(1).jpg)
Проект Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки "Об утверждении формы проверочного листа (списка контрольных вопросов), используемого должностными лицами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки при проведении плановых проверок в рамках осуществления федерального государственного надзора в сфере образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, относящихся к субъектам малого и среднего предпринимательства" (подготовлен Рособрнадзором 13.02.2020)
Досье на проект
Пояснительная записка
В соответствии с частью 11.3 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года N 294-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 52, ст. 6249; 2019, N 52, ст. 6249), пунктом 2 Общих требований к разработке и утверждению проверочных листов (списков контрольных вопросов), утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 13 февраля 2017 года N 177 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2017, N 9, ст. 1359), приказываю:
1. Утвердить форму проверочного листа (списка контрольных вопросов), используемого должностными лицами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки при проведении плановых проверок в рамках осуществления федерального государственного надзора в сфере образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, относящихся к субъектам малого и среднего предпринимательства (приложение);
2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя С.М. Кочетову.
| Руководитель |
Приложение
к приказу Рособрнадзора
от ______.2020 № _____
ФОРМА
Проверочный лист
(список контрольных вопросов), используемый должностными лицами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки при проведении плановых проверок в рамках осуществления федерального государственного надзора в сфере образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, относящихся к субъектам малого и среднего предпринимательства
Настоящая форма проверочного листа (списка контрольных вопросов) применяется при проведении должностными лицами (лицом, уполномоченным на проведение проверки) Федеральной службы по надзору в образования и науки плановых проверок в рамках осуществления федерального государственного надзора в сфере образования за соблюдением обязательных требований при организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре).
Предмет плановой проверки ограничивается списком контрольных вопросов, изложенным в форме проверочного листа.
1. Наименование Управления Федеральной службы по надзору в образования и науки:
__________________________________________________________________________.
2. Проверочный лист утвержден приказом Рособрнадзора от ______.2020 № ____ «Об утверждении формы проверочного листа (списков контрольных вопросов), используемых должностными лицами, используемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки при проведении плановых проверок в рамках осуществления федерального государственного надзора в сфере образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, относящихся к субъектам малого и среднего предпринимательства».
3. Наименование юридического лица:
__________________________________________________________________________.
4. Место проведения плановой проверки с заполнением проверочного листа:
__________________________________________________________________________.
5. Реквизиты распоряжения или приказа руководителя, заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в образования и науки о проведении проверки:
__________________________________________________________________________.
(дата и номер документа, должность, фамилия и инициалы должностного лица, подписавшего документ)
6. Учетный номер проверки и дата присвоения учетного номера проверки в
едином реестре проверок:
__________________________________________________________________________.
7. Должность, фамилия и инициалы должностного лица (лица, уполномоченного на проведение проверки) Федеральной службы по надзору в образования и науки, проводящего плановую проверку и заполняющего проверочный лист:
__________________________________________________________________________.
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые однозначно свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении юридическим лицом, обязательных требований, составляющих предмет проверки:
| № | Вопросы, отражающие содержание обязательных требований | Реквизиты нормативных правовых актов, с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы1 | |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Общие требования | |||
| 1.1 | Используются ли при реализации образовательных программ методы и средства обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся? | статья 13, часть 9 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.2 | В образовательной организации образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации? | статья 14, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.3 | В рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами? | статья 14, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.4 | Если государственные и муниципальные образовательные организации, расположены на территории республики Российской Федерации, вводиться ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации? | статья 14, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.5 | В рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации осуществляются ли в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами? | статья 14, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.6 | Преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не осуществляться ли в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? | статья 14, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.7 | Соответствует ли законодательству об образовании и локальным нормативным актам организации, осуществляющей образовательную деятельность, порядок получения образования на иностранном языке в соответствии с образовательной программой и в е, установленном? | статья 14, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.8 | Язык, языки образования определен локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализуемым ею образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации? | статья 14, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.9 | В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указан вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и направленности), реализуемой с использованием сетевой формы? | статья 15, часть 3, пункт 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.10 | В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указан статус обучающихся в организациях, указанных в части 1 настоящей статьи, правила приема на обучение по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы, порядок организации академической мобильности обучающихся (для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам), осваивающих образовательную программу, реализуемую с использованием сетевой формы? | статья 15, часть 3, пункт 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.11 | В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указаны условия и порядок осуществления образовательной деятельности по образовательной программе, реализуемой посредством сетевой формы, в том числе распределение обязанностей между организациями, указанными в части 1 настоящей статьи, порядок реализации образовательной программы, характер и объем ресурсов, используемых каждой организацией, реализующей образовательные программы посредством сетевой формы? | статья 15, часть 3, пункт 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.12 | В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указаны выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, а также организации, осуществляющие образовательную деятельность, которыми выдаются указанные документы? | статья 15, часть 3, пункт 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.13 | В договоре о сетевой форме реализации образовательных программ указаны срок действия договора, порядок его изменения и прекращения? | статья 15, часть 3, пункт 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.14 | В образовательной организации созданы условия для ознакомления всех работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ее уставом? | статья 25, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.15 | Осуществляется ли образовательная деятельность в представительстве образовательной организации, являющимся структурным подразделением образовательной организации? | статья 27, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.16 | Утверждены ли положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного в порядке, установленном уставом образовательной организации? | статья 27, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.17 | Созданы ли и осуществляется ли деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) в государственных и муниципальных образовательных организациях? | статья 27, часть 12 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.18 | Соблюдаются ли права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации? | статья 28, пункт 3 части 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.19 | Приняты ли локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты), в пределах компетенции организации в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом? | статья 30, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.20 | Приняты ли образовательной организацией локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся? | статья 30, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.21 | Учитывается ли мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов) при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации? | статья 30, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.22 | Есть ли локальные нормативные акты, содержащие нормы ухудшающие положение обучающихся или работников образовательной организации по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка? | статья 30, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.23 | Предоставлена ли студентам (курсантам) бесплатно зачетная книжка, а студентам также студенческий билет? | статья 33, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.24 | Предоставлены ли обучающимся документы, подтверждающие их обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами? | статья 33, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.25 | Предоставлены ли обучающимся академические права на выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения? | статья 34, часть 1, пункт 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.26 | Предоставлены ли обучающимся академические права на предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции? | статья 34, часть 1, пункт 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.27 | Предоставлены ли обучающимся академические права на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами? | статья 34, часть 1, пункт 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.28 | Предоставлены ли обучающимся академические права на участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении)? | статья 34, часть 1, пункт 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.30 | Предоставлены ли обучающимся академические права на выбор факультативных (необязательных для данного уровня образования, профессии, специальности или направления подготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 34, часть 1, пункт 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.31 | Предоставлены ли обучающимся академические права на освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ? | статья 34, часть 1, пункт 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.32 | Предоставлены ли обучающимся академические права на зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность? | статья 34, часть 1, пункт 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.33 | Предоставлены ли обучающимся академические права на отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»3? | статья 34, часть 1, пункт 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.34 | Предоставлены ли обучающимся академические права на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья? | статья 34, часть 1, пункт 9 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.35 | Предоставлены ли обучающимся академические права на свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений? | статья 34, часть 1, пункт 10 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.36 | Предоставлены ли обучающимся академические права на каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком? | статья 34, часть 1, пункт 11 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.37 | Предоставлены ли обучающимся академические права на академический отпуск в порядке и по основаниям, которые установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, а также отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в порядке, установленном федеральными законами? | статья 34, часть 1, пункт 12 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.38 | Предоставлены ли обучающимся академические права на перевод для получения образования по другой профессии, специальности и (или) направлению подготовки, по другой форме обучения в порядке, установленном законодательством об образовании? | статья 34, часть 1, пункт 13 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.39 | Предоставлены ли обучающимся академические права на переход с платного обучения на бесплатное обучение в случаях и в порядке, которые предусмотрены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования? | статья 34, часть 1, пункт 14 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.40 | Предоставлены ли обучающимся академические права на перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном в зависимости от уровня образовательных программ федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования? | статья 34, часть 1, пункт 15 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.41 | Предоставлены ли обучающимся академические права на восстановление для получения образования в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы, в порядке, установленном