Досье на проект

Пояснительная записка

В соответствии с частью 1 статьи 9.2 Федерального закона от 21 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", пунктом 2 перечня федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих разработку стандартов оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандартов оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 31 июля 2024 г. N 1033 приказываю:

1. Утвердить по согласованию с Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации прилагаемый стандарт предоставления инвалидам и детям-инвалидам услуг по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, по отдельному основному направлению комплексной реабилитации и абилитации инвалидов "Физическая реабилитация и абилитация инвалидов с использованием средств физической культуры и спорта (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спорта, средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта)".

2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2025 г.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра спорта Российской Федерации О.Х. Байсултанова.

УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства спорта
Российской Федерации
от "____"__________2025 г.
N____

Стандарт предоставления инвалидам и детям-инвалидам услуг по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, по отдельному основному направлению комплексной реабилитации и абилитации инвалидов "Физическая реабилитация и абилитация инвалидов с использованием средств физической культуры и спорта (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спорта, средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта)"

I. Общие положения

1. Стандарт предоставления инвалидам и детям-инвалидам услуг по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, по отдельному основному направлению комплексной реабилитации и абилитации инвалидов "Физическая реабилитация и абилитация инвалидов с использованием средств физической культуры и спорта (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спорта, средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта)" (далее - Стандарт), применяется с учетом требований следующих нормативных правовых актов:

Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

постановление Правительства Российской Федерации от 31 июля 2024 г. N 1033 "Об утверждении перечня отдельных основных направлений комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, по которым разрабатываются стандарты оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандарты оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, перечня федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих разработку стандартов оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандартов оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, а также Правил разработки стандартов оказания услуг по отдельным основным направлениям комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, стандартов оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям, включая определение их структуры и содержания";

приказ Минтруда России от 2 апреля 2019 г. N 199н "Об утверждении профессионального стандарта "Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 апреля 2019 г., регистрационный N 54541);

приказ Минтруда России от 2 апреля 2019 г. N 197н "Об утверждении профессионального стандарта "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту" (зарегистрированМинистерством юстиции Российской Федерации 29 апреля 2019 г., регистрационный N 54540);

приказ Минтруда России от 19 октября 2021 г. N 734н "Об утверждении профессионального стандарта "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2021г., регистрационный N 65904);

приказ Минтруда России от 31 марта 2022 г. N 191н "Об утверждении профессионального стандарта "Сопровождающий инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, несовершеннолетних лиц на спортивные мероприятия" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 мая 2022 г., регистрационный N 68449);

приказ Минтруда России от 18 июня 2020 г. N 351н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по социальной работе" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 июля 2020 г., регистрационный N 58959);

приказ Минтруда России от 18 июня 2020 г. N 352н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 июля 2020 г., регистрационный N 59010);

приказ Минтруда России от 17 октября 2016 г. N 575н "Об утверждении профессионального стандарта "Тифлосурдопереводчик" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2016г., регистрационный N 44230);

приказ Минтруда России от 24 июля 2015 г. N 514н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 августа 2015 г., регистрационный N 38575);

приказ Минтруда России от 14 сентября 2023 г. N 716н "Об утверждении профессионального стандарта "Психолог в социальной сфере" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 октября 2023 г., регистрационный N 75620);

приказ Минтруда России от 22 сентября 2021 г. N 652н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" (арегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 декабря 2021 г., регистрационный N 66403);

приказ Минтруда России от 30 января 2023 г. N 53н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2023 г., регистрационный N 72520);

приказ Минтруда России от 30 января 2024 г. N 27н "Об утверждении профессионального стандарта "Врач по спортивной медицине" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 марта 2024 г., регистрационный N 77392).

2. Для целей Стандарта используются следующие термины и определения:

Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида - комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности*(1) (далее - ИПРА).

Технические средства реабилитации -устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида *(2) (далее - ТСР).

Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. *(3)

Ребенок-инвалид - в зависимости от степени расстройств функций организма устанавливается группа инвалидности, а указанному лицу в возрасте до 18 лет. *(4)

Реабилитация инвалидов - система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности. *(5)

Абилитация инвалидов- система и процесс формирования отсутствовавших у инвалидов способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности. *(6)

Адаптивная физическая культура - часть физической культуры, использующей комплекс эффективных средств физической реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья *(7) (далее - АФК).

