Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 25 апреля 2012 г. № 405 “О проведении конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год”

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 25 апреля 2012 г. № 405 “О проведении конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год”

5 мая 2012

В соответствии с Правилами установления в 2012 году имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 28 марта 2012 г. № 244 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 14, ст. 1645), и приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2005 г. № 51 «Об утверждении порядка установления федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении образовательные учреждения профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета» (зарегистрирован Минюстом России 7 апреля 2005 г. № 6468), от 2 марта 2012 г. № 164 «Об утверждении федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении федеральные государственные образовательные учреждения профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета, в 2012 году» приказываю:

1. Объявить конкурс по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год (далее - конкурс).

2. Создать конкурсную комиссию по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования.

3. Утвердить:

Положение о конкурсной комиссии по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования согласно приложению № 1;

состав конкурсной комиссии по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования согласно приложению № 2;

конкурсную документацию конкурса согласно приложению № 3.

4. Департаменту образования и развития кадровых ресурсов (В.А. Егоров) на основе результатов конкурса в недельный срок представить на утверждение проект размещения среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год.

5. Признать утратившим силу приказы Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 марта 2011 г. № 252 «О конкурсной комиссии по проведению конкурса по размещению государственного задания на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием среди аккредитованных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, на 2011 год» и от 27 апреля 2011 г. № 355 «О проведении конкурса по размещению государственного задания на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием среди аккредитованных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, на 2011 год».

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра В.И. Скворцову.

Министр

Т.А. Голикова

Приложение № 1
к приказу Министерства
здравоохранения и
социального развития РФ
от 25 апреля 2012 г. № 405

Положение о конкурсной комиссии по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования

1. Настоящее Положение определяет цели создания, принципы, функции и порядок деятельности конкурсной комиссии по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования (далее - комиссия).

2. В своей деятельности комиссия руководствуется актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, приказами Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации, Положением о Министерстве здравоохранения и социального развития Российской Федерации, а также настоящим Положением.

3. Комиссия создается в целях организации и проведения ежегодного конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, устанавливаемых Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации (далее соответственно - конкурс, образовательные учреждения, Министерство).

4. Принципами деятельности комиссии являются создание равных условий для образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, единство требований, объективность оценок и гласность.

5. Персональный состав комиссии, в том числе председатель комиссии, заместитель председателя, ответственный секретарь комиссии, утверждается приказом Министерства.

6. Общее количество членов комиссии не может быть менее пяти человек.

7. Членами комиссии не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса, в том числе состоящие в штате образовательных учреждений, принимающих участие в конкурсе, а также лица, на которых способны оказывать влияние образовательные учреждения, принимающие участие в конкурсе.

В случае выявления в составе комиссии указанных в настоящем пункте лиц, Министерство обеспечивает их незамедлительную замену.

8. Комиссия осуществляет следующие функции:

а) вскрытие конвертов с заявками на участие в конкурсе;

б) рассмотрение заявок на участие в конкурсе;

в) оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией конкурса;

г) ведение протоколов вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе, рассмотрения заявок на участие в конкурсе, оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе;

д) формирование ранжированных перечней участников конкурса, на основе показателей их деятельности, среди которых по условиям конкурса могут быть размещены контрольные цифры приема граждан на обучение за счет средств федерального бюджета, раздельно по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования;

е) подготовку предложений Министерству о размещении среди участников конкурса контрольных цифр приема граждан на обучение за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования;

ж) обеспечение доступности информации о проведении конкурса и обеспечение открытости его проведения;

з) рассмотрение обращений образовательных учреждений по вопросам, отнесенным к компетенции комиссии;

и) иные функции.

9. Председатель комиссии организует работу комиссии, организует разъяснение конкурсной документации конкурса, ведет заседания комиссии и объявляет результаты конкурса.

10. Заместитель председателя комиссии выполняет поручения председателя комиссии по организации, проведению конкурса и заседаний комиссии, исполняет обязанности председателя комиссии в его отсутствие.

11. Члены комиссии осуществляют рассмотрение, оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией конкурса.

12. Ответственный секретарь комиссии обеспечивает представление конкурсной документации конкурса, ведение делопроизводства комиссии, ведение протоколов заседаний комиссии, хранение документов комиссии.

13. Дата, время и место проведения заседаний комиссии определяются конкурсной документацией конкурса. По решению председателя комиссии может назначаться внеочередное заседание комиссии.

14. Заседание комиссии считается правомочным, если в нем принимают участие не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.

15. Решения комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов комиссии. Каждый член комиссии имеет один голос. При равенстве голосов председательствующий на заседании комиссии обладает правом решающего голоса.

Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование, а также делегирование членом комиссии своих полномочий третьим лицам не допускается.

16. Протоколы заседаний комиссии подписываются всеми членами комиссии, принимавшими участие в заседании.

17. Комиссия может привлечь для оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе специалистов (экспертов) с целью получения заключения по рассматриваемым вопросам, носящего рекомендательный характер.

Решение о привлечении для оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе специалистов (экспертов) принимается на заседании комиссии.

Приложение № 2
к приказу Министерства
здравоохранения и
социального развития РФ
от 25 апреля 2012 г. № 405

Состав конкурсной комиссии по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования

В.А. Егоров	директор Департамента образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (председатель комиссии)
Т.В. Семенова	заместитель директора Департамента образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (заместитель председателя комиссии)
И.А. Купеева	начальник отдела мониторинга и развития кадрового потенциала Департамента образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Л.П. Лукина	заместитель начальника отдела планирования и финансирования учреждений образования, науки и расходов НИОКР Финансового департамента Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Л.К. Мошетова	ректор государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия последипломного образования» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Т.Р. Мухтасарова	начальник Управления правового обеспечения и кадровой политики Департамент здравоохранения г. Москвы (по согласованию)
П.С. Сергеев	начальник отдела высшего профессионального образования Департамента образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ответственный секретарь комиссии)
С.К. Ульбекова	главный специалист-эксперт отдела специальных вопросов медицинского права Правового департамента Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Приложение № 3
к приказу Министерства
здравоохранения и
социального развития РФ
от 25 апреля 2012 г. № 405

Конкурсная документация конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год

Объявление о проведении Конкурса

1. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации приглашает для участия в конкурсе по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год (далее - Конкурс).

2. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации выполняет функции по организации и проведению Конкурса (далее - Организатор Конкурса).

3. Конкурс проводится в соответствии с Правилами установления в 2012 году имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 28 марта 2012 г. № 244, и приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2005 г. № 51 «Об утверждении порядка установления федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении образовательные учреждения профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета», от 2 марта 2012 г. № 164 «Об утверждении федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении федеральные государственные образовательные учреждения профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета, в 2012 году».

