Досье на проект
Пояснительная записка
В соответствии с пунктом 15 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист лаборатории психофизиологического обеспечения атомной станции".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2030 г.
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" ______2024 г. N___
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Специалист лаборатории психофизиологического обеспечения атомной станции
I. Общие сведения
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Группа занятий:
Отнесение к видам экономической деятельности:
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция "Проведение мероприятий по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала атомной станции"
Дополнительные характеристики
3.1.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Проведение инструктажа кандидату или работнику атомной станции перед проведением психофизиологического обследования профессионально важных личностных качеств (ПВЛК) кандидата или работника атомной станции (АС)
|
|
Предъявление психодиагностических методик для проведения психофизиологического обследования (ПФО) ПВЛК в соответствии с инструкциями и руководством пользователя каждой конкретной методики
|
|
Наблюдение и оценка поведения кандидата или работника АС во время проведения психофизиологического обследования ПВЛК
|
|
Проведение психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником АС
|
|
Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО
|
|
Формирование итогового заключения по результатам психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Необходимые умения
|
Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС на основании установленных требований
|
|
Проверять готовность кандидата или работника АС к психофизиологическому обследованию
|
|
Применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения психофизиологического обследования
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий
|
|
Обрабатывать данные, полученные при проведении психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Проводить анализ динамики результатов проведении психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам с целью формирования и коррекции ПВЛК
|
|
Устанавливать контакт и задавать вопросы в процессе психодиагностической психологической беседы с кандидатом или работником в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований.
|
|
Соблюдать требования сохранности конфиденциальной информации по результатам психофизиологического обследования ПВЛК
|
|
Документировать результаты проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Необходимые знания
|
Психодиагностические методики для проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований персонала АС
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Требования к составлению пакета психодиагностических методик для психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Процедура проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
Установленные стандарты, требования по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности персонала АС
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности АС
|
|
Мотивация трудовой деятельности персонала АС
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Функциональные состояния и работоспособность персонала АС
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
Метод беседы
|
|
Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.2. Трудовая функция
3.1.3. Трудовая функция
3.1.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Разработка программ социально-психологических исследований на АС
|
|
Проведение социально-психологических исследований на атомной станции по изучению социально-психологического климата в производственных коллективах АС; по комплектованию смен, подбору и расстановке работников в подразделениях АС с учетом их деловой и психологической совместимости; по оценке состояния культуры безопасности на АС; по приоритетным направлениям деятельности АС по запросу руководства
|
|
Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
Разработка анкеты для проведения опроса персонала АС
|
|
Обработка результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работникам АС, направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов
|
|
Комплектование смен операторов АС
|
|
Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала
|
|
Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС
|
|
Необходимые умения
|
Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на атомной станции
|
|
Разрабатывать анкеты для проведения опроса персонала АС
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований персонала АС
|
|
Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром
|
|
Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы на АС
|
|
Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
Методы оценки и самооценки состояния культуры безопасности на АС
|
|
Необходимые знания
|
Технология разработки программы социально-психологического исследования на АС
|
|
Требования документов Международного Агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на АС
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований
|
|
Требования относительно документирования результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
Психология общения
|
|
Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами
|
|
Психология группы
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
Социальная психология личности
|
|
Организационная диагностика
|
|
Конфликтология и методы решения конфликтов в организации
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
Мотивация социального поведения
|
|
Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
|
|
Организационная культура
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
Психология конфликта
|
|
Фасилитация как технология организационного развития
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
Анкетный опрос
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.5. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Разработка и пересмотр учебно-методических материалов (УММ) по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разработка методических пособий для проведения занятий, тренингов с персоналом АС