Физическая реабилитация - восстановление (в том числе коррекция и компенсация) нарушенных или временно утраченных функций организма человека и способностей к общественной и профессиональной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, которые направлены на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья.*(8)

II. Форма оказания услуги, предусмотренной Стандартом

3. Услуга по физической реабилитации и абилитации инвалидов с использованием средств и методов физической культуры и спорта (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спорта, средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта) (далее - услуга) оказываются инвалидам и детям-инвалидам (далее - получатели услуги) в следующих формах:

стационарная, в том числе с сопровождающим лицом, законным (уполномоченным) представителем;

полустационарная, в том числе с сопровождающим лицом, законным (уполномоченным) представителем;

на дому, в том числе дистанционно с применением информационно-телекоммуникационных технологи.

III. Условия оказания услуги, предусмотренной Стандартом

4. Услуга является неотъемлемой частью всего комплекса реабилитационных услуг и может предоставляться параллельно с реабилитационными услугами других основных направлений по реабилитации и абилитации.

5. Организации независимо от организационно-правовой формы, а также индивидуальные предприниматели, оказывающие физкультурно-оздоровительные и/или спортивные услуги (далее - исполнители услуги) должны иметь необходимый состав специалистов, а также оборудование и инвентарь.

6. Услуга осуществляется в соответствии с рекомендациями в ИПРА получателей услуги, с учетом общей цели реабилитации и абилитации, которая определяется специалистами федеральных учреждений медико-социальной экспертизы при проведении экспертно-реабилитационной диагностики и установлении группы инвалидности, а также конкретной цели, которая формируется непосредственно реабилитационной организацией по результатам педагогического наблюдения, беседы и тестирования получателя услуги.

IV. Перечень специалистов, привлекаемых к реализации услуги, предусмотренной Стандартом

7. Обязательные - тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту, сопровождающий инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, несовершеннолетних лиц на физкультурные и спортивные мероприятия.

8. Рекомендуемые - специалист по социальной работе, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, педагог дополнительного образования детей и взрослых, специалист в области воспитания, врач по спортивной медицине.

V. Перечень мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной Стандартом

9. Диагностика получателя услуги - осуществляется тренером по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктором-методистом по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренером-преподавателем по адаптивной физической культуре и спорту, также могут быть привлечены сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, врач по спортивной медицине.

10. Информирование получателя услуги (родителя/законного представителя/уполномоченного представителя) - осуществляется тренером по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктором-методистом по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренером-преподавателем по адаптивной физической культуре и спорту, также могут быть привлечены сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере.

11. Консультирование получателя услуги (родителя/законного представителя/уполномоченного представителя) осуществляется тренером по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктором-методистом по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренером-преподавателем по адаптивной физической культуре и спорту, также могут быть привлечены специалист по социальной работе, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, педагог дополнительного образования детей и взрослых, специалист в области воспитания.

12. Практические занятия с получателями услуги осуществляют тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту, сопровождающий инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, несовершеннолетних лиц на физкультурные и спортивные мероприятия, также могут быть привлечены специалист по социальной работе, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, педагог дополнительного образования детей и взрослых, специалист в области воспитания, врач по спортивной медицине.

13. Тренинги с получателем услуги (родителем/законным представителем/уполномоченным представителем) осуществляются тренером по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктором-методистом по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренером-преподавателем по адаптивной физической культуре и спорту, также могут быть привлечены специалист по социальной работе, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, сурдопереводчик. тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, педагог дополнительного образования детей и взрослых, специалист в области воспитания, врач по спортивной медицине.

14. Просвещение получателя услуги (родителя/законного представителя/уполномоченного представителя) осуществляются тренером по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, инструктором-методистом по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, тренером-преподавателем по адаптивной физической культуре и спорту, также могут быть привлечены специалист по социальной работе, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик, педагог-психолог (психолог в сфере образования), психолог в социальной сфере, педагог дополнительного образования детей и взрослых, специалист в области воспитания, врач по спортивной медицине.

VI. Содержание мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной Стандартом

15. Диагностика (врачебно-педагогический контроль) включает педагогическое наблюдение, беседу и контрольные испытания (тестирования). При оказании услуги проводится предварительный контроль, оперативный контроль, текущий контроль, этапный контроль, итоговый контроль.

При проведении диагностики специалист составляет индивидуальный протокол наблюдений (тестирования), в котором отражает уровень: возраст; пол; семейное положение; контактные данные получателя услуг, основной диагноз, сопутствующие и вторичные отклонения; показания, ограничения и противопоказания к физическим нагрузкам; антропометрические показатели; уровень физического развития и функциональных возможностей.