4. Предметом Конкурса являются контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленные Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, в том числе:

а) по образовательным программам среднего профессионального образования в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования:

030000 Гуманитарные науки - 83 места, из них очно - 83 места, в том числе:

- 030912 Право и организация социального обеспечения - 56 мест, из них очно - 56 мест;

- 031601 Реклама - 15 мест, из них очно - 15 мест;

- 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение - 12 мест, из них очно - 12 мест;

040000 Социальные науки - 20 мест, из них очно - 20 мест, в том числе:

- 040406 Организация сурдокоммуникации - 20 мест, из них очно - 20 мест;

060000 Здравоохранение - 435 мест, из них очно - 435 мест, в том числе:

- 060301 Фармация - 125 мест, из них очно - 125 мест;

- 060501 Сестринское дело - 145 мест, из них очно - 145 мест;

- 060502 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) - 90 мест, из них очно - 90 мест;

- 060604 Лабораторная диагностика - 75 мест, из них очно - 75 мест;

070000 Культура и искусство - 64 места, из них очно - 64 места, в том числе:

- 071801 Социально-культурная деятельность (по видам) - 16 мест, из них очно - 16 мест;

- 072500 Дизайн - 16 мест, из них очно - 16 мест;

- 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) - 20 мест, из них очно - 20 мест;

- 073400 Вокальное искусство - 2 места, из них очно - 2 места;

- 073502 Хоровое дирижирование - 10 мест, из них очно - 10 мест;

080000 Экономика и управление - 234 места, из них: очно - 229 мест, очно-заочно - 5 мест, в том числе:

- 080110 Банковское дело - 20 мест, из них очно - 20 мест;

- 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) - 214 мест, из них: очно - 209 мест, очно-заочно - 5 мест;

100000 Сфера обслуживания - 40 мест, из них очно - 40 мест, в том числе:

- 100701 Коммерция (по отраслям) - 27 мест, из них очно - 27 мест;

- 101101 Гостиничный сервис - 13 мест, из них очно - 13 мест;

150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка - 10 мест, из них очно - 10 мест, в том числе:

- 151901 Технология машиностроения - 10 мест, из них очно - 10 мест;

210000 Электронная техника, радиотехника и связь - 54 места, из них очно - 54 места, в том числе:

- 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) - 54 места, из них очно - 54 места;

230000 Информатика и вычислительная техника - 114 мест, из них очно - 114 мест, в том числе:

- 230115 Программирование в компьютерных системах - 99 мест, из них очно - 99 мест;

- 230401 Информационные системы (по отраслям) - 15 мест, из них очно - 15 мест;

260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров - 36 мест, из них очно - 36 мест, в том числе:

- 262017 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи - 36 мест, из них очно - 36 мест.

б) по образовательным программам среднего профессионального образования в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования:

060000 Здравоохранение - 2880 мест, из них: очно - 2835 мест, очно-заочно - 45 мест, в том числе:

- 060101 Лечебное дело - 393 места, из них очно - 393 места;

- 060102 Акушерское дело - 35 мест, из них очно - 35 мест;

- 060105 Медико-профилактическое дело - 5 мест, из них очно - 5 мест;

- 060203 Стоматология ортопедическая - 170 мест, из них очно - 170 мест;

- 060205 Стоматология профилактическая - 95 мест, из них очно - 95 мест;

- 060301 Фармация - 672 места, из них очно - 672 места;

- 060501 Сестринское дело - 1145 мест, из них: очно - 1100 мест, очно-заочно - 45 мест;

- 060502 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) - 30 мест, из них очно - 30 мест;

- 060604 Лабораторная диагностика - 335 мест, из них очно - 335 мест;

080000 Экономика и управление - 30 мест, из них очно - 30 мест, в том числе:

- 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) - 30 мест, из них очно - 30 мест;

140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника - 30 мест, из них очно - 30 мест, в том числе:

- 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) - 30 мест, из них очно - 30 мест.

в) по образовательным программам бакалавриата:

040000 Социальные науки - 190 мест, из них: очно - 180 мест, заочно - 10 мест, в том числе:

- 040400 Социальная работа - 190 мест, из них: очно - 180 мест, заочно - 10 мест;

240000 Химическая и биотехнологии - 215 мест, из них: очно - 195 мест, заочно - 20 мест, в том числе:

- 240100 Химическая технология - 100 мест, из них: очно - 90 мест, заочно - 10 мест;

- 240700 Биотехнология - 115 мест, из них: очно - 105 мест, заочно - 10 мест.

г) по образовательным программам подготовки специалиста:

030000 Гуманитарные науки - 380 мест, из них очно - 380 мест, в том числе:

- 030401 Клиническая психология - 380 мест, из них очно - 380 мест;

060000 Здравоохранение - 20633 места, из них: очно - 18825 мест, очно-заочно - 905 мест, заочно - 903 места, в том числе:

- 060101 Лечебное дело - 9985 мест, из них: очно - 9425 мест, очно-заочно - 560 мест;

- 060103 Педиатрия - 4764 места, из них: очно - 4614 мест, очно-заочно - 150 мест;

- 060105 Медико-профилактическое дело - 1424 места, из них очно - 1424 места;

- 060201 Стоматология - 1739 мест, из них: очно - 1584 места, очно-заочно - 155 мест;

- 060301 Фармация - 2341 место, из них: очно - 1398 мест, очно-заочно - 40 мест, заочно - 903 места;

- 060601 Медицинская биохимия - 235 мест, из них очно - 235 мест;

- 060602 Медицинская биофизика - 80 мест, из них очно - 80 мест;

- 060609 Медицинская кибернетика - 65 мест, из них очно - 65 мест.

д) по образовательным программам магистратуры:

060000 Здравоохранение - 5 мест, из них очно - 5 мест, в том числе:

- 060400 Общественное здравоохранение - 5 мест, из них очно - 5 мест;

240000 Химическая и биотехнологии - 5 мест, из них очно - 5 мест, в том числе:

- 240100 Химическая технология - 3 места, из них очно - 3 места;

- 240700 Биотехнология - 2 места, из них очно - 2 места.

5. В Конкурсе могут принять участие имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования (далее - образовательные учреждения).

6. Организация и проведение Конкурса регламентируется настоящей конкурсной документацией, которая может быть получена бесплатно у Организатора Конкурса по адресу: г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25, кабинет 322, а также на официальном сайте Организатора Конкурса - www.minzdravsoc.ru.

7. Для участия в Конкурсе образовательное учреждение должно своевременно подготовить и подать заявку на участие в Конкурсе (далее - конкурсная заявка), в порядке и по форме, установленным настоящей конкурсной документацией. От каждого образовательного учреждения допускается подача только одной конкурсной заявки. Не принимаются конкурсные заявки, поданные структурными подразделениями образовательных учреждений. Конкурсные заявки должны быть поданы в запечатанных конвертах, которые доставляются нарочно, с предоставлением соответствующей доверенности от образовательного учреждения на представление конкурсной заявки, или посредством почтовой связи по адресу: 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25, кабинет 322. Конкурсные заявки принимаются Организатором Конкурса до 16 часов 00 минут (московское время) 16 мая 2012 года.

8. Представители образовательных учреждений могут принять участие в процедуре вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе, которая состоится в 16 часов 00 минут (время московское) 16 мая 2012 года по адресу: г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25, Зал коллегии.

9. Организатор Конкурса на основании результатов Конкурса разместит среди образовательных учреждений, прошедших конкурсный отбор в соответствии с установленными настоящей конкурсной документацией показателями деятельности, порядком и шкалой их оценки, контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленные Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год.

10. Организация и проведение Конкурса обеспечивается Департаментом образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Ответственные представители по вопросам проведения Конкурса: Сергеев Петр Сергеевич, тел. (495) 627-27-41, электронная почта: SergeevPS@rosminzdrav.ru, Семенова Елена Петровна, тел. (495) 625-45-94, электронная почта: SemenovaEP@rosminzdrav.ru.

Раздел I. Порядок проведения Конкурса

Общие положения

Статья 1. Название, предмет и Организатор Конкурса

1. Название Конкурса - «Конкурс по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год».

2. Предмет Конкурса - контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленные Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год.

3. Организатор Конкурса - Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Статья 2. Содержание конкурсной документации

Конкурсная документация включает в себя следующие разделы и приложения:

1) объявление о проведении Конкурса;

2) порядок проведения Конкурса;

3) информационную карту порядка проведения Конкурса (далее - ИК);

4) форму заявки на участие в Конкурсе;

5) образцы форм документов, представляемых в составе заявки на участие в Конкурсе;

6) форму запроса на разъяснение содержания конкурсной документации;

7) форму уведомления об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявку на участие в Конкурсе;

8) форму направления представителя образовательного учреждения на процедуру вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе;

9) шкалу оценивания показателей деятельности Участников Конкурса в части реализации образовательных программ среднего профессионального образования;

10) шкалу оценивания показателей деятельности Участников Конкурса в части реализации образовательных программ высшего профессионального образования.

Статья 3. Участие в Конкурсе

1. В Конкурсе могут принять участие имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования (далее - образовательные учреждения).

2. При выявлении факта участия образовательного учреждения, принимающего участие в Конкурсе, в аналогичных конкурсах, проводимых иными федеральными органами исполнительной власти или главными распорядителями средств федерального бюджета, такое образовательное учреждение не может быть признано Участником Конкурса и исключается из оценки и сопоставления заявок на участие в Конкурсе при их проведении.

В случае если данный факт выявлен после завершения Конкурса, образовательное учреждение лишается установленных ему по результатам Конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и/или высшего профессионального образования.

Статья 4. Расходы, связанные с участием в Конкурсе

Образовательные учреждения несут все расходы, связанные с подготовкой и подачей заявки на участие в Конкурсе. Организатор Конкурса не несет обязательств по данным расходам.

Статья 5. Разъяснение содержания конкурсной документации

1. Образовательные учреждения при необходимости получения разъяснений по положениям настоящей конкурсной документации, могут обратиться к Организатору Конкурса посредством почтовой связи или электронной почты по форме, приведенной в разделе VI настоящей конкурсной документации.

2. Организатор Конкурса обязан ответить на запрос о разъяснении положений настоящей конкурсной документации в течение двух рабочих дней со дня поступления данного запроса, если он будет получен не позднее, чем за два дня до истечения срока окончания приема заявок на участие в Конкурсе.

Статья 6. Внесение изменений и дополнений в конкурсную документацию

Организатор Конкурса вправе внести изменения (дополнения) в настоящую конкурсную документацию. В течение двух рабочих дней со дня принятия решения о внесении изменений (дополнений) в настоящую конкурсную документацию, такие изменения (дополнения) размещаются на официальном сайте Организатора Конкурса.

Подготовка заявки на участие в Конкурсе

Статья 7. Документация, входящая в состав заявки на участие в Конкурсе

1. В состав заявки на участие в Конкурсе должны входить следующие документы:

1) заявка на участие в Конкурсе, оформленная в соответствии с разделом III настоящей конкурсной документации;

2) анкета по форме IV.1 раздела IV настоящей конкурсной документации;

3) предложения по размещению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, по форме IV.2 раздела IV настоящей конкурсной документации;

4) информационная карта (карты) направления (направлений) подготовки (специальности (-ей)) среднего профессионального образования*(1) (формы IV.2.1/хххххх*(2) раздела IV настоящей конкурсной документации);

5) предложения по размещению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, по форме IV.3 раздела IV настоящей конкурсной документации;

6) информационная карта (карты) направления (направлений) подготовки (специальности (-ей))*(3) (формы IV.3.1/хххххх*(4) раздела IV настоящей конкурсной документации);

7) копия свидетельства о внесении образовательного учреждения в Единый государственный реестр юридических лиц;

8) нотариально заверенная копия зарегистрированного устава образовательного учреждения с внесенными на момент подачи заявки на участие в Конкурсе изменениями и дополнениями;

9) копия свидетельства о постановке образовательного учреждения на учет в налоговом органе;

10) нотариально заверенная копия документа, подтверждающего полномочия руководителя образовательного учреждения на осуществление действий от имени образовательного учреждения, принимающего участие в Конкурсе;

11) копия лицензии образовательного учреждения на право ведения образовательной деятельности (с приложениями);

12) копия свидетельства о государственной аккредитации образовательного учреждения (с приложениями);

13) копия заполненной формы федерального статистического наблюдения СПО-1 «Сведения об образовательном учреждении, реализующем программы среднего профессионального образования» (по состоянию на 1 октября 2011 года), представленной в соответствующий территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации (для образовательных учреждений, претендующих на размещение контрольных цифр приема граждан на обучение по программам среднего профессионального образования);

14) копия заполненной формы федерального статистического наблюдения СПО-2 «Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательного учреждения, реализующего программы среднего профессионального образования» (по состоянию на 1 октября 2011 года), представленной в соответствующий территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации (для образовательных учреждений, претендующих на размещение контрольных цифр приема граждан на обучение по программам среднего профессионального образования);

15) копия заполненной формы федерального статистического наблюдения ВПО-1 «Сведения об образовательном учреждении, реализующем программы высшего профессионального образования» (по состоянию на 1 октября 2011 года), представленной в соответствующий территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации (для образовательных учреждений, претендующих на размещение контрольных цифр приема граждан на обучение по программам высшего профессионального образования);

16) копия заполненной формы федерального статистического наблюдения ВПО-2 «Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательного учреждения, реализующего программы высшего профессионального образования» (по состоянию на 1 октября 2011 года), представленной в соответствующий территориальный орган Росстата в субъекте Российской Федерации (для образовательных учреждений, претендующих на размещение контрольных цифр приема граждан на обучение по программам высшего профессионального образования).

2. Документы, перечисленные в пункте 1 настоящей статьи, представляются на бумажном носителе в одном экземпляре.

3. В случае представления неполного комплекта документов, входящих в состав заявки на участие в Конкурсе, либо наличия в представленных документах недостоверных сведений, а также несоответствия заявки на участие в Конкурсе требованиям конкурсной документации, образовательное учреждение не может быть признано Участником Конкурса.

Статья 8. Срок действия заявки на участие в Конкурсе

Заявка на участие в Конкурсе должна оставаться действительной в течение срока, указанного в пункте 4 ИК.

Статья 9. Оформление заявки на участие в Конкурсе

1. Образовательное учреждение должно подготовить заявку на участие в Конкурсе и направить ее Организатору Конкурса.

2. Документы, входящие в состав заявки на участие в Конкурсе, должны быть подписаны руководителем образовательного учреждения, либо уполномоченным лицом, исполняющим его обязанности (с предоставлением копии документа, подтверждающего полномочия данного лица), и заверены печатью образовательного учреждения. Все листы заявки на участие в Конкурсе должны быть прошиты, пронумерованы и скреплены печатью образовательного учреждения.

3. Вставки между строчками, подтирки или приписки не имеют силу, за исключением тех случаев, когда они парафированы лицом, подписавшим заявку на участие в Конкурсе.

Подача и прием заявок на участие в Конкурсе

Статья 10. Опечатывание и маркировка конвертов с заявками на участие в Конкурсе

1. Образовательное учреждение должно вложить заявку на участие в Конкурсе в конверт. После этого конверт с заявкой на участие в Конкурсе должен быть опечатан печатью образовательного учреждения и направлен нарочно или посредством почтовой связи в адрес Организатора Конкурса, указанный в пункте 5 ИК.

2. Конверт с заявкой на участие в Конкурсе должен быть адресован Организатору Конкурса. При этом на конверте указывается: наименование Конкурса, наименование образовательного учреждения, слова «НЕ ВСКРЫВАТЬ ДО (указывается дата и время начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе)».

3. Если конверт не опечатан и не содержит информацию, указанную в пункте 2 настоящей статьи, Организатор Конкурса не несет ответственности в случае его потери или вскрытия раньше начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе.

4. Каждый конверт с заявкой на участие в Конкурсе, поступивший до истечения срока окончания приема заявок на участие в Конкурсе, регистрируется в Журнале регистрации заявок на участие в Конкурсе. По требованию образовательного учреждения, предоставившего конверт с заявкой на участие в Конкурсе нарочно, Организатор Конкурса выдает расписку, подтверждающую получение конверта с заявкой на участие в Конкурсе, с указанием даты и времени его получения.

Статья 11. Срок подачи заявок на участие в Конкурсе

1. Все заявки на участие в Конкурсе должны быть поданы Организатору Конкурса до истечения срока окончания приема заявок на участие в Конкурсе, указанного в пункте 6 ИК.

2. Организатор Конкурса может, по своему усмотрению, перенести срок окончания приема заявок на участие в Конкурсе на более поздний, посредством внесения изменений в настоящую конкурсную документацию. В этом случае срок действия всех прав и обязанностей Организатора Конкурса и образовательных учреждений, принимающих участие в Конкурсе, продлевается с учетом измененного срока окончания приема заявок на участие в Конкурсе.

Статья 12. Заявки на участие в Конкурсе, поданные после окончания срока приема заявок на участие в Конкурсе

Конверты с заявками на участие в Конкурсе, поступившие после окончания срока приема заявок на участие в Конкурсе, не вскрываются и возвращаются в образовательное учреждение с соответствующим уведомлением. Данные о заявках на участие в Конкурсе, поступивших после окончания срока приема заявок на участие в Конкурсе, фиксируются Организатором Конкурса.

Статья 13. Внесение изменений в заявку на участие в Конкурсе или ее отзыв

1. Образовательное учреждение, принимающее участие в Конкурсе, может изменить или отозвать поданную заявку на участие в Конкурсе при условии, что Организатор Конкурса получит письменное уведомление об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявку на участие в Конкурсе до начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе.

2. Уведомление об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявку на участие в Конкурсе должно быть составлено по форме, приведенной в разделе VII настоящей конкурсной документации. Представление изменений (дополнений) заявки на участие в Конкурсе осуществляется в порядке, установленном для представления основной заявки на участие в Конкурсе, с дополнительной надписью на конверте «ИЗМЕНЕНИЕ» и (или) «ДОПОЛНЕНИЕ».

3. Данные об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявки на участие в Конкурсе, поступившие до начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе регистрируются в Журнале регистрации заявок на участие в Конкурсе. По требованию образовательного учреждения, предоставившего конверт с изменениями (дополнениями) заявки на участие в Конкурсе нарочно, Организатор Конкурса выдает расписку, подтверждающую получение конверта с изменениями (дополнениями) заявки на участие в Конкурсе с указанием даты и времени его получения.

4. Заявки на участие в Конкурсе не могут быть отозваны или изменены после начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе.

5. Отозванные заявки на участие в Конкурсе возвращаются образовательным учреждениям, их направившим.

6. Отзыв или внесение изменений (дополнений) в заявку на участие в Конкурсе, оформленные в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи, которые были получены после начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе, не вскрываются и возвращаются в образовательное учреждение, их направившее, с соответствующим уведомлением. Данные об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявки на участие в Конкурсе, поступивших после начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе, фиксируются Организатором Конкурса.

Вскрытие конвертов с заявками на участие в Конкурсе, рассмотрение, оценка и сопоставление заявок на участие в Конкурсе

Статья 14. Вскрытие конвертов с заявками на участие в Конкурсе

1. Вскрытие конвертов с заявками на участие в Конкурсе осуществляется конкурсной комиссией по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования (далее - Конкурсная комиссия).

2. Конкурсная комиссия вскрывает все конверты с заявками на участие в Конкурсе, поступившие до окончания срока приема заявок на участие в Конкурсе, в присутствии представителей образовательных учреждений, принимающих участие в Конкурсе и изъявивших желание принять участие в процедуре вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе, по адресу в день и час, указанные в пункте 7 ИК. Указанные представители должны зарегистрироваться у Организатора Конкурса и иметь при себе направление по форме, приведенной в разделе VIII настоящей конкурсной документации.

3. При вскрытии каждого конверта с заявкой на участие в Конкурсе присутствующим объявляются наименование образовательного учреждения, представившего заявку на участие в Конкурсе, а также иные сведения, содержащиеся в заявке на участие в конкурсе, которые Конкурсная комиссия сочтет уместными, проверяется наличие документов, предусмотренных статьей 7 настоящей конкурсной документации.

4. Конкурсная комиссия ведет протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе, который подписывается всеми присутствующими членами Конкурсной комиссии непосредственно после окончания процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе. Указанный протокол размещается на официальном сайте Организатора Конкурса в течение дня, следующего после дня его подписания.

Статья 15. Рассмотрение заявок на участие в Конкурсе

1. Конкурсная комиссия рассматривает и определяет степень соответствия каждой заявки на участие в Конкурсе требованиям конкурсной документации, а также соответствие образовательного учреждения, принимающего участие в Конкурсе, требованиям, установленным пунктом 8 ИК. Срок рассмотрения заявок на участие в Конкурсе не может превышать десяти дней со дня вскрытия конвертов заявками на участие в Конкурсе.

2. Заявка на участие в Конкурсе считается отвечающей требованиям конкурсной документации если:

- представлены все документы в соответствии со статьей 7 настоящей конкурсной документации;

- представленные в составе заявки на участие в Конкурсе документы соответствуют установленным настоящей конкурсной документацией требованиям и формам.

Конкурсная комиссия может не принимать во внимание мелкие погрешности, несоответствия или неточности заявки на участие в Конкурсе, которые не представляют собой существенного отклонения при условии, что это не повлияет в дальнейшем на результаты Конкурса.

Статья 16. Признание образовательных учреждений Участниками Конкурса

1. На основании результатов рассмотрения заявок на участие в Конкурсе Конкурсной комиссией принимается решение о признании образовательного учреждения Участником Конкурса или об отказе в таком признании с обоснованием данного решения.

2. Конкурсная комиссия ведет протокол рассмотрения заявок на участие в Конкурсе, который подписывается всеми присутствующими членами Конкурсной комиссии непосредственно после окончания процедуры рассмотрения заявок на участие в Конкурсе. Указанный протокол размещается на официальном сайте Организатора Конкурса в течение дня, следующего после дня его подписания.

Статья 17. Разъяснение содержания заявок на участие в Конкурсе

1. При вскрытии конвертов с заявками на участие в Конкурсе и во время их рассмотрения Конкурсная комиссия вправе, по своему усмотрению, потребовать от образовательного учреждения, подавшего соответствующую заявку на участие в Конкурсе, дать разъяснения по содержанию его заявки на участие в Конкурсе.

2. Запрос о разъяснении содержания заявки на участие в Конкурсе и ответ на него должны быть оформлены в письменном виде. При этом, Конкурсная комиссия обеспечивает доведение запроса до образовательного учреждения в течение дня, следующего за днем принятия решения о направлении такого запроса, посредством почтовой связи или электронной почты по адресу, указанному образовательным учреждением в заявке на участие в Конкурсе, а образовательное учреждение должно обеспечить представление ответа на указанный запрос в течение двух дней, следующих за днем его получения, посредством почтовой связи или электронной почты (с вложением отсканированного ответа на запрос в формате .pdf).

В ходе дачи и рассмотрения разъяснений по содержанию заявки на участие в Конкурсе не должно поступать никаких просьб и предложений о внесении изменений (дополнений) в заявку на участие в Конкурсе.

3. Информация о направлении запроса о разъяснении содержания заявки на участие в Конкурсе и полученном ответе на него фиксируется в соответствующем протоколе Конкурсной комиссии.

4. В случае невозможности принятия Конкурсной комиссией решения о признании Участником Конкурса образовательного учреждения, у которого запрошены разъяснения по содержанию поданной им заявки на участие в Конкурсе, решение о признании такого образовательного учреждения Участником Конкурса принимается Конкурсной комиссии на внеочередном заседании до начала процедуры оценки и сопоставления заявок на участие в Конкурсе.

При этом, в случае, если разъяснения по содержанию заявки на участие в Конкурсе не представлены образовательным учреждением в указанный пунктом 2 настоящей статьей срок, заявка на участие в Конкурсе, изменения (дополнения) к ней (при наличии) рассматриваются Конкурсной комиссией в отсутствие указанных разъяснений.

5. Конкурсная комиссия не вправе предъявлять дополнительные требования к образовательным учреждениям, принимающим участие в Конкурсе, не предусмотренные настоящей конкурсной документацией.

Статья 18. Оценка и сопоставление заявок на участие в Конкурсе

1. В течение не более десяти дней со дня подписания протокола рассмотрения заявок на участие в Конкурсе Конкурсная комиссия проводит оценку и сопоставление заявок на участие в Конкурсе, представленных образовательными учреждениями, признанными Участниками Конкурса.

2. Оценка и сопоставление заявок на участие в Конкурсе осуществляется отдельно по уровням образования, направлениям подготовки (специальностям) и формам обучения в соответствии с показателями деятельности образовательных учреждений, установленных Правилами установления в 2012 году имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 28 марта 2012 г. № 244, согласно шкалам оценивания показателей деятельности Участников Конкурса, установленным разделами IX и X настоящей конкурсной документации для образовательных программ среднего и высшего профессионального образования соответственно, на основе показателей деятельности Участников Конкурса, представленных в информационных картах направлений подготовки (специальностей), предусмотренных разделом IV настоящей конкурсной документации, с учетом данных о потребности в соответствующих специалистах субъектов Российской Федерации, представляемых Организатором Конкурса, и сведений об Участниках Конкурса, содержащихся в представляемых в составе заявки на участие в Конкурсе формах федерального статистического наблюдения.

Статья 19. Результаты проведения Конкурса

1. Конкурсная комиссия на основе оценки и сопоставления заявок на участие в Конкурсе формирует ранжированный перечень Участников Конкурса в соответствии с установленной каждому Участнику Конкурса конкурсной категории («А», «В», «С») согласно шкалам оценивания показателей деятельности Участников Конкурса, установленным разделами IX и X настоящей конкурсной документации для образовательных программ среднего и высшего профессионального образования соответственно, среди которых по условиям Конкурса могут быть размещены контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и/или высшего профессионального образования, установленные Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, с разбивкой по уровням образования, перечням направлений подготовки (специальностей) и формам обучения, и направляет предложения Организатору Конкурса о размещении среди Участников Конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и/или высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год.

2. При подготовке предложений Организатору Конкурса о размещении среди Участников Конкурса контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и/или высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, Конкурсная комиссия руководствуется следующим:

- Участники Конкурса, отнесенные к конкурсной категории «А», имеют преимущество перед Участниками Конкурса, отнесенными к конкурсным категориям «В» и «С»;

- Участники Конкурса, отнесенные к конкурсной категории «В», имеют преимущество перед Участниками Конкурса, отнесенными к конкурсной категории «С»;

- среди Участников Конкурса, отнесенных к конкурсным категориям «В» и «С», контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и/или высшего профессионального образования размещаются в зависимости от сложившейся конкурсной ситуации;

- внутри конкурсной категории Участники Конкурса ранжируются в соответствии с датой поступления, при этом, Участнику Конкурса, подавшему заявку раньше Участников Конкурса, находящихся с ним в одной конкурсной категории, присваивается первый порядковый номер в данной конкурсной категории.

3. Конкурсная комиссия ведет протокол оценки и сопоставления заявок на участие в Конкурсе, который подписывается всеми присутствующими членами Конкурсной комиссии непосредственно после окончания процедуры оценки и сопоставления заявок на участие в Конкурсе. Указанный протокол размещается на официальном сайте Организатора Конкурса в течение дня, следующего после дня его подписания.

Статья 20. Право на обжалование

1. Участник Конкурса после опубликования на официальном сайте Организатора Конкурса результатов Конкурса вправе направить Организатору Конкурса запрос о разъяснении результатов Конкурса.

2. В случае невозможности разрешения разногласий путем переговоров Участники Конкурса имеют право обжаловать решение или поведение Организатора Конкурса в соответствии с законодательством Российской Федерации.

_____________________________

*(1) количество информационных карт должно соответствовать количеству направлений подготовки (специальностей) среднего профессионального образования, по которым предполагается участие в Конкурсе.

*(2) хххххх - код специальности согласно Перечню специальностей среднего профессионального образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 355.

*(3) количество информационных карт должно соответствовать количеству направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым предполагается участие в Конкурсе.

*(4) хххххх - код специальности согласно Перечню направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 1136, Перечню направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр», и Перечню направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «магистр», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № 337.

РАЗДЕЛ II. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

Пункты	Содержание
1	Название Конкурса: Конкурс по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год
2	Предмет конкурса: Контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленные Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год
3	Организатор Конкурса: Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Место нахождения и почтовый адрес: 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25 Официальный сайт: www.minzdravsoc.ru Ответственные представители по вопросам проведения Конкурса: Сергеев Петр Сергеевич, тел. (495) 627-27-41, электронная почта: SergeevPS@rosminzdrav.ru; Семенова Елена Петровна, тел. (495) 625-45-94, электронная почта: SemenovaEP@rosminzdrav.ru
4	Срок действия заявок на участие в Конкурсе: до 1 июня 2012 года
5	Почтовый адрес Организатора Конкурса: 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25, кабинет 322
6	Срок окончания приема заявок на участие в Конкурсе: 16 мая 2012 года, 16 часов 00 минут (время московское)
7	Дата и время начала процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе: 16 мая 2012 года, 16 часов 00 минут (время московское) Место вскрытия конвертов с заявками на участие в Конкурсе: г. Москва, Рахмановский пер., д. 3/25, Зал коллегии
8	Требования, предъявляемые к образовательным учреждениям, принимающим участие в конкурсе, для признания их Участниками Конкурса: - наличие регистрации в качестве юридического лица в соответствии с Федеральным законом от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»; - наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности по заявленным на Конкурс образовательным программам; - наличие свидетельства о государственной аккредитации по заявленным на Конкурс образовательным программам; - наличие свидетельства о постановке на учет в налоговом органе; - наличие полного комплекта документов, входящих в состав заявки на участие в конкурсе; - соответствие представленных в составе заявки на участие в Конкурсе документов установленным настоящей конкурсной документацией требованиям и формам; - отсутствие заявок на участие в аналогичных конкурсах, проводимых в 2012 году иными федеральными органами исполнительной власти или главными распорядителями средств федерального бюджета.

РАЗДЕЛ III. ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

(заполняется на бланке образовательного учреждения)
«___» ______ 2012 г. № __________	Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3

Изучив конкурсную документацию конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, и принимая во внимание установленные в ней требования к образовательным учреждениям, принимающим участие в конкурсе, критерии оценки заявок на участие в конкурсе и условия проведения конкурса, __________________________ (наименование образовательного учреждения) принято решение об участии в данном конкурсе.

Настоящим письмом __________________________ (наименование образовательного учреждения) свидетельствует об отсутствии заявок __________________________ (наименование образовательного учреждения) на участие в аналогичных конкурсах, проводимых иными федеральными органами исполнительной власти или главными распорядителями средств федерального бюджета, а также подтверждает факт опубликования заявленных на конкурс направлений подготовки (специальностей) на официальном сайте __________________________ (наименование образовательного учреждения) как направлений подготовки (специальностей), на которые __________________________ (наименование образовательного учреждения) объявило прием в 2012 году.

Приложение:

документы, входящие в состав заявки участия в конкурсе, на __ л. в 1 экз.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи

РАЗДЕЛ IV. ОБРАЗЦЫ ФОРМ ДОКУМЕНТОВ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ В СОСТАВЕ ЗАЯВКИ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ

Форма IV.1

Анкета образовательного учреждения*

_________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Полное официальное наименование
Год основания, реквизиты документа о создании
Учредитель (учредители)
Юридический адрес, фактическое местонахождение
Телефон, факс
Электронная почта
Интернет сайт
Фамилия, имя, отчество руководителя
Фамилия, имя, отчество лица, ответственного за подготовку заявки на участие в конкурсе, должность, контактные реквизиты
Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН)
№	Наименование показателя деятельности образовательного учреждения	Расчет показателя**	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение количества мест в общежитиях к контингенту иногородних обучающихся (обеспеченность иногородних студентов общежитием)
2.	Соотношение количества мест в предприятиях общественного питания к контингенту обучающихся
3.	Обеспечение медицинского обслуживания обучающихся
4.	Соотношение количества компьютеров, имеющих доступ в Интернет и обеспечивающих образовательный процесс, к контингенту обучающихся
5.	Наличие электронной библиотеки
6.	Соотношение общей площади крытых спортивных сооружений (в кв.м.) к контингенту обучающихся
7.	Соотношение количества докторских диссертаций, защищенных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по программам высшего профессионального образования, к штатной численности профессорско-преподавательского состава, участвующего в реализации программам высшего профессионального образования (за последние 5 лет)***
8.	Соотношение количества кандидатских диссертаций, защищенных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по программам высшего профессионального образования, к штатной численности профессорско-преподавательского состава, участвующего в реализации программам высшего профессионального образования (за последние 5 лет)***
9.	Количество публикаций работников образовательного учреждения в 2010 - 2011 годах в научных изданиях, включенных в перечень Российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (в расчете на 1 работника из числа научно-педагогических и научных работников)***
10.	Соотношение лиц, прошедших повышение квалификации по вопросам педагогики и психологии и занятых в образовательном процессе (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава (за последние 5 лет)
11.	Соотношение объема бюджетных средств, израсходованных на проведение научных исследований и разработок научно-педагогическими и научными работниками (в тыс. руб.), к штатной численности научно-педагогических и научных работников (за последние 5 лет)***
12.	Соотношение объема внебюджетных средств, израсходованных на проведение научных исследований и разработок научно-педагогическими и научными работниками (в тыс. руб.), к штатной численности научно-педагогических и научных работников (за последние 5 лет)***
13.	Количество организаций, с которыми заключены договоры о совместной деятельности в области практической подготовки обучающихся (в ед.)
14.	Доля лиц, принятых в образовательное учреждение по целевому приему, в общем количестве зачисленных на обучение в 2011 году (в %)
15.	Количество субъектов Российской Федерации, с которыми заключены договоры на целевую подготовку специалистов
16.	Соотношение количества выпускников образовательного учреждения, которым оказано содействие в заключении ими договоров о трудоустройстве, к численности выпускников соответствующего года (за последние 5 лет)
17.	Доля студентов и работников, ставших в 2010 году победителями и призерами международных и всероссийских олимпиад, конкурсов и иных аналогичных мероприятий, в общем числе студентов и сотрудников соответственно
18.	Доля студентов и работников, ставших в 2011 году победителями и призерами международных и всероссийских олимпиад, конкурсов и иных аналогичных мероприятий, в общем числе студентов и сотрудников соответственно

_____________________________

* Образовательное учреждение, претендующее на размещение контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего и высшего профессионального образования, представляет анкету раздельно по уровням образования.

** В графе 3 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, в пунктах № 3, 5, 13, 15 указывается только итоговое значение показателя, в пунктах № 7, 8, 10, 11, 12 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, раздельно по годам.

*** Данный показатель указывается только в анкете образовательного учреждения, реализующего программы высшего профессионального образования.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2

Предложения по размещению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год

_______________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Наименование и код специальностей среднего профессионального образования в соответствии с Перечнем специальностей среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 355	Контрольные цифры приема
	Всего	из графы 2:
	Всего	на очную форму обучения	на очно-заочную форму обучения	на заочную форму обучения
1	2	3	4	5
030000 ГУММАНИТАРНЫЕ НАУКИ 030912 Право и организация социального обеспечения 031601 Реклама 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение
040000 СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ 040406 Организация сурдокоммуникации
060000 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 060101 Лечебное дело 060102 Акушерское дело 060105 Медико-профилактическое дело 060203 Стоматология ортопедическая 060205 Стоматология профилактическая 060301 Фармация 060501 Сестринское дело 060502 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) 060604 Лабораторная диагностика
070000 Культура и искусство 071801 Социально-культурная деятельность (по видам) 072500 Дизайн 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) 073400 Вокальное искусство 073502 Хоровое дирижирование
080000 Экономика и управление 080110 Банковское дело 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
100000 Сфера обслуживания 100701 Коммерция (по отраслям) 101101 Гостиничный сервис
140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка 151901 Технология машиностроения
210000 Электронная техника, радиотехника и связь 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
230000 Информатика и вычислительная техника 230115 Программирование в компьютерных системах 230401 Информационные системы (по отраслям)
260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров 262017 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи
ВСЕГО:

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.1/030912

Информационная карта направления подготовки (специальности) 030912 «Право и организация социального обеспечения»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта представляет собой систему сведений, отражающих параметры деятельности образовательного учреждения на момент его участия в Конкурсе.

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

* В графе 3 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, в пунктах № 2, 3, 11, 12 указывается только итоговое значение показателя, в пунктах № 5, 6 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, раздельно по годам.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.2/031601

Информационная карта направления подготовки (специальности) 031601 «Реклама»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.3/034702

Информационная карта направления подготовки (специальности) 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.4/040406

Информационная карта направления подготовки (специальности) 040406 «Организация сурдокоммуникации»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.5/060101

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

* В графе 3 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, в пунктах № 2, 3, 4, 12, 13 указывается только итоговое значение показателя, в пунктах № 6, 7 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, раздельно по годам.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.6/060102

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060102 «Акушерское дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.7/060105

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060105 «Медико-профилактическое дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.8/060203

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060203 «Стоматология ортопедическая»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.9/060205

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060205 «Стоматология профилактическая»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.10/060301

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060301 «Фармация»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.11/060501

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060501 «Сестринское дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.12/060502

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060502 «Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.13/060604

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060604 «Лабораторная диагностика»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
3.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
4.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
5.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
6.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
7.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
12.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
13.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.14/071801

Информационная карта направления подготовки (специальности) 071801 «Социально-культурная деятельность (по видам)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.15/072500

Информационная карта направления подготовки (специальности) 072500 «Дизайн»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.16/073101

Информационная карта направления подготовки (специальности) 073101 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.17/073400

Информационная карта направления подготовки (специальности) 073400 «Вокальное искусство»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.18/073502

Информационная карта направления подготовки (специальности) 073502 «Хоровое дирижирование»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.19/080110

Информационная карта направления подготовки (специальности) 080110 «Банковское дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.20/080114

Информационная карта направления подготовки (специальности) 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.21/100701

Информационная карта направления подготовки (специальности) 100701 «Коммерция (по отраслям)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.22/101101

Информационная карта направления подготовки (специальности) 101101 «Гостиничный сервис»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.23/140448

Информационная карта направления подготовки (специальности) 140448 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.24/151901

Информационная карта направления подготовки (специальности) 151901 «Технология машиностроения»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.25/210414

Информационная карта направления подготовки (специальности) 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.26/230115

Информационная карта направления подготовки (специальности) 230115 «Программирование в компьютерных системах»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.27/230401

Информационная карта направления подготовки (специальности) 230401 «Информационные системы (по отраслям)»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.2.28/262017

Информационная карта направления подготовки (специальности) 262017 «Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук, высшую квалификационную категорию и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности преподавательского состава по специальности
2.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
3.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
4.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
5.	Соотношение количества учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
6.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
7.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
8.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
9.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
10.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
11.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
12.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3

Предложения по размещению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год

___________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Наименование и код направления подготовки (специальности) согласно Перечню направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. № 1136, Перечню направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр» и Перечню направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «магистр», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № 337	Контрольные цифры приема
	Всего	из графы 2:
	Всего	на очную форму обучения	на очно-заочную форму обучения	на заочную форму обучения
1	2	3	4	5
направления подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр»
040000 СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ 040400 - Социальная работа
240000 ХИМИЧЕСКАЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ 240100 - Химическая технология 240700 - Биотехнология
направления подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист»
030000 КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 030401 - Клиническая психология
060000 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 060101 - Лечебное дело 060103 - Педиатрия 060105 - Медико-профилактическое дело 060201 - Стоматология 060301 - Фармация 060601 - Медицинская биохимия 060602 - Медицинская биофизика 060609 - Медицинская кибернетика
направления подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «магистр»
060000 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 060400 - Общественное здравоохранение
ХИМИЧЕСКАЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ 240100 - Химическая технология 240700 - Биотехнология
Всего:

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.1/060101

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

* В графе 3 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, в пунктах № 5, 6, 7, 15, 16 указывается только итоговое значение показателя, в пунктах № 9, 10 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, раздельно по годам.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.2/060103

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060103 «Педиатрия»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.3/060105

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060105 «Медико-профилактическое дело»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.4/060201

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060201 «Стоматология»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.5/060301

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060301 «Фармация»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

* В графе 3 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, в пунктах № 5, 6, 14, 15 указывается только итоговое значение показателя, в пунктах № 8, 9 указываются числовые значения показателей деятельности образовательного учреждения, необходимые для расчета итогового показателя, раздельно по годам.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.6/060601

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060601 «Медицинская биохимия»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.7/060602

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060602 «Медицинская биофизика»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.8/060609

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060609 «Медицинская кибернетика»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Количество клинических дисциплин по специальности, обучение по которым осуществляется на собственной клинической базе образовательного учреждения (в ед.)
6.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
7.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
8.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
9.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
10.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
15.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
16.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.9/030401

Информационная карта направления подготовки (специальности) 030401 «Клиническая психология»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.10/040400

Информационная карта направления подготовки (специальности) 040400 «Социальная работа»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.11/240100

Информационная карта направления подготовки (специальности) 240100 «Химическая технология» (бакалавр)

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.12/240700

Информационная карта направления подготовки (специальности) 240700 «Биотехнология» (бакалавр)

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.13/060400

Информационная карта направления подготовки (специальности) 060400 «Общественное здравоохранение»

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.14/240100

Информационная карта направления подготовки (специальности) 240100 «Химическая технология» (магистр)

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

Форма IV.3.15/240700

Информационная карта направления подготовки (специальности) 240700 «Биотехнология» (магистр)

__________________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Информационная карта заполняется только по специальностям, отраженным в заявке на участие в Конкурсе.

№	Критерий	Показатель образовательного учреждения
№	Критерий	Расчет показателя*	Значение показателя
1	2	3	4
1.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень кандидата наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
2.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень доктора наук и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
3.	Соотношение лиц, имеющих ученое звание профессора и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
4.	Соотношение лиц, имеющих ученую степень и ученое звание и занятых в процессе обучения студентов по специальности (с учетом совместителей), к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности
5.	Участие работодателей в разработке образовательной программы по специальности (количество работодателей, принявших участие)
6.	Проведение независимой внешней оценки качества образовательной программы по специальности (указывается наименование организации, проводившей оценку, и результат оценки)
7.	Соотношение количества экземпляров учебной и учебно-методической литературы, используемой в образовательном процессе по специальности, к контингенту обучающихся по специальности
8.	Соотношение количества учебников и учебных пособий с грифами Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по медицинскому и фармацевтическому образованию, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения, занятых в процессе обучения студентов по специальности, к штатной численности профессорско-преподавательского состава по специальности (за последние 5 лет)
9.	Соотношение числа научных публикаций студентов по специальности к контингенту студентов по специальности (за последние 5 лет)
10.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
11.	Доля лиц, принятых для обучения по специальности без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2011 году, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по специальности
12.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2010 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
13.	Средний балл лиц, поступивших для обучения по специальности по результатам единого государственного экзамена в 2011 году (раздельно по формам обучения: очная, очно-заочная, заочная)
14.	Количество граждан, планируемых к зачислению в 2012 году для обучения по специальности с полным возмещением затрат
15.	Доля целевых мест, планируемых к выделению в рамках контрольных цифр приема 2012 года по специальности, в % (по субъектам Российской Федерации)

_____________________________

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи, дата подписания

РАЗДЕЛ V. ФОРМА ЗАПРОСА НА РАЗЪЯСНЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КОНКУРСНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

(заполняется на бланке образовательного учреждения)
«___» ______ 2012 г. № __________ Запрос на разъяснение содержания конкурсной документации	Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3

Прошу разъяснить следующие положения конкурсной документации конкурса по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год:

№ п/п	Раздел конкурсной документации	Ссылка на пункт конкурсной документации, положения которого следует разъяснить	Содержание запроса на разъяснение положений конкурсной документации

Ответ на запрос прошу направить по факсу и/или электронной почте: ____________________.

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи

РАЗДЕЛ VI. ФОРМА УВЕДОМЛЕНИЯ ОБ ОТЗЫВЕ ИЛИ ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ (ДОПОЛНЕНИЙ) В ЗАЯВКУ НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

(заполняется на бланке образовательного учреждения)
«___» ______ 2012 г. № __________ Уведомление об отзыве или внесении изменений (дополнений) в заявку на участие в конкурсе	Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3

Настоящим письмом ___________________________ (наименование образовательного учреждения) уведомляет об отзыве или о внесении изменений (дополнений) в заявку, поданную для участия в конкурсе по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год ___________________________ (указывается дата отправки заявки на участие в конкурсе посредством почтовой связи или дата представления заявки на участие в конкурсе нарочно).

Приложение: конверт с изменениями (дополнениями) заявки на участие в конкурсе (в случае внесения изменений (дополнений) в поданную заявку на участие в конкурсе).

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи

РАЗДЕЛ VII. ФОРМА НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРОЦЕДУРУ ВСКРЫТИЯ КОНВЕРТОВ С ЗАЯВКАМИ НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

(заполняется на бланке образовательного учреждения)
«___» ______ 2012 г. № __________ Направление на процедуру вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе	Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации 127994, г. Москва, Рахмановский пер., д. 3

Настоящим письмом _____________________________ (наименование образовательного учреждения) подтверждает полномочия своего представителя _________________________________ (Ф.И.О., должность, паспортные данные) на присутствие при проведении процедуры вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе по размещению среди имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, установленных Министерству здравоохранения и социального развития Российской Федерации на 2012 год, доверяет ознакомиться с протоколом заседания конкурсной комиссии по проведению указанной процедуры (действительно при предъявлении документа удостоверяющего личность).

Место печати	руководитель образовательного учреждения, подпись, расшифровка подписи

Примечание: направление на процедуру вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе должно быть получено Организатором Конкурса не позднее часа и даты, указанных в пункте 7 ИК.

РАЗДЕЛ VIII. ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА В ЧАСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

№	Наименование показателя деятельности Участника Конкурса	Значение оценки показателя (в баллах)
1	Наличие государственной аккредитации по заявленным на Конкурс образовательным программам среднего профессионального образования	от 0 до 10
2	Уровень обеспеченности образовательного учреждения материально-техническими, учебно-методическими и кадровыми ресурсами, необходимыми для реализации образовательных программ среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами	от 0 до 40
3	Наличие в образовательном учреждении условий для обеспечения студентов местами в общежитиях	от 0 до 15
4	Средний балл лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по программам среднего профессионального образования по результатам единого государственного экзамена в 2010 и 2011 годах	от 0 до 15
5	Доля лиц, принятых в образовательное учреждение для обучения по программам среднего профессионального образования без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 и 2011 годах, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по программам среднего профессионального образования	от 0 до 5
6	Соответствие направления подготовки (специальности) среднего профессионального образования профильной направленности подготовки кадров в образовательном учреждении	от 0 до 5
7	Доля студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, и работников образовательного учреждения, ставших в 2010 - 2011 годах победителями и призерами международных и всероссийских олимпиад, конкурсов и иных аналогичных мероприятий, в общем числе студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, и сотрудников образовательного учреждения соответственно	от 0 до 10
Всего:		100*

_____________________________

* при определении конкурсной категории Участника Конкурса Конкурсная комиссия руководствуется следующим: конкурсная категория А присваивается Участникам Конкурса, набравшим от 80 до 100 баллов; конкурсная категория В присваивается Участникам Конкурса, набравшим от 60 до 80 баллов; конкурсная категория С присваивается Участникам Конкурса, набравшим от 0 до 60 баллов.

РАЗДЕЛ IX. ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА В ЧАСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

№	Наименование показателя деятельности Участника Конкурса	Значение оценки показателя по направлениям подготовки (специальности) бакалавра и специалиста (в баллах)	Значение оценки показателя по направлениям подготовки (специальности) магистра (в баллах)
1	Наличие государственной аккредитации по заявленным на Конкурс образовательным программам высшего профессионального образования	от 0 до 10	от 0 до 10
2	Уровень обеспеченности образовательного учреждения материально-техническими, учебно-методическими и кадровыми ресурсами, необходимыми для реализации образовательных программ высшего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами	от 0 до 30	от 0 до 40
3	Наличие в образовательном учреждении условий для обеспечения студентов местами в общежитиях	от 0 до 15	от 0 до 15
4	Средний балл лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по программам высшего профессионального образования по результатам единого государственного экзамена в 2010 и 2011 годах	от 0 до 10	-
5	Доля лиц, принятых в образовательное учреждение для обучения по программам высшего профессионального образования без вступительных испытаний (победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр) в 2010 и 2011 годах, в общем числе лиц, поступивших в образовательное учреждение для обучения по программам высшего профессионального образования	от 0 до 5	-
6	Соответствие направления подготовки (специальности) высшего профессионального образования профильной направленности подготовки кадров в образовательном учреждении	от 0 до 5	от 0 до 5
7	Количество публикаций работников образовательного учреждения в 2010 - 2011 годах в научных изданиях, включенных в перечень Российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (в расчете на 1 работника образовательного учреждения из числа научно-педагогических и научных работников)	от 0 до 10	от 0 до 15
8	Объем затрат образовательного учреждения на научные исследования и разработки (в расчете на 1 штатного сотрудника образовательного учреждения из числа научно-педагогических и научных работников)	от 0 до 10	от 0 до 10
9	Доля студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования, и работников образовательного учреждения, ставших в 2010 - 2011 годах победителями и призерами международных и всероссийских олимпиад, конкурсов и иных аналогичных мероприятий, в общем числе студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования, и сотрудников образовательного учреждения соответственно	от 0 до 5	от 0 до 5
Всего:		100*	100*

_____________________________

Обзор документа

Среди учреждений среднего и высшего профессионального образования, подведомственных Минздравсоцразвития России, объявлен конкурс на установление контрольных цифр приема на обучение за счет бюджета на 2012 г. В нем могут участвовать вузы и ссузы, имеющие госаккредитацию.

Для участия необходимо подать заявку до 16 мая 2012 г. Она должна быть действительна до 1 июня 2012 г. Установлены требования к образовательным учреждениям.

Ежегодно конкурс организует и проводит комиссия. Определены ее состав и функции. Общее количество ее членов не может быть менее 5 человек. Среди них не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса. Решения комиссии принимаются простым большинством открытым голосованием.

Утверждена конкурсная документация.

Прежнее положение о конкурсе утратило силу.

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:

Перепечатка