|
|
Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Документирование результатов психологической подготовки персонала АС
|
|
Активизация учебной деятельности обучаемых
|
|
Оказание учебно-методической помощи обучаемым
|
|
Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
|
|
Контроль достижения целей обучения
|
|
Необходимые умения
|
Проводить учебные занятия с персоналом АС, направленные на достижение учебных целей
|
|
Применять методы и приемы обучения взрослых
|
|
Применять современные образовательные технологии
|
|
Управлять познавательной деятельностью обучаемых
|
|
Организовывать коммуникацию в группе
|
|
Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
|
|
Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
|
|
Оценивать достижение целей обучения
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
Активные методы обучения
|
|
Педагогическая риторика
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
Техника проведения опроса
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
Методы организации и управления группой
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
Тренинг тренеров
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.1.6. Трудовая функция
3.2. Обобщенная трудовая функция "Проведение мероприятий по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала атомной станции"
Дополнительные характеристики
3.2.1. Трудовая функция
3.2.2. Трудовая функция
3.3 Обобщенная трудовая функция "Организационно-методическая работа по психологическому обеспечению профессиональной надежности персонала атомной станции"
Дополнительные характеристики
3.3.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Контроль выполнения работ по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Консультирование специалистов по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Разработка методических материалов по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Развитие процесса проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Диагностировать ПВЛК кандидатов или работников АС
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения психофизиологического обследования
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
Прогнозировать изменения, комплексно воздействовать на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, осуществлять психологическое вмешательство с целью оказания индивиду, группе психологической помощи с использованием традиционных и инновационных методов и технологий
|
|
Обрабатывать данные, полученные при проведении психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Проводить анализ динамики результатов проведении психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Разрабатывать и предоставлять рекомендации по результатам ПФО кандидатам или работникам АС с целью формирования и коррекции ПВЛК
|
|
Соблюдать требования сохранности конфиденциальной информации по результатам психофизиологического обследования ПВЛК работника АС
|
|
Рецензировать отчетные материалы проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Внедрять новые подходы по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Необходимые знания
|
Процедура проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Установленные стандарты, требования по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психодиагностические методики для проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Психодиагностические методики для проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
Метод беседы
|
|
Методы и технологии, нацеленные на диагностику и развитие когнитивных функций человека
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Методология, методы и методики проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Инновационные методы и методики проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.2. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Разработка программ по психологической поддержке работников АС
|
|
Психологическое консультирование работников атомной станции
|
|
Контроль выполнения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Консультирование специалистов по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Разработка методических материалов по психологической поддержке работников АС
|
|
Развитие процесса психологической поддержки работников АС
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Контролировать выполнение мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Корректировать функциональное состояние работников АС с помощью программ психологической поддержки
|
|
Диагностировать стрессовые состояния у работников АС
|
|
Проводить диагностику эффективности проведенных мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Использовать аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний при психологической поддержке персонала АС
|
|
Применять методы психологического консультирования при психологической поддержке
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психологической поддержке работников АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической поддержке работников АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по психологической поддержке работников АС
|
|
Внедрять новые подходы по проведению психологической поддержки работников АС
|
|
Разрабатывать методические материалы по проведению психологической поддержки работников АС
|
|
Необходимые знания
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психология стресса. Коррекция и профилактика стресса
|
|
Концепции и методы психологического консультирования
|
|
Показатели эффективности мероприятий по психологической поддержке работников АС
|
|
Методы психологической поддержки работников атомной станции
|
|
Методы психологической саморегуляции состояний работников АС
|
|
Функциональные состояния и работоспособность персонала АС
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
Метод беседы
|
|
Требования относительно документирования результатов проведенных мероприятий по психологической поддержке работников атомной станции
|
|
Основы психосоматики
|
|
Общая психология личности
