы помощи трактористу».
Электронные системы помощи трактористу. Оборудование, применяемое для автопилотов, систем точного земледелия.
Тема «Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств».
Тракторные прицепы. Устройство, назначение и техническая характеристика прицепа. Основные требования безопасности при работе с прицепными приспособлениями и устройствами.
3.6. Учебный предмет «Сельскохозяйственные машины»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологические основы механической обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты | 10 | 2 | 8 |
| Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур | 10 | 4 | 6 |
| Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней | 10 | 4 | 6 |
| Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов | 6 | 2 | 4 |
| Машины для животноводства | 6 | 2 | 4 |
| Итого по разделу | 54 | 18 | 36 |
Тема «Технологические основы механической обработки почвы».
Технологические основы механической обработки почвы. Характеристика почвы как объекта механической обработки, ее технологические свойства.
Тема «Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы».
Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы. Взаимодействие рабочих органов с почвой. Силы, действующие на плуг. Устройство лемешно-отвальных и безотвальных плугов общего назначения. Рабочие органы машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы. Настройка глубины обработки почвы.
Тема «Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты».
Машины для дополнительной обработки почвы. Бороны, культиваторы, лущильникии, фрезы, катки, мотыги и др.
Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты. Устройство, работа и основы регулирования машин с активными рабочими органами и комбинированных агрегатов.
Тема «Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур».
Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Конструкция рабочих органов механических сеялок, пневматических сеялок. Рабочие органы сеялок. Настройка высевающих аппаратов сеялок. Конструкция картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
Тема «Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней».
Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений Устройство и регулировка опрыскивателей и протравливателей. Устройство и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений.
Тема «Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов».
Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов. Приготовление уплотненных кормов. Процесс уплотнения массы поршнем. Работа, затрачиваемая на прессование, производительность пресс-подборщика. Косилки, ворошители и грабли. Назначение, особенности конструкции, принцип работы. Пресс-подборщики. Кормоуборочные комбайны. Назначение, особенности конструкции, принцип работы.
Тема «Машины для животноводства».
Машины для животноводства. Смесители-кормораздатчики.
3.7. Учебный предмет «Техническое обслуживание и ремонт»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование | 12 | 4 | 8 |
| Техническое обслуживание тракторов | 14 | 6 | 8 |
| Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта | 10 | 2 | 8 |
| Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса | 12 | 4 | 8 |
| Хранение техники | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 52 | 18 | 34 |
Тема «Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование».
Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование. Общие сведения о топливо-смазочных и консервационных материалах автотракторной техники. Оценка качества топлива и масел. Защиты поверхности деталей машин от коррозии. Защита окружающей среды.
Тема «Техническое обслуживание тракторов».
Техническое обслуживание тракторов. Сетка проведения технического обслуживания тракторов. Понятие мото-часа. Оборудование для технического обслуживания тракторов. Диагностические средства. Организация технического обслуживания тракторов. Виды технического обслуживания тракторов и перечень работ при их проведении. Обкатка тракторов. Организация и правила хранения тракторов и с.-х. машин. Безопасность труда.
Тема «Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта».
Ремонт тракторов. Виды ремонта тракторов. Методы ремонта тракторов. Подготовка тракторов к ремонту. Технология ремонта. Требования к качеству ремонта. Безопасность труда.
Тема «Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса».
Виды и средства диагностирования, методика определения остаточного ресурса. Оборудование для диагностики. Безразмерная диагностика.
Тема «Хранение техники».
Хранение техники. Виды и способы хранения сельскохозяйственной техники. Установка их на кратковременное и длительное хранение.
3.8. Учебный предмет «Вождение тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 9
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Посадка, действия органами управления | 4 |
| Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя | 8 |
| Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения | 8 |
| Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода | 8 |
| Движение задним ходом | 8 |
| Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование | 8 |
| Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной) | 8 |
| Итого по разделу | 52 |
Программа обучения вождению.
Тема «Посадка, действия органами управления».
Ознакомление с контрольно-измерительными приборами и органами управления трактора.
Общее ознакомление с органами управления, контрольно-измерительными приборами изучаемого трактора.
Посадка, действия органами управления (может проводиться на тренажерах).
Тема «Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя».
Пуск двигателя, действия органами управления при увеличении и уменьшении скорости движения, остановка, выключение двигателя: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства; регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида, пристегивание ремнем безопасности; действия органами управления подачей топлива, рабочим и стояночным тормозами; взаимодействие органами управления подачей топлива и рабочим тормозом; отработка приемов руления; действия при пуске и выключении двигателя; действия при увеличении и уменьшении скорости движения; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начало движения, увеличение и уменьшение скорости движения, остановка, выключение двигателя.
Тема «Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения».
Начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения.
Тема «Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода».
Начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода.
Тема «Движение задним ходом».
Начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.
Тема «Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование».
Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъеме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
Тема «Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной)».
Агрегатирование и маневрирование с прицепом (сельскохозяйственной машиной).
Движение с прицепом: сцепление с прицепом (сельскохозяйственной машиной), движение по прямой, расцепление. Движение с прицепом передним и задним ходом с поворотами направо и налево; въезд в «бокс» с прицепом передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
3.9. Учебный предмет «Производственная эксплуатация тракторов»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 10
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. | 12 | 4 | 8 |
| Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. | 12 | 4 | 8 |
| Операционные технологии внесения удобрений. | 10 | 4 | 6 |
| Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства зерновых и зернобобовых культур. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства картофеля | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства корнеплодов | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства кукурузы и подсолнечника | 8 | 4 | 4 |
| Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. | 8 | 4 | 4 |
| Системы точного земледелия и позиционирования техники. | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 94 | 38 | 56 |
Тема «Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов . Подготовка техники для работы».
Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Подготовка поля к работе агрегата. Классификация видов поворотов, выбор эффективных способов движения МТА и оптимальных размеров загона. Кинематические показатели МТА. Подготовка техники для работы. Техника безопасности.
Тема «Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы».
Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Организация механизированных работ. Операционная технология. Показатели качества выполнения технологических операций и методы их определения. Техника безопасности.
Тема «Операционные технологии внесения удобрений».
Операционные технологии внесения удобрений. Общие понятия. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Технологические схемы внесения удобрений. Техника безопасности.
Тема «Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней».
Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для защиты растений. Организация работы агрегатов. Оценка качества работы. Охрана труда и окружающей среды. Техника безопасности.
Тема «Технология производства зерновых и зернобобовых культур».
Технология производства зерновых и зернобобовых культур. Интенсивные технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур. Предпосевная обработка почвы. Технология посева. Уход за посевами и система защиты растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства картофеля».
Технология производства картофеля. Интенсивные технологии возделывания картофеля. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Технология посадки картофеля. Уход за посадками и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства корнеплодов».
Технология производства корнеплодов. Интенсивные технологии возделывания корнеплодов. Технология посева корнеплодов. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Уход за посевами и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ корнеплодов. Техника безопасности.
Тема «Технология производства кукурузы и подсолнечника».
Технология производства кукурузы и подсолнечника. Агротехнологические особенности возделывания кукурузы и подсолнечника. Внесение удобрений и обработка почвы. Технологии посева. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Уход за посевами. Уборка. Подготовка техники к уборке. Техника безопасности.
Тема «Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки».
Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. Силосование. Сенаж. Заготовка силоса и сенажа. Подготовка агрегатов. Подготовка поля. Организация работы агрегатов. Оценка качества работ. Техника безопасности. Технологии производства травяной муки и травяной резки.
Тема «Системы точного земледелия и позиционирования техники».
Системы точного земледелия и позиционирования техники. Понятие точного земледелия. Карта полей. Точность позиционирования техники. Применяемое оборудование.
3.10. Учебный предмет «Производственная практика»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 11
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских | 6 |
| Слесарные работы | 8 |
| Диагностика и устранение неисправностей. | 6 |
| Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин | 6 |
| Проведение очередного обслуживания трактора | 6 |
| Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами | 12 |
| Топливо-смазочные материалы для тракторов | 6 |
| Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения | 4 |
| Итого по разделу | 54 |
Тема «Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских».
Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских. Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травматизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма. Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования. Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение. Правила электробезопасности. Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.
Тема «Слесарные работы».
Слесарные работы. Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках. Основные приемы опиливания плоских поверхностей. Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных отверстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т.д. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий. Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Контроль резьбовых соединений. Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглыми и потайными головками. Контроль качества клепки. Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей. Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей. Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.
Тема «Диагностика и устранение неисправностей».
Диагностика и устранение неисправностей. Диагностирование тракторов, поступающих в ремонт. Подготовка тракторов к хранению перед ремонтом. Очистка узлов и деталей.
Тема «Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин».
Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин. Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка тракторов согласно операционно-технологическим картам. Подъемно-транспортное оборудование мастерской, механизированный инструмент. Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ. Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых соединений и деталей. Ремонт шлинцевых шпоночных соединений. Контроль качества выполнения работ. Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регулировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ. Ремонт тракторных колес. Разборка колес, дефектация. Ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер. Контроль качества выполнения работ. Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем, электрооборудования, трансмиссии, кабин, кузова и навесной системы тракторов. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта. Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием. Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей тракторов. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности труда.
Тема «Проведение очередного обслуживания трактора».
Проведение очередного обслуживания трактора. Содержание технического обслуживания. Проведение технического обслуживания (ТО-1,ТО- 2, ТО-3). Безразборная проверка технического состояния агрегатов тракторов.
Тема «Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами».
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование. Машины для основной обработки почвы, машины для поверхностой обработки почвы лущильники, культиваторы, бороны. Машины для посева. Машины для внесения удобрений. Опрыскиватели. Машины для уборки сельскохозяйственных культур.
Тема «Топливо-смазочные материалы для тракторов».
Топливо-смазочные материалы для тракторов. Показатели качества тракторного топлива и его проверка. Хранение топлива и смазочных материалов. Заправка тракторов. Техника безопасности при выполнении работ.
Тема «Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения».
Подготовка техники к длительной консервации. расконсервация техники после длительного хранения. Установка тракторов и сельскохозяйственной техники на кратоковременное и длительное хранение.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы обучающиеся знают:
основы технологии механизированных работ в растениеводстве;
типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения;
виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов;
приемы основной и предпосевной обработки почвы;
агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
организацию разметочных работ и разбивка поля на загоны;
контроль и оценку качества основной обработки почвы;
правила и нормы охраны труда
виды минеральных и органических удобрений;
технологические схемы внесения удобрений;
агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения минеральных удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения органических удобрений;
технологию внесения минеральных удобрений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений;
контроль и оценку качества внесения удобрений;
агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки почвы;
технологию выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов;
контроль и оценку качества предпосевной подготовки почвы;
агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур;
технологию посева зерновых, зернобобовых культур и трав;
технологию посева пропашных культур;
технологию посева овощных культур;
технологию посадки рассады;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку тракторов, сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки рассадопосадочных машин;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия;
контроль и оценку качества посева и посадки сельскохозяйственных культур;
способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к междурядной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки почвы;
технологию выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной обработки почвы;
методы и способы защиты растений;
агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных культур;
технологию выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для защиты растений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения опрыскивания;
система параллельного вождения и автопилотирования;
правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для заготовки трав;
принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным комбайнам;
принцип действия, устройство машин для уборки соломы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур;
способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур;
способы уборки овощных культур;
технологию и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с требованиями агротехники;
технологию уборки овощных культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
контроль и оценку качества уборочных работ;
правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур;
классификация сельскохозяйственных грузов;
правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их разгрузки;
типы и принцип работы сцепных устройств;
правила дорожного движения и перевозки грузов;
правила эксплуатации транспортных агрегатов;
правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов;
правила агрегатирования трактора с навесными устройствами;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников;
технологию выполнения культуртехнических работ в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов;
технологию выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для планировки поверхности поля;
технологию выполнения планировочных работ;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для разгрузки и раздачи кормов;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных площадках;
порядок подготовки трактора к работе;
перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора, сельскохозяйственной машины;
перечень операций сезонного технического обслуживания трактора;
виды и способы хранения техники;
порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения;
основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение;
виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического обслуживания;
технологию технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций технического обслуживания;
причины несложных неисправностей тракторов и сельскохозяйственных машин;
требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям;
свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей;
правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов;
технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов;
способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов.
В результате освоения Программы обучающиеся умеют:
настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы;
настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы;
настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы;
выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям скоростей движения;
выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в зависимости от конфигурации поля и состава агрегата;
устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных агрегатов;
настраивать и регулировать агрегат для внесения удобрений на заданный режим работы;
настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации, боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим работы;
настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы;
выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева пропашных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и посадки овощных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания посева на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной обработки почвы на заданный режим работы;
пользоваться надлежащими средствами защиты;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки овощных и технических культур на заданный режим работы;
размещать и закреплять на прицепах перевозимый груз;
выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и при выполнении поездки;
выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием;
управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях;
получать, оформлять и сдавать транспортную документацию;
выполнять технологические операции на стационаре;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля на заданный режим работы;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и раздачи кормов;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять мойку и чистку трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять регулировочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования;
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
пользоваться топливозаправочными средствами;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и требований безопасности;
заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов;
обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - превышать 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием.
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению тракторов данной категории, а также удостоверение на право управления трактором категории «D».
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Типовой программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Типовой программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления трактором (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления трактором. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности тракториста, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у трактористов навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых тракторов осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество тракторов;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного трактора равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на один учебный трактор, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на один учебный трактор;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных транспортных средств.
В образовательном процессе используется учебный трактор, соответствующий требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 12
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия3 | комплект | 1 |
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных машин | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | ||
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Устройство трактора | ||
| Классификация тракторов | шт | 1 |
| Общее устройство трактора | шт | 1 |
| Кузов трактора, системы пассивной безопасности | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы двигателя | шт | 1 |
| Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости | шт | 1 |
| Схемы трансмиссии тракторов с различными приводами | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы сцепления | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач | шт | 1 |
| Конструкции и маркировка тракторных шин | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы тормозных систем | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления | шт | 1 |
| Классификация прицепов | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание трактора и прицепа | шт | 1 |
| Сельскохозяйственные машины Плуг Культиватор Борона Сеялка зерновая пневматическая | шт шт шт шт | 1 1 1 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (колесные машинами с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт (трактор)) | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства (колесные машинами с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт (трактор)), согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств тракториста определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7)
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления колесными машинами с двигателем мощностью свыше 110,3 кВт на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора в условиях предприятия.
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии тракториста-машиниста*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессионального обучения тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства колесных машин с двигателем мощностью свыше 110,3 килловатта согласованной с региональными органами Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2014 г., регистрационный № 32956.
*(4) Зарегистрирован Минюстом России 13 января 2017 г., регистрационный № 45230.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, N 22, ст. 3679).
Приложение № 8
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ «ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
(ГУСЕНИЧНЫЕ МАШИНЫ С ДВИГАТЕЛЕМ МОЩНОСТЬЮ СВЫШЕ 25,7 кВт (ТРАКТОР))»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (гусеничные машины с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта (трактор))» (далее - соответственно Программа, тракторист, трактор) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2) профессиональным стандартом «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014 г. № 362н*(3), с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 12 декабря 2016 г. № 727н*(4).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины»;
«Техническое обслуживание и ремонт»;
«Вождение тракторов»;
«Производственная эксплуатация тракторов»;
«Производственная практика».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (гусеничные машины с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта (трактор))
Таблица 1
| Учебные предметы | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения | 42 | 30 | 12 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | 12 | 8 | 4 |
| Основы управления транспортными средствами | 14 | 12 | 2 |
| Правила оказания первой помощи | 16 | 8 | 8 |
| Устройство тракторов | 80 | 44 | 36 |
| Сельскохозяйственные машины | 54 | 18 | 36 |
| Техническое обслуживание и ремонт | 44 | 18 | 26 |
| Вождение тракторов* | 52 | - | 52 |
| Производственная эксплуатация тракторов | 94 | 38 | 56 |
| Производственная практика | 54 | - | 54 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 466 | 178 | 288 |
* Вождение проводится вне сетки учебного времени. Экзамен по вождению трактора проводится за счет часов, отведенных на вождение.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» | |||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 16 | 16 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов | 6 | 6 | - |
| Итого по разделу | 22 | 22 | - |
| Раздел «Правила дорожного движения» | |||
| Общие положения. | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 8 | 2 | 6 |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 20 | 8 | 12 |
| Итого | 42 | 30 | 12 |
Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники, правила дорожного движения»
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации гусеничных машин с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта; нарушение правил или норм эксплуатации гусеничных машин с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
Раздел «Правила дорожного движения»
Тема «Общие положения».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности трактористов-машинистов; основы безопасного управления самоходной машиной.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование тракторов; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация тракторов.
3.2. Учебный предмет «Психофизиологические основы деятельности тракториста»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки | 2 | 2 | - |
| Этические основы деятельности тракториста | 2 | 2 | - |
| Основы эффективного общения | 2 | 2 | - |
| Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов | 2 | 2 | - |
| Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) | 4 | - | 4 |
| Итого | 12 | 8 | 4 |
Тема «Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки».
Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности тракториста; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения тракториста; влияние алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний тракториста на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления трактором; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.
Тема «Этические основы деятельности тракториста».
Этические основы деятельности тракториста: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; склонность к рискованному поведению на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.
Тема «Основы эффективного общения».
Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей). Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение тракториста; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования.
Тема «Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум)».
Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения.
3.3. Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Дорожное движение | 2 | 2 | - |
| Профессиональная надежность тракториста | 2 | 2 | - |
| Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления | 2 | 2 | - |
| Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 2 | 2 |
| Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Итого | 14 | 12 | 2 |
Тема «Дорожное движение».
Дорожное движение: дорожное движение как система управления тракторист-трактор-дорога; показатели качества функционирования системы; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Тема «Профессиональная надежность тракториста».
Профессиональная надежность тракториста: понятие о надежности тракториста; анализ деятельности тракториста; информация, необходимая трактористу для управления транспортным средством.
Тема «Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления».
Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; понятие о коэффициенте сцепления; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; поворачиваемость транспортного средства; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления, подвески и шин на управляемость.
Тема «Дорожные условия и безопасность движения».
Дорожные условия и безопасность движения. Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого трактористом, на уровень аварийности в дорожном движении.
Тема «Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения».
Понятия, связанные с «уязвимыми участниками дорожного движения». Меры защиты. Различные зоны для некоторых категорий уязвимых участников дорожного движения.
3.4. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 14 | 6 | 8 |
| Итого | 16 | 8 | 8 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Практические навыки оказания первой помощи: повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.5. Учебный предмет «Устройство тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Классификация и общее устройство тракторов | 6 | 4 | 2 |
| Двигатели тракторов и их системы | 12 | 6 | 6 |
| Шасси тракторов | 10 | 6 | 4 |
| Рулевое управление | 10 | 6 | 4 |
| Тормозное управление | 8 | 4 | 4 |
| Навесные системы. Рабочее оборудование трактора | 10 | 6 | 4 |
| Источники и потребители электрической энергии | 8 | 4 | 4 |
| Электронные системы помощи трактористу | 8 | 4 | 4 |
| Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств | 8 | 4 | 4 |
| Итого по разделу | 80 | 44 | 36 |
Тема «Классификация и общее устройство тракторов».
Классификация тракторов. Основные сборочные единицы. Понятие о тяговых качествах тракторов. Технические характеристики тракторов.
Тема «Двигатели тракторов и их системы».
Двигатели тракторов и их системы. Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Общее устройство двигателя. Основные понятия и определения. Рабочий цикл двигателя. Кривошипно-шатунный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Распределительный и декомпрессионный механизмы. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Система охлаждения двигателей. Классификация и схемы работы систем охлаждения. Основные неисправности систем охлаждения, их признаки и способы устранения. Охлаждающие жидкости, их характеристика и применение. Воздушное охлаждение двигателей. Смазочная система двигателей. Общие сведения о трении и смазочных материалах. Масла, применяемые для смазывания деталей, их марки. Классификация систем смазывания деталей. Схемы смазочных систем. Назначение, устройство и принцип работы смазочной системы. Основные неисправности смазочной системы, их признаки и способы устранения. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами. Система питания двигателей. Смесеобразования в двигателях и горение топлива. Необходимость очистки воздуха; способы очистки. Воздухоочистители и их классификация. Турбокомпрессоры. Топливные баки и фильтры. Форсунки и топливопроводы.
Топливные насосы высокого давления. Привод топливного насоса. Установка топливного насоса, регулировка угла опережения подачи топлива. Принцип действия регуляторов. Электронные системы впрыска топлива. Аккумуляторные системы подачи топлива. Основные неисправности системы питания двигателей, их признаки и способы устранения. Марки топлива, применяемого для двигателей.
Тема «Шасси тракторов»
Шасси тракторов. Трансмиссия. Назначение и классификация трансмиссий. Схемы трансмиссии. Механические трансмиссии. Понятие о гидромеханической трансмиссии. Типовые схемы сцеплений. Назначение, устройство, принцип работы сцеплений. Основные неисправности, их признаки и способы их устранения. Коробки передач, раздаточные коробки, ходоуменьшители. Общие сведения и классификация коробок передач. Основные детали и элементы коробок передач. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения.
Масла, применяемые для смазывания коробок передач, раздаточных коробок и ходоуменьшителей, их марки. Промежуточные соединения и карданные передачи. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Масла для смазывания промежуточных соединений карданных передач, их марки.
Ведущие мосты тракторов. Главная передача. Ведущие мосты гусеничных тракторов. Механизм поворота гусеничных тракторов. Приводы механизмов поворота гусеничных тракторов. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов тракторов, их марки.
Ходовая часть гусеничного трактора. Подвеска гусеничного трактора. Регулировки ходовой части гусеничного трактора. Масла и смазки, применяемые для смазывания гусеничных движителей, их марки.
Тема «Рулевое управление».
Рулевое управление. Назначение, устройство и принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Тема «Тормозное управление».
Тормозные системы гусеничных тракторов. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности и способы их устранения.
Гидроприводы тракторов. Механизм навески трактора. Назначение, устройство и принцип работы. Регулировка механизма навески. Основные неисправности и способы устранения.
Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе, их марки.
Тема «Навесные системы. Рабочее оборудование трактора».
Навесные системы. Рабочее оборудование трактора. Рабочее и вспомогательное оборудование.
Тема «Источники и потребители электрической энергии».
Электрооборудование тракторов. Источники электрической энергии. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Электрические стартеры и пусковые подогреватели. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Приборы освещения и контроля, вспомогательное оборудование. Назначение, устройство, принцип работы. Основные неисправности, их признаки и способы устранения. Схемы электрооборудования тракторов.
Тема «Электронные системы помощи трактористу».
Электронные системы помощи трактористу. Оборудование, применяемое для автопилотов, систем точного земледелия.
Тема «Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств».
Тракторные прицепы. Устройство, назначение и техническая характеристика прицепа. Основные требования безопасности при работе с прицепными приспособлениями и устройствами.
3.6. Учебный предмет «Сельскохозяйственные машины»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологические основы механической обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты | 10 | 2 | 8 |
| Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур | 10 | 4 | 6 |
| Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней | 10 | 4 | 6 |
| Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов | 6 | 2 | 4 |
| Машины для животноводства | 6 | 2 | 4 |
| Итого по разделу | 54 | 18 | 36 |
Тема «Технологические основы механической обработки почвы».
Технологические основы механической обработки почвы. Характеристика почвы как объекта механической обработки, ее технологические свойства.
Тема «Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы».
Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы. Взаимодействие рабочих органов с почвой. Силы, действующие на плуг. Устройство лемешно-отвальных и безотвальных плугов общего назначения. Рабочие органы машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы. Настройка глубины обработки почвы.
Тема «Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты».
Машины для дополнительной обработки почвы. Бороны, культиваторы, лущильникии, фрезы, катки, мотыги и др.
Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты. Устройство, работа и основы регулирования машин с активными рабочими органами и комбинированных агрегатов.
Тема «Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур».
Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Конструкция рабочих органов механических сеялок, пневматических сеялок. Рабочие органы сеялок. Настройка высевающих аппаратов сеялок. Конструкция картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
Тема «Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней».
Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений Устройство и регулировка опрыскивателей и протравливателей. Устройство и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений
Тема «Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов».
Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов. Приготовление уплотненных кормов. Процесс уплотнения массы поршнем. Работа, затрачиваемая на прессование, производительность пресс-подборщика. Косилки, ворошители и грабли. Назначение, особенности конструкции, принцип работы. Пресс-подборщики. Кормоуборочные комбайны. Назначение, особенности конструкции, принцип работы.
Тема «Машины для животноводства».
Машины для животноводства. Смесители-кормораздатчики.
3.7. Учебный предмет «Техническое обслуживание и ремонт»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование | 8 | 4 | 4 |
| Техническое обслуживание тракторов | 12 | 6 | 6 |
| Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта | 10 | 2 | 8 |
| Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса | 10 | 4 | 6 |
| Хранение техники | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 44 | 18 | 26 |
Тема «Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование»
Топливо-смазочные и консервационные материалы автотракторной техники и специализированное оборудование. Общие сведения о топливо-смазочных и консервационных материалах автотракторной техники. Оценка качества топлива и масел. Защиты поверхности деталей машин от коррозии. Защита окружающей среды.
Тема «Техническое обслуживание тракторов».
Техническое обслуживание тракторов. Сетка проведения технического обслуживания тракторов. Понятие мото-часа. Оборудование для технического обслуживания тракторов. Диагностические средства. Организация технического обслуживания тракторов. Виды технического обслуживания тракторов и перечень работ при их проведении. Обкатка тракторов. Организация и правила хранения тракторов и с.-х. машин. Безопасность труда.
Тема «Виды ремонта техники и технологии текущего ремонта».
Ремонт тракторов. Виды ремонта тракторов. Методы ремонта тракторов. Подготовка тракторов к ремонту. Технология ремонта. Требования к качеству ремонта. Безопасность труда.
Тема «Виды и средства диагностирования техники, методика определения остаточного ресурса».
Виды и средства диагностирования, методика определения остаточного ресурса. Оборудование для диагностики. Безразмерная диагностика.
Тема «Хранение техники».
Хранение техники. Виды и способы хранения сельскохозяйственной техники. Установка их на кратковременное и длительное хранение.
3.8. Учебный предмет «Вождение тракторов»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 9
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Посадка, действия органами управления | 4 |
| Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя | 8 |
| Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения | 8 |
| Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода | 8 |
| Движение задним ходом | 8 |
| Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование | 8 |
| Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной) | 8 |
| Итого по разделу | 52 |
Программа обучения вождению.
Тема «Посадка, действия органами управления».
Ознакомление с контрольно-измерительными приборами и органами управления трактора.
Общее ознакомление с органами управления, контрольно-измерительными приборами изучаемого трактора.
Посадка, действия органами управления (может проводиться на тренажерах).
Тема «Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя».
Пуск двигателя, действия органами управления при увеличении и уменьшении скорости движения, остановка, выключение двигателя: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства; регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида, пристегивание ремнем безопасности; действия органами управления подачей топлива, рабочим и стояночным тормозами; взаимодействие органами управления подачей топлива и рабочим тормозом; отработка приемов руления; действия при пуске и выключении двигателя; действия при увеличении и уменьшении скорости движения; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начало движения, увеличение и уменьшение скорости движения, остановка, выключение двигателя.
Тема «Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения».
Начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения.
Тема «Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода».
Начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода.
Тема «Движение задним ходом».
Начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.
Тема «Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование».
Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъеме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
Тема «Движение с прицепом (сельскохозяйственной машиной)».
Агрегатирование и маневрирование с прицепом (сельскохозяйственной машиной).
Движение с прицепом: сцепление с прицепом (сельскохозяйственной машиной), движение по прямой, расцепление. Движение с прицепом передним и задним ходом с поворотами направо и налево; въезд в «бокс» с прицепом передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
3.9. Учебный предмет «Производственная эксплуатация тракторов»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 10
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. | 12 | 4 | 8 |
| Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. | 12 | 4 | 8 |
| Операционные технологии внесения удобрений. | 10 | 4 | 6 |
| Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства зерновых и зернобобовых культур. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства картофеля | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства корнеплодов | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства кукурузы и подсолнечника | 8 | 4 | 4 |
| Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. | 8 | 4 | 4 |
| Системы точного земледелия и позиционирования техники. | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 94 | 38 | 56 |
Тема «Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы».
Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Подготовка поля к работе агрегата. Классификация видов поворотов, выбор эффективных способов движения МТА и оптимальных размеров загона. Кинематические показатели МТА. Подготовка техники для работы. Техника безопасности.
Тема «Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы».
Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Организация механизированных работ. Операционная технология. Показатели качества выполнения технологических операций и методы их определения. Техника безопасности.
Тема «Операционные технологии внесения удобрений».
Операционные технологии внесения удобрений. Общие понятия. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Технологические схемы внесения удобрений. Техника безопасности.