16. Информирование предусматривает предоставление информации о структуре и содержании физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг, о законодательно-нормативной базе сертификации в отрасли, данные об эффективных практиках и методах реабилитации и абилитации лиц с инвалидностью на основе их научно доказанной эффективности и безопасности, а также информацию о размещенных видеоматериалах по физкультурно-оздоровительным мероприятиям и спорту в незапрещенных социальных сетях.

17. Консультирование предусматривает обязанность специалиста проинформировать и проконсультировать получателя услуги (законного представителя), о целях, задачах, содержании и ожидаемых результатах услуги.

Консультирование включает:

консультации получателя услуги специалистами по вопросам, связанными с предстоящим оказанием услуг, исключающих получение травм;

консультации специалистов в области питания, по вопросам рационального режима питания и приема пищевых добавок, витаминов получателями услуги;

консультации специалистов по проведению медико-восстановительных мероприятий, а также тестирования получателя услуги с учетом нозологических групп.

18. Практические занятия включают:

18.1. Проведение занятий по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту с получателями услуги различных нозологических групп предусматривает:

занятия в группах адаптивной физической культуры с учетом классификации основных видов стойких расстройств функций организма лиц с инвалидностью (целевые реабилитационные группы);

занятия в группах общей физической подготовки для выполнения нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) с учетом классификации инвалидов и детей-инвалидов в зависимости от допуска к различным видам физической активности;

разработка индивидуальных и групповых рекомендаций по режиму занятий адаптивной физической культурой с учетом специфики реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов;

организация соревнований в учебных группах, командах, школах и клубах по видам адаптивного спорта;

восстановительные мероприятия и методические консультации с учетом целевых реабилитационных групп инвалидов и детей-инвалидов;

различные виды досуга с учетом специфики целевых реабилитационных групп инвалидов и детей-инвалидов (физкультурно-массовые и развлекательно-игровые мероприятия, различные виды активного отдыха с учетом требований безопасности,в том числе медицинского обеспечения).

18.2. Проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-зрелищных мероприятий с инвалидами и детьми-инвалидами различных нозологических групп включает в себя:

физкультурно-оздоровительные мероприятия;

спортивно-зрелищные мероприятия;

физкультурно-оздоровительные и спортивные праздники;

встречи с выдающимися спортсменами и показательные выступления ведущих спортсменов (Паралимпийского и Сурдлимпийского движений, и Специальной олимпиады России).

18.3. Организация и проведение для получателей услуги учебно-тренировочных мероприятий по спорту инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

(с учетом классификации спортсменов в паралимпийском спорте, с учетом правил классификации спортсменов международных спортивных организаций, согласно федеральным стандартам спортивной подготовки по видам адаптивного спорта), предусматривает:

занятия в отделениях и группах по спорту инвалидов: "спорт лиц с поражением ОДА", "спорт слепых", "спорт глухих", "спорт лиц с интеллектуальными нарушениями", "футбол лиц с заболеванием церебральным параличом" (далее - адаптивные виды спорта).

обучение потребителей услуг рациональной технике двигательных действий, формирование умений, навыков и связанных с этим знаний в избранном адаптивном виде спорта;

педагогическое воздействие, направленное на развитие и совершенствование двигательных способностей, соответствующих избранному адаптивному виду спорта;

педагогическое воздействие, направленное на компенсацию недостающих компонентов тактической, технической, физической готовности;

организация комплексного контроля за уровнем разносторонней подготовленности и состоянием здоровья получателя услуги;

консультативная помощь по различным направлениям построения и содержания учебно-тренировочного мероприятия;

по адаптивным видам спорта с учетом нозологических групп.

18.4. Предоставление получателям услуг объектов спорта и спортивных сооружений предусматривает:

использование объектов спорта и спортивных сооружений, оборудованных для проведения соответствующих занятий (занятий адаптивной физической культурой, общей физической подготовки, спортивных тренировок);

использование получателями услуг объектов спорта и спортивных сооружений для оздоровительного отдыха;

пользование общим и специальным спортивным оборудованием (тренажерами, снарядами, инвентарем);

условия индивидуальной мобильности для получателя услуги, возможность для самостоятельного их передвижения по объекту спорта или спортивному сооружению и (при необходимости) по территории объекта спорта или спортивного сооружения;

обеспечение квалифицированным обслуживающим персоналом и создание условий для восстановления сил и здоровья, а также для активного отдыха, проведения досуга;

создание повышенного уровня комфортности в сочетании с организацией досуга.

18.5. Прочие мероприятия по оказанию услуги предусматривают:

обеспечение стоянки транспортных средств потребителей услуг;

прием на хранение вещей потребителей услуг;

вызов такси по заказу потребителей;

сопровождение инвалидов, детей инвалидов к местам занятий и обратно;

другие виды мероприятий.