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
Аппаратные методы диагностики и коррекции стрессовых состояний
|
|
Методология, методы и методики психологической поддержки работников АС
|
|
Инновационные методы и методики психологической поддержки работников АС
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Контроль выполнения работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Расследование событий на атомной станции, связанных с неправильными действиями персонала
|
|
Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников АС
|
|
Мониторинг непосредственных и коренных причин неправильных действий работников АС
|
|
Разработка корректирующих мероприятий направленных на предотвращение неправильных действий персонала АС
|
|
Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Развитие процесса повышения культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Проводить психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
Анализировать причины неправильных действий персонала АС
|
|
Проводить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на атомной станции, связанных с неправильными действиями персонала относительно непосредственных и коренных причин
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала АС
|
|
Рецензировать отчетные материалы по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Внедрять новые подходы по повышению культуры безопасности на АС в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Проводить психологический анализ причин неправильных действий персонала
|
|
Анализировать причины неправильных действий персонала
|
|
Проводить анализ данных ПФО персонала с целью установления наличия и закономерностей связи профессиональных ошибок с психологическими и психофизиологическими особенностями и функциональным состоянием работников АС
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на атомной станции, связанных с неправильными действиями персонала относительно непосредственных и коренных причин
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала
|
|
Необходимые знания
|
Психологический анализ причин неправильных действий персонала АС
|
|
Методы расследования событий на АС
|
|
Техники снятия напряжения у участников событий на АС
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
Ошибки человека-оператора. Классификация ошибок человека-оператора
|
|
Моделирование когнитивных и сенсомоторных действий
|
|
Деятельность операторских команд. Безопасность деятельности оператора
|
|
Эргономическое проектирование и оценка эргатических систем
|
|
Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника атомной станции
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, и их применение на атомной станции
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Методология, методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Инновационные методы и методики повышения культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО
|
|
Организационная диагностика
|
|
Организационная культура
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
Контроль выполнения работ по проведению мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Разработка программ социально-психологических исследований на АС
|
|
Разработка инструментария для проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
Разработка анкеты для проведения опроса
|
|
Обработка результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
Подготовка отчетных документов по результатам социально-психологических исследований на АС
|
|
Разработка корректирующих мероприятий по результатам социально-психологических исследований
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работникам атомной станции направленной на социально-психологическую адаптацию, улучшение социально-психологического климата в коллективах и разрешение конфликтов
|
|
Комплектование смен операторов АС
|
|
Проведение мероприятий по совершенствованию культуры безопасности на АС и повышению профессиональной надежности персонала
|
|
Проведение оценки (самооценки) состояния культуры безопасности на АС
|
|
Консультирование специалистов по проведению социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
Разработка методических материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Развитие процесса социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам социально-психологической поддержки представителей работодателя и работников АС
|
|
Контролировать выполнение мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Применять социально-психологические методы и методики при проведении социально-психологических исследований на АС
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований
|
|
Консультировать руководителей и работников АС по социально-психологическим аспектам
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
Разрабатывать и использовать средства воздействия на межличностные и межгрупповые отношения и на отношения субъекта с реальным миром
|
|
Изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации профессиональной деятельности
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы
|
|
Применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
Рецензировать отчетные материалы проведения мероприятий по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Внедрять новые подходы по социально-психологической поддержке представителей работодателя и работников АС
|
|
Необходимые знания
|
Технология разработки программы социально-психологического исследования на атомной станции
|
|
Требования документов Международного Агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на атомной станции
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
Методы оценки и самооценки состояния культуры безопасности на АС
|
|
Статистические методы обработки результатов социально-психологических исследований
|
|
Требования относительно документирования результатов социально-психологических исследований на АС
|
|
Социально-психологические технологии и инструменты управления человеческими ресурсами
|
|
Организационная диагностика
|
|
Организационная культура
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
Психология конфликта
|
|