Тема «Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней».
Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для защиты растений. Организация работы агрегатов. Оценка качества работы. Охрана труда и окружающей среды. Техника безопасности.
Тема «Технология производства зерновых и зернобобовых культур».
Технология производства зерновых и зернобобовых культур. Интенсивные технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур. Предпосевная обработка почвы. Технология посева. Уход за посевами и система защиты растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства картофеля».
Технология производства картофеля. Интенсивные технологии возделывания картофеля. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Технология посадки картофеля. Уход за посадками и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства корнеплодов».
Технология производства корнеплодов. Интенсивные технологии возделывания корнеплодов. Технология посева корнеплодов. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Уход за посевами и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ корнеплодов. Техника безопасности.
Тема «Технология производства кукурузы и подсолнечника».
Технология производства кукурузы и подсолнечника. Агротехнологические особенности возделывания кукурузы и подсолнечника. Внесение удобрений и обработка почвы. Технологии посева. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Уход за посевами. Уборка. Подготовка техники к уборке. Техника безопасности.
Тема «Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки».
Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. Силосование. Сенаж. Заготовка силоса и сенажа. Подготовка агрегатов. Подготовка поля. Организация работы агрегатов. Оценка качества работ. Техника безопасности. Технологии производства травяной муки и травяной резки.
Тема «Системы точного земледелия и позиционирования техники».
Системы точного земледелия и позиционирования техники. Понятие точного земледелия. Карта полей. Точность позиционирования техники. Применяемое оборудование.
3.10. Учебный предмет «Производственная практика».
Распределение учебных часов по темам
Таблица 11
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских | 6 |
| Слесарные работы | 8 |
| Диагностика и устранение неисправностей. | 6 |
| Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин | 6 |
| Проведение очередного обслуживания трактора | 6 |
| Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами | 12 |
| Топливо-смазочные материалы для тракторов | 6 |
| Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения | 4 |
| Итого по разделу | 54 |
Тема «Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских».
Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских. Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травматизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма. Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования. Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение. Правила электробезопасности. Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.
Тема «Слесарные работы».
Слесарные работы. Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках. Основные приемы опиливания плоских поверхностей. Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных отверстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т.д. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий. Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Контроль резьбовых соединений. Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглыми и потайными головками. Контроль качества клепки. Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей. Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей. Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.
Тема «Диагностика и устранение неисправностей».
Диагностика и устранение неисправностей. Диагностирование тракторов, поступающих в ремонт. Подготовка тракторов к хранению перед ремонтом. Очистка узлов и деталей.
Тема «Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин».
Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов трактора и сельскохозяйственных машин. Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка тракторов согласно операционно-технологическим картам. Подъемно-транспортное оборудование мастерской, механизированный инструмент. Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ. Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых соединений и деталей. Ремонт шлинцевых шпоночных соединений. Контроль качества выполнения работ. Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регулировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ. Контроль качества выполнения работ. Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем, электрооборудования, трансмиссии, кабин, кузова и навесной системы тракторов. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта. Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием. Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей тракторов. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности труда.
Тема «Проведение очередного обслуживания трактора».
Проведение очередного обслуживания трактора. Содержание технического обслуживания. Проведение технического обслуживания (ТО-1, ТО-2, ТО-3). Безразборная проверка технического состояния агрегатов тракторов.
Тема «Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование трактора с машинами».
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование. Машины для основной обработки почвы, машины для поверхностой обработки почвы лущильники, культиваторы, бороны. Машины для посева. Машины для внесения удобрений. Опрыскиватели. Машины для уборки сельскохозяйственных культур.
Тема «Топливо-смазочные материалы для тракторов».
Топливо-смазочные материалы для тракторов. Показатели качества тракторного топлива и его проверка. Хранение топлива и смазочных материалов. Заправка тракторов. Техника безопасности при выполнении работ.
Тема «Подготовка техники к длительной консервации. Расконсервация техники после длительного хранения».
Подготовка техники к длительной консервации. расконсервация техники после длительного хранения. Установка тракторов и сельскохозяйственной техники на кратоковременное и длительное хранение.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы обучающиеся знают:
основы технологии механизированных работ в растениеводстве;
типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения;
виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов;
приемы основной и предпосевной обработки почвы;
агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
организацию разметочных работ и разбивка поля на загоны;
контроль и оценку качества основной обработки почвы;
правила и нормы охраны труда
виды минеральных и органических удобрений;
технологические схемы внесения удобрений;
агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения минеральных удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения органических удобрений;
технологию внесения минеральных удобрений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений;
контроль и оценку качества внесения удобрений;
агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки почвы;
технологию выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов;
контроль и оценку качества предпосевной подготовки почвы;
агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур;
технологию посева зерновых, зернобобовых культур и трав;
технологию посева пропашных культур;
технологию посева овощных культур;
технологию посадки рассады;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки рассадопосадочных машин;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия;
контроль и оценку качества посева и посадки сельскохозяйственных культур;
способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к междурядной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку тракторов, сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки почвы;
технологию выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной обработки почвы;
методы и способы защиты растений;
агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных культур;
технологию выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для защиты растений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения опрыскивания;
система параллельного вождения и автопилотирования;
правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для заготовки трав;
принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным комбайнам;
принцип действия, устройство машин для уборки соломы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур;
способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур;
способы уборки овощных культур;
технологию и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с требованиями агротехники;
технологию уборки овощных культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
контроль и оценку качества уборочных работ;
правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур;
классификация сельскохозяйственных грузов;
правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их разгрузки;
типы и принцип работы сцепных устройств;
правила дорожного движения и перевозки грузов;
правила эксплуатации транспортных агрегатов;
правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов;
правила агрегатирования трактора с навесными устройствами;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников;
технологию выполнения культуртехнических работ в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов;
технологию выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для планировки поверхности поля;
технологию выполнения планировочных работ;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для разгрузки и раздачи кормов;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных площадках;
порядок подготовки трактора к работе;
перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора, сельскохозяйственной машины;
перечень операций сезонного технического обслуживания трактора;
виды и способы хранения техники;
порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения;
основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение;
виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического обслуживания;
технологию технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций технического обслуживания;
причины несложных неисправностей тракторов и сельскохозяйственных машин;
требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям;
свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей;
правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов;
технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов;
способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов.
В результате освоения Программы обучающиеся умеют:
настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы;
настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы;
настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы;
выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям скоростей движения;
выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в зависимости от конфигурации поля и состава агрегата;
устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных агрегатов;
настраивать и регулировать агрегат для внесения удобрений на заданный режим работы;
настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации, боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим работы;
настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы;
выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева пропашных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и посадки овощных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания посева на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной обработки почвы на заданный режим работы;
пользоваться надлежащими средствами защиты;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки овощных и технических культур на заданный режим работы;
размещать и закреплять на прицепах перевозимый груз;
выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и при выполнении поездки;
выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием;
управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях;
получать, оформлять и сдавать транспортную документацию;
выполнять технологические операции на стационаре;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля на заданный режим работы;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и раздачи кормов;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять мойку и чистку трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять регулировочные операции для трактора, сельскохозяйственной машины;
выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования;
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
пользоваться топливозаправочными средствами;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и требований безопасности;
заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов;
обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием.
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению тракторов данной категории, а также удостоверение на право управления трактором категории «E».
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Типовой программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления трактором (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления трактором. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности тракториста, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у трактористов навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых тракторов осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество тракторов;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного трактора равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на один учебный трактор, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на один учебный трактор;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных тракторов.
В образовательном процессе используется учебный трактор, соответствующий требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 12
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя (АПК)1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия3 | комплект | 1 |
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных машин | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | ||
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Устройство трактора | ||
| Классификация тракторов | шт | 1 |
| Общее устройство трактора | шт | 1 |
| Кузов трактора, системы пассивной безопасности | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы двигателя | шт | 1 |
| Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости | шт | 1 |
| Схемы трансмиссии тракторов с различными приводами | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы сцепления | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач | шт | 1 |
| Конструкции и маркировка тракторных шин | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы тормозных систем | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления | шт | 1 |
| Классификация прицепов | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание трактора и прицепа | шт | 1 |
| Сельскохозяйственные машины Плуг Культиватор Борона Сеялка зерновая пневматическая | шт шт шт шт | 1 1 1 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (гусеничные машины с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт (трактор))» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства (гусеничные машины с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта (трактор)), согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств тракториста определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7)
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство тракторов»;
«Сельскохозяйственные машины».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления гусеничными машинами с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков эксплуатации трактора с агрегатами, орудиями и оборудованием, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций трактора в условиях предприятия.
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии тракториста-машиниста*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессионального обучения тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства гусеничных машин с двигателем мощностью свыше 25,7 киловатта согласованной с региональными органами Гостехнадзора и утвержденной руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2014 г., регистрационный № 32956.
*(4) Зарегистрирован Минюстом России 13 января 2017 г., регистрационный № 45230.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, N 22, ст. 3679).
Приложение № 9
к приказу Минсельхоза России
от «___»___________2022г. № _______
ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
«ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА (САМОХОДНЫЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ)»
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Самоходные сельскохозяйственные машины)» (далее - соответственно Программа, тракторист) разработана в соответствии с Федеральным законом от 2 июля 2021 г. № 297-ФЗ «О самоходных машинах и других видах техники»*(1), Правилами допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 12 июля 1999 г. № 796*(2), профессиональным стандартом «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014 г. № 362н*(3), с изменением, внесенным приказом Минтруда России от 12 декабря 2016 г. № 727н*(4).
Содержание Программы представлено пояснительной запиской, примерным учебным планом, примерными рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения Программы, условиями реализации Программы, системой оценки результатов освоения Программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Программы.
Программа содержит профессиональную характеристику, примерный учебный план и программы по учебным предметам: «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения», «Психофизиологические основы деятельности тракториста», «Основы управления транспортными средствами», «Правила оказания первой помощи», «Устройство самоходных и сельскохозяйственных машин», «Сельскохозяйственные машины», «Техническое обслуживание и ремонт», «Вождение самоходных сельскохозяйственных машин», «Производственная эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин», «Технология уборки сельскохозяйственных культур», «Производственная практика».
Примерный учебный план содержит перечень учебных предметов профессионального обучения с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.
Примерные рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, могут в случае необходимости изменяться при условии, что Программа будет выполнена полностью.
Условия реализации Программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию Программы.
Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия по предмету «Правила оказания первой помощи» проводятся врачом или медработником со средним медицинским образованием.
II. Примерный учебный план профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (самоходные сельскохозяйственные машины)
Таблица 1
| Учебные предметы | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения | 42 | 30 | 12 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | 12 | 8 | 4 |
| Основы управления транспортными средствами | 14 | 12 | 2 |
| Правила оказания первой помощи | 16 | 8 | 8 |
| Устройство самоходных и сельскохозяйственных машин | 88 | 52 | 36 |
| Сельскохозяйственные машины | 54 | 18 | 36 |
| Техническое обслуживание и ремонт | 52 | 18 | 34 |
| Вождение самоходных сельскохозяйственных машин* | 52 | - | 52 |
| Производственная эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин | 94 | 38 | 56 |
| Технология уборки сельскохозяйственных культур | 100 | - | 100 |
| Производственная практика | 54 | - | 54 |
| Квалификационный экзамен | 4 | 2 | 2 |
| Итого | 582 | 236 | 346 |
*Вождение проводится вне сетки учебного времени. Экзамен по вождению самоходных сельскохозяйственных машин проводится за счет часов, отведенных на вождение.
III. Примерные рабочие программы учебных предметов
3.1. Учебный предмет «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения».
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 2
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» | |||
| Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники | 16 | 16 | - |
| Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации самоходных сельскохозяйственных машин | 6 | 6 | - |
| Итого по разделу | 22 | 22 | - |
| Раздел «Правила дорожного движения» | |||
| Общие положения. | 4 | 4 | - |
| Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения | 8 | 2 | 6 |
| Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 20 | 8 | 12 |
| Итого | 42 | 30 | 12 |
Раздел «Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники, правила дорожного движения»
Тема «Правовые и организационные основы деятельности в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники».
Федеральный закон № 297-ФЗ от 2 июля 2021 г. «О самоходных машинах и других видах техники»; государственная регистрация и государственный учет самоходных машин и других видов техники; паспорта самоходных машин и других видов техники; основные требования к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники; техническое обслуживание и ремонт самоходных машин и других видов техники; технический осмотр самоходных машин и других видов техники; запрещение эксплуатации самоходных машин и других видов техники; медицинское обеспечение безопасной эксплуатации самоходных машин и других видов техники; основные положения, касающиеся допуска к управлению самоходными машинами; основания прекращения действия права на управление самоходными машинами; региональный государственный контроль (надзор) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники.
Тема «Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в сфере эксплуатации тракторов».
Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения правил эксплуатации транспортных средств; задачи и принципы законодательства об административных правонарушениях; административное правонарушение и административная ответственность; административное наказание; назначение административного наказания; размеры штрафов за административные правонарушения; страхование.
Раздел «Правила дорожного движения»
Тема «Общие положения».
Общие положения; общие вопросы трудовой деятельности трактористов-машинистов; основы безопасного управления самоходной машиной.
Тема «Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения».
Дорожные знаки, разметка проезжей части, сигналы для регулирования дорожного движения.
Тема «Порядок движения, остановка и стоянка. Особые условия движения».
Порядок движения и стоянка; особые условия движения.
Техническое состояние и оборудование самоходных сельскохозяйственных машин; общие требования и порядок прохождения технического осмотра; неисправности и условия, при наличии которых запрещается эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин.
3.2. Учебный предмет «Психофизиологические основы деятельности тракториста».
Распределение учебных часов по темам
Таблица 3
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки | 2 | 2 | - |
| Этические основы деятельности тракториста | 2 | 2 | - |
| Основы эффективного общения | 2 | 2 | - |
| Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов | 2 | 2 | - |
| Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) | 4 | - | 4 |
| Итого | 12 | 8 | 4 |
Тема «Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки».
Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности тракториста; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения тракториста; влияние алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний тракториста на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления трактором; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.
Тема «Этические основы деятельности тракториста».
Этические основы деятельности тракториста: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; склонность к рискованному поведению на дороге; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.
Тема «Основы эффективного общения».
Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей). Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение тракториста; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования.
Тема «Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум)».
Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения.
3.3. Учебный предмет «Основы управления транспортными средствами»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 4
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Дорожное движение | 2 | 2 | - |
| Профессиональная надежность тракториста | 2 | 2 | - |
| Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления | 2 | 2 | - |
| Дорожные условия и безопасность движения | 4 | 2 | 2 |
| Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством | 2 | 2 | - |
| Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения | 2 | 2 | - |
| Итого | 14 | 12 | 2 |
Тема «Дорожное движение».
Дорожное движение: дорожное движение как система управления тракторист-трактор-дорога; показатели качества функционирования системы; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий.
Тема «Профессиональная надежность тракториста».
Профессиональная надежность тракториста: понятие о надежности тракториста; анализ деятельности тракториста; информация, необходимая трактористу для управления транспортным средством.
Тема «Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления».
Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; понятие о коэффициенте сцепления; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; поворачиваемость транспортного средства; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления, подвески и шин на управляемость.
Тема «Дорожные условия и безопасность движения».
Дорожные условия и безопасность движения. Принципы эффективного и безопасного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого трактористом, на уровень аварийности в дорожном движении.
Тема «Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения».
Понятия, связанные с «уязвимыми участниками дорожного движения». Меры защиты. Различные зоны для некоторых категорий уязвимых участников дорожного движения.
3.4. Учебный предмет «Правила оказания первой помощи»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 5
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| всего | в том числе | ||
| теоретические занятия | практические занятия | ||
| Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим | 2 | 2 | - |
| Отработка практических навыков оказания первой помощи | 14 | 6 | 8 |
| Итого | 16 | 8 | 8 |
Тема «Основы законодательства по оказанию или неоказанию помощи пострадавшим».
Основы действующего законодательства (административное и уголовное право) относительно оказания или неоказания помощи пострадавшим.
Тема «Отработка практических навыков оказания первой помощи».
Практические навыки оказания первой помощи: повреждения, характерные для лобового столкновения, удара в бок, резкого торможения, переворачивания; типовые повреждения при наезде на пешехода; влияние факторов времени при оказании медицинской помощи пострадавшим; алгоритм действий при обнаружении пострадавшего; признаки перелома, черепно-мозговой травмы, повреждения позвоночника, таза, открытого пневмоторакса; клиническая смерть, признаки, содержание реанимационных мероприятий при оказании первой помощи, отработка навыков проведения реанимационных мероприятий; кома, обморок, признаки и правила оказания первой помощи; термические ожоги, признаки определение степени тяжести ожогового поражения, особенности наложения повязок, проведения иммобилизаций при ожогах; особенности оказания первой помощи пострадавшим с ожогами; тепловой удар, холодная травма, отморожения, переохлаждение; виды кровотечений, признаки, приемы временной остановки наружного кровотечения (пальцевое прижатие артерии; наложение жгута; максимальное сгибание конечностей; тампонирование раны; наложение давящей повязки); общие принципы транспортной иммобилизации; иммобилизация подручными средствами (импровизированные шины); особенности иммобилизации при повреждениях таза, позвоночника, головы, грудной клетки; особенности извлечения пострадавших с длительно придавленными конечностями; особенности извлечения и перекладывания пострадавших с подозрением на травму позвоночника, таза; комплектация индивидуальной аптечки; отработка практических навыков первой помощи.
3.5. Учебный предмет «Устройство самоходных и сельскохозяйственных машин»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 6
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологии уборки зерна и незерновой части урожая | 16 | 10 | 6 |
| Жатвенная часть | 14 | 6 | 8 |
| Самоходная молотилка | 18 | 10 | 8 |
| Системы обеспечения работы зерноуборочного комбайна | 16 | 10 | 6 |
| Очистка и сортирование зерна | 12 | 8 | 4 |
| Консервирование и сушка зерна | 12 | 8 | 4 |
| Итого по разделу | 88 | 52 | 36 |
Тема «Технологии уборки зерна и незерновой части урожая».
Технологии уборки зерна и незерновой части урожая. Способы уборки зерновых культур и незерновой части их урожая. Машины, используемые для выполнения отдельных операций.
Тема «Жатвенная часть».
Жатвенная часть. Назначение, типы, устройство, принцип работы, регулирование основных элементов жатки зерноуборочного комбайна (ЗУК). Делители, мотовило: типы, устройство, работа, регулировки. Теоретические основы расчета сегментно-пальцевого режущего аппарата, сил и мощности на привод ножа. Сегментно-пальцевый режущий аппарат: типы, устройство, работа, регулировки, механизмы привода. Кинематика планки и особенности регулирования мотовила. Шнек жатки, наклонная камера: устройство, работа, регулировки. Механизмы подвески жатки: типы, устройство, работа, настройка на различные режимы. Особенности валковых жаток и жаток очесывающего типа
Тема «Самоходная молотилка».
Самоходная молотилка. Типы молотильно-сепарирующих устройств и систем, сепараторов соломистого и зернового вороха. Их устройство, принцип работы, регулирование, обслуживание. Свойства растительной массы, влияющие на показатели работы молотильно-сепарирующих устройств. Определение сил, действующих на молотильный барабан. Бункер.
Тема «Системы обеспечения работы зерноуборочного комбайна».
Системы обеспечения работы зерноуборочного комбайна. Особенности ходовой части, гидросистемы и электрооборудования комбайнов. Моторно-ходовые системы зерноуборочных комбайнов. Использование гидравлических систем в зерноуборочных комбайнах. Система контроля и управления рабочим процессом.
Тема «Очистка и сортирование зерна».
Очистка и сортирование зерна. Задачи послеуборочной обработки зерна. Способы очистки и сортирования зерна, используемые машины. Теоретические основы разделения зерновых смесей.
Тема «Консервирование и сушка зерна».
Консервирование и сушка зерна. Свойства зерна, как объекта сушки. Машины, для временного консервирования и сушки зерна. Режимы сушки зерна. Расчет основных показателей процесса конвективной сушки.
3.6. Учебный предмет «Сельскохозяйственные машины».
Распределение учебных часов по темам
Таблица 7
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Технологические основы механической обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы | 6 | 2 | 4 |
| Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты | 10 | 2 | 8 |
| Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур | 10 | 4 | 6 |
| Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней | 10 | 4 | 6 |
| Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов | 6 | 2 | 4 |
| Машины для животноводства | 6 | 2 | 4 |
| Итого по разделу | 54 | 18 | 36 |
Тема «Технологические основы механической обработки почвы».
Технологические основы механической обработки почвы. Характеристика почвы как объекта механической обработки, ее технологические свойства.
Тема «Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы».
Машины и рабочие органы для основной и поверхностной обработки почвы. Взаимодействие рабочих органов с почвой. Силы, действующие на плуг. Устройство лемешно-отвальных и безотвальных плугов общего назначения. Рабочие органы машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы. Настройка глубины обработки почвы.
Тема «Машины для дополнительной обработки почвы. Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты».
Машины для дополнительной обработки почвы. Бороны, культиваторы, лущильникии, фрезы, катки, мотыги и др.
Почвообрабатывающие машины с активным приводом рабочих органов и комбинированные агрегаты. Устройство, работа и основы регулирования машин с активными рабочими органами и комбинированных агрегатов.
Тема «Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур».
Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для посева и посадки сельскохозяйственных культур. Конструкция рабочих органов механических сеялок, пневматических сеялок. Рабочие органы сеялок. Настройка высевающих аппаратов сеялок. Конструкция картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
Тема «Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней».
Машины для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Устройство, технологический процесс, основы регулирования и определение качества работы машин для внесения удобрений и защиты растений от вредителей и болезней. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений Устройство и регулировка опрыскивателей и протравливателей. Устройство и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений
Тема «Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов».
Виды кормов, технологии их заготовки. Машины для заготовки кормов. Приготовление уплотненных кормов. Процесс уплотнения массы поршнем. Работа, затрачиваемая на прессование, производительность пресс-подборщика. Косилки, ворошители и грабли. Назначение, особенности конструкции, принцип работы. Пресс-подборщики. Кормоуборочные комбайны. Назначение, особенности конструкции, принцип работы.
Тема «Машины для животноводства».
Машины для животноводства. Смесители-кормораздатчики.
3.7. Учебный предмет «Техническое обслуживание и ремонт»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 8
| Наименование тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Топливо-смазочные и консервационные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин, специализированное оборудование | 12 | 4 | 8 |
| Техническое обслуживание самоходных сельскохозяйственных машин | 14 | 6 | 8 |
| Виды ремонта самоходных сельскохозяйственных машин и технологии текущего ремонта | 10 | 2 | 8 |
| Виды и средства диагностирования самоходных сельскохозяйственных машин, методика определения остаточного ресурса | 12 | 4 | 8 |
| Хранение самоходных сельскохозяйственных машин | 4 | 2 | 2 |
| Итого по разделу | 52 | 18 | 34 |
Тема «Топливо-смазочные и консервационные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин, специализированное оборудование».
Топливо-смазочные и консервационные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин и специализированное оборудование. Общие сведения о топливо-смазочных и консервационных материалах для самоходных сельскохозяйственных машин. Оценка качества топлива и масел. Защиты поверхности деталей машин от коррозии. Защита окружающей среды.
Тема «Техническое обслуживание самоходных сельскохозяйственных машин».
Техническое обслуживание самоходных сельскохозяйственных машин. Сетка проведения технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин. Понятие мото-часа. Оборудование для технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин. Диагностические средства. Организация технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин. Виды технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин и перечень работ при их проведении. Обкатка самоходных сельскохозяйственных машин. Организация и правила хранения самоходных сельскохозяйственных машин. Безопасность труда.
Тема «Виды ремонта самоходных сельскохозяйственных машин и технологии текущего ремонта».
Ремонт самоходных сельскохозяйственных машин. Виды ремонта самоходных сельскохозяйственных машин. Методы ремонта самоходных сельскохозяйственных машин. Подготовка самоходной сельскохозяйственной машины к ремонту. Технология ремонта. Требования к качеству ремонта. Безопасность труда.
Тема «Виды и средства диагностирования самоходных сельскохозяйственных машин, методика определения остаточного ресурса».
Виды и средства диагностирования самоходных сельскохозяйственных машин, методика определения остаточного ресурса. Оборудование для диагностики. Безразборная диагностика.
Тема «Хранение самоходных сельскохозяйственных машин».
Хранение самоходных сельскохозяйственных машин. Виды и способы хранения самоходных сельскохозяйственных машин. Установка их на кратковременное и длительное хранение.
3.8. Учебный предмет «Вождение самоходных сельскохозяйственных машин»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 9
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Посадка, действия органами управления | 4 |
| Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя | 8 |
| Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения | 8 |
| Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении | 8 |
| Движение задним ходом | 8 |
| Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование | 8 |
| Движение с прицепом | 8 |
| Итого по разделу | 52 |
Программа обучения вождению.
Тема «Посадка, действия органами управления».
Ознакомление с контрольно-измерительными приборами и органами управления самоходной сельскохозяйственной машины.
Общее ознакомление с органами управления, контрольно-измерительными приборами изучаемой самоходной сельскохозяйственной машины.
Посадка, действия органами управления (может проводиться на тренажерах).
Тема «Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя».
Пуск двигателя, действия органами управления при увеличении и уменьшении скорости движения, остановка, выключение двигателя: ознакомление с органами управления и контрольно-измерительными приборами учебного транспортного средства; регулировка положения сиденья, органов управления и зеркал заднего вида; действия органами управления подачей топлива, рабочим и стояночным тормозами; взаимодействие органами управления подачей топлива и рабочим тормозом; отработка приемов руления; действия при пуске и выключении двигателя; действия при увеличении и уменьшении скорости движения; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начало движения, увеличение и уменьшение скорости движения, остановка, выключение двигателя.
Тема «Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения».
Начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения.
Тема «Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода».
Начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода.
Тема «Движение задним ходом».
Начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка.
Тема «Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование».
Въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъеме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево).
Тема «Движение с прицепом».
Агрегатирование и маневрирование с прицепом.
Движение с прицепом: сцепление с прицепом, движение по прямой, расцепление.
3.9. Учебный предмет «Производственная эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин»
Распределение учебных часов по разделам и темам
Таблица 10
| Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
|---|---|---|---|
| Всего | В том числе | ||
| Теоретические занятия | Практические занятия | ||
| Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. | 12 | 4 | 8 |
| Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. | 12 | 4 | 8 |
| Операционные технологии внесения удобрений. | 10 | 4 | 6 |
| Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства зерновых и зернобобовых культур. | 10 | 4 | 6 |
| Технология производства картофеля | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства корнеплодов | 8 | 4 | 4 |
| Технология производства кукурузы и подсолнечника | 8 | 4 | 4 |
| Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. | 8 | 4 | 4 |
| Системы точного земледелия и позиционирования техники. | 8 | 2 | 6 |
| Итого по разделу | 94 | 38 | 56 |
Тема «Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы».
Комплектование и организация движения машинно-тракторных агрегатов по полю. Подготовка поля к работе агрегата. Классификация видов поворотов, выбор эффективных способов движения машинно-тракторных агрегатов и оптимальных размеров загона. Кинематические показатели машинно-тракторных агрегатов. Подготовка техники для работы. Техника безопасности.
Тема «Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы».
Понятие о технологии механизированных работ. Операционные технологии выполнения основной и предпосевной обработки почвы. Технология возделывания сельскохозяйственных культур. Организация механизированных работ. Операционная технология. Показатели качества выполнения технологических операций и методы их определения. Техника безопасности.
Тема «Операционные технологии внесения удобрений».
Операционные технологии внесения удобрений. Общие понятия. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Технологические схемы внесения удобрений. Техника безопасности.
Тема «Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней».
Технология и комплекс машин для защиты сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней. Методы защиты. Подготовка агрегатов для защиты растений. Организация работы агрегатов. Оценка качества работы. Охрана труда и окружающей среды. Техника безопасности.
Тема «Технология производства зерновых и зернобобовых культур».
Технология производства зерновых и зернобобовых культур. Интенсивные технологии возделывания зерновых и зернобобовых культур. Предпосевная обработка почвы. Технология посева. Уход за посевами и система защиты растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства картофеля».
Технология производства картофеля. Интенсивные технологии возделывания картофеля. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Технология посадки картофеля. Уход за посадками и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ. Техника безопасности.
Тема «Технология производства корнеплодов».
Технология производства корнеплодов. Интенсивные технологии возделывания корнеплодов. Технология посева корнеплодов. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Предпосевная обработка почвы. Уход за посевами и защита растений. Технология уборки и организация уборочных работ корнеплодов. Техника безопасности.
Тема «Технология производства кукурузы и подсолнечника».
Технология производства кукурузы и подсолнечника. Агротехнологические особенности возделывания кукурузы и подсолнечника. Внесение удобрений и обработка почвы. Технологии посева. Агротехнические требования. Подготовка агрегатов. Уход за посевами. Уборка. Подготовка техники к уборке. Техника безопасности.
Тема «Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки».
Технологии заготовки силоса, сенажа, сена, травяной муки. Силосование. Сенаж. Заготовка силоса и сенажа. Подготовка агрегатов. Подготовка поля. Организация работы агрегатов. Оценка качества работ. Техника безопасности. Технологии производства травяной муки и травяной резки.
Тема «Системы точного земледелия и позиционирования техники».
Системы точного земледелия и позиционирования техники. Понятие точного земледелия. Карта полей. Точность позиционирования техники. Применяемое оборудование.
3.10. Учебный предмет «Технология уборки сельскохозяйственных культур»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 11
| Наименование тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Способы движения самоходных комбайнов | 25 |
| Показатели работы самоходных комбайнов | 25 |
| Технология уборки сельскохозяйственных культур, возделываемых в данной зоне | 50 |
| Итого по разделу | 100 |
Тема «Способы движения самоходных комбайнов».
Способы движения самоходных комбайнов. Элементы движения агрегата. Рабочий и холостой ходы. Виды поворотов, их радиусы и длины. Виды и способы движения. Организация разметочных работ и разбивка поля на загоны. Движение по технологической колее. Изображение способов движения.
Тема «Показатели работы самоходных комбайнов».
Показатели работы самоходных комбайнов. Комбайны и их производительность. Баланс времени смены. Часовой график работы. Работа на повышенных скоростях. Пути сокращения непроизводительных затрат времени рабочей смены. Расход топлива на единицу выполненной работы. Расход смазочных материалов и пускового бензина. Затраты труда на обслуживание агрегата. Расчет производительности самоходных машин.
Тема «Технология уборки сельскохозяйственных культур, возделываемых в данной зоне».
Технология уборки сельскохозяйственных культур, возделываемых в данной зоне. Совокупность организационных, технических, технологических и экономических мер, направленных на получение максимального урожая. Способы уборки. Подготовка поля к уборке. Подготовка самоходных комбайнов к работе. Способы движения. Работа машин в поле. Организация их обслуживания. Борьба с потерями. Показатели качества работ и их контроль. Безопасность труда.
3.11. Учебный предмет «Производственная практика»
Распределение учебных часов по темам
Таблица 12
| Наименование разделов и тем | Количество часов практического обучения |
|---|---|
| Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских | 6 |
| Слесарные работы | 8 |
| Диагностика и устранение неисправностей. | 6 |
| Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов самоходных сельскохозяйственных машин | 6 |
| Проведение технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин | 6 |
| Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы | 12 |
| Топливо-смазочные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин | 6 |
| Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к длительной консервации. Расконсервация самоходных сельскохозяйственных машин после длительного хранения | 4 |
| Итого по разделу | 54 |
Тема «Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских».
Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских. Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травматизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма. Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования. Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение. Правила электробезопасности. Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями и газами. Правила поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.
Тема «Слесарные работы».
Слесарные работы. Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и угловой стали слесарной ножовкой в тисках. Основные приемы опиливания плоских поверхностей. Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных отверстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т.д. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий. Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Контроль резьбовых соединений. Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглыми и потайными головками. Контроль качества клепки. Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей. Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей. Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.
Тема «Диагностика и устранение неисправностей».
Диагностика и устранение неисправностей. Диагностирование самоходных сельскохозяйственных машин, поступающих в ремонт. Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к хранению перед ремонтом. Очистка узлов и деталей.
Тема «Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов самоходных сельскохозяйственных машин».
Сборочно-разборочные работы узлов и агрегатов самоходных сельскохозяйственных машин. Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка самоходных сельскохозяйственных машин согласно операционно-технологическим картам. Подъемно-транспортное оборудование мастерской, механизированный инструмент. Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ. Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых соединений и деталей. Ремонт шлинцевых шпоночных соединений. Контроль качества выполнения работ. Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регулировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ. Ремонт колес (разборка колес, дефектация, ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер). Контроль качества выполнения работ. Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем, электрооборудования, трансмиссии, кабин. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта. Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием. Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей самоходных сельскохозяйственных машин. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности труда.
Тема «Проведение технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин».
Проведение технического обслуживания самоходных сельскохозяйственных машин. Содержание технического обслуживания. Проведение сезонного технического обслуживания. Безразборная проверка технического состояния агрегатов самоходных сельскохозяйственных машин.
Тема «Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы».
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы работы. Агрегатирование. Машины для послеуборочной обработки сельскохозяйственных культур.
Тема «Топливо-смазочные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин».
Топливо-смазочные материалы для самоходных сельскохозяйственных машин. Показатели качества топлива и его проверка. Хранение топлива и смазочных материалов. Заправка самоходных сельскохозяйственных машин. Техника безопасности при выполнении работ.
Тема «Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к длительной консервации. Расконсервация самоходных сельскохозяйственных машин после длительного хранения».
Подготовка самоходных сельскохозяйственных машин к длительной консервации. Расконсервация самоходных сельскохозяйственных машин после длительного хранения. Установка самоходных сельскохозяйственных машин на длительное хранение.
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате освоения Программы обучающиеся знают:
основы технологии механизированных работ в растениеводстве;
типы машинно-тракторных агрегатов и условия их применения;
виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов;
приемы основной и предпосевной обработки почвы;
агротехнические требования к вспашке, лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной обработки почвы;
организацию разметочных работ и разбивка поля на загоны;
контроль и оценку качества основной обработки почвы;
правила и нормы охраны труда
виды минеральных и органических удобрений;
технологические схемы внесения удобрений;
агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения минеральных удобрений;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для внесения органических удобрений;
технологию внесения минеральных удобрений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений;
контроль и оценку качества внесения удобрений;
агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения предпосевной подготовки почвы;
технологию выполнения работ по предпосевной подготовке почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации, боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов;
контроль и оценку качества предпосевной подготовки почвы;
агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур;
технологию посева зерновых, зернобобовых культур и трав;
технологию посева пропашных культур;
технологию посева овощных культур;
технологию посадки рассады;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировки рассадопосадочных машин;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур;
технологии посева с использованием оборудования для точного земледелия;
контроль и оценку качества посева и посадки сельскохозяйственных культур;
способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к междурядной обработке почвы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку тракторов, сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной обработки почвы;
технологию выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной обработки почвы;
методы и способы защиты растений;
агротехнические требования на опрыскивание сельскохозяйственных культур;
технологию выполнения опрыскивания в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для защиты растений;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения опрыскивания;
система параллельного вождения и автопилотирования;
правила и нормы охраны труда при опрыскивании сельскохозяйственных культур;
агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для заготовки трав;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку зерноуборочных и кормоуборочных комбайнов;
принцип действия, устройство приспособлений к зерноуборочным комбайнам;
принцип действия, устройство машин для уборки соломы;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур;
правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных культур;
правила монтажа и демонтажа навесного оборудования комбайнов;
способы уборки зерновых, зернобобовых и масличных культур;
способы уборки овощных культур;
технологию и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с требованиями агротехники;
технологию уборки овощных культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
технологию уборки сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий производства;
контроль и оценку качества уборочных работ;
правила и нормы охраны труда при уборке сельскохозяйственных культур;
классификация сельскохозяйственных грузов;
правила погрузки, укладки, строповки грузов на тракторных прицепах и их разгрузки;
типы и принцип работы сцепных устройств;
правила дорожного движения и перевозки грузов;
правила эксплуатации транспортных агрегатов;
правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов, проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов;
правила агрегатирования трактора с навесными устройствами;
принцип действия, устройство машин для послеуборочной обработки сельскохозяйственной продукции;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников;
технологию выполнения культуртехнических работ в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов;
технологию выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с требованиями агротехники;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для планировки поверхности поля;
технологию выполнения планировочных работ;
принцип действия, устройство, техническую и технологическую регулировку машин для разгрузки и раздачи кормов;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях;
технологию выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов на выгульных площадках;
порядок подготовки трактора, комбайна к работе;
перечень операций ежесменного технического обслуживания трактора, комбайна, сельскохозяйственной машины;
перечень операций сезонного технического обслуживания трактора;
виды и способы хранения техники;
порядок подготовки техники к хранению и снятия с хранения;
основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение;
виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического обслуживания;
технологию технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин;
перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций технического обслуживания;
причины несложных неисправностей тракторов, комбайнов и сельскохозяйственных машин;
требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям;
свойства, правила хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей;
правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов;
технические средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов;
способы уменьшения потерь горюче-смазочных материалов.
В результате освоения Программы обучающиеся умеют:
настраивать и регулировать плуг на заданный режим работы;
настраивать и регулировать лущильник на заданный режим работы;
настраивать и регулировать плоскорез на заданный режим работы;
выбирать скоростной режим машинно-тракторного агрегата исходя из лучшей загрузки двигателя с учетом допустимых по агротехническим требованиям скоростей движения;
выбирать различные виды движения машинно-тракторных агрегатов в зависимости от конфигурации поля и состава агрегата;
устранять простейшие неисправности в процессе работы машинно-тракторных агрегатов;
настраивать и регулировать агрегат для внесения удобрений на заданный режим работы;
настраивать и регулировать агрегаты для выполнения культивации, боронования, прикатывания и выравнивания почвы на заданный режим работы;
настраивать и регулировать комбинированный агрегат для выполнения предпосевной подготовки почвы на заданный режим работы;
выбирать способ движения машинно-тракторного агрегата для предпосевной подготовки почвы с учетом конфигурации поля и состава агрегата;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева зерновых, зернобобовых культур и трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева пропашных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для посева и посадки овощных культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать рассадопосадочный агрегат на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для опрыскивания посева на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для междурядной обработки почвы на заданный режим работы;
пользоваться надлежащими средствами защиты;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для заготовки трав на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для уборки овощных и технических культур на заданный режим работы;
настраивать и регулировать кормоуборочный комбайн;
выполнять монтаж и демонтаж навесного оборудования комбайнов;
настраивать и регулировать зерноуборочный комбайн;
размещать и закреплять на прицепах перевозимый груз;
выполнять контрольный осмотр транспортных агрегатов перед выездом и при выполнении поездки;
выполнять агрегатирование трактора с навесным оборудованием;
управлять транспортными поездами в различных дорожных условиях;
получать, оформлять и сдавать транспортную документацию;
выполнять технологические операции на стационаре;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов;
комплектовать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для устройства и содержания каналов на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для корчевания пней, удаления кустарников и уборки камней на заданный режим работы;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для планировки поверхности поля на заданный режим работы;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов;
настраивать и регулировать машинно-тракторный агрегат для разгрузки и раздачи кормов;
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять настройку и регулировку машинно-тракторных агрегатов для уборки навоза и отходов животноводства;
выполнять мойку и чистку трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины;
выполнять проверку крепления узлов и механизмов трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины;
выполнять смазочно-заправочные операции для трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины;
выполнять регулировочные операции для трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины;
выполнять операции по подготовке к работе навесного оборудования;
выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения машин, в соответствии с требованиями нормативно-технической документации;
пользоваться топливозаправочными средствами;
заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований и требований безопасности;
заполнять документацию по выдаче нефтепродуктов;
обеспечивать экономное расходование горюче-смазочных материалов.
V. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
5.1. Рекомендуемые организационно-педагогические условия реализации Программы обеспечивающие реализацию Программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Для определения соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям и способностям обучающихся организация, осуществляющая образовательную деятельность, проводит тестирование обучающихся с помощью соответствующих специалистов или с использованием аппаратно-программного комплекса (далее - АПК) тестирования и развития психофизиологических качеств водителя.
Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям.
Рекомендуемая наполняемость учебной группы - 30 человек.
Рекомендуемая продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий - 1 академический час (45 минут). Рекомендуемая продолжительность учебного часа практического обучения вождению - 1 астрономический час (60 минут).
Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения:
;
где П - число необходимых помещений;
- расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах;
n - общее число групп;
0,75 - постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75%);
- фонд времени использования помещения в часах.
Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения вождению.
В условиях специально оборудованной закрытой от движения площадке или трактородроме обучающийся отрабатывает навыки управления в простых условиях прямолинейного движения на площадке с твердым покрытием.
В условиях предприятия обучающийся отрабатывает навыки эксплуатации самоходной сельскохозяйственной машины при выполнении основных и (или) дополнительных функций машины.
К обучению вождению допускаются лица, представившие медицинское заключение установленного образца.
На занятии по вождению обучающий (мастер производственного обучения) имеет при себе документ на право обучения вождению самоходной сельскохозяйственной машины данной категории, а также удостоверение тракториста-машиниста на право управления самоходной сельскохозяйственной машиной категории «F».
5.2. К образовательному процессу допускаются педагогические работники, удовлетворяющие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках по соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах.
5.3. Информационно-методические условия реализации Программы включают:
учебный план, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным на осуществление регионального государственного контроля (надзора) в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники (далее - орган Гостехнадзора);
календарный учебный график;
рабочие программы учебных предметов;
методические материалы и разработки;
расписание занятий.
5.4. Материально-технические условия реализации Программы.
АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя обеспечивается оценка и возможность повышать уровень психофизиологических качеств, необходимых для безопасного управления трактором (профессионально важных качеств), а также формировать навыки саморегуляции его психоэмоционального состояния в процессе управления трактором. Оценка уровня развития профессионально важных качеств производится при помощи компьютерных психодиагностических методик, реализованных на базе АПК с целью повышения достоверности и снижения субъективности в процессе тестирования.
АПК обеспечивается тестирование следующих профессионально важных качеств водителя: психофизиологических (оценка готовности к психофизиологическому тестированию, восприятие пространственных отношений и времени, глазомер, устойчивость, переключаемость и распределение внимания, память, психомоторику, эмоциональную устойчивость, динамику работоспособности, скорость формирования психомоторных навыков, оценка моторной согласованности действий рук); свойств и качеств личности тракториста, которые позволят ему безопасно управлять транспортным средством (нервно-психическая устойчивость, свойства темперамента, склонность к риску, конфликтность, монотоноустойчивость).
АПК для формирования у трактористов навыков саморегуляции психоэмоционального состояния предоставляют возможности для обучения саморегуляции при наиболее часто встречающихся состояниях: эмоциональной напряженности, монотонии, утомлении, стрессе и тренировке свойств внимания (концентрации, распределения).
АПК обеспечивается защита персональных данных.
Расчет количества необходимых самоходных сельскохозяйственных машин осуществляется по формуле:
;
где Nтс - количество самоходных сельскохозяйственных машин;
Т - количество часов вождения в соответствии с учебным планом;
К - количество обучающихся в год;
t - время работы одного учебного транспортного средства равно: 7,2 часа - один мастер производственного обучения на одно учебное транспортное средство, 14,4 часа - два мастера производственного обучения на одно учебное транспортное средство;
24,5 - среднее количество рабочих дней в месяц;
12 - количество рабочих месяцев в году;
1 - количество резервных учебных транспортных средств.
В образовательном процессе используется учебное транспортное средство, соответствующее требованиям к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники*(5).
Перечень учебного оборудования
Таблица 12
| Наименование учебного оборудования | Единица измерения | Количество |
|---|---|---|
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя (АПК)1 | комплект | |
| Компьютер с соответствующим программным обеспечением | комплект | |
| Мультимедийный проектор | комплект | 1 |
| Экран (монитор, электронная доска) | комплект | 1 |
| Магнитная доска со схемой населенного пункта2 | комплект | 1 |
| Учебно-наглядные пособия3 | комплект | 1 |
| Оборудование и технические средства обучения | ||
| Основы законодательства в сфере дорожного движения | ||
| Дорожные знаки | комплект | 1 |
| Дорожная разметка | комплект | 1 |
| Опознавательные и регистрационные знаки | шт | 1 |
| Средства регулирования дорожного движения | шт | 1 |
| Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин | шт | 1 |
| Ответственность за правонарушения в области дорожного движения | шт | 1 |
| Психофизиологические основы деятельности тракториста | ||
| Сложные метеоусловия | шт | 1 |
| Устройство самоходной сельскохозяйственной машины | ||
| Классификация самоходных сельскохозяйственных машин | шт | 1 |
| Общее устройство самоходной сельскохозяйственной машины | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы двигателя | шт | 1 |
| Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости | шт | 1 |
| Схемы трансмиссии с различными приводами | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы сцепления | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач | шт | 1 |
| Конструкции и маркировка тракторных шин | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы тормозных систем | шт | 1 |
| Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления | шт | 1 |
| Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание самоходной сельскохозяйственной машины | шт | 1 |
| Информационные материалы | ||
| Информационный стенд | ||
| Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей»*(6) | шт | 1 |
| Копия лицензии с соответствующим приложением | шт | 1 |
| Типовая программа профессионального обучения «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (самоходные сельскохозяйственные машины)» | шт | 1 |
| Программа профессионального обучения трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства (самоходные сельскохозяйственные машины), согласованная с органом Гостехнадзора и утвержденная руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность | шт | 1 |
| Учебный план | шт | 1 |
| Календарный учебный график (на каждую учебную группу) | шт | 1 |
1. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств тракториста определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием.
3. Учебно-наглядные пособия допустимо представлять в виде плаката, стенда, макета, планшета, модели, схемы, кинофильма, видеофильма, мультимедийных слайдов.
Оценка состояния учебно-материальной базы по результатам самообследования образовательной организацией размещается на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
VI. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются.
К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений*(7).
Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
«Основы законодательства в области технического состояния и эксплуатации самоходных машин и других видов техники. Правила дорожного движения»;
«Психофизиологические основы деятельности тракториста»;
«Основы управления транспортными средствами»;
«Правила оказания первой помощи».
«Устройство самоходных и сельскохозяйственных машин»;
«Сельскохозяйственные машины»;
«Техническое обслуживание и ремонт»;
«Вождение самоходных сельскохозяйственных машин»;
«Производственная эксплуатация самоходных сельскохозяйственных машин»;
«Технология уборки сельскохозяйственных культур»;
«Производственная практика».
Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления самоходных сельскохозяйственных машин на закрытой площадке или трактородроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков эксплуатации самоходной сельскохозяйственной машины, необходимых для выполнения основных и (или) дополнительных функций машины в условиях предприятия.
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии тракториста-машиниста*(8).
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах осуществляются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на бумажных и (или) электронных носителях.
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены:
настоящей Программой;
программой профессионального обучения тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства (самоходные сельскохозяйственные машины), согласованной с региональными органами Гостехнадзора;
методическими рекомендациями по организации образовательного процесса, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность;
материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 27, ст. 5125.
*(2) Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 29, ст. 3759.
*(3) Зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2014 г., регистрационный № 32956.
*(4) Зарегистрирован Минюстом России 13 января 2017 г., регистрационный № 45230.
*(5) Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 2020 г. № 1503 «Об утверждении требований к техническому состоянию и эксплуатации самоходных машин и других видов техники» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, № 40, ст. 6252).
*(6) Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 140; 2021, № 24, ст. 4188.
*(7) Пункт 3 статьи 74 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
*(8) Статья 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 22, ст. 3679).
Обзор документа
Минсельхоз предложил типовые программы профобучения трактористов, машинистов и водителей самоходных машин. Их планируется ввести с 3 июля 2022 г.