18.6. Мероприятия, входящие в состав услуги по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта. предоставляются в соответствии с видами заболеваний и видами адаптивной физической культуры и представлены в таблице 1.

Таблица 1.

19. Тренинги предусматривают проведение он-лайн консультаций специалистов по оптимизации занятий адаптивной физической культурой и учебно-тренировочных мероприятий, по вопросам медицинских противопоказаний, по повышению стрессоустойчивости и психокоррекции), а также профессиональную подготовку (переподготовку) и повышение квалификации в области адаптивной физической культуры и спорта.

20. Просвещение предусматривает подготовку рекомендаций для потребителей программ занятий, а также общих правил по их эффективному использованию.

VII. Показатели продолжительности и кратности предоставления мероприятий, входящих в состав услуги, предусмотренной Стандартом

21. Рекомендуемый диапазон каждого из мероприятий, входящих в состав услуги, с определением максимального и минимального количества таких мероприятий, которые могут быть реализованы в рамках оказания услуги, выраженная в единицах времени в зависимости от формы оказания услуги:

Диагностика (врачебно-педагогический контроль):

Проводится 2 раза в год в начале и в конце предоставления услуги по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта и отводиться 1 час на мероприятие.

Информирование:

Проводится от 1 до 5 раза в год в начале и в процессе, и в конце предоставления услуги по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта и отводиться от 0,5 часа до 1 час на мероприятие.

Консультирование:

Проводится от 1 до 5 раза в год в начале и в процессе, и в конце предоставления услуги по физической реабилитации и абилитации с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта и отводиться от 0,5 часа до 1 час на мероприятие.

Практические занятия:

Проводится от 20 до 75 мероприятий (занятий) в год, продолжительность предоставления 1,5 часа на мероприятие (занятие).

Тренинги.

Проводится от 2 до 4 раз в год в процессе, предоставления услуги и отводиться до 1,5 часа на мероприятие.

Просвещение.

Проводится от 1 до 2 раз в год в процессе, предоставления услуги и отводиться от 0,5 до 1 часа на мероприятие.

22. Мероприятия, входящие в состав услуги, с определением максимального и минимального количества таких мероприятий, которые могут быть реализованы в рамках оказания услуги, выраженные в единицах времени в зависимости от формы оказания услуги приведены в Таблице 2.

Таблица 2.

VIII. Примерный перечень необходимого реабилитационного оборудования (вспомогательных средств и технических средств реабилитации), которым должна быть оснащена реабилитационная организация для оказания услуги, предусмотренной Стандартом

IX. Примерный перечень методов, технологий и методик, необходимых для оказания услуги, предусмотренной Стандартом

23. Диагностика (врачебно-педагогический контроль):

Врачебный контроль в адаптивной физической культуре.

24. Практические занятия:

Методика "Ритмическая гимнастика (В.Н. Курысь, Н.Н. Грудницкая);

Методика "Базовая аэробика" (Е.С. Крючек);

Методика "Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре" (Шапкова Л.В.);

Методика "Подвижные игры для детей со зрительной патологией" (Ростомашволи Л.Н.);

Методика "Сказкотерапия (песочная терапия)" (Грабенко Т. М, Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.);

Методика "Игры на радиальной площадке В. Евминова";

Методика "Оздоровительная аэробика" (Мякиченко Е.Б., Шерстанова М.П.);

Методика "Стэп-аэробика" (Люйк Л.В.);

Методика "Шейпинг" (Менхин Ю.В., Менхин А.В.);

Методика "Аквафитнес в адаптивной физической культуре (гидроаэробика) водный тренинг" (Лоуренс Д.);

Методика "Гидроаэробика" (Меньшуткина Т.Г., Непочатых (Шибалкина М.Г.;

Методика "Фитбол аэробика" (Потапчук А.А., Лукина Г.Г.);

Методика "Система специальных упражнений на растягивание (растяжку) (Зуев Е.И.)";

Методика "Плавание после ампутации нижних конечностей" (Евсеев С.П., Курдыбайло Ю.Ф., Малышев А.И.);

Методика "Дыхательная гимнастика" (Медведева Л.Е.);

Методика "Рациональное дыхание" (Ветличенко В.К.);

Методика Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой (Стрельникова А.Н.);

Методика "Плавание лиц, имеющих ограниченные возможностями, гидрореабилитация" (Мосунов Д.Ф.);

Технологии начального обучения плаванию ребенка-инвалида в домашних условиях (в ванной) (Лосева М.Н.)