Психология профессиональной деятельности
|
|
Основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
|
|
Анкетный опрос
|
|
Психология общения
|
|
Психология группы
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
Социальная психология личности
|
|
Мотивация социального поведения
|
|
Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.5. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Контроль выполнения работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разработка и пересмотр УММ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Документирование результатов психологической подготовки персонала АС
|
|
Активизация учебной деятельности обучаемых
|
|
Оказание учебно-методической помощи обучаемым
|
|
Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
|
|
Контроль достижения целей обучения
|
|
Консультирование специалистов по проведению психологической подготовки персонала АС
|
|
Разработка методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Развитие процесса психологической подготовки персонала АС
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализировать отчетные документы по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей
|
|
Применять методы и приемы обучения взрослых
|
|
Применять современные образовательные технологии
|
|
Управлять познавательной деятельностью обучаемых
|
|
Организовывать коммуникацию в группе
|
|
Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
|
|
Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
|
|
Оценивать достижение целей обучения
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
Внедрять новые подходы по психологической подготовке персонала АС
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
Активные методы обучения
|
|
Педагогическая риторика
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
Техника проведения опроса
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
Методы организации и управления группой
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
Тренинг тренеров
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Методология, методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
Инновационные методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.3.6. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Контроль выполнения мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторам учебно-тренировочного центра или учебно-тренировочного пункта АС
|
|
Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Развитие процесса психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
Участвовать в разборе ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС
|
|
Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ
|
|
Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС
|
|
Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Внедрять новые подходы по психолого-педагогическому сопровождению противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Необходимые знания
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника атомной станции
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
Методы наблюдения за персоналом
|
|
Психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
Особенности проведения психолого-педагогических консультаций инструкторам УТП или УТЦ
|
|
Особенности эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Требования относительно документирования психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала на полномасштабном тренажере
|
|
Функциональные состояния человека в труде
|
|
Психология труда и организационная психология
|
|
Психология критических ситуаций
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Функциональные состояния и работоспособность
|
|
Наблюдение как метод научной и практической деятельности психолога
|
|
Метод беседы
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
Методология, методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Инновационные методы и методики психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4 Обобщенная трудовая функция "Организационно-методическая работа по психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала атомной станции"
Дополнительные характеристики
3.4.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по результатам проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Контроль выполнения работ по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Консультирование специалистов по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Формирование итогового заключения по результатам психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника атомной станции в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Разработка методических материалов по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Развитие процесса проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по психофизиологическому обследованию психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Анализировать отчетные документы по результатам проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств
|
|
Составлять психологический портрет человека
|
|
Документировать результаты проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных
|
|
Соблюдать требования сохранности конфиденциальной информации по результатам психофизиологического обследования ПВЛК работника АС
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психофизиологическому обследованию психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Обеспечивать разработку и ведение документации по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Внедрять новые подходы по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Интерпретировать физиологические и психофизиологические данные в терминах состояний и свойств
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС на основании физиологических и психофизиологических данных
|
|
Необходимые знания
|
Методология, методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
Инновационные методы и методики психофизиологической поддержки работников АС
|
|
Установленные стандарты, требования по проведению психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника атомной станции
|
|
Методы исследования в психофизиологии
|
|
Современная когнитивная психофизиология
|
|
Аппаратные методы диагностики стрессовых расстройств
|
|
Психофизиология функциональных и эмоциональных состояний
|
|
Наблюдаемые характеристики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника атомной станции
|
|
Постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся организации труда и управления производством
|
|
Методы изучения физиологических особенностей трудовой деятельности работников
|
|
Методология, методы и методики проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Инновационные методы и методики проведения психофизиологического обследования психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника АС
|
|
Психодиагностические методики психофизиологических свойств и состояний кандидата или работника атомной станции
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.4.2. Трудовая функция
3.5 Обобщенная трудовая функция "Руководство деятельностью по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала атомной станции"
Дополнительные характеристики
3.5.1. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и планирование психофизиологического обследования кандидатов или работников АС
|
|
Контроль передачи отчетных материалов по результатам психофизиологического обследования персонала АС
|
|
Контроль разработки и ведения документации по проведению психофизиологического обследования персонала АС
|
|
Определение соответствия ПВЛК кандидата или работника АС требованиям должности и прогнозирование профессиональной надежности персонала АС на основе результатов ПФО
|
|
Формирование итогового заключения по результатам психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Консультирование специалистов по психологическому и психофизиологическому обследованию
|
|
Разработка методических материалов по психологическому и психофизиологическому обследованию
|
|
Развитие по психологического и психофизиологического обследования
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для проведения психофизиологического обследования кандидатов или работников АС
|
|
Анализировать результаты наблюдения и оценки поведения кандидата или работника АС во время проведения психофизиологического обследования
|
|
Прогнозировать профессиональную надежность кандидата или работника АС
|
|
Контролировать выполнение графиков проведения психофизиологического обследования кандидатов или работников АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по проведению психофизиологического обследования персонала АС
|
|
Рецензировать отчетные материалы по данному направлению деятельности
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Процедура проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
Установленные стандарты, требования по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам психофизиологического исследования и оценки ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Методы контроля управленческих решений
|
|
Психодиагностические методики для проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Основы психодиагностики и тестологии
|
|
Психология характера и индивидуальных различий
|
|
Возрастная психология и психология развития
|
|
Техники установления межличностного контакта с кандидатом или работником АС при проведении психодиагностической психологической беседы в рамках предварительных, периодических и внеплановых психофизиологических обследований
|
|
Наблюдаемые характеристики поведения кандидата или работника во время проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Требования к составлению пакета психодиагностических методик для психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Процедура проведения психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Перечни должностей персонала АС, обследуемого в ЛПФО АС
|
|
Установленные стандарты, требования по проведению психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Правила составления итогового заключения по результатам психофизиологического обследования ПВЛК кандидата или работника АС
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.2. Трудовая функция
3.5.3. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и контроль проведения психологического анализа причин неправильных действий работников при работе специалиста ЛПФО в комиссии по расследованию нарушений и отклонений в работе АС
|
|
Организация и контроль проведения социально-психологических исследований на АС
|
|
Контроль разработки и ведения документации по проведению мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологическая поддержка представителей работодателя и работников АС
|
|
Расследование событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала
|
|
Подготовка справки по результатам психологического анализа причин неправильных действий работников
|
|
Разработка корректирующих мероприятий направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
Проведение информационно-консультационной работы с руководителями и работникам АС
|
|
Консультирование специалистов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности лаборатории психофизиологического обеспечения, социально-психологической поддержке
|
|
Разработка методических материалов по повышению культуры безопасности в рамках деятельности лаборатории психофизиологического обеспечения, социально-психологической поддержке
|
|
Развитие направления по повышению культуры безопасности в рамках деятельности лаборатории психофизиологического обеспечения, социально-психологической поддержке
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологическая поддержка представителей работодателя и работников АС
|
|
Контролировать выполнение графиков проведения мероприятий по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологическая поддержка представителей работодателя и работников АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по повышению культуры безопасности в рамках деятельности ЛПФО, социально-психологическая поддержка представителей работодателя и работников АС
|
|
Проводить психологический анализ неправильных действий персонала
|
|
Разрабатывать корректирующие мероприятия, направленные на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
Делать выводы на основании расследования событий на АС, связанных с неправильными действиями персонала относительно непосредственных и коренных причин
|
|
Документировать результаты психологического анализа причин неправильных действий персонала
|
|
Анализировать результаты социально-психологических исследований
|
|
Консультировать руководителей и работников атомной станции по социально-психологическим аспектам
|
|
Разрешать конфликтные ситуации
|
|
Диагностировать социально-психологические проблемы на АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Психологический анализ причин неправильных действий персонала
|
|
Методы расследования событий на атомной станции
|
|
Техники снятия напряжения у участников событий на атомной станции
|
|
Технология разработки корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение неправильных действий персонала
|
|
Основные типы человеческих ошибок в профессиональной деятельности и пути их предотвращения
|
|
Основные теоретические и практические положения эргономики, человеческого фактора, организационной психологии, психологии труда и инженерной психологии, и их применение на атомной станции
|
|
Технология разработки программ социально-психологического исследования на атомной станции
|
|
Требования документов Международного Агентства по атомной энергии относительно методов самооценки культуры безопасности на атомной станции
|
|
Методы социально-психологических исследований на АС
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Психология общения
|
|
Психология группы
|
|
Социально-психологические проблемы личности
|
|
Социальная психология личности
|
|
Качественные методы социально-психологического исследования
|
|
Психология межгрупповых отношений
|
|
Основы психологического консультирования
|
|
Психология конфликта
|
|
Другие характеристики
|
-
|
3.5.4. Трудовая функция
|
Трудовые действия
|
Организация и контроль проведения групповых и индивидуальных занятий по психологической подготовке персонала АС
|
|
Организация и контроль психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Контроль разработки и ведения документации по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС
|
|
Оценка эффективности деятельности оперативного персонала АС на ПМТ
|
|
Разработка психолого-педагогических рекомендаций по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
Проведение психолого-педагогических консультаций инструкторам учебно-тренировочного центра или учебно-тренировочного пункта
|
|
Консультирование специалистов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников
|
|
Разработка методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
|
Контролировать выполнение графиков психолого-педагогического сопровождения процесса обучения работников АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психолого-педагогическому сопровождению процесса обучения работников АС
|
|
Применять методологию системного подхода к обучению
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
Наблюдать за действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
Участвовать в разборе ПАТ или ОЗ на ПМТ и предоставлять обратную связь персоналу АС
|
|
Предоставлять обратную связь персоналу БЩУ АС, инструктору и руководителю ПАТ или ОЗ на ПМТ
|
|
Осуществлять индивидуальную и групповую оценку действий персонала БЩУ АС
|
|
Составлять психолого-педагогические рекомендации по индивидуальному подходу к обучению персонала БЩУ АС при подготовке на должность
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по данному направлению деятельности
|
|
Внедрять новые подходы по данному направлению деятельности
|
|
Разрабатывать методические материалы по данному направлению деятельности
|
|
Необходимые знания
|
Системный подход к обучению на АС
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленными на АС
|
|
Методика наблюдения действиями персонала БЩУ АС на основе поведенческих проявлений (индикаторов) ПВЛК
|
|
Требования относительно документирования психолого-педагогического сопровождения противоаварийных тренировок и индивидуальных оценочных занятий оперативного персонала АС на полномасштабном тренажере
|
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
Активные методы обучения
|
|
Педагогическая риторика
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
Техника проведения опроса
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
Методы организации и управления группой
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Культура безопасности на АС
|
|
Функциональные состояния человека в труде
|
|
Психология труда и организационная психология
|
|
Психология критических ситуаций
|
|
Другие характеристики
|
-
|
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
4.2. Наименования организаций-разработчиков
-------------------------------------------
*(1) Общероссийский классификатор занятий "ОК 010-2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий" (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 N 2020-ст)
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности "ОК 029-2014 (КДЕС Ред. 2). Общероссийский классификатор видов экономической деятельности" (утв. Приказом Росстандарта от 31.01.2014 N 14-ст) (ред. от 07.10.2016)
*(3) "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих" (утв. Постановлением Минтруда России от 21.08.1998 N 37) (ред. от 12.02.2014)
*(4) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994 N 367 (ред. от 19.06.2012) "О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94" (дата введения 01.01.1996)
*(5) Общероссийский классификатор специальностей по образованию. "ОК 009-2016. Общероссийский классификатор специальностей по образованию" (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 N 2007-ст)
*(6) Приказ Минздравсоцразвития России от 10.12.2009 N 977 (ред. от 12.02.2014) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников организаций атомной энергетики"
Предложен профессиональный стандарт специалиста лаборатории психофизиологического обеспечения атомной станции.
Предусмотрены проведение мероприятий по психологическому и психофизиологическому обеспечению профессиональной надежности персонала, организационно-методическая работа.
(1).jpg)
