(1).jpg)
Выберите тему Программы повышения квалификации для юристов
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 5 декабря 2018 г. № 769н “Об утверждении профессионального стандарта “Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)”
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266; 2016, N 21, ст. 3002; 2018, № 8, ст. 1210), приказываю:
утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)".
| Министр | М.А. Топилин |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 декабря 2018 г.
Регистрационный № 53158
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от 5 декабря 2018 г. № 769н
Профессиональный стандарт
Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)
| 1219 | |
|---|---|
| Регистрационный номер |
I. Общие сведения
| Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста | 03.014 | |
|---|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации |
|---|
Группа занятий:
| 5311 | Работники по уходу за детьми | - | - |
|---|---|---|---|
| (код ОКЗ1) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| - | - |
|---|---|
| (код ОКВЭД2) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
(функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому | 3 | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | А/01.3 | 3 |
| Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | А/02.3 | 3 | |||
| Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | А/03.3 | 3 | |||
| Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детьми-инвалидами | А/04.3 | 3 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Присмотр и уход за детьми в организациях и на дому | Код | А | Уровень квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Возможные наименования должностей, профессий | Няня |
|---|
| Требования к образованию и обучению | Среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки |
|---|---|
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации3 Соблюдение условий, изложенных в статье 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации4 |
| Другие характеристики | Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики. Прохождение обучения оказанию первой помощи детям дошкольного возраста |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 5311 | Работники по уходу за детьми |
| ОКПДТР5 | 15135 | Няня |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | Код | А/01.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Смена белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня |
|---|---|
| Приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста | |
| Осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста | |
| Укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна | |
| Проведение развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении и на свежем воздухе | |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка | |
| Необходимые умения | Осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними | |
| Осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста | |
| Проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста | |
| Следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья | |
| Осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста с целью обеспечения их безопасности | |
| Оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима | |
| Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах |
| Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста | |
| Современные методы и средства ухода за детьми младенческого возраста | |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними | |
| Развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста | |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья | |
| Способы оказания первой помощи детям младенческого возраста | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста | |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | Код | А/02.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Смена белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости |
|---|---|
| Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи | |
| Помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах | |
| Организация сна детей раннего возраста | |
| Проведение подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| Необходимые умения | Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи | |
| Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними | |
| Осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну | |
| Организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
| Осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах | |
| Осуществлять присмотр за детьми раннего возраста с целью обеспечения их безопасности | |
| Оказывать первую помощь детям раннего возраста; осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах |
| Содержание деятельности по уходу за детьми раннего возраста | |
| Способы осуществления деятельности по уходу за детьми раннего возраста | |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними | |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
| Приемы оказания помощи детям раннего возраста в самообслуживании | |
| Способы оказания первой помощи детям раннего возраста | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста | |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | Код | А/03.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости |
|---|---|
| Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи | |
| Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены | |
| Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна | |
| Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | |
| Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях | |
| Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности | |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| Необходимые умения | Устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния |
| Осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми | |
| Оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи) | |
| Осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок | |
| Организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) | |
| Организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна | |
| Проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
| Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
| Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах |
| Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет | |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) | |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
| Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет | |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | - |
3.1.4. Трудовая функция
| Наименование | Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами | Код | А/04.3 | Уровень (подуровень) квалификации | 3 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости |
|---|---|
| Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | |
| Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей | |
| Организация полноценного отдыха, сна детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | |
| Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей | |
| Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках | |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей с ОВЗ и детей-инвалидов об их самочувствии | |
| Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| Необходимые умения | Осуществлять деятельность по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| Устанавливать контакт с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния | |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
| Наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения | |
| Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | |
| Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей | |
| Использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
| Организовывать полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | |
| Учитывать индивидуальные особенности при сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках, в ходе творческих занятий, развивающих игр | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | |
| Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам; осуществлять вызов медицинских служб или работников | |
| Необходимые знания | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в разных типах образовательных и иных организаций, работающих с детьми |
| Способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
| Подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий, прогулок | |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | |
| Формы и методы формирования у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни | |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
| Способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», город Москва | |
|---|---|
| Директор | Волосовец Татьяна Владимировна |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | Межрегиональная благотворительная общественная организация «Социальная сеть добровольческих инициатив «СоСеДИ», город Москва |
|---|---|
| 2 | Автономная некоммерческая организация оценки регулирующего воздействия управленческих решений «Институт научно-общественной экспертизы», город Москва |
| 3 | Общественное движение «Гражданское достоинство», город Москва |
------------------------------
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
3 Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный № 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. № 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный № 28970) и от 5 декабря 2014 г. № 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный № 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. № 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный № 50237).
4 Трудовой кодекс Российской Федерации статья 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2010, № 52, ст. 7002; 2015, № 1, ст. 42, № 29, ст. 4363).
5 Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
Обзор документа
Минтруд утвердил "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)", который содержит:
- цель деятельности и трудовые функции;
- требования к образованию и обучению;
- условия допуска к работе.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