Методика "Подвижные игры для детей с детским церебральным параличом (ДЦП)" (Гончарова М.Н. Гринина А.В.);

Методика "Игры для умственно отсталых детей" (Шапкова Л.В.);

Методика "Двигательная пластика" (Сляднева Л.Н.);

Методика "Танцевально-экспрессивный тренинг" (Шкурко Т.А.);

Методика "Антистрессовая пластическая гимнастика" (Мотылянская Р.К.);

Программа формокоррекционной ритмопластики "Отражение" (Чураев Р., Чураева Т.);

Программа по адаптивной физической культуре для детей с психосоматическими нарушениями на основе принципов М. Норбекова (Евсеева О.Э., Городнова М.Ю.);

Методика "Виды адаптивной физической культуры основанные на взаимодействии с животными" (Джлсвик Ф, Спинк Д., Шармо Е.В.);

Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением слуха (Ненахов И.Г., Шелехов А.А);

Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением зрения (Шелехов А.А., Ненахов И.Г.);

Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением речи (Заходякина К.Ю., Михайлова Е.Я., Саратова Д.Н.);

Методика адаптивной физической культуры у детей с церебральным параличом" (Потапчук А.А., Курдыбайло С.Ф.);

Методика адаптивной физической культуры у детей со скалиотической болезнью (Потапчук А.А., Курдыбайло С.Ф.);

Методика адаптивной физической культуры при врожденных аномалиях развития и после ампутации конечностей (Потапчук А.А., Курдыбайло С.Ф.);

Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением психического развития (задержка психического развития, аутизм) (Никифорова Н.В., Грачиков А.А.);

Методика адаптивной физической культуры у детей с нарушением интеллекта (Евсеев С.П., Кузнецова Е.Ю.);

Методика адаптивной физической культуры у людей пожилого возраста (Евсеева О.Э., Ладыгина Е.Б.);

Методика инклюзивного физического воспитания в системе образования (Аксевов А.В.);

Адаптивный туризм как метод реабилитации и оздоровления лиц с ограниченными возможностями здоровья (Ахмедшин А.М.);

Метод "Самомассаж" (Уманская А.А,);

Гимнастика для глаз: Метод Бейтса (Кудряшова Н.И.);

Методика выполнения специальных релаксационных упражнений для всех возрастных групп школьников по методу Демирчогляна (Демирчоглян Г.Г., Демирчоглян А.Г.)

Технология интегрированного применения средств, методов и форм организации адаптивной двигательной рекреации и адаптивного спорта в процессах физической подготовки, образования, воспитания и социализации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (Евсеева О.Э.);

Технология инклюзивных занятий мини-футболом, интегрирующая средства, методы и формы организации адаптивной двигательной рекреации и адаптивного спорта (Шелехов А.А.);

Технологии использования адаптивной двигательной рекреации для совершенствования процессов физической подготовки, образования, воспитания и социализации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (Ладыгина Е.Б.).

Технологии использования (тестирования) относительных показателей физической подготовленности в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов трудоспособного и пожилого возраста, с целью корректировки средств и методов формирования мотивации к систематическим занятиям адаптивной физической культурой и адаптивным спортом (Евсеев С.П.).

X. Показатели качества и оценка результатов реализации услуги, предусмотренной Стандартом

25. Показатели качества и оценка результатов реализации услуги производится на основании анализа количественных и качественных показателей повторно проведенной диагностики (врачебно-педагогического контроля) (педагогическое наблюдение, беседа и контрольные испытания (тестирования) (предварительный контроль, оперативный контроль, текущий контроль, этапный контроль, итоговый контроль)) инвалида.

Оценка полноты (объема) реализованных реабилитационных мероприятий:

 реабилитационные мероприятия реализованы в полном объеме

 реабилитационные мероприятия реализованы частично

Качественная оценка динамических изменений социально-педагогического статуса после реализованных реабилитационных мероприятий

Реабилитационный результат на основании оценки результатов диагностики (врачебно-педагогического контроля: педагогическое наблюдение, беседа и контрольные испытания (тестирования) (предварительный контроль, оперативный контроль, текущий контроль, этапный контроль, итоговый контроль)):

Выдано на руки заключение по результатам реализации реабилитационных мероприятий инвалиду (законному представителю):

ДА НЕТ

-------------------------------------------

*(1) ст. 11 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(2) ст. 11.1 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(3) ст. 1 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(4) абз. 3 ст. 1 Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(5) абз. 1 ст. 9 главы III Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(6) абз. 2 ст. 9 главы III Федерального закона от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";

*(7) п. 2 ст. 31 Федерального закона от 04.12.2007 N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации";

*(8) п. 28 ст. 2 Федерального закона от 04.12.2007 N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации";