Анонсы
Программа повышения квалификации "О контрактной системе в сфере закупок" (44-ФЗ)"

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Программа повышения квалификации "О корпоративном заказе" (223-ФЗ от 18.07.2011)

Программа разработана совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Носова Екатерина Евгеньевна
Выберите тему программы повышения квалификации для юристов ...

28 февраля 2025

Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Об утверждении стандарта оказания услуг по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов" (подготовлен Минтрудом России 21.02.2025)

Досье на проект

Пояснительная записка

В соответствии с пунктом 10.3 статьи 4 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", приказываю:

Утвердить прилагаемый стандарт оказания услуг по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов.

Министр А.О. Котяков

УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от ___ ________ 2025 г. №_____

Стандарт оказания услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов

1. Общие положения

1.1 Настоящий стандарт определяет основные требования к содержанию, объему, периодичности и качеству оказания услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов (далее - услуга).

1.2 Настоящий стандарт разработан в соответствии с:

Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите в Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 25 декабря 2023 г. № 651-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»);

распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2021 г. № 3711-р «Об утверждении Концепции развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года»;

постановлением Правительства Российской Федерации от 31 июля 2024 г. № 1033 «Об утверждении перечня отдельных основных направлений комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, по которым разрабатываются стандарты оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандарты оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, перечня федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих разработку стандартов оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандартов оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, а также Правил разработки стандартов оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандартов оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, включая определение их структуры и содержания»;

приказом Минтруда России от 26 июля 2024 г. № 374н «Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы»;

приказом Минтруда России от 30 июля 2024 г. № 377н «Об утверждении показаний для реализации мероприятий и оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов в целях разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ребенка-инвалида) и критериев оценки ее эффективности»;

приказом Минтруда России от 31 июля 2024 г. № 385н «Об утверждении типовых положений об отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов»;

приказом Минтруда России от 18 сентября 2024 г. № 466н «Об утверждении порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида и их форм, а также порядка привлечения к разработке индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида и индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида реабилитационных организаций и порядка координации реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида и индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъект Российской Федерации».

1.3 Для целей настоящего стандарта используются следующие термины и определения:

вспомогательные средства реабилитации - любые изделия (в том числе устройства, оборудование, инструменты и программное обеспечение), специально разработанные и изготовленные или серийные, основное назначение которых заключается в поддержании или улучшении жизнедеятельности или самостоятельности личности и облегчения улучшения участия в любых проявлениях (для защиты, поддержки, тренировки, обучения, измерения или замены функций, структур и видов деятельности тела, а также для предотвращения предотвратимых повреждений, ограничений активности и участия);

диагностика (социально-бытовая) первичная (входящая) - реабилитационное мероприятие, направленное на оценку социально-бытового статуса инвалида до начала проведения реабилитационных мероприятий, а также на постановку конкретной цели реабилитации на курс реабилитации;

диагностика (социально-бытовая) повторная (контрольная) - реабилитационное мероприятие по окончании реабилитационного курса, направленное на оценку социально-бытового статуса инвалида после проведения реабилитационных мероприятий, с целью выявления динамических изменений оцениваемых показателей, влияющих на достижение конкретной цели реабилитации и абилитации;

диапазонный показатель - нижние и верхние границы объема мероприятий, составляющих услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации, при этом количество запланированных мероприятий, составляющих услугу, не должно выходить за границы диапазонного показателя;

информирование (социально-бытовое) - реабилитационное мероприятие, направленное на доведение до инвалида общей информации по вопросам социально-бытовой реабилитации и абилитации, включая изложение общих целей, задач, обзор мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации, а также предоставление сведений необходимых для повышения его уровня осведомленности в различных вопросах формирования/развития/закрепления навыков ведения безопасной бытовой деятельности (в том числе с использованием технических средств реабилитации), адаптации жилого помещения для нужд инвалида, об имеющихся современных средствах реабилитации, а также о  юридических аспектах социальной защиты инвалидов);

консультирование (социальное-бытовое) - реабилитационное мероприятие, заключающееся в проработке индивидуальных запросов инвалида в части обеспечения и ухода за техническими средствами реабилитации, адаптации жилого помещения, построение дальнейшего реабилитационного маршрута, ожидаемых результатов, дальнейших реабилитационных планов и перспектив в целях социальной адаптации и интеграции инвалида в общество;

междисциплинарная команда специалистов по реабилитации и абилитации - структурно-функциональная единица, объединяющая специалистов по реабилитации и абилитации медицинского и немедицинского профиля (врачи и средний медицинский персонал, психологи, педагоги, специалисты по социальной работе, по адаптивной физической культуре и др.) для оказания инвалидам реабилитационных (абилитационных) услуг на основе комплексного междисциплинарного подхода;

обязательные специалисты - специалисты, которые в соответствии с уровнем своего образования и профессиональных компетенций могут осуществлять мероприятия, составляющие услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации, и наличие которых в реабилитационной организации является обязательным;

оценка эффективности реабилитации и абилитации - определение уровня социального статуса активности и участия инвалида, достигнутого в результате реализации реабилитационных (абилитационных) мероприятий за курс реабилитации по отношению к исходному;

практические занятия - реабилитационное мероприятие в индивидуальном и групповом формате, направленное на восстановление/формирование (абилитацию) различных бытовых навыков самообслуживания и персональной сохранности в быту, а также на обучение пользованию и уходу за техническими средствами реабилитации;

реабилитационная карта - унифицированная форма, утверждаемая федеральным органом исполнительной власти, осуществляющими функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты. Реабилитационная карта является обязательным документом, содержащим сведения об инвалиде, результаты его диагностики, социальные статусы, информацию о количестве планируемых и проведенных реабилитационных мероприятий (реабилитационном маршруте), применяемых методах и методиках, реабилитационном оборудовании, а также оценку эффективности курса реабилитации.

реабилитационное мероприятие - действие (действия) по одному из направлений комплексной реабилитации или абилитации инвалидов, направленное на восстановление (формирование) или компенсацию способностей инвалида к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности в целях достижения социальной адаптации и интеграции;

реабилитационная (абилитационная) услуга - комплекс мероприятий по одному из направлений комплексной реабилитации или абилитации инвалидов, направленный на восстановление (формирование) или компенсацию способностей инвалида (ребенка-инвалида) к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности в целях достижения социальной адаптации и интеграции;

реабилитационное оборудование - это устройства (технические средства реабилитации, вспомогательные средства реабилитации, в том числе приборы, аппаратура, приспособления), используемые при выполнении действий по предоставлению реабилитационных или абилитационных услуг;

реабилитационный курс - определенный период времени, в течение которого реализуется комплекс реабилитационных мероприятий, составляющий услугу по реабилитации и абилитации;

реабилитационный маршрут -  индивидуальный план, разработанный по результатам первичной (входящей) диагностики, включающий количественное распределение мероприятий в рамках оказания услуги по отдельному направлению комплексной реабилитации и абилитации (в данном случае по социально-бытовой реабилитации и абилитации) и специалистов, их реализующих. Информация по реабилитационному маршруту заносится в реабилитационную карту;

реабилитационный потенциал - комплекс биологических и психофизиологических характеристик человека, а также социально-средовых факторов, позволяющих в той или иной степени реализовывать его потенциальные способности (в основных категориях жизнедеятельности);

реабилитационный прогноз - предполагаемая вероятность реализации реабилитационного потенциала и предполагаемый уровень интеграции инвалида в общество, то есть возможный результат реабилитации;

реабилитационный эффект - динамические изменения в состоянии социального (социально-бытового) статуса инвалида (его активности и участия), после получения услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации, определяемые посредством сопоставления актуального состояния инвалида до начала курса реабилитации и после его завершения по категориям Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья;

рекомендуемые специалисты - специалисты, которые в соответствии с уровнем своего образования и профессиональных компетенций могут осуществлять мероприятия, составляющие услугу по реабилитации и абилитации, их наличие способствует повышению качества оказания услуги, но не является обязательным;

социально-бытовой статус - характеристика актуального состояния способности инвалида самостоятельно осуществлять повседневную бытовую деятельность (самообслуживание) в пределах жилого помещения;

способность к ориентации - способность к адекватному восприятию личности и окружающей обстановки, оценке ситуации, к определению времени и места нахождения;

способность к самообслуживанию - способность человека самостоятельно осуществлять основные физиологические потребности, выполнять повседневную бытовую деятельность, в том числе использовать навыки личной гигиены;

способность к самостоятельному передвижению - способность самостоятельно перемещаться в пространстве, сохранять равновесие тела при передвижении, в покое и при перемене положения тела, пользоваться общественным транспортом;

способность контролировать свое поведение - способность к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и морально-этических норм;

технические средства реабилитации, предоставляемые инвалиду - устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида;

целевые реабилитационные группы инвалидов - группы инвалидов, объединенные в зависимости от структуры и степени нарушенных функций организма и ограничений жизнедеятельности в целях использования наиболее эффективных подходов к устранению или компенсации нарушений этих функций и ограничений жизнедеятельности при оказании услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов;

цель реабилитации (конкретная) - восстановление или компенсация определенного параметра, составляющего ограничение жизнедеятельности (ограничение способности к самообслуживанию, способности к общению, способности к ориентации, способности к самостоятельному передвижению, способности контролировать свое поведение). Определяется реабилитационной организацией при проведении диагностики (социально-бытовой) входящей на курс реабилитации;

цель реабилитации (общая) - наиболее полное восстановление/компенсация утраченных возможностей организма (ограничений жизнедеятельности). Определяется в ходе проведения медико-социальной экспертизы.

1.4 В стандарте используются следующие сокращения:

АДК - альтернативная (дополнительная) коммуникация;

ИПРА - индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида;

КРиА - комплексная реабилитация и абилитация инвалида;

МКФ - международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья;

МСЭ - медико-социальная экспертиза;

ОЖД - ограничения жизнедеятельности;

ПС - полустационарная форма оказания услуги;

С - стационарная форма оказания услуги;

ТСР - техническое средство реабилитации, предоставляемое инвалиду;

ЦРГ - целевая реабилитационная группа.

1.5 Перечень ЦРГ включает следующие:

ЦРГ 1 - инвалиды с преимущественными нарушениями психических функций, в том числе:

ЦРГ 1.1 - инвалиды вследствие нарушений интеллектуального развития;

ЦРГ 1.2 - инвалиды вследствие расстройств аутистического спектра;

ЦРГ 1.3 - инвалиды вследствие экзогенно-органических расстройств, а также эпизодических и пароксизмальных расстройств;

ЦРГ 1.4 - инвалиды вследствие эндогенных, аффективных, невротических и соматоформных расстройств;

ЦРГ 2 - инвалиды с преимущественными нарушениями языковых и речевых функций;

ЦРГ 3 - инвалиды с преимущественными нарушениями сенсорных функций, в том числе:

ЦРГ 3.1 - инвалиды вследствие слепоты или слабовидения;

ЦРГ 3.2 - инвалиды вследствие глухоты или слабослышания;

ЦРГ 3.3 - инвалиды вследствие сочетанных нарушений функций зрения и слуха;

ЦРГ 4 - инвалиды с преимущественными нарушениями нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций, в том числе:

ЦРГ 4.1 - инвалиды вследствие церебрального паралича и других заболеваний, аномалий (пороков развития) центральной и периферической нервной системы, последствий травм периферической нервной системы, головного мозга и острых нарушений мозгового кровообращения;

ЦРГ 4.2 - инвалиды вследствие заболеваний костно-мышечной системы, а также последствий травм и аномалий (пороков развития), деформаций опорно-двигательного аппарата;

ЦРГ 4.3 - инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия одной верхней конечности;

ЦРГ 4.4 - инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия обеих верхних конечностей;

ЦРГ 4.5 - инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия одной нижней конечности;

ЦРГ 4.6 - инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия обеих нижних конечностей;

ЦРГ 4.7 - инвалиды вследствие спинальной травмы и связанных с ней повреждений спинного мозга;

ЦРГ 5 - инвалиды с преимущественными нарушениями функций сердечно-сосудистой и (или) дыхательной системы (систем);

ЦРГ 6 - инвалиды с преимущественными нарушениями функций пищеварительной и (или) эндокринной системы (систем) и метаболизма;

ЦРГ 7 - инвалиды с преимущественными нарушениями функций системы крови и иммунной системы, в том числе вследствие злокачественных новообразований, а также отдельных инфекционных заболеваний;

ЦРГ 8 - инвалиды с преимущественными нарушениями мочевыделительной функции;

ЦРГ 9 - инвалиды с преимущественными нарушениями функций кожи и связанных с ней систем;

ЦРГ 10 - инвалиды со сложными и (или) множественными нарушениями функций организма, обусловленными хромосомными и генными болезнями;

ЦРГ 11 - инвалиды с врожденными или приобретенными деформациями (аномалиями развития), последствиями травм лица;

2. Форма оказания услуги, предусмотренной стандартом: стационарная; полустационарная; на дому, в том числе дистанционно с применением информационно-телекоммуникационных технологий (далее - на дому).

Форма оказания услуги определяется реабилитационной организацией с учетом тяжести состояния инвалида, а также условий территориальной и транспортной доступности для него.

Общими требованиями к выбору формы оказания услуги являются следующие:

Услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации в стационарной форме (в условиях круглосуточного пребывания, в том числе с сопровождением) оказывается инвалидам, имеющим ограничения 2 или 3 степени выраженности в одной или нескольких основных категориях жизнедеятельности: способность к самообслуживанию, способность к самостоятельному передвижению, способность к ориентации, способность контролировать свое поведение, и/или при отсутствии возможности у инвалида получить услугу в других формах (полустационарной, на дому).

Услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации в полустационарной форме (в условиях пребывания в определенное время суток или в условиях дневного стационара, в том числе с сопровождением), оказывается инвалидам, имеющим ограничения 1 или 2 степени выраженности в одной или нескольких основных категориях жизнедеятельности: способность к самообслуживанию, способность к самостоятельному передвижению, способность к ориентации, способность контролировать свое поведение, а также при условии возможности посещения инвалидом реабилитационной организации (с учетом территориальной и транспортной доступности).

Рекомендуемыми показаниями для оказания услуги на дому является:

наличие у инвалидов ограничения 3 степени выраженности в одной или нескольких основных категориях жизнедеятельности: способность к самообслуживанию, способность к самостоятельному передвижению, способность к ориентации, способность контролировать свое поведение, при невозможности получения услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации в иных формах в виду тяжести состояния здоровья (стационарной, полустационарной);

наличие у инвалидов ограничения 1 или 2 степени выраженности в одной или нескольких основных категориях жизнедеятельности: способность к самообслуживанию, способность к самостоятельному передвижению, способность к ориентации, способность контролировать свое поведение, при невозможности получения услуги в иных формах (в том числе по причине территориальной и транспортной недоступности);

3. Условия предоставления услуги, предусмотренной стандартом

Услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации оказывается при наличии соответствующих рекомендаций в ИПРА инвалида, разрабатываемой федеральными учреждениями МСЭ.

Реабилитационная организация, предоставляющая услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации, должна иметь необходимый состав специалистов и оборудования, обозначенных в настоящем стандарте, с учетом ЦРГ (п.4, п.8 настоящего стандарта).

Услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов может оказываться изолировано (как самостоятельная услуга в случае определения федеральными учреждениями МСЭ нуждаемости только в социально-бытовой реабилитации и абилитации и наличии соответствующей рекомендации в ИПРА инвалида) или в комплексе с другими услугами по социальной реабилитации и абилитации.

В целях повышения эффективности услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации может предоставляться в комплексе с иными видами деятельности, не противоречащим действующему законодательству и правовым актам федеральных органов исполнительной власти.

Получателем услуг является инвалид, при необходимости к реализации мероприятия привлекаются члены семьи (супруги, родители и дети 18 лет и старше, или другие родственники и иные лица, сопровождающие инвалида при получении услуг по отдельным основным направлениям реабилитации и абилитации инвалида).

Услуга оказывается междисциплинарной командой, в состав которой входят обязательные и рекомендуемые специалисты, определенные стандартом для каждой конкретной ЦРГ в п. 4 (при перечислении в перечне должностей специалистов через слеш ( / ) допустимо наличие в организации минимум одной из перечисленных должностей). Один и тот же специалист междисциплинарной команды может оказывать услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидам нескольких ЦРГ. Состав реабилитационной команды, а также Положение о междисциплинарной команде утверждается приказом по реабилитационной организации.

Для оказания услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидам реабилитационная организация должна быть оснащена необходимым реабилитационным оборудованием в соответствии с положениями приказа Минтруда России от 31 июля 2024 г. № 385н «Об утверждении типовых положений об отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» (далее - Приказ № 385н). Примерный перечень необходимого реабилитационного оборудования (вспомогательных средств и технических средств реабилитации) указан в п. 8 настоящего стандарта и включает наименования вспомогательных средств с уточнением кода по ГОСТ Р ИСО 9999-2019 (Национальный стандарт Российской Федерации «Вспомогательные средства для людей с ограниченными возможностями здоровья. Классификация и терминология»), конкретные примеры оборудования данных кодов, ЦРГ и цели его использования. При выборе реабилитационного оборудования реабилитационная организация может использовать вариативность в рамках указанных позиций вспомогательных средств.

Примерный перечень вспомогательных средств представлен максимальным числом позиций в соответствии с Типовым положением о многопрофильной организации для инвалидов и(или) детей-инвалидов (Приложение 2 к Приказу № 385н) и для реабилитационных организаций профильного типа требуется выбор из представленного списка только необходимых позиций, указанных в Приложении 1 Приказа № 385н.

Оказание комплекса мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации в реабилитационных организациях осуществляется при отсутствии медицинских противопоказании, подтвержденных медицинскими документами (медицинское заключение, справка), выданными медицинскими организациями на основании медицинского обследования инвалида, в целях недопущения угрозы жизни и здоровью инвалида и иных граждан, в соответствии с  приказом Минздрава России от 14 сентября 2020 г. № 972н «Об утверждении порядка выдачи медицинскими организациями справок и медицинских заключений».

В случае если в медицинских документах (медицинское заключение, справка), выданных медицинскими организациями, имеются сведения о наличии заболевания или состояния, способствующих возникновению угрозы жизни и здоровью инвалида и иных граждан, специалисты реабилитационной организации информируют инвалида (законного представителя инвалида) в доступной для него форме о возможности оказания комплекса мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации после устранения заболевания или состояния, приведшего к возникновению угрозы жизни и здоровья инвалида, иных граждан.

За инвалидом (законным представителем инвалида) сохраняется право повторно обратиться в реабилитационную организацию в течение срока исполнения реабилитационных или абилитационных мероприятий, рекомендованных в ИПРА инвалида, в случае изменения его состояния здоровья и устранения (компенсации) заболевания или состояния, подтвержденных медицинскими документами (медицинское заключение, справка), выданных медицинскими организациями.

При оказании услуги должны быть соблюдены следующие требования:

услуга осуществляется в соответствии с рекомендациями в ИПРА инвалида, с учетом общей цели реабилитации и абилитации, которая определяется специалистами федеральных учреждений МСЭ при проведении экспертно-реабилитационной диагностики;

привлечение сопровождающих (членов семьи) производится по заявлению инвалида с указанием конкретного лица, которое будет осуществлять уход и являться сопровождающим инвалида, и его паспортных данных;

при проведении социально-бытовой диагностики специалисты оценивают степень ограничений в категориях доменов «Функции организма», «Активность и участие» МКФ, косвенно (либо напрямую) обусловливающих ограничения в основных категориях жизнедеятельности («способность к самообслуживанию», «способность к самостоятельному передвижению», «способность к ориентации», «способность контролировать свое поведение») в соответствии с протоколом, представленным в п.10.1 настоящего стандарта;

постановка конкретных целей реабилитации и абилитации при оказании услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации осуществляется междисциплинарной командой специалистов; цель реабилитации и абилитации формируется по каждому конкретному мероприятию. Специалист обязан проинформировать инвалида о целях, задачах, содержании и ожидаемых результатах мероприятия;

планирование количества мероприятий, составляющих услугу, основывается на актуальной индивидуальной потребности инвалида в данном мероприятии, но не может быть меньше минимального количества мероприятий и больше максимального количества, отраженного в диапазонном показателе для каждой конкретной ЦРГ (п. 7.2 настоящего стандарта);

на каждого инвалида ведется реабилитационная (абилитационная) карта*(1) проведения мероприятий по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалида, и иная документация, формы которых утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения;

реабилитационная организация не может отказать инвалиду в оказании мероприятий, составляющих услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации (диагностика, информирование, консультирование, практические занятия), все мероприятия оказываются комплексно;

продолжительность каждого реабилитационного мероприятия, составляющего услугу, не может быть меньше минимального времени соответствующего мероприятия, указанного в настоящем стандарте (п. 7.1 настоящего стандарта);

при использовании реабилитационного оборудования и методов (технологий и методик) реабилитационная организация должна учитывать форму оказания услуги;

по результатам оказания услуги проводится оценка эффективности в соответствии с п. 10 настоящего стандарта;

инвалиду выдается заключение по итогам социально-бытовой реабилитации и абилитации с рекомендациями;

инвалид вправе отказаться от того или иного мероприятия, составляющего услугу по социально-бытовой реабилитации и абилитации или их объема.

При предоставлении услуги по социально-бытовой реабилитации реабилитационная организация обеспечивает:

возможность использования ассистивных (вспомогательных) технологий и АДК;

возможность предоставления во временное пользование ТСР коллективного и индивидуального использования, в том числе предоставления кресла-коляски во временное пользование;

доступ инвалида, имеющего стойкие расстройства функции зрения (слепого) в сопровождении собаки-проводника (при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение) на территорию и объекты организации, а также к месту предоставления услуги, возможность размещения собаки-проводника в месте отдыха/ожидания собаки-проводника в часы получения инвалидом реабилитационных мероприятий (при необходимости и согласии на то инвалида);

условия доступности для инвалидов объектов социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры и предоставляемого комплекса мероприятий и услуг по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации, а также оказания им при этом необходимой помощи в соответствии со статьей 15 Федерального закона от 24 ноября 2018 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

Реабилитационная организация предоставляет в доступной для получателей услуги форме, в том числе посредством размещения на своем сайте (при его наличии) и на информационных стендах (стойках), следующую информацию:

адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (территориально обособленного структурного подразделения юридического лица), основной государственный регистрационный номер и индивидуальный номер налогоплательщика;

сведения об осуществляемой деятельности по оказанию услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации и целевой реабилитационной группе (целевым реабилитационным группам).

При размещении информации об услуге по социально-бытовой реабилитации и абилитации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» должны быть учтены требования ГОСТ Р 52872-2019 «Интернет-ресурсы и другая информация, представленная в электронно-цифровой форме. Приложения для стационарных и мобильных устройств, иные пользовательские интерфейсы. Требования доступности для людей с инвалидностью и других лиц с ограничениями жизнедеятельности».

4. Перечень специалистов, привлекаемых к реализации услуги, предусмотренной стандартом*(2)

Категория специалистов Наименование должности (профессии) Целевая аудитория
Обязательные Специалист по социальной работе/специалист по социальной реабилитации Все ЦРГ
Рекомендуемые Юрист-консультант Все ЦРГ
Архитектор (инженер) ЦРГ 3 - 4.7 При необходимости - ЦРГ 10
Переводчик русского жестового языка ЦРГ 2; 3; 3.2
Тифлосурдопереводчик ЦРГ 3; 3.3
Врач-терапевт Все ЦРГ (при необходимости)
Врач-травматолог-ортопед ЦРГ 4.3 - 4.6

5. Перечень мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной стандартом

№ п/п Наименование мероприятия Получатель Специалисты, реализующие мероприятие
обязательные рекомендуемые
1. Социально-бытовая диагностика: - первичная (входящая); - повторная (контрольная) Инвалид Специалист по социальной работе/специалист по социальной реабилитации Переводчик русского жестового языка Тифлосурдопереводчик
2. Информирование Инвалид Специалист по социальной работе/специалист по социальной реабилитации Переводчик русского жестового языка; Тифлосурдопереводчик Архитектор (инженер); Врач-терапевт; Врач-травматолог-ортопед
3. Консультирование Инвалид Специалист по социальной работе/специалист по социальной реабилитации Переводчик русского жестового языка; Тифлосурдопереводчик Архитектор (инженер); Врач-терапевт; Врач-травматолог-ортопед; Юрист-консультант
4. Практические занятия Инвалид Специалист по социальной работе/специалист по социальной реабилитации Переводчик русского жестового языка; Тифлосурдопереводчик

6. Содержание мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной стандартом

6.1. Инвалиды с преимущественными нарушениями психических функций (ЦРГ 1)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  о методах и приемах социально-бытовой ориентировки инвалида;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  использования вспомогательных впитывающих средств при недержании одноразового использования для взрослых (подгузники, прокладки, пеленки), а также принципам подбора с учетом назначения, вида и размера средства;  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста;  по пользованию ТСР ухода за инвалидом (памперсы, впитывающие простыни и т.д.) а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, одевания и раздевания, навыкам опрятности, ухода за одеждой, обувью;  ведения домашнего хозяйства (уборка помещений и поддержание порядка в быту, пользование бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление простых блюд, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (дифференциация «свой-чужой», навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.2. Инвалиды вследствие нарушений интеллектуального развития (ЦРГ 1.1)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, навыки одевания и раздевания, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий, ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  о методах и приемах социально-бытовой ориентировки инвалида;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  организации быта и обустройства жилого помещения инвалида с целью обеспечения персональной безопасности (сохранности) и облегчения его функционирования дома, в соответствии с его потребностями и с учетом полевого поведения (упрощение ориентировки внутри жилого помещения с помощью маркировки элементов быта (электробытовой техники, полок и ящиков шкафов и др.) в соответствии с их функциональным назначением с помощью различных наклеек/меток; использование визуальных расписаний и инструкций; электробытовое оснащение с учетом нарушений интеллектуального развития (предохранительные клапаны (краны) для систем газоснабжения; предохранительные решетки на окна; заглушки для розеток; датчики протечки воды и утечки газа и др.);  правил соблюдения санитарно-гигиенического режима, режима сна и отдыха, физических нагрузок;  правильного, рационального питания, лекарственной терапии (соблюдение режима приема пищи, контроль за объемом принимаемой пищи, правильный питьевой режим, соблюдение правил приема и хранения лекарств и др.);  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  использования ТСР в рамках ухода за инвалидов, включая использование вспомогательных впитывающих средств при недержании одноразового использования для взрослых (подгузники, прокладки, пеленки), а также принципам подбора с учетом назначения, вида и размера средства;  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (с учетом индивидуальных возможностей инвалида и наличия полевого поведения), в том числе навыкам соблюдения личной гигиены (утренний и вечерний туалет, уход за кожей/волосами/ногтями; дифференциация средств гигиены);  ведения домашнего хозяйства (уборка помещений и поддержание порядка в быту; пользование бытовыми приборами; знание функционального предназначения жилых помещений; уход за комнатными растениями и др.);  культуры питания (пользование столовыми приборами, сервировка стола, культура потребления пищи, понимание полезных/вредных и съедобных/несъедобных продуктов, а также правил их хранения);  ухода за одеждой, обувью и их ремонту (стирка, чистка, пришивание пуговиц, наложение заплаток и др.), включая формирование навыков обращения и техники безопасности при работе с иглой и ножницами;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление простых блюд, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (дифференциация «свой-чужой», навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  коррекция полевого поведения в быту;  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки) и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.3. Инвалиды вследствие расстройств аутистического спектра (ЦРГ 1.2)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  по вопросам методов и приемов социально-бытовой ориентировки инвалида;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  необходимости создания поддерживающей среды с компенсаторными стратегиями для облегчения быта инвалида и повышения его независимости в повседневных задачах;  использования вспомогательных впитывающих средств при недержании одноразового использования для взрослых (подгузники, прокладки, пеленки), а также принципам подбора с учетом назначения, вида и размера средства;  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста;  по пользованию ТСР ухода за инвалидом (памперсы, впитывающие простыни и т.д.) а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, одевания и раздевания, навыкам опрятности, ухода за одеждой, обувью;  ведения домашнего хозяйства (уборка помещений и поддержание порядка в быту, пользование бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление простых блюд, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  обучение бытовым навыкам с опорой на визуальную поддержку;  безопасного самостоятельного пребывания дома (дифференциация «свой-чужой», навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.4. Инвалиды вследствие экзогенно-органических расстройств, а также эпизодических и пароксизмальных расстройств (ЦРГ 1.3)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  определение уровня осведомленности о соблюдении правила безопасности в быту, предотвращающих или уменьшающих вероятность травмы (падения с высоты, утопления и получение ожогов и т.д.) во время эпилептического приступа;  определение уровня осведомленности о соблюдении режима дня (четкий ритм сна и бодрствования, избегание резких ранних пробуждений, правильное чередование работы и отдыха, избегание физических и физических перегрузок) сбалансированного рациона питания, а также режима приема назначенных медикаментов, сна и отдыха;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания с акцентом на минимизирование ярких, повторяющихся звуковых и световых триггеров, закрытие острых углов мебели и столов, использовании небьющейся посуды и т.д.;  о правила безопасности в быту, предотвращающих или уменьшающих вероятность травмы (падения с высоты, утопления и получение ожогов и т.д.) во время эпилептического приступа;  о необходимости соблюдения режима дня (четкий ритм сна и бодрствования, избегание резких ранних пробуждений, правильное чередование работы и отдыха, избегание физических и физических перегрузок, триггеров и т.д.), сбалансированного рациона питания, а также режима приема назначенных медикаментов, режима сна и отдыха;  о необходимости избегания ритмического мелькания света, таких как просмотр телепередач, компьютерные игры и т.д. (только при светочувствительных формах эпилепсии);  о необходимости ведении дневника эпилептических приступов с целью ориентации в частоте и времени возникновения приступов, а также выявлении провоцирующих триггеров;  по вопросам методов и приемов социально-бытовой ориентировки инвалида;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту, предотвращающих или уменьшающих вероятность травмы (падения с высоты, утопления и получение ожогов и т.д.) во время приступа;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  создания поддерживающей среды с компенсаторными стратегиями, которые помогают улучшить качество жизни инвалида, облегчить его быт и повысить независимость в повседневных задачах - создание визуальных подсказок и пометок, использование удобных предметов быта (например, цветные контейнеры для хранения разных предметов, яркие метки на предметах и т.д.);  приспособления к новым сторонам измененного функционирования инвалида (соблюдение режима приёма назначенных медикаментов, соблюдение режима дня, сбалансированного рациона питания, избегание физических и физических перегрузок, триггеров и т.д.);  ведения дневника эпилептических приступов;  использования в быту системы сигнализации оповещения эпилептического приступа, датчика падения и т.д.  использования вспомогательных впитывающих средств при недержании одноразового использования для взрослых (подгузники, прокладки, пеленки), а также принципам подбора с учетом назначения, вида и размера средства;  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста;  по пользованию ТСР ухода за инвалидом (памперсы, впитывающие простыни и т.д.) а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, одевания и раздевания, навыкам опрятности, ухода за одеждой, обувью;  ведения домашнего хозяйства (уборка помещений и поддержание порядка в быту, пользование бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.);  формирование навыков соблюдения режима приёма назначенных медикаментов;  формирование навыков соблюдения режима дня (четкий ритм сна и бодрствования, избегание резких ранних пробуждений, правильное чередование работы и отдыха, избегание физических и физических перегрузок, триггеров и т.д.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  обучение распознаванию приближающегося эпилептического приступа (ауры) и принятию необходимых здовьесберегающих мер;  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление простых блюд, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (дифференциация «свой-чужой», навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.5. Инвалиды вследствие эндогенных, аффективных, невротических и соматоформных расстройств (ЦРГ 1.4)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  по вопросам методов и приемов социально-бытовой ориентировки инвалида;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  использования вспомогательных впитывающих средств при недержании одноразового использования для взрослых (подгузники, прокладки, пеленки), а также принципам подбора с учетом назначения, вида и размера средства;  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста;  по пользованию ТСР ухода за инвалидом (памперсы, впитывающие простыни и т.д.) а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, одевания и раздевания, навыкам опрятности, ухода за одеждой, обувью;  ведения домашнего хозяйства (уборка помещений и поддержание порядка в быту, пользование бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление простых блюд, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (дифференциация «свой-чужой», навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  обучение управлению собственным поведением (самоуправление) в быту;  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки);  коррекция полевого поведения в быту С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.6. Инвалиды с преимущественными нарушениями языковых и речевых функций (ЦРГ 2)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  сбор социально-бытового анамнеза инвалида посредством беседы, опроса, анкетирования;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.) в соответствии с возрастной доступностью для инвалида;  проверка умения пользования ТСР и ассистивно-коммуникативными технологиями (коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты, микрофоны и т.д.) (при необходимости);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, содержащего, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку умения пользования ТСР и ассистивно-коммуникативными технологиями (при необходимости); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий социально-бытовой реабилитации и абилитации, их количества, необходимости использования ТСР и ассистивно-коммуникативных технологий (при необходимости) Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий, ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР и ассистивно-коммуникативных технологиях (коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты, микрофоны и т.д.) (при необходимости);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций и;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения световыми и/или вибрационными сигнализаторами звука, телефонными устройства с функцией приема и вывода информации в текстовом формате и др.);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), регулирование порядка предоставления услуг по переводу русского жестового языка, льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  пользования и обслуживания (ухода) за ТСР и ассистивными технологиями (специальные устройства с текстовым выходом, вибрационные и/или световые сигнализаторы звука, слуховые аппараты, портативные усилители звука и т.д.);  самостоятельного пользования и обслуживания ТСР и ассистивно-коммуникативных технологий (при необходимости);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.); С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание») и персональной безопасности в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, содержащего: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.7. Инвалиды с преимущественными нарушениями сенсорных функций (ЦРГ 3)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование (адаптированные анкеты, в том числе в электронно-цифровой форме при наличии специализированной компьютерной программы, клавиатуры с рельефно-точечным шрифтом Брайля, при необходимости с использованием оптических средств коррекции (очки, видео- и электронные увеличители, лупы и др.)), в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, слуховые аппараты, усилители звука и др.);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных сурдотехнических, ассистивных коммуникативных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (бытовые приборы с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами и голосовыми оповещениями, электронные ручные и стационарные увеличители, лупы и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе сигнализаторы звука со световой и вибрационной индикацией, слуховые аппараты разной мощности, телевизор с телетекстом для приема программ со скрытыми субтитрами, специальные устройства с оптической коррекцией слабовидения, белая тактильная трость, телефонные устройства с текстовым выходом, голосовым выводом и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения свето-вибрационными сигнализаторами звука, устройствами с голосовым выводом информации (телефон, часы) и звуковым оповещением (духовки, таймеры, кастрюли, чашки), устройствами для текстового дублирования звуковой информации, специальными устройствами с оптической коррекцией слабовидения, коммуникаторами, телефонными трубками с усилителем звука и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна;  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), регулирование порядка предоставления собаки-проводника, услуг по переводу русского жестового языка, льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  пространственной ориентации внутри помещений (слежение рукой по стене, пробы ногой, защитные техники рукой, передвижение с сопровождающим, передвижение с помощью тактильной трости, передвижение с использованием для ориентировки оптических средств коррекции, передвижение с использованием сохранных анализаторов и т.д.);  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивно-коммуникационных технологий (специальных устройств с текстовым или голосовым выходом, с оптической коррекцией слабовидения, с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, слуховых аппаратов, коммуникаторов и т.д.);  приготовления и приема пищи, в том числе согласно правилам этикета;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление пищи, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  настройки телевизора с телетекстом и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, слуховые аппараты, усилители звука и др.);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается/не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.8. Инвалиды вследствие слепоты или слабовидения (ЦРГ 3.1)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, включая адаптированные анкеты (отрицательная контрастность, увеличенный размер шрифта, дублирования информации шрифтом Брайля, в том числе предоставление анкеты в электронно-цифровом формате при наличии специализированной компьютерной программы, клавиатуры с рельефно-точечным шрифтом Брайля, брайлевского дисплея) с использованием оптических средств коррекции слабовидения (очки, видео- и электронные увеличители, лупы и др.), в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, навыки приготовления и приема пищи, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, например термометрами, тонометрами, весами и часами с речевым выходом др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (например, трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, вспомогательное электронное средство ориентации с функциями определения расстояния до объектов, определения категорий объектов, лиц людей, с вибрационной индикацией и речевым выходом и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о методах и приемах социально-бытовой ориентировки и пространственной ориентации инвалида;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных ТСР, в том числе для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (бытовые приборы с функцией звукового оповещения, портативные и стационарные увеличители, лупы, система «умный дом» и др.);  об общих правилах ухода за ТСР и адресах организаций, предоставляющих услуги по обслуживанию и ремонту ТСР  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  организации быта и обустройства жилого помещения инвалида с целью обеспечения персональной безопасности (сохранности) и облегчения его функционирования дома (единообразие и постоянство домашней обстановки; расстановка и расположение мебели с учетом размера одинаковой ширины выступов по периметру комнаты (избегание выступающих углов); отсутствие полуоткрытых окон и дверей внутри квартиры; отсутствие загромождений и лишних вещей в проходах из комнаты в комнату, а также в коридоре (ведра с мусором, сумки, стулья и т.п.); закрепление настенных предметов интерьера и быта на уровне выше роста инвалида (книжные полки, светильники, цветы)), в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций (оснащение квартиры датчиками протечки воды и утечки газа со звуковым оповещением и др.);  упрощения ориентировки внутри жилого помещения с помощью направляющих поручней; наклеек/меток с тактильными пиктограммами или с применением рельефно-точечного шрифта Брайля; тактильной направляющей ленты и т.д.;  маркировки элементов быта (электробытовой техники, полок и ящиков шкафов, кухонной утвари и др.) в соответствии с их функциональным назначением с помощью различных наклеек (меток), тифломаркера, в том числе с применением рельефно-точечного шрифта Брайля;  электробытового оснащения с учетом нарушения зрительной функции инвалида (обустройство жилья электрическими приборами с доступным способом пользования и системой звукового оповещения, голосового управления и управления при помощи смартфона (например, кухонный таймер, весы и термометр с голосовым выходом, звуковой индикатор уровня жидкости, робот-пылесос, мультиварка и др.));  формирования навыков социально-бытовой ориентировки и пространственной ориентации инвалида;  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе телефонные устройства с голосовым выводом, специальные устройства с оптической коррекцией слабовидения и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), условия предоставления собаки-проводника льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  пространственной ориентации внутри зданий и помещений (слежение рукой по стене; пробы ногой; защитные техники рукой; передвижение с сопровождающим; передвижение с помощью тактильной трости; передвижение с использованием для ориентировки оптических средств коррекции слабовидения; передвижение с использованием сохранных анализаторов и т.д.);  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе пользования и обслуживания ТСР и ассистивных технологий (тактильная трость (белого цвета), специальные устройства с голосовым выводом информации, средства оптической коррекции слабовидения и т.д.);  приготовления и приема пищи (в том числе с использованием бытовой техники с таймерами, звуковых индикаторов уровня жидкости, кухонных ножей с дозатором, оградителей тарелок для пищи, дозаторов продуктов и др.);  дифференциации средств, используемых в быту, с опорой на тактильный и обонятельный анализаторы (лекарственные вещества, средства бытовой химии, парфюмерно-гигиенические средства, мелкоштучные бытовые предметы и др.);  персональной сохранности (безопасности) в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  адаптации культуры поведения в быту к среде зрячих людей;  безопасного самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия при возникновении различных бытовых экстренных ситуаций - пожар, взлом, утечка газа и др.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос, включая адаптированные анкеты с использованием оптических средств коррекции слабовидения;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, вспомогательное электронное средство ориентации с функциями определения расстояния до объектов, определения категорий объектов, лиц людей, с вибрационной индикацией и речевым выходом и др.);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.9. Инвалиды вследствие глухоты или слабослышания (ЦРГ 3.2)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе оборудованными вибрационными и/или световыми сигнализаторами звука), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, балконами и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (слуховые аппараты, усилители звука и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида, как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и ассистивных технологий, а также потребности сопровождения реабилитационного курса услугами сурдоперевода и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о необходимости соблюдения правил ухода за слуховым аппаратом;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  о методах и приемах социально-бытовой ориентировки инвалида;  об имеющихся современных сурдотехнических средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (бытовые приборы с вибрационными и/или световыми сигнализаторами звука и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций, в том числе по настройке речевого процессора кохлеарного импланта;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  правильного ухода за слуховым аппаратом (удаление ушной серы, своевременная замена индивидуальных ушных вкладышей и батареек и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения световыми и/или вибрационными сигнализаторами звука, телефонными устройства с функцией приема и вывода информации в текстовом формате и др.);  использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе сигнализаторы звука со световой и/или вибрационной индикацией, слуховые аппараты разной мощности, телевизор с телетекстом для приема программ со скрытыми субтитрами и др.);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), регулирование порядка предоставления услуг по переводу русского жестового языка, льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  пользования и обслуживания (ухода) за ТСР и ассистивными технологиями (специальные устройства с текстовым выходом, вибрационные и/или световые сигнализаторы звука, слуховые аппараты, портативные усилители звука и т.д.);  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе умению пользоваться бытовыми приборами с вибрационной и световой индикацией (домофон, чайник, часы и др.), портативными усилителями звука, настраивать функцию телетекста на телевизоре и др.;  безопасного самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия при возникновении различных бытовых экстренных ситуаций - пожар, взлом, утечка газа и др.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (слуховые аппараты, усилители звука и др.);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.10. Инвалиды вследствие сочетанных нарушений функций зрения и слуха (ЦРГ 3.3)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование (адаптированные анкеты, в том числе в электронно-цифровой форме при наличии специализированной компьютерной программы, клавиатуры с рельефно-точечным шрифтом Брайля, при необходимости с использованием оптических средств коррекции (очки, видео- и электронные увеличители, лупы и др.)), в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, слуховые аппараты, усилители звука и др.);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных сурдотехнических, ассистивных коммуникативных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (бытовые приборы с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами и голосовыми оповещениями, электронные ручные и стационарные увеличители, лупы и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе сигнализаторы звука со световой и вибрационной индикацией, слуховые аппараты разной мощности, телевизор с телетекстом для приема программ со скрытыми субтитрами, специальные устройства с оптической коррекцией слабовидения, белая тактильная трость, телефонные устройства с текстовым выходом, голосовым выводом и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения свето-вибрационными сигнализаторами звука, устройствами с голосовым выводом информации (телефон, часы) и звуковым оповещением (духовки, таймеры, кастрюли, чашки), устройствами для текстового дублирования звуковой информации, специальными устройствами с оптической коррекцией слабовидения, коммуникаторами, телефонными трубками с усилителем звука и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна;  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, регулирование порядка предоставления собаки-проводника, услуг по переводу русского жестового языка, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  пространственной ориентации внутри помещений (слежение рукой по стене, пробы ногой, защитные техники рукой, передвижение с сопровождающим, передвижение с помощью тактильной трости, передвижение с использованием для ориентировки оптических средств коррекции, передвижение с использованием сохранных анализаторов и т.д.);  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивно-коммуникационных технологий (специальных устройств с текстовым или голосовым выходом, с оптической коррекцией слабовидения, с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, слуховых аппаратов, коммуникаторов и т.д.);  приготовления и приема пищи, в том числе согласно правилам этикета;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление пищи, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  настройки телевизора с телетекстом и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, слуховые аппараты, усилители звука и др.);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается/не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.11. Инвалиды с преимущественными нарушениями нейромышечных, скелетных и связанных с движением (статодинамических) функций (ЦРГ 4)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий, ориентировку и передвижение в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держателем для открытия и закрытия дверей, рукояткой для пользования шторами, жалюзи и др.)), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, навыки личной гигиены и опрятности в быту, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление пищи, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать и т.д., в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания для оценки степени сформированности навыков элементарных бытовых действий, ориентировки в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи и др.));  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.12. Инвалиды вследствие церебрального паралича и других заболеваний, аномалий (пороков развития) центральной и периферической нервной системы, последствий травм периферической нервной системы, головного мозга и острых нарушений мозгового кровообращения (ЦРГ 4.1)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий, ориентировку и передвижение в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держателем для открытия и закрытия дверей, рукояткой для пользования шторами, жалюзи и др.)), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, навыки личной гигиены и опрятности в быту, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление пищи, стирка белья, уборка помещения и т.д.);  безопасного самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать и т.д., в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания для оценки степени сформированности навыков элементарных бытовых действий, ориентировки в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи и др.));  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.13. Инвалиды вследствие заболеваний костно-мышечной системы, а также последствий травм и аномалий развития опорно-двигательного аппарата (ЦРГ 4.2)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий, передвижение в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держателем для открытия и закрытия дверей, рукояткой для пользования шторами, жалюзи и др.)), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством; обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, профилактика бытовых травм и падений, в том числе с кресла-коляски и др.)  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о разных типах протезов кресел-колясок (с ручным приводом, рычажного типа, с электроприводом), а также о принципах подбора;  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством с учетом двигательных нарушений; обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, профилактика бытовых травм и падений, в том числе с кресла-коляски и др.);  осуществления мер профилактики вторичных смещений в позвоночном канале при осуществлении бытовых действий;  осуществления мероприятий и использования ТСР и ассистивных технологий, направленных на снижение угла искривления, снижение болевого синдрома (включая подбор ортезов, кроватей и оборудования для кроватей, ортопедических принадлежностей для лежания/сидения и др.), уменьшение двигательного дефицита (переворачивания и др.), улучшение функций тазовых органов, трофики и кровоснабжения конечностей, замедление процесса формирования контрактур и преодоление задержки статомоторного развития;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, навыки личной гигиены и опрятности в быту, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  обучение навыкам самостоятельного выполнения комплекса мер, направленных на увеличение объема активных и пассивных движений в конечностях, уменьшение тугоподвижности в суставах, нормализацию мышечного тонуса, прирост мышечной силы и улучшение тургора тканей, в том числе для целей повышения общей активности жизнедеятельности, выполнения бытовых действий, действий самообслуживания и элементарных навыков;  обучение навыкам самомассажа;  безопасного самостоятельного пребывания дома (навыки пользования домофоном, телефоном, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать и т.д., в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания для оценки степени сформированности навыков элементарных бытовых действий, передвижения в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи и др.));  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.14. Инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия одной верхней конечности (ЦРГ 4.3)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий в жилом помещении, в том числе с использованием протеза (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.); устройствами и приспособлениями для одевания, обувания (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды и др.); устройствами и приспособлениями для приготовления и приема пищи (адаптированные столовые приборы; кухонная утварь на присосках и т.д.) устройствами для захватывания и зажимания (захват для открывания банок/бутылок; активный захват для предметов и др.));  тестовые задания на умение пользоваться протезом, в том числе с использованием вспомогательных средств (выполнение протезированной рукой основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой), силовых действий (удержание предметов с адекватной силой), действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров с учетом функциональных и весовых ограничений протеза);  тестовые задания на умение ухаживать за протезом и культей;  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий, ожидаемых результатах социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о различных видах протезных изделий верхних конечностей (косметические; механические; рабочие с различными сменными насадками; бионические; спортивные) и о правилах ухода за ними;  о необходимости использования протеза верхней конечности, в том числе для профилактики развития сколиоза, гипотрофии мышц и синдрома перегрузки сохранной руки за счет симметричного распределения нагрузки на мышцы спины и плечевого пояса;  об имеющихся современных вспомогательных средствах для адаптации в условиях жилых помещений и ведения повседневной бытовой деятельности инвалидом (крючок для застегивания пуговиц, кухонная утварь на присосках, активный захват для предметов и др.);  об опасности самостоятельного ремонта в случае неисправности протеза, а также об адресах сервисных организаций по обслуживанию протезных изделий;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  адаптации и обустройства жилого помещения инвалида с целью облегчения его функционирования дома (двери маятникового типа, смесители с длинными подъемными ручками, оконные карнизы с электроприводом и др.);  использования ТСР (включая протезные изделия) и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе захват для открывания банок/бутылок, захват для надевания носков/чулок/колготок, адаптированные столовые приборы, дозаторы для мыла/зубной пасты и др.);  использования различных средств, повышающих комфортность при ношении протеза верхней конечности (компрессионные чехлы на культю, средства для ухода за кожей);  правил ухода за ТСР, включая протезные изделия (уход за корпусом и культеприемной гильзой протеза, чехлом на культю);  правил гигиенического ухода за культей при использовании протеза верхней конечности (ежедневное промывание мягким мылом, использование увлажняющих средств для ухода за кожей и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия При наличие функционального протеза практические занятия направленны на отработку и закрепление: - навыков самостоятельного надевания/снятия протеза; - функций мелкой моторики в рамках бытовой активности при помощи протеза; - навыка выполнения протезированной рукой основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой); - навыка выполнения протезированной рукой силовых действий (удержание с расчетом необходимой (адекватной) силы движения); - навыков выполнения протезированной рукой действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров, с учетом функциональных и весовых ограничений протеза и др. Практические занятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков: - ухода за протезом (корпусом и культеприемной гильзой протеза и др.); - выполнения бытовых действий сохранной рукой (с учетом ампутации ведущей руки), в том числе с активным участием культи/протеза ампутированной верхней конечности, (приготовление и прием пищи; личной гигиены; одевания и раздевания; уборки помещения; ремонта одежды и т.д.),  включая использование вспомогательных средств (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды; адаптированные столовые приборы; мочалка, расческа с адаптированными ручками и т.д.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь»);  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий в жилом помещении, в том числе с использованием протеза (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.); устройствами и приспособлениями для одевания, обувания (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды и др.); устройствами и приспособлениями для приготовления и приема пищи (адаптированные столовые приборы; кухонная утварь на присосках и т.д.) устройствами для захватывания и зажимания (захват для открывания банок/бутылок; активный захват для предметов и др.));  тестовые задания на умение пользоваться протезом, в том числе с использованием вспомогательных средств (выполнение протезированной рукой основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой), силовых действий (удержание предметов с адекватной силой), действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров с учетом функциональных и весовых ограничений протеза);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.15. Инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия обеих верхних конечностей (ЦРГ 4.4)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий в жилом помещении, в том числе с использованием протезов (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.); устройствами и приспособлениями для одевания, обувания (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды и др.); устройствами и приспособлениями для приготовления и приема пищи (адаптированные столовые приборы; кухонная утварь на присосках и т.д.) устройствами для захватывания и зажимания (захват для открывания банок/бутылок; активный захват для предметов и др.));  тестовые задания на умение пользоваться протезами, в том числе с использованием вспомогательных средств (выполнение протезированными руками основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой), силовых действий (удержание предметов с адекватной силой), действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров с учетом функциональных и весовых ограничений протезов);  тестовые задания на умение ухаживать за протезами и культями;  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий, ожидаемых результатах социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о различных видах протезных изделий верхних конечностей (косметические; механические; рабочие с различными сменными насадками; бионические; спортивные) и о правилах ухода за ними;  о необходимости использования протезов верхних конечностей, в том числе для профилактики развития сколиоза, гипотрофии мышц за счет симметричного распределения нагрузки на мышцы спины и плечевого пояса;  об имеющихся современных вспомогательных средствах для адаптации в условиях жилых помещений и ведения повседневной бытовой деятельности инвалидом (крючок для застегивания пуговиц, кухонная утварь на присосках, активный захват для предметов и др.);  об опасности самостоятельного ремонта в случае неисправности протезов, а также об адресах сервисных организаций по обслуживанию протезных изделий;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  адаптации и обустройства жилого помещения инвалида с целью облегчения его функционирования дома (двери маятникового типа, смесители с длинными подъемными ручками, оконные карнизы с электроприводом и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна;  использования ТСР (включая протезные изделия) и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе захват для открывания банок/бутылок, захват для надевания носков/чулок/колготок, адаптированные столовые приборы, дозаторы для мыла/зубной пасты и др.);  использования различных средств, повышающих комфортность при ношении протеза верхней конечности (компрессионные чехлы на культю, средства для ухода за кожей);  правил ухода за ТСР, включая протезные изделия (уход за корпусом и культеприемной гильзой протеза, чехлом на культю);  правил гигиенического ухода за культей при использовании протеза верхней конечности (ежедневное промывание мягким мылом, использование увлажняющих средств для ухода за кожей и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия При наличие функциональных протезов практические занятия направленны на отработку и закрепление: - навыков самостоятельного надевания/снятия протезов; - функций мелкой моторики в рамках бытовой активности при помощи протезов; - навыка выполнения протезированными руками основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой); - навыка выполнения протезированными руками силовых действий (удержание предметов с расчетом необходимой (адекватной) силы движения); - навыков выполнения протезированными руками действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров, с учетом функциональных и весовых ограничений протезов и др. Практические занятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков: - ухода за протезами (корпусом и культеприемной гильзой протеза и др.); - самообслуживания с учетом возможностей культей/протезов ампутированных верхних конечностей (приготовление и прием пищи; личной гигиены; одевания и раздевания; уборки помещения; ремонта одежды и т.д.), включая использование вспомогательных средств (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды; адаптированные столовые приборы; мочалка, расческа с адаптированными ручками и т.д.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь»);  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий в жилом помещении, в том числе с использованием протезов (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.); устройствами и приспособлениями для одевания, обувания (крючок для застегивания пуговиц, захват для надевания носков/чулок/колготок, захват для верхней одежды и др.); устройствами и приспособлениями для приготовления и приема пищи (адаптированные столовые приборы; кухонная утварь на присосках и т.д.) устройствами для захватывания и зажимания (захват для открывания банок/бутылок; активный захват для предметов и др.));  тестовые задания на умение пользоваться протезами, в том числе с использованием вспомогательных средств (выполнение протезированными руками основных видов хвата (пинцетный, формообразующий, крючковой, латеральный, концевой), силовых действий (удержание предметов с адекватной силой), действий удержания, подъема, переноса и опускания предметов разных размеров с учетом функциональных и весовых ограничений протезов);  тестовые задания на умение ухаживать за протезами и культями;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.16. Инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия одной нижней конечности (ЦРГ 4.5)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (самостоятельное обслуживания в быту с использованием протеза, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, предотвращение падений и др.);  тестовые задания на умение пользоваться протезом и вспомогательными средствами;  тестовые задания на умение ухаживать за протезом и культей;  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных вспомогательных средствах для адаптации в условиях жилых помещений и ведения повседневной бытовой деятельности инвалидом (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о различных видах протезных изделий нижних конечностей (модульные и немодульные, косметические и функциональные), кресел-колясок (с ручным приводом, рычажного типа, с электроприводом), а также о принципах их подбора;  о правилах ухода за ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия и вспомогательные технические устройства);  об опасности самостоятельного ремонта в случае неисправности протеза, а также об адресах сервисных организаций по обслуживанию протезных изделий;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия) и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  снижения нагрузки на здоровую ногу при помощи использования ортопедической обуви с хорошей посадкой и ортопедических стелек;  правил гигиенического ухода за культей при использовании протеза нижней конечности (ежедневное промывание культи мягким мылом, использование заживляющих и увлажняющих кожу средств и т.д.), восстановления и поддержания подвижности суставов конечности со стороны ампутации с целью предотвращения контрактуры сгибания;  необходимости выполнения общего и лимфодренажного массаж, самомассажа;  необходимости проводить противоотечную терапию после интенсивного использования протеза (компрессия бинтом и чехлом, удержание конечности в приподнятом положении и т.д.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту с использованием протеза для выполнения бытовых задач, связанных с повседневной жизнью: приготовление пищи, уборка помещений, работа с бытовой и профессиональной техникой, поддержания личной гигиены и опрятности в быту и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия и вспомогательные технические устройства) (ежедневная очистка протезно-ортопедических изделий, правила ухода за компрессионным лайнером, креслом-коляской  и т.д.);  персональной сохранности в быту (алгоритм действий при переворачивании и падении с кресла-коляски, при потере равновесия при ходьбе на протезах, а также самостоятельное вставание с протезом в случае падения т.д.);  правильного надевания и снятия протеза (в зависимости от типа крепления протеза на культю);  присаживания на стул/кресло и вставания с равномерным распределением веса на обе ноги для предотвращения проблемы с перенапряжением;  использования доски для пересаживания для ванны;  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать с кресла-коляски и т.д., в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность»);  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (самостоятельное обслуживания в быту с использованием протезов, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, предотвращение падений и др.);  тестовые задания на умение пользоваться протезом и вспомогательными средствами;  тестовые задания на умение ухаживать за протезом и культей;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.17. Инвалиды вследствие врожденного или приобретенного отсутствия обеих нижних конечностей (ЦРГ 4.6)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (самостоятельное обслуживания в быту с использованием протезов, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, предотвращение падений и др.);  тестовые задания на умение пользоваться протезами и вспомогательными средствами;  тестовые задания на умение ухаживать за протезами и культями;  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о разных типах протезов (модульные и немодульные, косметические и функциональные), кресел-колясок (с ручным приводом, рычажного типа, с электроприводом), а также о принципах их подбора;  о правилах ухода за ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия и вспомогательные технические устройства);  об адресах сервисных организаций по обслуживанию ТСР;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия и вспомогательные технические устройства) и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  необходимости правильного ежедневного ухода за кожей вокруг шва (ежедневное промывание культи мягким мылом, использование заживляющих и увлажняющих кожу средств и т.д.), восстановления и поддержания подвижности суставов конечности со стороны ампутации с целью предотвращения контрактуры сгибания;  необходимости выполнения общего и лимфодренажного массаж, самомассажа;  необходимости проводить противоотечную терапию после интенсивного использования протеза (компрессия бинтом и чехлом, удержание конечности в приподнятом положении и т.д.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту с использованием протезов для выполнения бытовых задач, связанных с повседневной жизнью: приготовление пищи, уборка помещений, работа с бытовой и профессиональной техникой, поддержания личной гигиены и опрятности в быту и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР (кресла-коляски, протезно-ортопедические изделия и вспомогательные технические устройства) (каждодневная очистка протезно-ортопедических изделий, правила ухода за компрессионным лайнером, креслом-коляской  и т.д.);  персональной сохранности в быту (алгоритм действий при переворачивании и падении с кресла-коляски, при потере равновесия при ходьбе на протезах, а также самостоятельное вставание с протезами в случае падения т.д.);  правильного надевания и снятия протеза (в зависимости от типа крепления протеза на культю);  присаживания на стул/кресло и вставания с равномерным распределением веса на обе ноги для предотвращения проблемы с перенапряжением;  использования доски для пересаживания для ванны;  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать с кресла-коляски и т.д., в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность»);  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (самостоятельное обслуживания в быту с использованием протезов, умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, предотвращение падений и др.);  тестовые задания на умение пользоваться протезами и вспомогательными средствами;  тестовые задания на умение ухаживать за протезами и культями;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.18. Инвалиды вследствие спинальной травмы и связанных с ней повреждений спинного мозга (ЦРГ 4.7)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий, передвижение в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держателем для открытия и закрытия дверей, рукояткой для пользования шторами, жалюзи и др.)), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством с учетом двигательных нарушений; обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, профилактика бытовых травм и падений, в том числе с кресла-коляски и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, вспомогательные средства для приема пищи и питья, жалюзи, поручни и опорные брусья, мобильные подъемники и др.);  о разных типах кресел-колясок (с ручным приводом, рычажного типа, с электроприводом), а также о принципах их подбора;  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, вспомогательные средства для приема пищи и питья, жалюзи, опорными брусьями, мобильными подъемниками и др.);  осуществления мероприятий и использования ТСР и ассистивных технологий, направленных на фиксацию позвоночника, снижение болевого синдрома (включая подбор ортезов и корсетов, кроватей и оборудования для кроватей, ортопедических принадлежностей для лежания/сидения и др.), уменьшение двигательного дефицита (переворачивания и др.), улучшение функций тазовых органов, трофики и кровоснабжения конечностей, замедление процесса формирования контрактур и преодоление задержки статомоторного развития;  самостоятельного проведения занятий, направленных на увеличение объема активных и пассивных движений в конечностях, уменьшение тугоподвижности в суставах, нормализацию мышечного тонуса, прирост мышечной силы и улучшение тургора тканей, в том числе для целей повышения общей активности жизнедеятельности, выполнения бытовых действий, действий самообслуживания и элементарных навыков;  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством с учетом двигательных нарушений; обеспечение безопасного передвижения в жилых помещениях, профилактика бытовых травм и падений, в том числе с кресла-коляски и др.);  осуществления мер профилактики вторичных смещений в позвоночном канале при осуществлении бытовых действий;  профилактики длительной иммобилизации, отсутствия активных движений (в том числе приводящим к мочекаменной болезни и нарушениям функции почек, осложнениям со стороны сердечно-сосудистой и бронхолегочной систем) в домашних условиях;  профилактики мышечного напряжения, укрепления мышц и увеличения мышечной силы, в том числе мышц спины и конечностей, направленных на предотвращение мышечной гипотонии (особенно в условиях отсутствия нагрузки) в домашних условиях;  необходимости выполнения общего и лимфодренажного массаж, самомассажа;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, навыки личной гигиены и опрятности в быту, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством с учетом двигательных нарушений; безопасное передвижение в жилых помещениях, профилактика бытовых травм и падений, в том числе с кресла-коляски и др.)  безопасного самостоятельного пребывания дома (алгоритм действий при переворачивании и падении с кресла-коляски, освоение алгоритма действия в экстренных ситуациях дома - пожар, взлом, утечка газа и др.);  использования одноразовых гигиенических средств (подгузники, прокладки, впитывающие пеленки) (при необходимости);  самостоятельного перемещения с кровати/на кровать и другие поверхности, в том числе с помощью вспомогательных средств для изменения положения тела человека и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания для оценки степени сформированности навыков элементарных бытовых действий, ориентировки в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи и др.));  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ухаживать за ними;  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.19. Инвалиды с преимущественными нарушениями функций сердечно-сосудистой и (или) дыхательной системы (ЦРГ 5)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (соблюдение личной гигиены, стирка, уборка, пользование постельным бельем, санитарной комнатой и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (ингаляторы, респирометры, тонометры; средства для защиты и очищения кожи при стоме и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты (контроль за объемом и частотой приема пищи, ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим), лекарственной терапии (дробное питание небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли и т.д.);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок, речевых нагрузок (при трахеостоме);  определение уровня осведомленности о технике самоконтроля (контролируемое откашливание), необходимости ведения дневника самоконтроля (например, «Дневник артериального давления»);  определение уровня осведомленности о возможностях адаптации жилого помещения (санитарные комнаты) к нуждам инвалида (профилактика травматизма);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания (профилактика травм, падений и т.д.), необходимости соблюдения правил личной гигиены (уход за кожей рядом со стомой), соблюдении санитарно-гигиенического режима (прием душа со стомой, дезинфекция кожи и т.д.) и дезинфекции помещений;  о необходимости соблюдения режима питания, диеты (контроль за частотой и объемом принимаемой пищи, избежание/ ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  о правилах соблюдения санитарно-гигиенического режима, режима сна и отдыха, физических нагрузок, речевых нагрузок (при трахеостоме);  о необходимости самоконтроля за стомой (регулярный осмотр кожных покровов, швов, размеров и положения стомы, отделяемого по стоме);  о необходимости контроля за физиологическими показателями (артериальное давление, частота сердечных сокращений, сатурация, и др.);  о необходимости соблюдения правил приема лекарств, их хранения;  о побочных эффектах лечения (например, гипотония, тошнота, рвота, судороги и др.);  об опасностях возникновения неотложных состояний (дыхательная, сердечно-сосудистая недостаточность и др.);  об опасностях возникновения осложнений при стоме (кровотечение, некроз, пролапс, стеноз, дерматит, инфекционные осложнения и др.);  об организациях, на базе которых организованы школы для лиц с нарушениями функций внутренних органов и систем («Школа бронхиальной астмы», «Астма-школа», «Школы стомированных пациентов», «Школа сердечно-сосудистых заболеваний» и др.) и о возможности обучения в них указанной категории;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др.;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР под нужды инвалида (бытовой деятельности) (дыхательные тренажеры, ингаляторы, респирометры; поручни (перила) для самоподнимания, опоры, приборы для измерения давления, компрессионное белье, подушки сидений и подстилки, матрацы, наматрацники; аксессуары по уходу за стомой и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций др.; С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту, необходимости дезинфекции помещений, рационального питания, приема и хранения лекарств (жилые модули «Кухня», «Спальня», «Санитарная комната»);  использования ТСР для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (дыхательные тренажеры, диспенсеры, респираторы, средства для защиты и очищения кожи при стоме и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, дезинфекции помещений, умений пользования бытовыми приборами, в том числе пользования и обслуживания ТСР и др.;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.) (небулайзеры, бактерицидные лампы);  правильного, рационального питания, лекарственной терапии (сбалансированность диеты, соблюдение режима приема пищи, контроль за объемом принимаемой пищи, избегание приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим, соблюдение правил приема и хранения лекарств и др.);  самоконтроля за состоянием организма (например, с помощью пикфлоуметра, тономета);  ведения «Дневника самонаблюдений» (например, «Дневник пикфлоуметрии»);  обучение самостоятельному изготовлению, фиксации и смене прокладок при стоме;  обучение навыкам правильного ухода за кожей вокруг стомы, профилактика раздражений и гипергрануляции;  самопомощи (правильному откашливанию, проведению ингаляций) и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (ингаляторы, респирометры, тонометры; средства для защиты и очищения кожи при стоме и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты (контроль за объемом и частотой приема пищи, ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим), лекарственной терапии (дробное питание небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли и т.д.);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок, речевых нагрузок (при трахеостоме);  определение уровня осведомленности о технике самоконтроля (контролируемое откашливание), необходимости ведения дневника самоконтроля (например, «Дневник артериального давления»);  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.20. Инвалиды с преимущественными нарушениями функций пищеварительной и (или) эндокринной системы (систем) и метаболизма (ЦРГ 6)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (навыки личной гигиены, одевание и раздевание, навыки опрятности и поддержания порядка в быту, умение пользоваться бытовыми приборами, знание функционального предназначения жилых помещений и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством, окнами, балконами и др.);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (глюкометры, инфузионные насосы, калоприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты, лекарственной терапии (контроль за объемом и частотой приема пищи (дробное питание небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли, продуктов, послабляющих/закрепляющих стул, вызывающих газообразование, исключение острой пищи, соблюдение правильного питьевого режима), своевременный прием ферментов, избежание/ ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, соблюдение правильного питьевого режима); своевременный прием ферментов);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  определение уровня осведомленности о возможностях адаптации жилого помещения (санитарные комнаты) к нуждам инвалида (профилактика травматизма);  определение уровня осведомленности о технике самоконтроля (инсулинотерапия), необходимости ведения дневника самоконтроля;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  навыки одевания бандажа (при калостоме);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания (профилактика травм, падений и т.д.), необходимости соблюдения правил личной гигиены и дезинфекции помещений (уход за телом, прием душа со стомой, дезинфекция кожи, правильная утилизация отходов);  о необходимости соблюдения режима питания, рекомендуемой диеты, правильного питьевого режима (контроль за частотой и объемом принимаемой пищи, избежание/ ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  о правилах соблюдения санитарно-гигиенического режима, режима сна и отдыха, физических нагрузок;  о необходимости контроля за физиологическими показателями (артериальное давление, частота сердечных сокращений, сатурация, температура, вес, частота мочеиспусканий, дефекации, уровень сахара в крови и др.);  о необходимости самоконтроля за стомой (регулярный осмотр кожных покровов, швов, размеров и положения стомы, отделяемого по стоме);  о необходимости соблюдения правил приема лекарств, их хранения;  о побочных эффектах лечения (например, гипотония, тошнота, рвота, судороги и др.);  об опасностях возникновения неотложных состояний (например, гипогликемия), осложнений при стоме (кровотечение, некроз, пролапс, стеноз, грыжа, дерматит, инфекционные осложнения и др.);  о правилах проведения антисептических мероприятий; необходимости профилактики осложнений (отеки, ожирение, запоры, сепсис и др.);  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР под нужды инвалида (бытовой деятельности) (стомные мешки, аксессуары по уходу за стомой, видах бандажей при стоме и др);  об организациях, на базе которых организованы школы для лиц с нарушениями функций внутренних органов и систем («Школа сахарного диабета», «Школа стомированных пациентов») и о возможности обучения в них указанной категории;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации;  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций и др; С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (профилактика ударов, падений со стомой и т.д.), необходимости соблюдения правил личной гигиены, рационального питания, приема и хранения лекарств (жилые модули «Кухня», «Спальня», «Санитарная комната»);  получения и использования ТСР (бандажи, калоприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме) для целей социально-бытовой реабилитации;  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовым вопросам социальной реабилитации и абилитации, реализации ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовки типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, пользованию и обслуживанию ТСР (смена калоприемника, ирригация кишечника, правильная утилизация отходов, регулярная уборка помещения и др.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  правильного, рационального питания, лекарственной терапии (сбалансированность диеты, соблюдение режима приема пищи, контроль за объемом принимаемой пищи, избегание приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим, соблюдение правил приема и хранения лекарств и др.);  правильного ухода за кожей, ногтями, стопами;  самоконтроля за состоянием организма (например, с помощью глюкометра);  ведения «Дневника самонаблюдений», «Дневника самоконтроля» при стоме (например, «Дневник питания»);  самопомощи (введению инсулина) и др.  обучение самостоятельному изготовлению, фиксации и смене прокладок при стоме;  обучение навыкам правильного ухода за кожей вокруг стомы, профилактика раздражений и гипергрануляции;  -обучения навыкам одевания бандажа (при необходимости) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (глюкометры, инфузионные насосы, калоприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты, лекарственной терапии (контроль за объемом и частотой приема пищи (дробное питание небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли, продуктов, послабляющих/закрепляющих стул, вызывающих газообразование, исключение острой пищи, соблюдение правильного питьевого режима), своевременный прием ферментов, избежание/ ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  определение уровня осведомленности о возможностях адаптации жилого помещения (санитарные комнаты) к нуждам инвалида (профилактика травматизма);  определение уровня осведомленности о технике самоконтроля (инсулинотерапия), необходимости ведения дневника самоконтроля;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  навыки одевания бандажа (при калостоме);  правильного питьевого режима, своевременный прием ферментов);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, соблюдения адекватных физических нагрузок;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.21. Инвалиды с преимущественными нарушениями функций системы крови и иммунной системы, в том числе вследствие злокачественных новообразований, а также отдельных инфекционных заболеваний (ЦРГ 7)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и передвижение в жилом помещении (при необходимости) (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), устройствами и приспособлениями для одевания, обувания, устройствами для захватывания и зажимания (при необходимости) (держателем для открытия и закрытия дверей, рукояткой для пользования шторами, жалюзи и др.)), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (при необходимости);  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, своевременный приём гигиенических ванн, смена нательного белья и т.д.); режима питания, сна, отдыха;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту (в зависимости от имеющихся функциональных нарушений);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о специфике доброкачественных и/или злокачественных новообразований, в том числе онкогематологических, осложнениях и методах лечения (химиотерапия, лучевая терапия, хирургическое вмешательство, алопеция, побочные эффекты химиотерапии, малигнизация, криодеструкция и др.);  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания с акцентом на необходимую общую дезинфекцию помещений и предметов обихода, препятствующую распространению и рецидива инфекций, а также проведение ежедневной влажной уборки, проветривание помещений и утилизацию биологических отходов;  о принципах сбалансированного рациона питания, соблюдения санитарно-гигиенического режима, ведения дневника наблюдений (масса и температура тела; самочувствие, настроение), соблюдения режима приема назначенных медикаментов и т.д.;  о правилах безопасной жизнедеятельности инвалида (аккуратное использование острых предметов, в том числе столовых приборов, с целью исключения потенциального риска травматизма);  о службе паллиативной помощи (об оказываемых услугах и др.) (при необходимости);  о правилах соблюдения санитарно-гигиенического режима (необходимость личной расчески, зубной щетки, полотенца, гигиены кашля и т.д.), сбалансированного рациона питания, а также режима приема назначенных медикаментов (например, антиретровирусная терапия и др.), режима сна и отдыха;  о ВИЧ-инфекции (стадиях, путях передачи, различиях между ВИЧ-инфекцией и стадией СПИД и т.д.), ко-инфекциях (туберкулез) и оппортунистических заболеваниях, антиретровирусной терапии (при необходимости);  о правилах профилактики заражения окружающих лиц (группы риска по заболеванию туберкулезом, обеззараживание мокроты, пищевых остатков, личных вещей и др.) (при необходимости);  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  приспособления к новым сторонам измененного функционирования инвалида (соблюдение режима приёма назначенных медикаментов, сбалансированного рациона питания, санитарно-гигиенического режима, гигиены кашля и т.п.);  персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (с акцентом на необходимую общую дезинфекцию помещений, предметов обихода, выделений и т.д.);  получение и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (в том числе держатель для открытия и закрытия дверей, рукоятка для пользования шторами, жалюзи, затемненные очки при синдроме «сухого глаза» на фоне системной вирусной инфекции (ВИЧ, вирусные гепатиты В и С), трости для ходьбы и кресла-коляски при аутоиммунном миозите), противопролежневые матрацы, пеленки и одноразовые подгузники и др.) (при необходимости);  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (с акцентом на необходимую общую дезинфекцию помещений и предметов обихода; аккуратное использование острых предметов, профилактику травм, падений и т.д.);  возникновения неотложных состояний (кровотечения, рвота и др.), осложнений (например, после химиотерапии) (при необходимости);  оказания паллиативной помощи инвалиду (при необходимости);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование жилого помещения поручнями и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий с учетом специфики заболевания;  сбалансированного рациона питания (приёмы пищи 4-5 раз в день, включая витаминно-минеральные комплексы и т.д.);  ведения дневника наблюдений (масса и температура тела; самочувствие, настроение);  персональной сохранности в быту (аккуратное использование острых предметов и др.);  проведения санитарно-гигиенических процедур;  обучение инвалида правилам общей дезинфекции помещений и предметов обихода в месте проживания и поддержания необходимого уровня чистоты и др.;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания, ориентации (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность»), персональной безопасности в быту;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (при необходимости);  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, своевременный прием гигиенических ванн, смена нательного белья и т.д.); режима питания, сна, отдыха;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством реализованных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.22. Инвалиды с преимущественными нарушениями мочевыделительной функции (ЦРГ 8)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (соблюдение личной гигиены, пользование санитарной комнатой и др.);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (уроприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме/диализе и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты, лекарственной терапии (соблюдение правильного питьевого режима, дробного питания небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли, своевременный прием ферментов и др.);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  определение уровня осведомленности о возможностях адаптации жилого помещения (санитарной комнаты) к нуждам инвалида;  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий, ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания, в том числе о соблюдении санитарно-гигиенического режима;  о необходимости соблюдения правильного режима дня, питьевого режима, а также рекомендуемой диеты, включая правила приема лекарственных препаратов и их хранения;  о необходимости самоконтроля за основными показателями состояния организма (артериальное давление, температура, масса тела и др.), а также за стомой (регулярный осмотр кожных покровов, швов, размеров и положения стомы, отделяемого по стоме), включая ведение дневника самоконтроля;  об опасностях возникновения неотложных состояний (например, почечная недостаточность);  о правилах проведения антисептических мероприятий, а также необходимости профилактики осложнений (отеки, перитонит, сепсис и др.);  о различных вариантах лечения терминальной стадии заболевания почек (перитонеальный диализ, гемодиализ, трансплантация);  об организациях, на базе которых организованы школы для лиц с нарушениями мочевыделительной функции («Школа стомированных пациентов», школа «Здоровая почка») и о возможности обучения в них указанной категории лиц;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР под нужды инвалида (в рамках бытовой деятельности) (одноразовые подгузники, впитывающие пеленки, уроприемники, ремешки для крепления мочеприемников; стомные мешки, аксессуары по уходу за стомой; компрессионное белье и др.);  о правилах ухода за ТСР;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  безопасного ведения бытовой деятельности инвалидом в месте проживания, в том числе о соблюдении санитарно-гигиенического режима (гигиенические процедуры перед проведением диализа; уход за катетером и за местом его выхода, прием душа со стомой; дезинфекция кожи, утилизация отходов);  соблюдения рекомендуемой диеты (рационального питания) и питьевого режима (включая прием витаминов и минералов, а также правила дробного питания, ограничения употребления соли и др.);  соблюдения правил приема лекарственных препаратов, их хранения;  соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  ведения дневника самоконтроля (с фиксацией основных показателей состояния организма (артериальное давление, температура, масса тела и др.), параметров диализа (использованная концентрация глюкозы, введенный объем и др.), а также принимаемых лекарств и т.п.);  использования ТСР для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (уроприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме/диализе, подгузники, впитывающие пеленки и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, дезинфекции помещений, а также пользованию и обслуживанию ТСР (смена уроприемника, правильная утилизация отходов, уход за катетером и за местом его выхода и др.);  правильного, рационального питания и питьевого режима (сбалансированность диеты, соблюдение режима приема пищи, соблюдение правил приема и хранения лекарств и др.);  ведения «Дневника самоконтроля» (например, «Дневник питания», «Дневник основных показателей состояния организма»);  обучение навыкам самопомощи (например, при процедурах диализа);  обучение самостоятельному изготовлению, фиксации и смене прокладок при стоме;  обучение навыкам правильного ухода за кожей (включая антисептические мероприятия) вокруг стомы/катетера (при диализе), профилактика инфекционных заболеваний, раздражений и гипергрануляции и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь»);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (уроприемники, средства для защиты и очищения кожи при стоме/диализе и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты, лекарственной терапии (соблюдение правильного питьевого режима, дробного питания небольшими порциями, тщательное пережевывание, ограничение употребления соли, своевременный прием ферментов и др.);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  определение уровня осведомленности о возможностях адаптации жилого помещения (санитарной комнаты) к нуждам инвалида;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается/не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.23. Инвалиды с преимущественными нарушениями функций кожи и связанных с ней систем (ЦРГ 9)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий (соблюдение личной гигиены, стирка, уборка, пользование постельным бельем, санитарной комнатой и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (анализатор состояния кожи др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты (гипоаллергенная диета, избежание/ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, дезинфекция, обработка ран и перевязка и т.д.);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания (профилактика травм, падений и т.д.), необходимости соблюдения правил личной гигиены и дезинфекции помещений (уход за телом, правильная утилизация отходов);  о необходимости соблюдения режима питания, диеты (гипоалергенная диета, избежание/ ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  о правилах соблюдения санитарно-гигиенического режима уход за кожей (дезинфекция, обработка ран и перевязка и т.д.), режима сна и отдыха, физических нагрузок;  о необходимости контроля за физиологическими показателями (контроль за состоянием кожи, артериальным давлением, частотой сердечных сокращений, сатурация, температура, вес и др.);  о необходимости соблюдения правил приема лекарств, их хранения;  об осложнениях заболеваний кожи и необходимости их профилактики, правилах проведения антисептических мероприятий (вторичная бактериальная инфекция, белково-энергетическая недостаточность, рубцовая алопеция, контрактуры суставов, рак кожи и др.);  об организациях, на базе которых организованы школы для лиц с нарушениями функций кожи и связанных с ней систем («Школа здоровья» больного хроническими кожными заболеваниями», «Школа больных псориазом»») и о возможности обучения в них указанной категории;  об имеющихся современных средствах реабилитации, ТСР под нужды инвалида (бытовой деятельности) (средства для обеспечения стерильности, средства для защиты кожи и очищения кожи и др.);  о правилах ухода за ТСР;  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту, необходимости соблюдения правил личной гигиены (ухода за кожей) дезинфекции помещений, поддержания оптимальной температуры и влажности в помещении, рационального питания, соблюдения питьевого режима, приема и хранения лекарств и перевязочных материалов (жилые модули «Кухня», «Спальня», «Санитарная комната»);  использования ТСР и вспомогательных средств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (анализатор состояния кожи, средства для защиты и очищения кожи, дезинфицирующие средства и др.);  содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе навыкам соблюдения личной гигиены, дезинфекции помещений, умений пользования бытовыми приборами, в том числе пользования и обслуживания ТСР, знаний функционального предназначения жилых помещений и др.;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.) (бактерицидные лампы, увлажнители воздуха);  правильного, рационального питания, лекарственной терапии (гипоалергенность диеты, соблюдение режима приема пищи, избегание приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим, соблюдение правил приема и хранения лекарств и др.);  правильного ухода за кожей, ногтями (использования не иссушающих кожу средств для мытья, специальных очистителей для кожи, дезинфицирующих средств, изолирующих материалов, дозировки используемого мыла и т.д.);  самоконтроля за состоянием организма (например, с помощью анализатора состояния кожи);  ведения «Дневника самонаблюдений» (например, «Дневник перевязок», «Дневник обработки ран»);  самопомощи (правильной обработке и перевязке ран и пузырей) и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь») и персональной безопасности в быту;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (анализатор состояния кожи др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении режима питания, диеты (гипоаллергенная диета, избежание/ограничение приема раздражающих продуктов и напитков, правильный питьевой режим);  определение уровня осведомленности о необходимости соблюдения режима сна, отдыха, адекватных физических нагрузок;  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, дезинфекция, обработка ран и перевязка и т.д.);  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством полученных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.24. Инвалиды со сложными и (или) множественными нарушениями функций организма, обусловленные хромосомными и генными болезнями (ЦРГ 10)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и передвижение в жилом помещении (при необходимости) (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями и в приспособленных под нужды инвалида помещениях (кухня, туалет, ванная комната и др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, дезинфекция выделений и т.д.); режима питания, сна, отдыха;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (при необходимости);  выявление существующих барьеров в самообслуживании инвалида в быту (в зависимости от имеющегося функционального нарушения);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания с акцентом на необходимую общую дезинфекцию помещений и предметов обихода, препятствующую распространению и рецидива инфекций, а также проведение ежедневной влажной уборки, проветривание помещений и утилизацию биологических отходов;  о правилах безопасной жизнедеятельности инвалида (аккуратное использование острых предметов, в том числе столовых приборов, с целью исключения потенциального риска травматизма);  о правилах соблюдения санитарно-гигиенического режима (необходимость личной расчески, зубной щетки, полотенца, гигиены кашля и т.д.), сбалансированного рациона питания, а также режима приема назначенных медикаментов (например, антиретровирусная терапия и др.), режима сна и отдыха;  о ВИЧ-инфекции (стадиях, путях передачи, различиях между ВИЧ-инфекцией и стадией СПИД и т.д.), ко-инфекциях (туберкулез) и оппортунистических заболеваниях, антиретровирусной терапии (при необходимости);  о правилах профилактики заражения окружающих лиц (группы риска по заболеванию туберкулезом, обеззараживание мокроты, пищевых остатков, личных вещей и др.) (при необходимости);  об имеющихся современных средствах реабилитации, в том числе ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (при необходимости);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций (при необходимости);  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  приспособления к новым сторонам измененного функционирования инвалида (соблюдение режима приёма назначенных медикаментов, сбалансированного рациона питания, санитарно-гигиенического режима, гигиены кашля и т.п.);  персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту (с акцентом на необходимую общую дезинфекцию помещений, предметов обихода, выделений и т.д.);  подбора и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (затемненные очки при синдроме «сухого глаза» на фоне системной вирусной инфекции (ВИЧ, вирусные гепатиты В и С), трости для ходьбы и кресла-коляски при аутоиммунном миозите), противопролежневые матрацы, пеленки и одноразовые подгузники и др.) (при необходимости);  составления модели квартиры по принципу универсального дизайна (с учетом размера кресла-коляски) (при необходимости);  по вопросам содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту (приготовление и прием пищи, уборка кровати, помещения и т.д.), в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивных технологий с учетом специфики заболевания;  сбалансированного рациона питания (приёмы пищи 4-5 раз в день, включая витаминно-минеральные комплексы и т.д.);  проведения санитарно-гигиенических процедур;  общей дезинфекции помещений и предметов обихода в месте проживания и поддержания необходимого уровня чистоты;  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  определение уровня осведомленности о соблюдении санитарно-гигиенического режима (уход за кожей, дезинфекция выделений и т.д.); режима питания, сна, отдыха;  опрос об умении пользоваться ТСР и ухаживать за ними (при необходимости);  выявление неустранимых барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  беседа с инвалидом с целью определения уровня самооценки его удовлетворенности качеством реализованных реабилитационных мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации;  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен/сформирован, нарушен, утрачен/не сформирован); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

6.25. Инвалиды с врожденными или приобретенными деформациями (аномалиями развития), последствиями травм лица (ЦРГ 11)

Наименование мероприятия Содержание мероприятия Формат реализации мероприятия
Социально-бытовая диагностика     Первичная (входящая) социально-бытовая диагностика  анализ сведений по определению нуждаемости в мероприятиях социально-бытовой реабилитации и абилитации в ИПРА инвалида;  беседа, в том числе опрос/анкетирование, в целях сбора социально-бытового анамнеза инвалида (с использованием, при необходимости, адаптированных анкет, в том числе в электронно-цифровой форме при наличии специализированной компьютерной программы, оптических средств коррекции (очки, видео- и электронные увеличители и др.) (при невозможности самостоятельного (письменного) заполнения инвалидом допускается заполнение бланков специалистом со слов инвалида);  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, например, термометрами, тонометрами, весами и часами с речевым выходом др.) (при необходимости), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ассистивно-коммуникативными технологиями, а также ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, вспомогательное электронное средство ориентации с функциями определения расстояния до объектов, определения категорий объектов, лиц людей, с вибрационной индикацией и речевым выходом, слуховые аппараты, усилители звука, коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты, микрофоны и др.);  определение уровня осведомленности об особенностях питания, диеты (исключение из рациона сухих, жестких, волокнистых продуктов, затрудняющих глотание, употребление, в основном, пюреобразной пищи и др.);  формирование заключения по результатам первичной социально-бытовой диагностики, которое должно содержать, в том числе: - оценку социально-бытового статуса инвалида как возможности адаптации и полноценного взаимодействия в условиях быта (сохранен, нарушен, утрачен); - разработку индивидуального плана (маршрута) социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида с определением объема конкретных мероприятий, их количества, необходимости использования ТСР и вспомогательных средств и др. Индивидуальный
Информирование  о цели, задачах, содержании мероприятий ожидаемых результатов социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов;  о необходимости соблюдения диеты (исключение из рациона сухих, жестких, волокнистых продуктов, затрудняющих глотание, употребление, в основном, пюреобразной пищи др.);  о безопасном ведении бытовой деятельности инвалидом в месте проживания;  об имеющихся современных сурдотехнических, ассистивных коммуникативных средствах реабилитации, ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида (бытовой деятельности) и правилах ухода за ними (бытовые приборы с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами и голосовыми оповещениями, электронные ручные и стационарные увеличители, коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты, микрофоны, система «умный дом» и др.);  о правилах ухода за ТСР и адресах сервисных организаций (при необходимости);  о деятельности общественных организаций инвалидов, о способах взаимодействия с ними, о помощи в социально-бытовой реабилитации и др. С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Консультирование Социально-бытовое консультирование по вопросам:  обеспечения персональной безопасности (сохранности) инвалида в быту;  формирования навыков социально-бытовой ориентировки инвалида;  получения и использования ТСР и вспомогательных технических устройств для целей социально-бытовой реабилитации и абилитации (сигнализаторы звука со световой и вибрационной индикацией, слуховые аппараты разной мощности, телевизор с телетекстом для приема программ со скрытыми субтитрами, специальные устройства с оптической коррекцией слабовидения, белая тактильная трость, телефонные устройства с текстовым выходом, голосовым выводом, коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты и др.);  адаптации жилого помещения инвалида к его нуждам (оборудование устройствами с голосовым выводом информации (телефон, часы) и вибро/свето/звуковым оповещением (мультиварки, таймеры, кастрюли, чашки, устройствами для текстового дублирования звуковой информации, специальными устройствами с оптической коррекцией слабовидения, коммуникаторами, телефонными трубками с усилителем звука и др.), а также составления модели квартиры по принципу универсального дизайна;  организации бытовой деятельности и обустройства жилого помещения с учетом нарушения зрительных функций у инвалида с целью безопасности и облегчения его функционирования дома (требования к единообразию и постоянству домашней обстановки, расстановка мебели с учетом размера одинаковой ширины выступов по периметру комнаты (избегание выступающих углов), отсутствие полуоткрытых окон и дверей внутри квартиры, отсутствие загромождений и лишних вещей в проходах из комнаты в комнату, в коридоре (пылесос, стулья, ведра с мусором, сумки, портфели, мешки и т.п.); закрепление настенных предметов мебели и быта (книжные полки, светильники, свисающие цветы) на уровне выше роста инвалида и др.) (при необходимости);  проведения оккупационной повседневной терапии в домашних условиях;  по вопросам содействия в получении юридической помощи инвалиду (нормативно-правовые вопросы социальной реабилитации и абилитации, реализация ИПРА, обеспечение ТСР (использование электронного сертификата на приобретение ТСР и др.), льготы для инвалидов, подготовка типовых документов в различные инстанции (заявление, согласие, соглашение, обращение) и т.д.) - в соответствии с компетенцией реализующего мероприятие специалиста; а также по другим вопросам, относящимся к социально-бытовой реабилитации и абилитации, по запросу инвалида и/или сопровождающего его члена семьи С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Практические занятия Мероприятия, направленные на восстановление/формирование/поддержание навыков:  самостоятельного обслуживания в быту, в том числе пользованию и обслуживанию ТСР и ассистивно-коммуникационных технологий (специальных устройств с текстовым или голосовым выходом, с оптической коррекцией слабовидения, с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, слуховых аппаратов, речевых коммуникаторов, голосообразующих аппаратов);  пространственной ориентации внутри зданий и помещений (слежение рукой по стене; пробы ногой; защитные техники рукой; передвижение с сопровождающим; передвижение с помощью тактильной трости; передвижение с использованием для ориентировки оптических средств коррекции; передвижение с опорой на сохранные анализаторы и т.д.);  персональной сохранности в быту (при пользовании бытовыми приборами, водоснабжением, электричеством и т.д.);  планирования последовательности (алгоритма) повседневных бытовых действий (приготовление пищи, стирка белья, уборка помещений и т.д.);  правильного питания (исключение из рациона сухих, жестких, волокнистых продуктов, затрудняющих глотание, употребление, в основном, пюреобразной пищи др.) С/ПС - индивидуальный, групповой; на дому - индивидуальный
Социально-бытовая диагностика     Повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика  анкетирование и опрос;  тестовые задания и функциональные пробы на владение навыками самообслуживания (МКФ «Самообслуживание», «Бытовая жизнь», «Мобильность») и персональной безопасности в быту;  тестовые задания и функциональные пробы на выполнение элементарных бытовых действий и ориентировку в жилом помещении (умение пользоваться бытовыми приборами, в том числе со специальными приспособлениями с вибро/свето/звуковыми сигнализаторами, например, термометрами, тонометрами, весами и часами с речевым выходом др.), а также на владение навыками персональной безопасности в быту (безопасное пользование предметами бытовой техники, водоснабжением, электричеством и др.);  тестовые задания на умение пользоваться ТСР и ассистивно-коммуникативными технологиями, а также ухаживать за ними (трость тактильная (белого цвета), оптические средства коррекции слабовидения, вспомогательное электронное средство ориентации с функциями определения расстояния до объектов, определения категорий объектов, лиц людей, с вибрационной индикацией и речевым выходом, слуховые аппараты, усилители звука, коммуникативные вспомогательные устройства, речевые коммуникаторы, голосообразующие аппараты, микрофоны и др.);  выявление существующих барьеров в самообслуживании и ориентации инвалида в быту;  определение уровня осведомленности об особенностях питания, диеты (исключение из рациона сухих, жестких, волокнистых продуктов, затрудняющих глотание, употребление, в основном, пюреобразной пищи и др.);  формирование заключения по результатам повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, которое должно содержать: - оценку социально-бытового статуса инвалида (сохранен, нарушен, утрачен); - оценку эффективности проведенного курса социально-бытовой реабилитации и абилитации (на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной социально-бытовой диагностики); - рекомендации по дальнейшей социально-бытовой реабилитации и абилитации (нуждается - не нуждается); - оценку удовлетворенности инвалида реализованными мероприятиями по социально-бытовой реабилитации и абилитации Индивидуальный

7. Показатели продолжительности и кратности предоставления мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной стандартом

7.1. Показатели продолжительности реабилитационных мероприятий социально-бытовой реабилитации и абилитации

№ п/п Наименование реабилитационного мероприятия Минимальная продолжительность 1 мероприятия, час
1. Социально-бытовая диагностика 1,0
2. Информирование 0,5
3. Консультирование 0,5
4. Практические занятия 0,75

7.2. Показатели кратности реабилитационных мероприятий социально-бытовой реабилитации и абилитации в соответствии с ЦРГ инвалида

ЦРГ Рекомендуемый диапазон количества мероприятий по социально-бытовой реабилитации и абилитации Итого
Диагностика (константа) Информирование Консультирование Практические занятия
1 2 1 - 3 2 - 4 5 - 21 10 - 30
1.1 2 1 - 3 2 - 4 10 - 21 15 - 30
1.2 2 1 - 3 2 - 4 10 - 21 15 - 30
1.3 2 1 - 2 2 - 3 5 - 13 10 - 20
1.4 2 1 - 2 2 - 3 5 - 8 10 - 15
2 2 1 - 2 2 - 3 1 - 5 6 - 12
3 2 1 - 4 2 - 5 1 - 29 6 - 40
3.1 2 1 - 4 2 - 5 10 - 29 15 - 40
3.2 2 1 - 2 2 - 3 1 - 5 6 - 12
3.3 2 1 - 4 2 - 5 10 - 29 15 - 40
4 2 1 - 4 2 - 5 5 - 29 10 - 40
4.1 2 1 - 4 2 - 5 10 - 29 15 - 40
4.2 2 1 - 4 2 - 5 5 - 14 10 - 25
4.3 2 1 - 2 2 - 3 10 - 28 15 - 35
4.4 2 1 - 4 2 - 5 10 - 29 15 - 40
4.5 2 1 - 2 2 - 3 10 - 28 15 - 35
4.6 2 1 - 4 2 - 5 10 - 29 15 - 40
4.7 2 1 - 2 2 - 3 10 - 23 15 - 30
5 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
6 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
7 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
8 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
9 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
10 2 1 - 2 2 - 3 6 - 10 10 - 15
11 2 1 - 2 2 - 3 1 - 5 6 - 12

8. Примерный перечень необходимого реабилитационного оборудования (вспомогательных средств и технических средств реабилитации), которым должна быть оснащена реабилитационная организация для оказания услуги, предусмотренной стандартом

№ п/п Наименование оборудования*(3) Код группы по Гост Р ИСО 9999*(4) Примеры вспомогательных средств Форма оказания услуги Примечание (цели, ЦРГ)
С, ПС На дому
1. Модули, имитирующие пребывание инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности в адаптированном жилом помещении
1.1. Жилой модуль «Кухня» с кухонной мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов и ассистивными устройствами, в том числе:
1.1.1. Вспомогательные средства для приготовления пищи и напитков 15 03 Кухонная посуда для варки продуктов; сковороды для жарки; чайники; разделочные доски с фиксатором; овощечистки механические; кухонные приборы для измерения объема и уровня жидкости; мерные ложки и чашки; кухонные термометры; кухонные дозаторы масла; кухонные хронометры + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.2; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 5; 6; 8 - 10
Духовые шкафы; микроволновые печи; электрические кухонные плиты + - ЦРГ 1 - 1.2; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 5; 10
Противоскользящие коврики под кухонную утварь; кухонные весы с речевым выходом; крышки для банок с речевым выходом; тактильные таймеры; индикаторы уровня жидкости (звуковые и/или вибрационные); измерительные кувшины с голосовым оповещением; разделочные кухонные доски с фиксатором + + Для практических занятий ЦРГ 1; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 5; 10; 11
1.1.2. Вспомогательные средства для тренировки и обучения способности ориентироваться 04 36 06 Указатели/таблички/карточки для маркировки функциональной характеристики помещений и бытовой техники; визуальные инструкции; часы, таймеры (в том числе визуальные) + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4
Таблички с тактильными пиктограммами/наклейками (в том числе с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля); тифломаркер для маркировки элементов быта; тактильная направляющая лента; часы с речевым выходом; таймеры (в том числе тактильные) + + Для практических занятий ЦРГ 2; 3; 3.1; 3.3; 11
1.1.3. Вспомогательные средства обучения правилам личной безопасности 05 27 09 Указатели напряжения; датчик дыма; предохранительные клапаны (краны) для систем газоснабжения; устройства сигнализации (например, датчики протечки воды и утечки газа); фотолюминесцентные пожарные знаки; планы эвакуации + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 2; 3 - 3.3; 4 - 4.7; 10
Аппаратно-программный обучающий комплекс по правилам противопожарной безопасности + - Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 4; 4.1; 10
Противоскользящие системы; покрытия из противоскользящих материалов для эффективной защиты от падений и обеспечения безопасности + - Для практических занятий ЦРГ 1; 1.3; 3 - 3.3; 4 - 4.7; 10; 11
Устройства сигнализации, датчики дыма, протечки воды и утечки газа с вибрационными/звуковыми/световыми сигнализаторами + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 11
1.1.4. Вспомогательные средства обучения повседневным бытовым навыкам 05 33 Для мытья посуды: губки для мытья посуды; сушилки для посуды. Для приема пищи и питья: тарелки с ограничителями, на присосках; миски; кружки с держателями; стаканы; чашки; блюдца; адаптированные столовые приборы; пробки; воронки. Для домашней уборки: совки; щетки; веники; губки; салфетки для удаления пыли/загрязнений; тряпки для протирки полов; пылесосы. + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 11
Бытовая техника, оборудованная световой и/или вибрационной индикацией + - Для практических занятий ЦРГ 3 - 3.3; 11
1.1.5. Вспомогательные средства обучения обращению с электрическими выключателями (переключателями) 05 30 09 Бизиборды с имитацией электрических включателей-выключателей, розеток и шнуров с электровилками + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 2; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 7; 10; 11
1.1.6. Обеденные столы 18 03 12 Обеденные столы + - Для практических занятий ЦРГ 1-11
1.1.7. Мебель для хранения 18 36 Полки; шкафы; шкафы для посуды (буфеты); аптечки + - Для практических занятий ЦРГ 1-11
1.1.8. Кресла 18 09 03 Кресла с/без специального механизма, помогающего человеку вставать или садиться + - Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 7
1.1.9. Водоочистители и водосмягчители 27 03 18 Фильтры; кулеры; пурифаеры + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 8; 9
1.2. Жилой модуль «Спальня» с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов, и ассистивными устройствами, в том числе:
1.2.1. Кровати и съемные кровати-платформы/подматрацные платформы, регулируемые вручную 18 12 07 Кровати с одной или более секциями платформы для поддержания матраца, которые могут регулироваться по высоте или по углу наклона (регулировка проводится вручную самим пользователем или обслуживающим персоналом) + - Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 7; 10
1.2.2. Вспомогательные средства для поддержания и сохранения целостности тканей (биологических) 04 33 Подушки и подстилки для сидений; матрацы и наматрацники; сигнальные устройства для предотвращения пролежней; приспособления, предотвращающие ушибы или повреждение кожи (например, чехол на культю, средства для ухода за кожей) + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7 - 11
1.2.3. Поручни для самоподнимания, закрепленные на кровати (опора в кровать) 18 12 28 Перила (поручни) для самоподнимания + - Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7; 10
1.2.4. Поручни и опорные перила 18 18 03 Поручень прямой настенный + - Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7 - 10
1.2.5. Постельные принадлежности 18 12 15 Одеяла, подушки, предметы постельного белья (наволочки, простыни и т.д.), пледы + - Для практических занятий ЦРГ 1 - 11
1.2.6. Мебель для хранения 18 36 Полки; шкафы + - Для практических занятий ЦРГ 1 - 11
1.2.7. Телевизоры (в том числе с телетекстом) 22 18 15 Телевизоры с функцией телетекста для приема программ со скрытыми субтитрами + - Для демонстрационных целей ЦРГ 3 - 3.3
1.2.8. Вспомогательные средства для регулирования микроклимата 27 03 03 Увлажнители, осушители воздуха; электрические нагреватели; кондиционеры; устройства вентиляции + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 9
1.2.9. Воздухоочистители 27 03 06 Очистители воздуха; ионизаторы воздуха; рециркуляторы + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 9
1.2.10. Приборы для предварительной обработки вдыхаемого воздуха 04 03 03 УФ-обеззараживатели воздуха (кварцевые лампы, бактерицидные лампы, рециркуляторы); аэрофильтры; плазменные и электростатические очистители-ионизаторы, бытовые озонаторы + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 7; 9
1.2.11. Вспомогательные средства для тренировки и обучения способности ориентироваться 04 36 06 Указатели/таблички/карточки для маркировки функциональной характеристики помещений; визуальные расписания; часы; календари + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 4; 4.1; 5
Таблички с тактильными пиктограммами/наклейками (в том числе с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля); тифломаркер для маркировки элементов быта; направляющие поручни; часы с речевым выходом; тактильные настольные календари Для практических занятий ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
1.2.12. Вспомогательные средства обучения повседневным бытовым навыкам 05 33 Иголки; игольницы; нитки; утюги; гладильные доски; сушилки для белья + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 3 - 3.3; 4 - 4.4; 4.7; 7; 9; 10
Швейные и штопальные иглы с большим ушком; нитковдеватели, сантиметры портновские с рельефными метками; разноцветные пуговицы различных размеров и форм (для определения цвета одежды) + + Для практических занятий ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
Усилители речи и звука (в том числе коммуникаторы для слуховых аппаратов); универсальные световые и/или вибрационный сигнализаторы; мобильные телефоны с функцией приема и вывода текстовой информации (смартфоны); наручные часы со световой и вибрационной индикацией звонка будильника + + Для практических занятий ЦРГ 3 - 3.3; 11
1.3. Жилой модуль «Санитарная комната» с мебелью, адаптированной к потребностям инвалидов, и ассистивными устройствами, в том числе:
1.3.1. Кресла-стулья 09 12 03 Кресла-стулья с санитарным оснащением + - Для демонстрационных целей ЦРГ 4; 4.1; 4.6; 4.7; 5
1.3.2. Дезинфицирующие средства 09 21 09 Антисептики для рук; антибактериальные салфетки; перекись водорода; средства для дезинфекции поверхностей + - Для демонстрационных целей ЦРГ 1; 5 - 7; 9
1.3.3. Вспомогательные средства обучения повседневным бытовым навыкам 05 33 Противоскользящие ленты для душа, противоскользящие материалы для полов; доски для сидения в ванне + + Для практических занятий ЦРГ 1; 1.3; 3 - 3.3; 4 - 4.7; 10; 11
Для умывания, принятия душа: мочалки, щетки для тела, зеркала для ухода за лицом, кисточки для бритья; Для маникюра и педикюра: пилочки, щипчики, ножницы для ногтей, наждачные бруски для ногтей; Для ухода за волосами: расчески, щетки, фены; Для ухода за зубами: зубные щетки, зубная нить Для практических занятий ЦРГ 1 - 11
Термометры для измерения температуры тела с речевым выходом; тактильные наклейки/метки, приборы для маркировки предметов; тактильные материалы для полов + + Для практических занятий ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
1.3.4. Вспомогательные средства для умывания, водных процедур и принятия душа 09 33 Мочалка с длинной изогнутой ручкой; мочалка с ручкой, покрытой специальным противоскользящим материалом; щетка оснащенная длинной противоскользящей и эргономичной ручкой + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1; 4 - 4.7; 5; 10
1.3.5. Вспомогательные средства для маникюра и педикюра 09 36 Щеточки для ногтей с длинной ручкой; пилочки, ножницы для ногтей; щипчики для ногтей с увеличительным стеклом и регулируемым углом наклона; наждачные бруски для ногтей + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 4.7; 9; 10
1.3.6. Вспомогательные средства для ухода за волосами 09 39 Расчески и щетки для волос с длинной ручкой; сушилки для волос (фены) + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 4.7; 5; 10
1.3.7. Вспомогательные средства для ухода за зубами 09 42 Адаптированные зубные щетки; зубная нить + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1; 4; 4.1; 4.3; 4.4; 4.7; 5; 10
1.3.8. Вспомогательные средства для ухода за лицом 09 45 Специальные шпатели, аппликаторы для нанесения косметических средств; кисточки для бритья + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4.7
2. Ассистивные устройства для самообслуживания инвалидов с различными ограничениями жизнедеятельности
2.1. Вспомогательные средства для одевания и раздевания 09 09 Приспособления для надевания чулок/носков; ползунки для колготок; приспособления для надевания/снятия обуви; палки для одевания; подвесные застежки для молнии + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.4; 4.7
2.2. Вспомогательные средства для обеспечения стабилизации (устойчивости) тела 09 07 Противопролежневый держатель стопы; подушки противопролежневые; бортик на кровать; опора для сидения; ремни безопасности для кресел-колясок + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 10;
2.3. Дверные открыватели/закрыватели 18 21 03 Датчик беспроводной для открывания (инфракрасный); устройство для автоматического открывания дверей + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.7
2.4. Системы оповещения об экологической опасности (о чрезвычайной ситуации) 22 27 21 Противопожарные системы, детекторы задымления со звуковым оповещением + - Для демонстрационных целей ЦРГ 1 - 1.4; 3; 3.1; 3.3; 4 - 4.7; 5; 10; 11
2.5. Открыватели/закрыватели жалюзи 18 21 12 Жалюзи с карданом, штативы для открывания/закрывания жалюзи + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.7
2.6. Открыватели/закрыватели штор (занавесок) 18 21 09 Водители для штор + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.7
2.7. Оконные открыватели/закрыватели 18 21 06 Стержень для открывания окон; автоматическая система для дистанционного открывания/закрывания окна; крюк + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.7
2.8. Устройства для захватывания (зажимания) 24 18 03 Средство для захвата и перемещения предметов (активный захват); захват для открывания крышек; захват для ключей, банок и бутылок + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.7
2.9. Держатели (адаптеры) и приспособления для захвата (изделий, предметов) 24 18 06 Ручка для тарелки; держатель для кружки; держатель (насадка) для карандашей и ручек + + Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.4; 4.7
2.10. Средства для защиты кожи и очищения кожи 09 21 Очистители для удаления адгезивов; очистители для кожи; дезинфицирующие средства; изолирующие материалы; защитные вещества для кожи; антисептики для рук; антибактериальные салфетки; перекись водорода; средства для дезинфекции поверхностей + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4.3 - 4.6; 5; 6; 8; 9
2.11. Вспомогательные средства для реабилитации способности слышать 22 06 Индивидуальные ушные вкладыши, дистанционные регуляторы для слуховых аппаратов; элементы питания (аккумуляторы и батарейки) для слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов; защитные фильтры, предотвращающие попадание влаги и ушной серы на микрофон слухового аппарата; средства для ухода за слуховыми аппаратами (приборы, контейнеры и таблетки для чистки слуховых аппаратов, ушных вкладышей и индивидуальных берушей; дезинфицирующие салфетки и спреи) + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3; 3.2; 3.3; 11
2.12. Вспомогательные средства для реабилитации способности видеть 22 03 Портативные и стационарные лупы (в том числе линза Френеля), линзы с подсветкой, очки с лупами (диоптрийные очки); ручные, портативные и стационарные видеоувеличители + + Для практических занятий ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
2.13. Поручни для самоподнимания, закрепленные на кровати (опора в кровать) 18 12 28 Перила (поручни) для самоподнимания + - Для практических занятий ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7; 10
2.14. Кресла-стулья 09 12 03 Кресла-стулья с санитарным оснащением + - Для демонстрационных целей ЦРГ 4; 4.1; 4.6; 4.7; 5
2.15. Материалы для маркировки и инструменты для маркировки 22 27 27 Знаки, символы, ярлыки и этикетки разных форм, голосовые метки, флипчарты с комплектом маркеров, магнитные доски с набором магнитов + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 2; 4; 4.1; 10; 11
2.16. Вспомогательные средства, которые помогают планировать распорядок дня или деятельность 22 27 33 Настенные календари; отрывные календари; дневники приема таблеток + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 4; 4.1; 5; 6; 8 - 10
2.17. Системы мониторинга и позиционирования 22 27 24 Фитнес-браслеты; устройства контроля состояния человека в конкретной ситуации или его местоположения + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1.3; 4; 4.1; 5 - 8
2.18. Средства для обеспечения стерильности 04 22 Стерилизаторы; контейнеры для дезинфекции; коробки стерилизационные + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5 - 9
2.19. Вертикализаторы и конструкции для поддержки человека в стоячем положении 05 36 03 Вертикализаторы + - Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 10
2.20. Вспомогательные средства для защиты (предохранения) глаз или защиты (предохранения) лица 09 06 06 Очки со светофильтрами + - Для демонстрационных целей ЦРГ 1.2; 1.3; 11
2.21. Вспомогательные средства для защиты (предохранения) дыхательных путей 09 06 27 Респираторы; ватно-марлевые повязки; маски; полумаски + + Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 7; 11; 13.9
2.22. Ингаляционное оборудование 04 03 06 Струйные диспенсеры, автоматические ингаляционные диспенсеры, респираторы давления, ультразвуковые небулайзеры, фильтры, небулайзеры с дозировкой аэрозолей + + Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 7; 11
2.23. Стенды и подушки для дыхания 04 03 24 Кислородные подушки + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 11
2.24. Дыхательные мышечные тренажеры 04 03 27 Дыхательные тренажеры, маски + - Для демонстрационных целей 5; 11
2.25. Приборы для измерения кровяного давления (сфигмоманометры) 04 24 09 Тонометры + + Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 8
2.26. Устройства, оборудование и материалы для анализа крови 04 24 12 Глюкометры + + Для демонстрационных целей ЦРГ 6
2.27. Вспомогательные средства для измерения физических и физиологических характеристик человека 04 24 21 Стетоскопы; фонендоскопы; градусники; тонометры + - Для демонстрационных целей ЦРГ 5; 7; 8; 11
2.28. Вспомогательные средства для оценки состояния кожи человека 04 24 30 Измерители влажности кожи + - Для демонстрационных целей ЦРГ 9
2.29. Приспособления для ухода после трахеостомии 09 15 12 Щетки для очистки трахеостомической трубки, тампоны для очистки трахеостомической трубки, салфетки для ухода и защиты трахеостомы соединительные насадки, фильтры, бандажи + + Для демонстрационных целей ЦРГ 5
2.30. Вспомогательные средства для принятия назначенных (предписанных) лекарств 04 19 Инъекционные шприцы/иглы одноразового/многоразового использования; инфузионные насосы; аксессуары для парентерального (внутривенного) питания; приспособления для правильной установки и фиксации игл; катетеры + + Для демонстрационных целей ЦРГ 6 - 9
Таблетницы с секционным делителем; органайзер для лекарств + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1-11
2.31. Персональные системы аварийной сигнализации 22 27 18 Сигнальные устройства о помощи, например, при недостатке инсулина; тревожные кнопки; датчики падения + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1.3; 4; 4.1; 4.5; 4.6; 5; 6; 8; 11
3. Стенды и оборудование для развития мелкой моторики
3.1. Устройства для тренировки пальцев и кистей рук 04 48 12 Стол механотерапии, учебно-тренировочные настенные модули с прорезями для развития целенаправленных движений рук, зрительно-моторной координации + + Для практических занятий ЦРГ 1 - 1.4; 2; 3; 3.1; 3.3; 4 - 4.7; 5 - 7; 9 - 11;
3.2. Замки застежки-молнии 09 09 15 Подвесные застежки для молнии + + Для практических занятий ЦРГ 1.1; 1.2; 4 - 4.4; 4.7; 11
3.3. Вспомогательные средства обучения повседневным бытовым навыкам 05 33 Учебно-тренировочные настенные модули с имитацией включателей/выключателей света, замочной скважины, замков с щеколдами + + Для практических занятий ЦРГ 1.1; 1.2; 4 - 4.4; 4.7; 11
4. Модуль по информированию, подбору и обучению использования инвалидами технических средств реабилитации
4.1. Вспомогательные средства для впитывания мочи и/или фекалий 09 30 Одноразовые впитывающие пеленки, подгузники, прокладки + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1 - 1.4; 4; 4.1; 4.7; 7 - 10
4.2. Противоотечные изделия для рук и ног и других частей тела 04 06 06 Упругие противоотечные бандажи трубчатой формы, чулочно-носочные изделия для рук и ног, уменьшающие или предотвращающие распухание + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4.5; 4.6; 5; 6; 8
4.3. Вспомогательные средства для стимуляции контроля положения тела и концептуализации 04 08 Компрессионное белье, бандажи, тейпы + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.7; 5; 8; 10
4.4. Вспомогательные средства ухода за кишечными и мочевыми стомами 09 18 Однокомпонентные калоприемники и уроприемники, пояса для фиксации калоприемников и мочеприемников, зажимы для калоприемников, стомные мешки, чехлы для стомных мешков, дренажные системы, мешки, трубки, ирригационные системы, защитные экраны для стомы, тампоны, пластыри для стомы, специальные средства для герметизации, выравнивания и защиты кожи вокруг стомы, средства для нейтрализации запаха + + Для демонстрационных целей ЦРГ 6; 8
4.5. Средства для отведения мочи 09 24 Мочеотводники, мочеприемники + + Для демонстрационных целей ЦРГ 8
4.6. Вспомогательные средства для ходьбы, управляемые одной рукой 12 03 Трости одноопорные; трости опорные, пирамидные (опора на 4 ножки); трости-стулья; локтевые, подмышечные костыли + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7
4.7. Вспомогательные средства для ходьбы, управляемые обеими руками 12 06 Ходунки с подмышечной опорой на четырёх колёсах; ходунки с опорой на предплечье; ходунки шагающие складные + + Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 5; 7
4.8. Вспомогательные средства для реабилитации способности слышать 22 06 Слуховые трубки; слуховые аппараты (всех видов) + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3; 3.2; 3.3; 11
4.9. Вспомогательные средства для реабилитации способности видеть 22 03 Очки (различных диоптрий) и контактные линзы; световые фильтры (абсорбционные фильтры); призматические очки и откидные очки для людей, находящихся в лежачем положении + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
4.10. Вспомогательные средства, записывающие, воспроизводящие и отображающие звуко- и видеоинформацию 22 18 Телевизор; видео- и аудио магнитофон; радиоприемники; DVD-плеер + + Для демонстрационных целей ЦРГ 1 - 1.4; 6
Тифлофлешплеер; устройство «Говорящая книга» + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
Индукционно-петлевая система + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3 - 3.3; 11
4.11. Тактильные трости или белые палки 12 39 03 Тактильные трости (белого цвета) с различными наконечниками (грибовидный, шарообразный, цилиндрический и др.) + + Для демонстрационных целей ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
4.12. Тактильные средства для ориентации 12 39 18 Таблички с тактильными пиктограммами, наклейками (в том числе с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля), тифломаркеры для маркировки элементов быта; тактильная направляющая лента, направляющие поручни; тактильные пиктограммы и таблички, тактильная плитка и дорожки, мнемосхемы + + Для практических занятий ЦРГ 3; 3.1; 3.3; 11
4.13. Кресла-коляски с ручным приводом 12 22 Кресла-коляски с ободами ручного привода, с рычажной системой двуручного привода, с односторонним ручным приводом, с ручным приводом и дополнительным силовым блоком, со вспомогательным силовым (не ручным) приводом; кресла-коляски, перемещаемые ногами; Кресла-каталки + - Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 7
4.14. Кресла-коляски с электроприводом 12 23 Кресла-коляски с электроприводом и ручным управлением, с электроприводом и электронным управлением (направлением движения), с приводом от двигателя внутреннего сгорания, с электроприводом, управляемые сопровождающим лицом, с электрическим приводом для преодоления лестниц + - Для демонстрационных целей ЦРГ 4 - 4.2; 4.5 - 4.7; 7

9. Примерный перечень методов, технологий и методик, необходимых для оказания услуги, предусмотренной стандартом

№ п/п Наименование методики Целевая реабилитационная группа Примечание
1.  Механотерапия ЦРГ 1 - 1.4; 4 - 4.7; 5; 6; 9; 10 Занятия подбираются с учетом возможностей инвалида
2.  Физические упражнения на повышение уровня двигательных возможностей и развитие мелкой моторики ЦРГ 1 - 11 Занятия подбираются с учетом возможностей инвалида
3.  Оккупационная (повседневная) терапия (лечение трудом) ЦРГ 1 - 11 Занятия подбираются в зависимости от нарушенных функций и с учетом возможностей инвалида

1. Механотерапия - метод реабилитации, основанный на выполнении пациентом комплексов лечебных, профилактических и восстановительных упражнений с помощью специальных средств - аппаратов и тренажеров, в том числе:

­ активная механотерапия - выполнение реабилитантом всех упражнений на аппаратах и тренажерах самостоятельно;

­ пассивная (роботизированная) механотерапия - оборудование выполняет упражнения без участия пациента, разработка мышц происходит за счет движения элементов тренажера;

­ активно-пассивная механотерапия - тренажер выполняет движения, при этом реабилитант не пассивен, а вовлечен в процесс.

2. Оккупационная (повседневная) терапия (лечение трудом) - восстановление и развитие нарушенных функций, формирование компенсаторных навыков по самообслуживанию, ведению домашнего хозяйства, выполнению трудовых операций (например, приготовление пищи); основной целью является социальная адаптация инвалида. В том числе сюда входят занятия по формированию навыков домоводства в условиях жилых модулей «Санитарная комната», «Кухня», «Спальня»:

­ уход за одеждой, постельными принадлежностями, обувью, жильем (мытье и подметание полов, смена постельного белья, чистка ковра, мытье окон, утилизация отходов и др.);

­ ручная и машинная стирка;

­ глажка разных предметов одежды (брюки, пиджаки, футболка и др.);

­ выполнение мелкого ремонта одежды (пришивание пуговиц), разных видов швов, накладывание заплаток, штопка;

­ приготовление пищи (разные салаты, каши, супы, борщ, макароны, картофель, рыбу и др.);

­ выполнение повседневной и праздничной сервировки стола;

­ безопасное пользование электроплитами и другими бытовыми приборами (в том числе с вибрационной и световой индикацией);

­ уход за телом (кожей, в том числе кожей культи/-ей и вокруг стомы, ногтями, волосами, лицом, а также соблюдение санитарно-гигиенического режима (утилизация отходов, дезинфекция);

­ пользование и обслуживание (уход) за различными видами слуховых аппаратов (внутриушные, заушные, карманные и др.);

­ пользование усилителями звука (в том числе коммуникаторами, стримерами, адаптерами для слуховых аппаратов и др.);

­ настройка функции телетекста на телевизоре;

­ настройка и использование системы «умный дом»;

­ уход за телом (обработка ран, стомы, дезинфекция кожи вокруг стомы).

Пособия для специалистов по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов:

1. Обучение слепых пространственной ориентации: Учебное пособие. / М.Н. Наумов - Москва: ВОС, 1982. - 116 с.

2. Социально-бытовая адаптация инвалидов по зрению. Первая ступень. Базовая элементарная реабилитация: методическое пособие» / Авторский коллектив ИПРПП ВОС «Реакомп», Москва: Институт «Реакомп», 2004. - 64 с.

3. Социально-бытовая адаптация инвалидов по зрению. Вторая ступень. Безопасное использование бытовых приборов: методическое пособие» / Под ред. С.Н.Ваньшин, Москва: Институт «Реакомп», 2005. - 60 с.

4. Семейная и бытовая безопасность: Учебное пособие. / Р.И. Айзман, С.В. Петров, Т.А. Эрдыниева - Москва: Русайнс, 2022. - 387 с

5. Социально-бытовая реабилитация граждан пожилого возраста и инвалидов посредством оккупационной терапии с использованием многофункционального комплекса «ДОН»: Методическое пособие. / Е.В. Жукова - Первоуральск, 2013. - 19 с.

6. Социально-бытовая реабилитация: Учебное пособие. / Т.И. Лавренова - Пенза: Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г. Белинского, 2011. - 73 с.

7. Приспособление жилья для инвалидов: организационные, нормативные и методические вопросы / О.Н. Владимирова, С.Н. Пузин, Л.А. Кожушко, И.С. Ишутина // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии 2019, N 2. - С. 25-34

8. Разработка модели жилого помещения для инвалидов с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата /  Л.А. Терская, Л.И. Давыденко, Л.А. Чернявина // Современные наукоемкие технологии. - 2017. - N 5. - С. 78-82.

9. Сахарный диабет 1 типа: руководство для пациентов /А.Ю. Майоров, Е.В. Суркова, О.Г. Мельникова. - Москва: Фарм-Медиа, 2016 - 120 с.: ил.

10. Дневник самоконтроля состояния пациента как способ повышения приверженности лечению больных хронической сердечной недостаточностью / Е.В. Фролова, А.И. Огорелышева, Е.С. Спасенова, Т.Р. Халилова // Российский семейный врач. 2019. №2. - С. 21-25.

11. Уход за стомами: Учебное пособие. / О.Н. Выговская, Т.В. Ган - Новосибирск: Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского, 2016. - 54 с.

12. Руководство для стомированных больных / В.И. Помазкин - Екатеринбург, 2008. - 180 с.

13. Пособие для стомированных пациентов / Ю.В. Мансуров - Санкт-Петербург: ООО «Б. Браун Медикал», 2020. - 42 с.

10. Показатели качества и оценка результатов реализации услуги, предусмотренных стандартом

Показателями качества и оценки результативности реализации услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов, в рамках настоящего стандарта являются:

- полнота выполнения услуги;

- достижение конкретных целей социально-бытовой реабилитации и абилитации;

- реабилитационный эффект;

- удовлетворенность результатами оказанной услуги.

При поступлении в реабилитационную организацию инвалида проводится первичная (входящая) социально-бытовая диагностика, а по завершении - повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика.

Для диагностики используется протокол оценки эффективности услуги по социально-бытовая реабилитации и абилитации (далее - протокол), представленный в данном разделе стандарта.

В рамках социально-бытовой диагностики проводится, в том числе, оценка ограничений в следующих основных категориях жизнедеятельности:

- способность к самообслуживанию

- способность к самостоятельному передвижению,

- способность к ориентации,

- способность контролировать свое поведение.

Оценка ОЖД производится на основании описания активности и участия инвалида посредством оценки категорий МКФ в соответствии со следующей шкалой:

- 0 - нет затруднений;

- 1 - легкие затруднения;

- 2 - умеренные затруднения;

- 3 - тяжелые затруднения;

- 4 - абсолютные затруднения.

По результатам первичной (входящей) социально-бытовой диагностики ставятся конкретные цели социально-бытовой реабилитации и абилитации, на данный курс и определяется объем мероприятий.

По окончании реабилитационного курса проводится повторная (контрольная) социально-бытовая диагностика, в рамках которой оцениваются критерии:

Критерии эффективности реализации услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации 2 балла 1 балл 0 баллов
1. Полнота выполнения услуги (P)            
2. Достижение конкретных целей (C)            
3. Реабилитационный эффект (R)            
4. Удовлетворенность результатами оказанной услуги (U)            
Общий балл:    

Критерий «Полнота выполнения услуги» (P) оценивается исходя из того, насколько полно были реализованы все мероприятия, обозначенные в настоящем стандарте, для соответствующей ЦРГ. При реализации мероприятий в соответствии со стандартом - полный объем (социально-бытовая диагностика (первичная, повторная), информирование, консультирование, практические занятия, тренинги, просвещение) - услуга оказана в полном объеме - ставится 2 балла. При выполнении мероприятий не в полном объеме (не проведено 1 мероприятие из указанных в стандарте) - услуга оказана частично - 1 балл. При невыполнении 2 или более мероприятий, составляющих услугу, или количество мероприятий меньше, чем указано в стандарте - услуга оказана не в полном объеме - 0 баллов.

Критерий «Достижение конкретных целей» (C) оценивается насколько полно были реализованы конкретные цели, определенные при первичной (входящей) социально-бытовой диагностике на данный курс реабилитации. Поставленные цели достигнуты полностью - 2 балла. Поставленные цели достигнуты частично - 1 балл. Ни одна из поставленных целей не достигнута - 0 баллов.

Критерий «Реабилитационный эффект» (R) рассчитывается посредством сопоставления результатов первичной (входящей) и повторной (контрольной) диагностики по формуле:

R = b/a*100%, где

R - реабилитационный эффект, в процентах;

b - количество категорий МКФ, по которым наблюдается положительная динамика;

a - общее количество исследуемых категорий МКФ, которым были присвоены баллы от 4 до 1.

При получении дробного числа, необходимо произвести его округление.

Оценка реабилитационного эффекта производится по следующим критериям:

Реабилитационный эффект (R), % Показатель реабилитационного эффекта Балльный показатель реабилитационного эффекта
0-9 Отсутствует 0
10-54 Незначительный 1
55 - 75% Удовлетворительный 2
75 и > Высокий

Критерий «Удовлетворенность результатами оказанной услуги» (U) - субъективное, эмоционально-оценочное отношение инвалида к результатам оказания услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации. Полностью удовлетворен - субъективные ожидания, представления инвалида полностью совпали с результатами - 2 балла. Частично удовлетворен - субъективные ожидания, представления инвалида частично совпали с результатами - 1 балл. Отсутствует удовлетворенность - субъективные ожидания, представления инвалида совсем не совпали с результатами - 0 баллов.

Для оценки результативности оказанной услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации все полученные баллы суммируются.

Оценка эффективности проводимой социально-бытовой реабилитации и абилитации в реабилитационной организации (K) рассчитывается по формуле:

K = P+C+R+U, где

P - полнота выполнения услуги;

С - достижение конкретных целей социально-бытовой реабилитации и абилитации;

R - реабилитационный эффект;

U - удовлетворенность инвалида результатами оказанной услуги.

Услуга по социально-бытовой реабилитации и абилитации признается результативной если общее количество баллов составляет 4 и более баллов. Если общее количество баллов менее 4, то социально-бытовой реабилитация и абилитация считается нерезультативной.

Данные первичной (входящей) и повторной (контрольной) социально-бытовой диагностики, а также суммарный балльный показатель результативности оказанной услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации заносятся в реабилитационную карту.

Сведения о реализации мероприятий и оказании услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации реабилитационные организации направляют в течение 10 рабочих дней со дня завершения курса (но не позднее даты окончания срока действия ИПРА инвалида) в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, который является исполнителем в соответствии с разработанной ИПРА инвалида.

10.1. Протокол оценки эффективности услуги по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалида в реабилитационной организации

Категории МКФ Результаты первичной (входящей) диагностики (в баллах) Результаты повторной (контрольной) диагностики (в баллах)
НЕТ затруднений ЛЕГКИЕ затруднения УМЕРЕННЫЕ затруднения ТЯЖЕЛЫЕ затруднения АБСОЛЮТНЫЕ затруднения НЕТ затруднений ЛЕГКИЕ затруднения УМЕРЕННЫЕ затруднения ТЯЖЕЛЫЕ затруднения АБСОЛЮТНЫЕ затруднения
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
d 230 Выполнение повседневного распорядка    
d 2301 Организация повседневного распорядка                                        
d 2302 Исполнение повседневного распорядка                                        
d 410 Изменение позы тела    
d 4100 Изменение позы при положении лежа                                        
d 4103 Изменение позы при положении сидя                                        
d 4104 Изменение позы при положении стоя                                        
d 4105 Наклон                                        
d 415 Поддержание положения тела    
d 4150 Нахождение в положении лежа                                        
d 4153 Нахождение в положении сидя                                        
d 4154 Нахождение в положении стоя                                        
d 420 Перемещение тела    
d 4200 Перемещение тела в положении сидя                                        
d 4201 Перемещение тела в положении лежа                                        
d 430 Поднятие и перенос объектов    
d 4300 Поднятие                                        
d 4301 Перенос кистями рук                                        
d 4302 Перенос руками                                        
d 4303 Перенос на плечах, бедрах и спине                                        
d 4305 Опускание объектов                                        
d 440 Использование точных движений кисти    
d 4400 Подбирание                                        
d 4401 Захват                                        
d 4402 Манипулирование (пальцами и кистями рук)                                        
d 4403 Отпускание                                        
d 445 Использование кисти и руки    
d 4450 Притягивание (объекта к себе)                                        
d 4451 Отталкивание (объекта от себя)                                        
d 4452 Вытягивание (рук, чтобы достать что-либо)                                        
d 4453 Вращение или сгибание кистями или руками                                        
d 4454 Бросание                                        
d 4455 Хватание                                        
d 450 Ходьба    
d 4500 Ходьба на короткие расстояния (менее километра) например, в комнатах, коридорах, в пределах здания или на короткие расстояния вне дома                                        
d 510 Мытье    
d 5100 Мытье частей тела                                        
d 5101 Мытье всего тела                                        
d 5102 Вытирание и сушка                                        
d 520 Уход за частями тела    
d 5200 Уход за кожей                                        
d 5201 Уход за полостью рта                                        
d 5202 Уход за волосами                                        
d 5203 Уход за ногтями на руках                                        
d 5204 Уход за ногтями на ногах                                        
d 530 Физиологические отправления    
d 5300 Регуляция мочеиспускания                                        
d 5301 Регуляция дефекации                                        
d 5302 Мероприятия, связанные с менструацией                                        
d 540 Одевание    
d 5400 Надевание одежды                                        
d 5401 Снятие одежды                                        
d 5402 Надевание или снятие с нижних конечностей                                        
d 5403 Снятие с нижних конечностей                                        
d 5404 Выбор соответствующей одежды                                        
d 550 Прием пищи                                        
d 560 Питье                                        
d 570 Забота о своем здоровье    
d 5701 Соблюдение диеты и здорового образа жизни                                        
d 5702 Поддержание здоровья                                        
d 630 Приготовление пищи    
d 6300 Приготовление простых блюд                                        
d 6301 Приготовление сложных блюд                                        
d 640 Выполнение работы по дому    
d 6400 Стирка и сушка белья и одежды                                        
d 6401 Уборка на кухне н мытье посуды                                        
d 6402 Уборка жилой части                                        
d 6403 Использование бытовой техники                                        
d 6405 Удаление мусора                                        
d 650 Забота о домашнем имуществе    
d 6500 Пошив и ремонт одежды и обуви                                        
d 6502 Поддержание в рабочем состоянии бытовой техники                                        
d 6504 Поддержание в рабочем состоянии вспомогательных средств                                        
Результат
Количество исследуемых категорий МКФ, которым был присвоен балл от 1 до 4 (а) Реабилитационный эффект по данному направлению (R) Количество категорий МКФ, по которым наблюдается положительная динамика (b)
    R =____/_____*100 % =    
Общее количество категорий МКФ по данному направлению
57

-------------------------------------------

*(1) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 02 сентября 2024 г. № 445н «Об утверждении унифицированных форм документации при оказании услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 ноября 2024 г. № 80349).

*(2) Перечень специалистов приведен с учетом положений приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2024 г. № 385н «Об утверждении типовых положений об отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 августа 2024 г. № 79347).

*(3) Перечень и наименование вспомогательных средств приведены с учетом положений приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 июля 2024 г. № 385н «Об утверждении типовых положений об отдельных видах организаций, оказывающих услуги по основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 августа 2024 г. № 79347).

*(4) Код группы/подкласса вспомогательных средств приведен в соответствии «ГОСТ Р ИСО 9999-2019. Национальный стандарт Российской Федерации. Вспомогательные средства для людей с ограничениями жизнедеятельности. Классификация и терминология», введенного в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 29 августа 2019 г. № 586-ст. (далее - ГОСТ-9999).


Обзор документа

Предложен стандарт оказания услуг по социально-бытовой реабилитации и абилитации инвалидов.

Оговорены форма и условия оказания услуги, перечень привлекаемых специалистов, входящие в состав услуги мероприятия и их содержание, показатели продолжительности и кратности их предоставления, примерный перечень методов, технологий и методик, показатели качества и оценка результатов.

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
Мы используем Cookies в целях улучшения наших сервисов и обеспечения работоспособности веб-сайта, статистических исследований и обзоров. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.
Подробнее

Актуальное