законодательством об образовании? | статья 34, часть 1, пункт 16 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.42 | Предоставлены ли обучающимся академические права на участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом? | статья 34, часть 1, пункт 17 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.43 | Предоставлены ли обучающимся академические права на ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в образовательной организации? | статья 34, часть 1, пункт 18 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.44 | Предоставлены ли обучающимся академические права на обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке? | статья 34, часть 1, пункт 19 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.45 | Предоставлены ли обучающимся академические права на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой образовательной организации? | статья 34, часть 1, пункт 20 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.46 | Предоставлены ли обучающимся академические права на пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации? | статья 34, часть 1, пункт 21 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.47 | Предоставлены ли обучающимся академические права на развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях? | статья 34, часть 1, пункт 22 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.48 | Предоставлены ли обучающимся академические права на участие в соответствии с законодательством Российской Федерации в научно-исследовательской, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой образовательной организацией, под руководством научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования и (или) научных работников научных организаций? | статья 34, часть 1, пункт 23 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.49 | Предоставлены ли обучающимся академические права на направление для обучения и проведения научных исследований по избранным темам, прохождения стажировок, в том числе в рамках академического обмена, в другие образовательные организации и научные организации, включая образовательные организации высшего образования и научные организации иностранных государств? | статья 34, часть 1, пункт 24 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.50 | Предоставлены ли обучающимся академические права на опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной основе? | статья 34, часть 1, пункт 25 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.51 | Предоставлены ли обучающимся академические права на поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности? | статья 34, часть 1, пункт 26 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.52 | Предоставлены ли обучающимся академические права на совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана? | статья 34, часть 1, пункт 27 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.53 | Предоставлены ли обучающимся академические права на получение информации от образовательной организации о положении в сфере занятости населения Российской Федерации по осваиваемым ими профессиям, специальностям и направлениям подготовки? | статья 34, часть 1, пункт 28 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.54 | Предоставлены ли обучающимся академические права на иные академические права, предусмотренные настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, локальными нормативными актами? | статья 34, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.55 | Есть ли ограничения на количество раз предоставления академический отпуск обучающемуся? | пункт 3 | Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся5 | |
| 1.56 | Имеются ли основания для принятия решения о предоставлении обучающемуся академического отпуска в форме личного заявления обучающегося (далее - заявление), а также наличия заключения врачебной комиссии медицинской организации (для предоставления академического отпуска по медицинским показаниям), повестки военного комиссариата, содержащая время и место отправки к месту прохождения военной службы (для предоставления академического отпуска в случае призыва на военную службу), документов, подтверждающих основание предоставления академического отпуска (при наличии)? | пункт 4 | Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся5 | |
| 1.57 | Соблюдаются ли сроки принятия решения о предоставлении академического отпуска руководителем организации или уполномоченным им должностным лицом в десятидневный срок со дня получения от обучающегося заявления и прилагаемых к нему документов (при наличии) и оформления приказом руководителя организации или уполномоченного им должностного лица? | пункт 5 | Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся5 | |
| 1.58 | Освобождается ли бучающийся в период нахождения его в академическом отпуске от обязанностей, связанных с освоением им образовательной программы в организации, и не допускается ли к образовательному процессу до завершения академического отпуска? В случае, если обучающийся обучается в организации по договору об образовании за счет средств физического и (или) юридического лица, во время академического отпуска не взимается ли плата за обучение с него? | пункт 6 | Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся5 | |
| 1.59 | Соблюдаются ли сроки завершения академического отпуска по окончании периода времени, на который он был предоставлен, либо до окончания указанного периода на основании заявления обучающегося, есть ли приказ руководителя организации или уполномоченного им должностного лица о допуске обучающегося к обучению по завершении академического отпуска? | пункт 7 | Порядок и основания предоставления академического отпуска обучающимся5 | |
| 1.60 | Соблюдается ли право лиц, осваивающих основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе? | статья 34, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.61 | Соблюдается ли право обучающихся на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами, и не привлекаются ли обучающиеся без их согласия к труду, не предусмотренному образовательной программой? | статья 34, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.62 | Соблюдается ли право обучающихся на участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным законом порядке? | статья 34, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.63 | Не принуждаются ли обучающиеся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается? | статья 34, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.64 | Предоставляются ли бесплатно в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность? | статья 35, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.65 | Установлен ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги? | статья 35, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.66 | Организация питания обучающихся осуществляется организацией, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 37, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.67 | Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся? | статья 37, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.68 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья? | статья 41, часть 1, пункт 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.69 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя организацию питания обучающихся? | статья 41, часть 1, пункт 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.70 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул? | статья 41, часть 1, пункт 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.71 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда? | статья 41, часть 1, пункт 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.72 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом? | статья 41, часть 1, пункт 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.73 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ? | статья 41, часть 1, пункт 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.74 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 41, часть 1, пункт 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.75 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 41, часть 1, пункт 9 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.76 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий? | статья 41, часть 1, пункт 10 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.77 | Охрана здоровья обучающихся включает в себя обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи? | статья 41, часть 1, пункт 11 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.78 | Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется этими организациями? | статья 41, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.79 | Созданы условия для охраны здоровья обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают, в том числе наблюдение за состоянием здоровья обучающихся? | статья 41, часть 4, пункт 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.80 | Созданы условия для охраны здоровья обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают, в том числе проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации? | статья 41, часть 4, пункт 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.81 | Созданы условия для охраны здоровья обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают, в том числе соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов? | статья 41, часть 4, пункт 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.82 | Созданы условия для охраны здоровья обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают, в том числе расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения? | статья 41, часть 4, пункт 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.83 | Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников, нет ли случаев применения физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся? | статья 43, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.84 | Соответствуют ли меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности установленным требованиям? | статья 43, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.85 | Не применялись ли меры дисциплинарного взыскания к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)? | статья 43, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.86 | Не применялись ли меры дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком? | статья 43, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.87 | Учитываются ли при выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей? | статья 43, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.88 | Применяются ли меры дисциплинарного взыскания за неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности? | пункт 3 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.89 | Соответствуют ли меры дисциплинарного взыскания за совершение дисциплинарного проступка к обучающемуся: замечание; выговор; отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность установленным? | пункт 4 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.90 | За каждый дисциплинарный проступок применена одна мера дисциплинарного взыскания? При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, учитывает тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, представительных органов обучающихся, советов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся организации, осуществляющей образовательную деятельность? | пункт 6 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.91 | Не допускается ли применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком? | пункт 7 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.92 | До применения меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, затребовала от обучающегося письменное объяснение, составлялся ли соответствующий акт, если по истечении трех учебных дней указанное объяснение обучающимся не представлено, то составляется? | пункт 8 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.93 | Меры дисциплинарного взыскания применялись не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка и не позднее шести месяцев со дня его совершения, не считая времени отсутствия обучающегося, указанного в пункте 7 настоящего Порядка, а также времени, необходимого на учет мнения советов обучающихся, представительных органов обучающихся, советов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся организации, осуществляющей образовательную деятельность, но не более семи учебных дней со дня представления руководителю организации, осуществляющей образовательную деятельность, мотивированного мнения указанных советов и органов в письменной форме? | пункт 9 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.94 | Применение к обучающемуся меры дисциплинарного взыскания оформлялись приказом (распоряжением) руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, приказ доводился до обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося под роспись в течение трех учебных дней со дня его издания, не считая времени отсутствия обучающегося в организации, осуществляющей образовательную деятельность, отказ обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося ознакомиться с указанным приказом (распоряжением) под роспись оформлялся соответствующим актом? | пункт 13 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.95 | Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений исполняется в сроки, предусмотренные указанным решением всеми участниками образовательных отношений в организации, осуществляющей образовательную деятельность? | пункт 15 | Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания6 | |
| 1.96 | Создана комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 45, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.97 | Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений исполняется всеми участниками образовательных отношений в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и в сроки, предусмотренные указанным решением? | статья 45, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.98 | Установлен ли локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, а также представительных органов работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при их наличии), порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения? | статья 45, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.99 | Есть ли случаи занятия должности руководителя образовательной организации лицами, которые не допускаются к педагогической деятельности по основаниям, установленным трудовым законодательством? | статья 51, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.100 | Не исполняются ли по совместительству должностные обязанности руководителя государственной или муниципальной образовательной организации, филиала государственной или муниципальной образовательной организации? | статья 51, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.101 | Не т ли совмещения должностей ректора и президента образовательной организации высшего образования? | статья 51, часть 12 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.102 | Сопровождается ли промежуточной аттестацией освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией? | статья 58, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.103 | Соблюдается ли право обучающегося, имеющего академическую задолженность, пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности (в указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам)? | статья 58, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.104 | Создается ли образовательной организацией комиссия для проведения промежуточной аттестации во второй раз? | статья 58, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.105 | Не допускается ли взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации? | статья 58, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.106 | Переводятся ли на следующий курс условно обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность? | статья 58, часть 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.107 | Отчисляются ли из организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности? | статья 58, часть 11 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.108 | Соблюдается ли право лица, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, по инициативе обучающегося до завершения освоения основной профессиональной образовательной программы, на восстановление для обучения в этой организации в течение пяти лет после отчисления из нее при наличии в ней свободных мест и с сохранением прежних условий обучения, но не ранее завершения учебного года (семестра), в котором указанное лицо было отчислено? | статья 62, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.109 | Определен ли локальным нормативным актом этой организации порядок и условия восстановления в организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающегося, отчисленного по инициативе этой организации? | статья 62, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.110 | Соблюдается ли право иностранных граждан на получение высшего образования и дополнительного профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов в соответствии с международными договорами Российской Федерации, федеральными законами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан в Российской Федерации (далее - квота), а также за счет средств физических лиц и юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг? | статья 78, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.111 | Соблюдается ли право иностранных граждан, являющихся соотечественниками, проживающими за рубежом, на получение высшего образования и дополнительного профессионального образования наравне с гражданами Российской Федерации при условии соблюдения ими требований, предусмотренных статьей 17 Федерального закона от 24.05.1999 № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»4? | статья 78, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.112 | Определяются ли адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? | статья 79, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.113 | Соблюдаются ли специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? | статья 79, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 1.114 | Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? | статья 79, часть 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2. | Прием на обучение | |||
| 2.1 | Соблюдаются принципы равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение, прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность? | статья 55, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.2 | Организация, осуществляющая образовательную деятельность, ознакомила поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся, а также при проведении приема на конкурсной основе предоставила также информацию о проводимом конкурсе и об итогах его проведения? | статья 55, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.3 | Прием на обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на конкурсной основе (если иное не предусмотрено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2)? | статья 55, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.4 | Прием на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами проводится на условиях, определяемых локальными нормативными актами таких организаций в соответствии с законодательством Российской Федерации? | статья 55, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.5 | Условиями приема на обучение по основным профессиональным образовательным программам гарантированы соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности лиц? | статья 55, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.6 | При приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам по профессиям, специальностям, направлениям подготовки, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации, поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующим должности, профессии или специальности? | статья 55, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.7 | Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам установлены в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно? | статья 55, часть 9 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.8 | К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки допущены ли лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура)? | статья 69, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.9 | Прием на обучение по образовательным программам высшего образования осуществляется отдельно по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), если иное не предусмотрено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2? | статья 69, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.10 | Прием на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самостоятельно? | статья 69, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.11 | Соблюдается ли право поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются этими образовательными организациями при приеме в соответствии с порядком, установленным в соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2? | статья 69, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.12 | Соблюдается ли право поступающих на прием на целевое обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты для граждан, которые в соответствии со статьей 56 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 заключили договор о целевом обучении с: 1) федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления; 2) государственными и муниципальными учреждениями, унитарными предприятиями; 3) государственными корпорациями; 4) государственными компаниями; 5) организациями, включенными в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, формируемый в соответствии с частью 2 статьи 21 Федерального закона от 31 декабря 2014 года № 488-ФЗ «О промышленной политике в Российской Федерации»8; 6) хозяйственными обществами, в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования; 7) акционерными обществами, акции которых находятся в собственности или в доверительном управлении государственной корпорации; 8) дочерними хозяйственными обществами организаций, указанных в пунктах 4, 6 и 7 настоящей части; 9) организациями, которые созданы государственными корпорациями или переданы государственным корпорациям в соответствии с положениями федеральных законов об указанных корпорациях? | статья 71.1, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.13 | Прием на целевое обучение по образовательным программам высшего образования в пределах установленной квоты осуществляется по конкурсу, проводимому в соответствии с порядком приема, предусмотренным частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2, по специальностям, направлениям подготовки, перечень которых определяется Правительством Российской Федерации? | статья 71.1, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 2.14 | Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по программам аспирантуры установлены организацией в части, не урегулированной законодательством об образовании, самостоятельно, утверждены локальным нормативным актом организации? | пункт 4 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.15 | К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура), поступающий представил документ об образовании и о квалификации, удостоверяющий образование соответствующего уровня (далее - документ установленного образца): документ об образовании и о квалификации установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, образца? | пункт 5 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.16 | Прием на обучение осуществляется на первый курс? | пункт 6 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.17 | Прием на обучение осуществляется в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц (далее - договоры об оказании платных образовательных услуг), в рамках контрольных цифр выделяется ли квота приема на целевое обучение? | пункт 7 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.18 | Организация осуществляет прием по следующим условиям поступления на обучение (далее - условия поступления) с проведением отдельного конкурса по каждой совокупности этих условий: по организации в целом, включая все ее филиалы, или раздельно для обучения в организации и для обучения в каждом из ее филиалов; раздельно по очной, очно-заочной, заочной формам обучения; раздельно по программам аспирантуры в зависимости от их направленности (профиля): по каждому направлению подготовки или по каждой программе аспирантуры (совокупности программ аспирантуры) в пределах направления подготовки (по различным программам аспирантуры прием на обучение может проводиться различными способами); раздельно в рамках контрольных цифр и по договорам об оказании платных образовательных услуг; раздельно на места в пределах целевой квоты и на места в рамках контрольных цифр за вычетом целевой квоты (далее - основные места в рамках контрольных цифр)? | пункт 8 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.19 | Прием на обучение осуществляется по заявлению о приеме, которое подается поступающим с приложением необходимых документов (далее соответственно - заявление, документы; вместе - документы, необходимые для поступления)? Поступающий может предоставить доверенному лицу полномочия на осуществление действий, в отношении которых Порядком установлено, что они выполняются поступающим, и которые не требуют личного присутствия поступающего (в том числе представлять в организацию документы, необходимые для поступления, отзывать указанные документы). Доверенное лицо осуществляет указанные действия при предъявлении выданной поступающим и оформленной в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, доверенности на осуществление соответствующих действий. При посещении организации и (или) очном взаимодействии с должностными лицами организации поступающий (доверенное лицо) предъявляет оригинал документа, удостоверяющего личность? | пункт 9 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.20 | Организационное обеспечение проведения приема на обучение, в том числе для обучения в филиале (филиалах) организации, осуществляется приемной комиссией, создаваемой организацией. Председателем приемной комиссии образовательной организации является руководитель организации, председателем приемной комиссии научной организации - руководитель или заместитель руководителя организации. Назначен ли председателем приемной комиссии ответственный секретарь приемной комиссии, который организует работу приемной комиссии, а также личный прием поступающих, их законных представителей, доверенных лиц? Созданы ли организацией в определяемом ею порядке экзаменационные и апелляционные комиссии? Полномочия и порядок деятельности приемной комиссии определены положением о ней, утвержденным организацией? Полномочия и порядок деятельности экзаменационных и апелляционных комиссий определены положениями о них, утверждаемым председателем приемной комиссии? | пункт 10 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.21 | Организация ознакомила поступающего и (или) его законного представителя со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся? При проведении приема на конкурсной основе поступающему предоставлена также информация о проводимом конкурсе и об итогах его проведения? | пункт 11 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.22 | Размещена ли организацией на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - официальный сайт) и на информационном стенде (табло) приемной комиссии и (или) в электронной информационной системе (далее вместе - информационный стенд) следующую информацию: 1) не позднее 1 октября года, предшествующего приему, а при информировании о приеме на обучение на 2017/18 учебный год - не позднее 31 марта 2017 года: правила приема, утвержденные организацией; информация о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, сроках проведения вступительных испытаний; условия поступления, указанные в пункте 8 Порядка; количество мест для приема на обучение по различным условиям поступления (в рамках контрольных цифр - без выделения целевой квоты); перечень вступительных испытаний и их приоритетность при ранжировании списков поступающих; шкала оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (для каждого вступительного испытания); информация о формах проведения вступительных испытаний; программы вступительных испытаний; информация о языке (языках), на котором осуществляется сдача вступительных испытаний (для каждого вступительного испытания); информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих; информация о возможности подачи документов, необходимых для поступления, в электронной форме; информация об особенностях проведения вступительных испытаний для поступающих инвалидов; информация о возможности дистанционной сдачи вступительных испытаний (в случае если организация обеспечивает дистанционное проведение вступительных испытаний); правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний; образец договора об оказании платных образовательных услуг; информация о местах приема документов, необходимых для поступления; информация о почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления, об электронных адресах для направления документов, необходимых для поступления, в электронной форме (если такая возможность предусмотрена правилами приема, утвержденными организацией); информация о наличии общежития(ий); 2) не позднее 1 июня: количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр по различным условиям поступления, указанным в пункте 8 Порядка, с выделением целевой квоты; информация о сроках зачисления (о сроках размещения списков поступающих на официальном сайте и на информационном стенде, завершения приема оригинала документа установленного образца или согласия на зачисление в соответствии с пунктом 68 Порядка (далее - завершение приема документа установленного образца), издания приказа (приказов) о зачислении); информация о количестве мест в общежитиях для иногородних поступающих; 3) не позднее чем за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний - расписание вступительных испытаний с указанием мест их проведения? | пункт 12 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.23 | Приемная комиссия обеспечивает функционирование специальных телефонных линий и раздела официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение? | пункт 13 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.24 | Начиная со дня начала приема документов, необходимых для поступления, на официальном сайте и на информационном стенде организация разместила и ежедневно обновляет информацию о количестве поданных заявлений о приеме и списки лиц, подавших документы, необходимые для поступления, на места в пределах целевой квоты, на основные места в рамках контрольных цифр, на места по договорам об оказании платных образовательных услуг. При этом указываются сведения о приеме или об отказе в приеме документов (с указанием причин отказа)? | пункт 14 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.25 | В случае направления документов, необходимых для поступления, через операторов почтовой связи общего пользования или в электронной форме указанные документы принимаются ли организацией, если они поступили в организацию не позднее срока завершения приема документов, установленного правилами приема, утвержденными организацией? | пункт 19 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.26 | В заявлении о приеме на обучение поступающим указаны ли следующие сведения: 1) фамилию, имя, отчество (при наличии); 2) дату рождения; 3) сведения о гражданстве (отсутствии гражданства); 4) реквизиты документа, удостоверяющего личность (в том числе указание, когда и кем выдан документ); 5) сведения о документе установленного образца, который представляется поступающим в соответствии с подпунктом 2 пункта 23 Порядка; 6) условия поступления, указанные в пункте 8 Порядка, по которым поступающий намерен поступать на обучение, с указанием приоритетности зачисления по различным условиям поступления; 7) язык, на котором поступающий намерен сдавать вступительные испытания, - по каждому вступительному испытанию (в случае, если организация установила возможность сдавать вступительные испытания на различных языках); 8) сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью (с указанием перечня вступительных испытаний и специальных условий); 9) сведения о намерении сдавать вступительные испытания дистанционно (с указанием перечня вступительных испытаний и места их сдачи); 10) сведения о наличии или отсутствии у поступающего индивидуальных достижений, результаты которых учитываются при приеме на обучение в соответствии с правилами приема, утвержденными организацией (при наличии индивидуальных достижений - с указанием сведений о них); 11) сведения о наличии или отсутствии у поступающего потребности в предоставлении места для проживания в общежитии в период обучения; 12) почтовый адрес и (или) электронный адрес (по желанию поступающего); 13) способ возврата документов, поданных поступающим для поступления на обучение (в случае непоступления на обучение и в иных случаях, установленных Порядком) | пункт 20 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.27 | В заявлении о приеме фиксируются ли следующие факты: 1) ознакомление поступающего (в том числе через информационные системы общего пользования): с копией лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложением); с копией свидетельства о государственной аккредитации (с приложением) или с информацией об отсутствии указанного свидетельства; с датой (датами) завершения приема документа установленного образца; с правилами приема, утвержденными организацией, в том числе с правилами подачи апелляции по результатам вступительных испытаний; 2) согласие поступающего на обработку его персональных данных; 3) ознакомление поступающего с информацией о необходимости указания в заявлении о приеме достоверных сведений и представления подлинных документов; 4) отсутствие у поступающего диплома об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплома кандидата наук - при поступлении на обучение на места в рамках контрольных цифр; 5) обязательство представить документ установленного образца не позднее дня завершения приема документа установленного образца (если поступающий не представил указанный документ при подаче заявления о приеме) | пункт 21 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.28 | Заявление о приеме и факты, указываемые в нем в соответствии с пунктом 21 Порядка, заверяются ли подписью поступающего (доверенного лица)? | пункт 22 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.29 | При подаче заявления о приеме поступающим представлялись ли: 1) документ (документы), удостоверяющий личность, гражданство; 2) документ установленного образца (поступающий может при подаче заявления о приеме не представлять документ установленного образца; при этом поступающий указывает в заявлении о приеме обязательство представить указанный документ не позднее дня завершения приема документа установленного образца); 3) при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний - документ, подтверждающий инвалидность (указанный документ принимается организацией, если срок его действия истекает не ранее дня подачи заявления о приеме; если в документе не указан срок его действия, то документ действителен в течение года, начиная с даты его выдачи); 4) документы, подтверждающие индивидуальные достижения поступающего, результаты которых учитываются при приеме на обучение в соответствии с правилами приема, утвержденными организацией (представляются по усмотрению поступающего); 5) иные документы (представляются по усмотрению поступающего); 6) 2 фотографии поступающего | пункт 23 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.30 | Документ иностранного государства об образовании представлялись ли со свидетельством о признании иностранного образования, за исключением следующих случаев, в которых представление указанного свидетельства не требуется: при представлении документа иностранного государства об образовании, которое соответствует части 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2; при поступлении в образовательную организацию высшего образования, которая вправе самостоятельно осуществлять в установленном ею порядке признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации, которые не соответствуют условиям, предусмотренным частью 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2; при представлении документа об образовании, соответствующего требованиям статьи 6 Федерального закона от 0505.2014 № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»9 (далее - Федеральный закон № 84-ФЗ); при этом поступающий представляет документ (документы), подтверждающий, что поступающий относится к числу лиц, указанных в статье 6 Федерального закона № 84-ФЗ | пункт 24 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.31 | Поступающие могут представлять оригиналы или копии документов, подаваемых для поступления. Требовалось ли заверение копий указанных документов? | пункт 25 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.32 | Заявление о приеме представляется на русском языке, документы, выполненные на иностранном языке, - с переводом на русский язык, заверенным в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Документы, полученные в иностранном государстве, представлялись ли легализованными в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, либо с проставлением апостиля (за исключением случаев, когда в соответствии с законодательством Российской Федерации и (или) международным договором легализация и проставление апостиля не требуются)? Поступающий может представить заявление о приеме на языке республики Российской Федерации или на иностранном языке, если организацией установлена такая возможность | пункт 26 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.33 | Возвращались ли организацией документы поступающему, если поступающий представил документы, необходимые для поступления, с нарушением Порядка (за исключением случая, когда указанное нарушение распространяется не на все условия поступления, указанные в заявлении о приеме)? | пункт 27 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.34 | Поступающий имеет право на любом этапе поступления на обучение отозвать документы, поданные для поступления на обучение, подав заявление об отзыве документов одним из способов, указанных в пункте 17 Порядка. Лица, отозвавшие документы, выбывают из конкурса. Возвращала ли организация документы указанным лицам? | пункт 29 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.35 | Установлены ли организацией перечень вступительных испытаний, а также язык (языки) проведения вступительных испытаний, шкала оценивания и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (далее - минимальное количество баллов) (для каждого вступительного испытания)? | пункт 30 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.36 | Сформированы ли программы вступительных испытаний на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам специалитета и (или) программам магистратуры? | пункт 31 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.37 | Проводятся ли вступительные испытания в письменной или устной форме, с сочетанием указанных форм, в иных формах, определяемых организацией самостоятельно? | пункт 32 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.38 | При проведении одного и того же вступительного испытания на различных языках организация установила одинаковые форму проведения и программу вступительного испытания? | пункт 33 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.39 | Проводится ли идентификация поступающих при сдаче ими вступительных испытаний в порядке, установленном правилами приема, утвержденными организацией, или иным локальным нормативным актом организации? | пункт 34 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.40 | Не различаются ли перечень вступительных испытаний, шкала оценивания и минимальное количество баллов при приеме на обучение по одной образовательной программе при приеме для обучения в организации и для обучения в ее филиале, при приеме на различные формы обучения, а также при приеме на места в пределах целевой квоты, на основные места в рамках контрольных цифр и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг? | пункт 35 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.41 | Минимальное количество баллов не изменено в ходе приема? | пункт 36 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.42 | Одно вступительное испытание проводится одновременно для всех поступающих либо в различные сроки для различных групп поступающих (в том числе по мере формирования указанных групп из числа лиц, подавших документы, необходимые для поступления)? Для каждой группы поступающих проводится одно вступительное испытание в один день. По желанию поступающего ему может быть предоставлена возможность сдавать более одного вступительного испытания в один день (при наличии такой возможности у организации)? | пункт 37 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.43 | Поступающий однократно сдает каждое вступительное испытание? При проведении организацией вступительного испытания на различных языках поступающий выбирает один язык из предлагаемых организацией и сдает вступительное испытание на выбранном языке? | пункт 38 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.44 | Лица, не прошедшие вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются ли повторно к сдаче вступительного испытания в другой группе или в резервный день (при наличии соответствующей возможности в соответствии с расписанием вступительных испытаний)? | пункт 39 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.45 | Результаты вступительного испытания объявляются ли на официальном сайте и на информационном стенде не позднее трех рабочих дней со дня проведения вступительного испытания? После объявления результатов письменного вступительного испытания поступающий (доверенное лицо) имеет право ознакомиться со своей работой (с работой поступающего) в день объявления результатов письменного вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня | пункт 42 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.46 | Лица, получившие на каком-либо вступительном испытании менее минимального количества баллов, не прошедшие вступительное испытание без уважительной причины (в том числе удаленные с места проведения вступительного испытания), повторно допущенные к сдаче вступительного испытания и не прошедшие вступительное испытание, выбывают ли из конкурса? Возвращает ли организация документы указанным лицам? | пункт 43 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.47 | Обеспечивается ли организацией проведение вступительных испытаний для поступающих инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности)? | пункт 45 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.48 | Созданы ли организацией материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа поступающих инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания)? | пункт 46 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.49 | Вступительные испытания для поступающих инвалидов проводятся ли организацией в отдельной аудитории? Число поступающих инвалидов в одной аудитории не превышает: при сдаче вступительного испытания в письменной форме - 12 человек; при сдаче вступительного испытания в устной форме - 6 человек. Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих инвалидов, а также проведение вступительных испытаний для поступающих инвалидов в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания. Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с работниками организации, проводящими вступительное испытание) | пункт 47 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.50 | Поступающим инвалидам предоставляется ли в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний? | пункт 49 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.51 | При проведении вступительных испытаний обеспечивается ли выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих инвалидов: 1) для слепых: задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом; письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту; поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых; 2) для слабовидящих: обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство; возможно также использование собственных увеличивающих устройств; задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом; 3) для глухих и слабослышащих: обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования; предоставляются услуги сурдопереводчика; 4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих); 5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, по решению организации проводятся в письменной форме; 6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей: письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту; вступительные испытания, проводимые в письменной форме, по решению организации проводятся в устной форме. 52. Условия, указанные в пунктах 46 - 51 Порядка, предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания соответствующих специальных условий | пункт 51 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.52 | В ходе рассмотрения апелляции соблюдается ли установленный порядок проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания? | пункт 56 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.53 | Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после дня ее подачи? | пункт 58 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.54 | После рассмотрения апелляции апелляционной комиссией принимается ли решение об изменении оценки результатов вступительного испытания или оставлении указанной оценки без изменения? Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится ли до сведения поступающего (доверенного лица). Факт ознакомления поступающего (доверенного лица) с решением апелляционной комиссии заверяется подписью поступающего (доверенного лица)? | пункт 60 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.55 | Поступающие на обучение вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме на обучение. Осуществляется ли учет результатов индивидуальных достижений посредством начисления баллов за индивидуальные достижения и (или) в качестве преимущества при равенстве критериев ранжирования списков поступающих? Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются ли в сумму конкурсных баллов? Поступающим представляются документы, подтверждающие получение индивидуальных достижений? | пункт 62 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.56 | Перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета устанавливаются ли организацией и указываются ли в правилах приема, утвержденных организацией? | пункт 63 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.57 | По результатам вступительных испытаний организацией формируются ли отдельный список поступающих по каждому конкурсу? В список поступающих не включаются ли лица, набравшие менее минимального количества баллов по результатам одного или нескольких вступительных испытаний? | пункт 64 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.58 | Ранжируется ли мписок поступающих по следующим основаниям: по убыванию суммы конкурсных баллов; при равенстве суммы конкурсных баллов - по убыванию суммы конкурсных баллов, начисленных по результатам вступительных испытаний, и (или) по убыванию количества баллов, начисленных по результатам отдельных вступительных испытаний, в соответствии с приоритетностью вступительных испытаний, установленной организацией. Сумма конкурсных баллов исчисляется как сумма баллов за каждое вступительное испытание, а также за индивидуальные достижения | пункт 65 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.59 | В списках поступающих указываются ли следующие сведения по каждому поступающему: сумма конкурсных баллов; количество баллов за каждое вступительное испытание; количество баллов за индивидуальные достижения; наличие оригинала документа установленного образца (заявления о согласии на зачисление) (представленного в соответствии с пунктом 68 Порядка) | пункт 66 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.60 | Размещаются ли на официальном сайте и на информационном стенде и обновляются ли ежедневно (не позднее начала рабочего дня) до издания соответствующих приказов о зачислении списки поступающих? | пункт 67 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.61 | Зачислению подлежат поступающие, представившие оригинал документа установленного образца (заявление о согласии на зачисление) в соответствии с пунктом 68 Порядка? Зачисление проводится в соответствии с ранжированным списком до заполнения установленного количества мест? | пункт 69 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.62 | Незаполненные (освободившиеся до завершения зачисления) места в пределах целевой квоты добавляются ли к основным местам в рамках контрольных цифр по тем же условиям поступления? | пункт 70 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.63 | Зачисление на места по договорам об оказании платных образовательных услуг проводится ли после зачисления на места в рамках контрольных цифр либо вне зависимости от сроков зачисления на места в рамках контрольных цифр? | пункт 71 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.64 | Зачисление на обучение завершается ли до дня начала учебного года. Организация возвращает документы лицам, не зачисленным на обучение? | пункт 72 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.65 | Приказы о зачислении на обучение размещаются ли в день их издания на официальном сайте и на информационном стенде и доступны ли пользователям официального сайта в течение 6 месяцев со дня их издания? | пункт 73 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.66 | Проводит ли организация прием на целевое обучение в пределах целевой квоты по направлениям подготовки, входящим в перечень, определяемый Правительством Российской Федерации? Прием на целевое обучение осуществляется при наличии договора о целевом обучении, заключенного между поступающим и органом или организацией, указанными в части 1 статьи 71.1 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 (далее - заказчик целевого обучения), в соответствии с положением о целевом обучении и типовой формой договора о целевом обучении, устанавливаемыми Правительством Российской Федерации? | пункт 74 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.67 | Представляет ли поступающий при подаче заявления о приеме на целевое обучение помимо документов, указанных в пункте 23 Порядка, копию договора о целевом обучении, заверенную заказчиком целевого обучения, или незаверенную копию указанного договора с предъявлением его оригинала? Соблюдается ли требование о том, что прием на целевое обучение в интересах безопасности государства осуществляется при наличии в организации информации о заключенном договоре о целевом обучении, полученной от соответствующего федерального государственного органа, являющегося заказчиком целевого обучения, и без представления поступающим копии договора о целевом обучении? | пункт 75 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.68 | Указываются ли сведения в списке поступающих на места в пределах целевой квоты я о заказчиках целевого обучения? | пункт 76 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.69 | При подаче документов, необходимых для поступления, иностранный гражданин или лицо без гражданства указывает ли в заявлении о приеме реквизиты документа, удостоверяющего личность, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации или личность лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25.07.2002 № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»10 (далее - документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина), и представляет в соответствии с подпунктом 1 пункта 23 Порядка оригинал или копию документа, удостоверяющего личность, гражданство, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина? | пункт 84 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.70 | Иностранный гражданин или лицо без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, представляют ли помимо документов, указанных в пункте 23 Порядка, оригиналы или копии документов, предусмотренных пунктом 6 статьи 17 Федерального закона от 24.05.1999 № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»4? | пункт 85 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.71 | Иностранные граждане, которые поступают на обучение на основании международных договоров, представляют ли помимо документов, указанных в пункте 23 Порядка, документы, подтверждающие их отнесение к числу лиц, указанных в соответствующих международных договорах? | пункт 86 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.72 | Прием иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение по образовательным программам, содержащим сведения, составляющие государственную тайну, осуществляется ли только в пределах квоты на образование иностранных граждан с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне? | пункт 87 | Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре7 | |
| 2.73 | Соблюдается ли организацией требование о том, что прикрепление для подготовки диссертации по научной специальности, предусмотренной номенклатурой научных специальностей, утверждаемой Министерством образования и науки Российской Федерации (далее соответственно - научная специальность, номенклатура), допускается к организации, в которой создан совет по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (далее - диссертационный совет), которому Министерством образования и науки Российской Федерации предоставлено право проведения защиты диссертаций по соответствующей научной специальности? | пункт 2 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.74 | Создается ли комиссия для рассмотрения вопросов, связанных с прикреплением для подготовки диссертации, по вопросам прикрепления (далее - комиссия), состав которой утверждается руководителем организации? Состав комиссии формируется ли из числа научных и научно-педагогических работников организации и включает в себя председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии. Председателем комиссии является руководитель или заместитель руководителя организации? | пункт 3 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.75 | Соблюдается ли организацией требование о том, что прикрепляемое лицо в сроки, установленные организацией для приема документов, необходимых для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации, подает на имя руководителя организации личное заявление о прикреплении для подготовки диссертации (на русском языке), в котором указываются следующие сведения: а) наименование научной специальности, по которой прикрепляющееся лицо предполагает осуществлять подготовку диссертации, и ее шифр в соответствии с номенклатурой; б) контактная информация: почтовый адрес, телефон (при наличии), факс (при наличии), адрес электронной почты (при наличии); в) способ информирования о ходе рассмотрения вопроса о прикреплении (через операторов почтовой связи общего пользования либо в электронной форме) | пункт 4 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.76 | К заявлению о прикреплении для подготовки диссертации прилагаются ли: а) копия документа, удостоверяющего личность прикрепляющегося лица; б) копия диплома специалиста или магистра, обладателем которого является прикрепляющееся лицо, и приложения к нему; в) список (на русском языке) опубликованных прикрепляющимся лицом (в том числе в соавторстве) научных работ и (или) полученных патентов (свидетельств) на полезную модель, патентов на промышленный образец, патентов на селекционные достижения, свидетельств на программы для электронных вычислительных машин, базы данных, топологий интегральных микросхем, зарегистрированных в установленном порядке, подписанный прикрепляющимся лицом (при наличии). В случае личного обращения прикрепляющееся лицо представляет оригиналы указанных документов. В этом случае их копии изготавливаются комиссией самостоятельно | пункт 5 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.77 | В заявлении о прикреплении для подготовки диссертации фиксируется ли факт согласия прикрепляемого лица на обработку его персональных данных, содержащихся в документах и материалах, представленных им для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о персональных данных? Факт согласия заверяется ли личной подписью прикрепляемого лица? | пункт 6 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.78 | В случае представления прикрепляемым лицом заявления, содержащего не все сведения, предусмотренные пунктом 4 настоящего Порядка, и (или) представления документов, необходимых для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации, не в полном объеме организация возвращает ли документы прикрепляемому лицу? | пункт 7 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.79 | Заведено ли личное дело, при принятии документов, необходимых для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации, на каждое прикрепляющееся лицо, в котором хранятся все сданные им документы и материалы, а также материалы, формируемые в процессе рассмотрения вопроса о прикреплении? В случае прикрепления к организации в личное дело внесены ли также материалы, формируемые в процессе подготовки диссертации прикрепленным лицом? | пункт 8 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.80 | Если в процессе рассмотрения документов и материалов, представленных прикрепляющимся лицом для принятия решения о прикреплении для подготовки диссертации, выявлены факты представления недостоверной информации, в отношении этого лица комиссией принимается ли решение об отказе в прикреплении? | пункт 9 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.81 | В целях прикрепления для подготовки диссертации наиболее способных и подготовленных к самостоятельной научной (научно-технической) деятельности лиц комиссия осуществляет ли отбор среди лиц, представивших документы, необходимые для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации? | пункт 10 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.82 | По результатам отбора в срок не позднее 30 рабочих дней со дня приема документов, необходимых для рассмотрения вопроса о прикреплении для подготовки диссертации, организация уведомляет ли прикрепляющееся лицо о принятом комиссией решении о прикреплении или об отказе в прикреплении (с обоснованием решения об отказе в прикреплении) способом, указанным в заявлении прикрепляющегося лица? | пункт 11 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.83 | Заключается ли договор о прикреплении для подготовки диссертации в течение 10 рабочих дней после принятия комиссией решения о прикреплении лица с этим лицом, в котором в том числе указываются условия и срок подготовки диссертации, иные условия, не противоречащие законодательству Российской Федерации? | пункт 12 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.84 | В течение 10 рабочих дней после заключения договора о прикреплении для подготовки диссертации руководителем организации издается ли распорядительный акт о прикреплении лица к организации (далее - распорядительный акт)? | пункт 13 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.85 | Распорядительный акт в течение 3 рабочих дней после его издания размещается ли на официальном сайте организации в сети Интернет сроком на 3 года? | пункт 14 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 2.86 | Лица, прикрепленные к организации в соответствии с распорядительным актом и договором, уведомляются ли об этом в течение 5 рабочих дней после издания распорядительного акта способом, указанным в заявлении о прикреплении для подготовки диссертации? | пункт 15 | Порядок прикрепления лиц для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)11 | |
| 3. | Платная образовательная деятельность | |||
| 3.1 | В случае приема на целевое обучение в соответствии со статьей 56 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 изданию распорядительного акта о приеме лица на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, предшествует ли заключение договора о целевом обучении? | статья 53, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.2 | В договоре об образовании указаны ли основные характеристики образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), форма обучения, срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения)? | статья 54, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.3 | В договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг), указываются ли полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты? Допускается ли организацией увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения такого договора? | статья 54, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.4 | Соответствуют ли сведения, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг, информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» на дату заключения договора? | статья 54, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.5 | Договор об образовании содержит ли условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявления о приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством об образовании. Если условия, ограничивающие права поступающих и обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению? | статья 54, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.6 | Указаны ли в договоре основания расторжения в одностороннем порядке организацией, осуществляющей образовательную деятельность, договора об оказании платных образовательных услуг? | статья 54, часть 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 3.7 | Соблюдаются ли организацией требования о том, что платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов. Средства, полученные исполнителями при оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются лицам, оплатившим эти услуги? | пункт 3 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.8 | Соблюдаются ли организацией требования о том, что отказ заказчика от предлагаемых ему платных образовательных услуг не может быть причиной изменения объема и условий уже предоставляемых ему исполнителем образовательных услуг? | пункт 5 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.9 | Исполнитель обеспечивает ли заказчику оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора? | пункт 6 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.10 | Допускается ли увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения договора? | пункт 8 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.11 | Исполнитель до заключения договора и в период его действия предоставляет ли заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора? | пункт 9 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.12 | Исполнитель доводит ли до заказчика информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей»13 и Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2? | пункт 10 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.13 | Договор заключенный в простой письменной форме содержит ли следующие сведения: а) полное наименование и фирменное наименование (при наличии) исполнителя - юридического лица; фамилия, имя, отчество (при наличии) исполнителя - индивидуального предпринимателя; б) место нахождения или место жительства исполнителя; в) наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон заказчика; г) место нахождения или место жительства заказчика; д) фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя исполнителя и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и (или) заказчика; е) фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); ж) права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося; з) полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты; и) сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии); к) вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности); л) форма обучения; м) сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения); н) вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы); о) порядок изменения и расторжения договора; п) другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг? | пункт 12 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 3.14 | Содержит ли договор условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенного уровня и направленности и подавших заявление о приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании. Если условия, ограничивающие права поступающих и обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор, такие условия не подлежат применению? | пункт 13 | Правила оказания платных образовательных услуг12 | |
| 4. | Перевод обучающихся в другую организацию | |||
| 4.1 | Определены ли организацией сроки проведения перевода, в том числе сроки приема документов, необходимых для перевода, с учетом требований настоящего Порядка? | пункт 3 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.2 | Перевод осуществляется ли при наличии вакантных мест, имеющихся в принимающей организации для перевода обучающихся из одной организации в другую организацию (далее - вакантные места для перевода)? | пункт 4 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.3 | Количество вакантных мест для перевода определяется ли принимающей организацией с детализацией по образовательным программам, формам обучения, курсам обучения с указанием количества вакантных мест для перевода, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов (далее - за счет бюджетных ассигнований), по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? | пункт 5 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.4 | Перевод обучающихся, за исключением перевода обучающихся по образовательной программе с использованием сетевой формы реализации, осуществляется ли: с программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих на программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих; с программы подготовки специалистов среднего звена на программу подготовки специалистов среднего звена; с программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих на программу подготовки специалистов среднего звена; с программы подготовки специалистов среднего звена на программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих; с программы бакалавриата на программу бакалавриата; с программы специалитета на программу специалитета; с программы магистратуры на программу магистратуры; с программы специалитета на программу бакалавриата; с программы бакалавриата на программу специалитета; с программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (далее - программа аспирантуры) на программу аспирантуры; с программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре (далее - программа адъюнктуры) на программу адъюнктуры; с программы ординатуры на программу ординатуры; с программы ассистентуры-стажировки на программу ассистентуры-стажировки; с программы аспирантуры на программу адъюнктуры; с программы адъюнктуры на программу аспирантуры; с программы бакалавриата на программу подготовки специалистов среднего звена или на программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих; с программы специалитета на программу подготовки специалистов среднего звена или на программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих? | пункт 6 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.5 | Перевод осуществляется ли при наличии образования, требуемого для освоения соответствующей образовательной программы, в том числе при получении его за рубежом? | пункт 7 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.6 | Перевод на обучение за счет бюджетных ассигнований осуществляется ли при отсутствии ограничений, предусмотренных для освоения соответствующей образовательной программы за счет бюджетных ассигнований/если обучение по соответствующей образовательной программе не является получением второго или последующего соответствующего образования в случае если общая продолжительность обучения обучающегося не будет превышать более чем на один учебный год срока освоения образовательной программы, на которую он переводится, установленного федеральным государственным образовательным стандартом, государственным образовательным стандартом или образовательным стандартом, утвержденным организацией, имеющей в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты (с учетом формы обучения и иных оснований, влияющих на срок освоения образовательной программы)? | пункт 8 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.7 | Выполняется ли организацией требование о том, что перевод обучающихся, за исключением перевода обучающихся между образовательными организациями, реализующими образовательную программу с использованием сетевой формы, допускается не ранее чем после прохождения первой промежуточной аттестации в исходной организации. Перевод обучающихся по образовательной программе с использованием сетевой формы реализации допускается в любое предусмотренное указанной образовательной программой время? | пункт 9 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.8 | Выполняется ли организацией требование о том, что по заявлению обучающегося, желающего быть переведенным в другую организацию, исходная организация в течение 5 рабочих дней со дня поступления заявления выдает обучающемуся справку о периоде обучения, в которой указываются уровень образования, на основании которого поступил обучающийся для освоения соответствующей образовательной программы, перечень и объем изученных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) (далее - учебные дисциплины), пройденных практик, выполненных научных исследований, оценки, выставленные исходной организацией при проведении промежуточной аттестации (далее - справка о периоде обучения)? Обучающийся подает в принимающую организацию заявление о переводе с приложением справки о периоде обучения и иных документов, подтверждающих образовательные достижения обучающегося (иные документы представляются по усмотрению обучающегося) (далее - заявление о переводе). При переводе на обучение за счет бюджетных ассигнований в заявлении о переводе фиксируется ли с заверением личной подписью поступающего факт соответствия обучающегося требованию, указанному в абзаце втором пункта 8 настоящего Порядка? | пункт 11 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.9 | Выполняется ли организацией требование о том, что на основании заявления о переводе принимающая организация не позднее 14 календарных дней со дня подачи заявления о переводе в соответствии с настоящим Порядком оценивает полученные документы на предмет соответствия обучающегося требованиям, предусмотренным настоящим Порядком, и определения перечней изученных учебных дисциплин, пройденных практик, выполненных научных исследований, которые в случае перевода обучающегося будут перезачтены или переаттестованы в порядке, установленном принимающей организацией, и определяет период, с которого обучающийся в случае перевода будет допущен к обучению? | пункт 12 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.10 | Выполняется ли организацией требование о том, что в случае, если заявлений о переводе подано больше количества вакантных мест для перевода, принимающая организация помимо оценивания полученных документов проводит конкурсный отбор среди лиц, подавших заявления о переводе. По результатам конкурсного отбора принимающая организация принимает либо решение о зачислении на вакантные места для перевода обучающихся, наиболее подготовленных к освоению соответствующей образовательной программы (далее - решение о зачислении) либо решение об отказе в зачислении в отношении лиц, не прошедших по результатам конкурсного отбора. Определены ли порядок и сроки проведения конкурсного отбора локальным нормативным актом организации? | пункт 13 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.11 | Выполняется ли организацией требование о том, что при принятии принимающей организацией решения о зачислении обучающемуся в течение 5 календарных дней со дня принятия решения о зачислении выдается справка о переводе, в которой указываются уровень среднего профессионального или высшего образования, код и наименование профессии, специальности или направления подготовки, на которое обучающийся будет переведен? Справка о переводе подписывается руководителем принимающей организации или исполняющим его обязанности, или лицом, которое на основании приказа наделено соответствующими полномочиями руководителем принимающей организации или исполняющим его обязанности, и заверяется печатью (при наличии) принимающей организации. К справке приложены ли перечень изученных учебных дисциплин, пройденных практик, выполненных научных исследований, которые будут перезачтены или переаттестованы обучающемуся при переводе? | пункт 14 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.12 | Издан ли приказ об отчислении обучающегося в связи с переводом в другую организацию (далее - отчисление в связи с переводом) исходной организация в течение 3 рабочих дней со дня поступления заявления об отчислении? | пункт 16 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.13 | Лицу, отчисленному в связи с переводом в другую организацию (далее - лицо, отчисленное в связи с переводом), в течение 3 рабочих дней со дня издания приказа об отчислении в связи с переводом были ли выданы заверенная исходной организацией выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, оригинал документа об образовании или об образовании и о квалификации, на основании которого указанное лицо было зачислено в исходную организацию (далее - документ о предшествующем образовании) (при наличии в исходной организации указанного документа)? Указанные документы выдаются на руки лицу, отчисленному в связи с переводом, или его доверенному лицу (при предъявлении выданной лицом, отчисленным в связи с переводом, и оформленной в установленном порядке доверенности) либо по заявлению лица, отчисленного в связи с переводом, направляются в адрес указанного лица или в принимающую организацию через операторов почтовой связи общего пользования (почтовым отправлением с уведомлением о вручении и описью вложения). Лицо, отчисленное в связи с переводом, сдает в исходную организацию в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетную книжку либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами. В исходной организации в личном деле лица, отчисленного в связи с переводом, хранятся ли в том числе копия документа о предшествующем образовании, заверенная исходной организацией, выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, а также в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетная книжка либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами? | пункт 17 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.14 | Лицо, отчисленное в связи с переводом, предстаило в принимающую организацию выписку из приказа об отчислении в связи с переводом и документ о предшествующем образовании (оригинал указанного документа или его копию, заверенную в установленном порядке, или его копию с предъявлением оригинала для заверения копии принимающей организацией)? При представлении документа о предшествующем образовании, полученном в иностранном государстве, лицо, отчисленное в связи с переводом, представляет свидетельство о признании иностранного образования. Представление указанного свидетельства не требуется в следующих случаях: при представлении документа иностранного государства об образовании, которое соответствует части 3 статьи 107 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2; если принимающая организация вправе самостоятельно осуществлять признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации, которые не соответствуют условиям, предусмотренным частью 3 статьи 107 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2; при представлении документа об образовании, соответствующего статье 6 Федерального закона от 05.05.2014 № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»9 | пункт 19 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.15 | Принимающая организация в течение 3 рабочих дней со дня поступления документов, указанных в пункте 19 настоящего Порядка, издала приказ о зачислении в порядке перевода из исходной организации лица, отчисленного в связи с переводом (далее - приказ о зачислении в порядке перевода)? В случае зачисления по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц изданию приказа о зачислении в порядке перевода предшествовало заключение договора об образовании? После издания приказа о зачислении в порядке перевода принимающая организация сформировало личное дело обучающегося, в которое заносятся в том числе заявление о переводе, справка о периоде обучения, иные документы, подтверждающие образовательные достижения обучающегося (при наличии), документ о предшествующем образовании (оригинал или копия), выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, выписка из приказа о зачислении в порядке перевода, а также договор об образовании, если зачисление осуществляется на обучение по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? В течение 5 рабочих дней со дня издания приказа о зачислении в порядке перевода студентам били выданы студенческий билет и зачетная книжка? Иным категориям обучающихся в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами, были выданы документы, подтверждающие их обучение в организации, осуществляющей образовательную деятельность? | пункт 20 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.16 | Принимающая организация в течение 5 рабочих дней со дня поступления письма, указанного в пункте 21 настоящего Порядка, издала приказ о зачислении в порядке перевода из исходной организации обучающихся по образовательной программе с использованием сетевой формы реализации (далее - приказ о зачислении в порядке перевода) и направляет копию приказа о зачислении в порядке перевода в исходную организацию? До получения письма исходной организации о переводе принимающая организация может допустить обучающихся по образовательной программе с использованием сетевой формы реализации к участию в образовательном процессе своим распорядительным актом в соответствии с договором о сетевой форме реализации образовательных программ. | пункт 22 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 4.17 | В течение 10 рабочих дней со дня издания приказа о зачислении лица в порядке перевода в зависимости от категории обучающегося принимающей организацией были выданы студенческий билет, зачетная книжка либо выданные в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами, документы, подтверждающие обучение в принимающей организации? | пункт 25 | Порядок перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования14 | |
| 5. | Педагогические работники | |||
| 5.1 | В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися? Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определены трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности? | статья 47, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.2 | Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определены коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных в зависимости от сферы ведения федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования? | статья 47, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.3 | Педагогическими работниками соблюдены следующие обязанности обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя; 10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; 11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка | статья 48, часть 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.4 | Педагогический работник организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в качестве индивидуального предпринимателя, не оказываются платные образовательные услуги обучающимся в данной организации, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника? | статья 48, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.5 | Педагогическим работникам не используется образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации? | статья 48, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.6 | Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность? | статья 49, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.7 | Научные работники образовательной организации наряду с обязанностями, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, соблюдают обязанности: 1) формировать у обучающихся профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки; 2) развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности | статья 50, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.8 | К педагогической деятельности по образовательным программам высшего медицинского образования или высшего фармацевтического образования, а также дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих высшее образование, допускаются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, имеющие высшее медицинское образование или высшее фармацевтическое образование и прошедшие обучение в ординатуре или интернатуре работники медицинских и научных организаций, организаций, осуществляющих производство лекарственных средств, организаций, осуществляющих производство и изготовление медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений и иных организаций, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации? | статья 82, часть 13 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 5.9 | Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями (далее - аттестационная комиссия организации)? | пункт 5 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.10 | Аттестационная комиссия организации создана распорядительным актом работодателя в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии? | пункт 6 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.11 | В состав аттестационной комиссии организации в обязательном порядке включены представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа)? | пункт 7 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.12 | Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с распорядительным актом работодателя? | пункт 8 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.13 | Работодатель знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации, график проведения аттестации, под роспись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику? | пункт 9 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.14 | Для проведения аттестации на каждого педагогического работника работодатель вносит в аттестационную комиссию организации представление? | пункт 10 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.15 | В представлении содержатся следующие сведения о педагогическом работнике: а) фамилия, имя, отчество (при наличии); б) наименование должности на дату проведения аттестации; в) дата заключения по этой должности трудового договора; г) уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки; д) информация о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности; е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения); ж) мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором | пункт 11 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.16 | Работодатель знакомит педагогического работника с представлением под роспись не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации? После ознакомления с представлением педагогический работник по желанию может представить в аттестационную комиссию организации дополнительные сведения, характеризующие его профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации - с даты поступления на работу). При отказе педагогического работника от ознакомления с представлением составляется акт, который подписывается работодателем и лицами (не менее двух), в присутствии которых составлен акт? | пункт 12 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.17 | Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии организации с участием педагогического работника? Заседание аттестационной комиссии организации считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей от общего числа членов аттестационной комиссии организации. В случае отсутствия педагогического работника в день проведения аттестации на заседании аттестационной комиссии организации по уважительным причинам его аттестация переносится на другую дату и в график аттестации вносятся соответствующие изменения, о чем работодатель знакомит работника под роспись не менее чем за 30 календарных дней до новой даты проведения его аттестации? При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии организации без уважительной причины аттестационная комиссия организации проводит аттестацию в его отсутствие? | пункт 13 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.18 | Результаты аттестации педагогических работников заносятся в протокол, подписываемый председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии организации, присутствовавшими на заседании, который хранится с представлениями, дополнительными сведениями, представленными самими педагогическими работниками, характеризующими их профессиональную деятельность (в случае их наличия), у работодателя? | пункт 19 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.19 | На педагогического работника, прошедшего аттестацию, не позднее двух рабочих дней со дня ее проведения секретарем аттестационной комиссии организации составляется ли выписка из протокола, содержащая сведения о фамилии, имени, отчестве (при наличии) аттестуемого, наименовании его должности, дате заседания аттестационной комиссии организации, результатах голосования, о принятом аттестационной комиссией организации решении. Работодатель знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под роспись в течение трех рабочих дней после ее составления. Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника? | пункт 20 | Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность15 | |
| 5.20 | Аттестация проводится ли в целях подтверждения соответствия работника занимаемой им должности педагогического работника, относящегося к профессорско-преподавательскому составу (за исключением работников, трудовой договор с которыми заключен на определенный срок), один раз в пять лет? | пункт 2 | Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу16 | |
| 5.21 | Соблюдаются ли организацией следующие требования: Аттестации не подлежат: работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет; беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация работников, указанных в абзаце четвертом настоящего пункта, возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков? | пункт 5 | Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу16 | |
| 5.22 | Для проведения аттестации работников в организации формируется ли необходимое количество аттестационных комиссий, в том числе по структурным подразделениям? Порядок формирования и регламент деятельности аттестационных комиссий определены ли организацией? При этом состав аттестационных комиссий формируется с учетом необходимости исключения возможности конфликта интересов, который мог бы повлиять на принимаемые аттестационными комиссиями решения. В состав аттестационной комиссии в обязательном порядке включены ли представитель выборного органа соответствующей первичной организации или иного представительного органа работников (при наличии такого представительного органа)? | пункт 6 | Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу16 | |
| 5.23 | Соблюдаются ли организацией следующие требования: Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей ее членов. Аттестационной комиссией принимается одно из следующих решений: соответствует занимаемой должности; не соответствует занимаемой должности. Решение аттестационной комиссии принимается в отсутствие аттестуемого работника открытым голосованием простым большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии и оформляется протоколом. При равном количестве голосов работник признается соответствующим занимаемой должности. При аттестации работника, являющегося членом аттестационной комиссии, решение аттестационной комиссии принимается в отсутствие аттестуемого работника в общем порядке. Результаты аттестации работников заносятся в протокол, который хранится с представлениями, сведениями, указанными в пункте 11 настоящего Положения (в случае их наличия), в организации. Выписка из протокола заседания аттестационной комиссии, содержащая сведения о фамилии, имени, отчестве (при наличии) аттестуемого, наименовании его должности, дате заседания аттестационной комиссии, результатах голосования, о принятом аттестационной комиссией решении, составляется и выдается работнику под роспись в течение 10 рабочих дней со дня проведения заседания? | пункт 12 | Положение о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу16 | |
| 5.24 | Соблюдаются ли организацией следующие требования: Настоящий порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников (далее - Порядок) определяет правила проведения конкурса на замещение должностей научных работников и перевода на соответствующие должности научных работников в научных организациях, организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, а также в иных организациях, осуществляющих научную и (или) научно-техническую деятельность (далее соответственно - конкурс, организация). Конкурс проводится на замещение должностей, включенных в перечень должностей научных работников, подлежащих замещению по конкурсу, утвержденный настоящим приказом (далее - Перечень должностей). Положения настоящего Порядка, за исключением пункта 15, не распространяются на научные и образовательные организации высшего образования, особенности правового положения которых определены специальными федеральными законами, если порядок и (или) особенности проведения конкурса установлены иными актами в случаях, предусмотренных для указанных организаций нормативными правовыми актами Российской Федерации? | пункт 1 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.25 | Для проведения конкурса в организации сформирована конкурсная комиссия? При этом состав конкурсной комиссии формируется с учетом необходимости исключения возможности конфликта интересов, который мог бы повлиять на принимаемые конкурсной комиссией решения. В состав конкурсной комиссии в обязательном порядке включены ли руководитель организации, представители выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации, некоммерческих организаций, являющихся получателями и (или) заинтересованными в результатах (продукции) организации, а также ведущие ученые, приглашенные из других организаций, осуществляющих научную, научно-техническую, инновационную деятельность сходного профиля? Положение о конкурсной комиссии, ее состав и порядок работы определены организацией и размещены на ее официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»? | пункт 4 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.26 | Конкурс на замещение должностей главного научного сотрудника и младшего научного сотрудника/инженера-исследователя объявлены организацией на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» не менее чем за два месяца до даты его проведения и проводится в сроки, установленные организацией, но не позднее чем в течение 15 календарных дней со дня подачи претендентом на имя руководителя организации заявления на участие в конкурсе. Решение по итогам рассмотрения заявления принимает конкурсная комиссия, образованная в соответствии с пунктом 4 настоящего Порядка? | пункт 5 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.27 | Для проведения конкурса организация разместила ли в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на своем официальном сайте и на портале вакансий адресу «http://ученые-исследователи.рф» (далее - портал вакансий) объявление, в котором указано: а) место и дата проведения конкурса; б) дата окончания приема заявок для участия в конкурсе; в) полные наименования должностей научных работников, на замещение которых объявляется конкурс и квалификационные требования к ним (далее - требования), включая отрасли (области) наук, в которых предполагается работа претендента; г) примерный перечень количественных показателей результативности труда претендента, характеризующих выполнение предполагаемой работы; д) условия трудового договора, в том числе перечень трудовых функций, срок трудового договора или в случае, если с претендентом предполагается заключение трудового договора на неопределенный срок, - срок, по истечении которого предполагается проведение аттестации; размер заработной платы, возможный размер выплат стимулирующего характера и условия их получения, возможные социальные гарантии (предоставление служебного жилья, компенсация расходов на наем жилого помещения, обеспечение лечения, отдыха, проезда и так далее). Дата окончания приема заявок определяется организацией и не может быть установлена ранее 20 календарных дней с даты размещения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» объявления, предусмотренного настоящим пунктом. Заявки, поданные позже даты окончания приема заявок, установленной организацией, к конкурсу не допускаются? | пункт 8 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.28 | Соблюдаются ли организацией следующие требования: Размещенная претендентом на портале вакансий заявка автоматически направляется на рассмотрение конкурсной комиссии на официальный адрес электронной почты организации. Доступ к персональным данным, размещенным претендентом на портале вакансий, а также обработка указанных данных осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации о персональных данных. В течение одного рабочего дня с момента направления заявки претендент получает электронное подтверждение о ее получении организацией. Срок рассмотрения заявок определяется организацией и не может быть установлен более 15 рабочих дней с даты окончания приема заявок. По решению конкурсной комиссии, в случае необходимости проведения собеседования с претендентом, в том числе с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», срок рассмотрения заявок может быть продлен до 30 рабочих дней с даты окончания приема заявок. Информация о продлении срока рассмотрения заявок размещается организацией в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на своем официальном сайте и на портале вакансий? | пункт 11 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.29 | По итогам рассмотрения заявок конкурсной комиссией составлен рейтинг претендентов на основе их оценки исходя из сведений, содержащихся в заявке и иных прикрепленных к заявке материалах, и результатов собеседования (при наличии), который наиболее полно характеризуют квалификацию, опыт и результативность претендента? Рейтинг составлены на основании суммы балльной оценки, выставленной членами конкурсной комиссии претенденту, включающей: оценку основных результатов, ранее полученных претендентом, сведения о которых направлены им в организацию в соответствии с пунктом 9 настоящего Положения с учетом значимости таких результатов (соответствия) ожидаемым показателям результативности труда, опубликованным организацией в соответствии с пунктом 8 настоящего Порядка; оценки квалификации и опыта претендента; оценка результатов собеседования, в случае его проведения в соответствии с пунктом 11 настоящего Порядка. Победителем конкурса считается претендент, занявший первое место в рейтинге (далее - победитель)? Решение конкурсной комиссии включает указание на претендента, занявшего второе место в рейтинге? | пункт 12 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.30 | С победителем заключается трудовой договор в соответствии с трудовым законодательством? Если в течение 30 календарных дней со дня принятия соответствующего решения конкурсной комиссией победитель не заключил трудовой договор по собственной инициативе, организация объявляет о проведении нового конкурса либо заключает трудовой договор с претендентом, занявшим второе место? При переводе на должность научного работника в результате избрания по конкурсу на соответствующую должность срок действия трудового договора с работником может быть изменен по соглашению сторон, заключаемому в письменной форме, в соответствии с условиями проведения конкурса на определенный срок не более пяти лет или на неопределенный срок? | пункт 13 | Порядок проведения конкурса на замещение должностей научных работников17 | |
| 5.31 | Заключению трудового договора на замещение должности педагогического работника в организации, а также переводу на такую должность предшествует избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности (далее - конкурс)? В целях сохранения непрерывности учебного процесса допускается заключение трудового договора на замещение должности педагогического работника в организации без избрания по конкурсу на замещение соответствующей должности при приеме на работу по совместительству или в создаваемые образовательные организации высшего образования до начала работы ученого совета - на срок не более одного года, а для замещения временно отсутствующего работника, за которым в соответствии с законом сохраняется место работы, - до выхода этого работника на работу? | пункт 3 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.32 | Не проводится ли конкурс на замещение должностей декана факультета и заведующего кафедрой? Педагогические работники, с которыми по результатам конкурса на замещение соответствующих должностей заключены трудовые договоры на неопределенный срок, не проходят повторно конкурс на данные должности в период занятия ими в установленном порядке указанных должностей? | пункт 4 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.33 | При наличии вакантной должности педагогического работника конкурсный отбор в установленном порядке объявляется ли руководителем организации (уполномоченным им лицом) в период учебного года? | пункт 8 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.34 | Конкурс объявляется руководителем организации (уполномоченным им лицом) на сайте организации не менее чем за два месяца до даты его проведения? В объявлении о проведении конкурса на сайте организации указываются: перечень должностей педагогических работников, на замещение которых объявляется конкурс; квалификационные требования по должностям педагогических работников; место (адрес) приема заявления для участия в конкурсе; срок приема заявления для участия в конкурсе (не менее одного месяца со дня размещения объявления о конкурсе на сайте организации); место и дата проведения конкурса. В организации должны быть созданы условия для ознакомления всех работников с информацией о проведении конкурса? | пункт 9 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.35 | Заявление претендента для участия в конкурсе поступает в организацию до окончания срока приема заявления для участия в конкурсе, указанного в объявлении о проведении конкурса? К заявлению приложены копии документов, подтверждающих соответствие претендента квалификационным требованиям, и документы, подтверждающие отсутствие у него ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами? Претендент не допускается к конкурсу в случае: несоответствия представленных документов требованиям, предъявляемым по соответствующей должности; непредставления установленных документов; нарушения установленных сроков поступления заявления? | пункт 10 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.36 | Конкурс на замещение должностей педагогических работников проводится по решению организации коллегиальным органом или коллегиальными органами управления (далее - коллегиальный орган управления), в состав которого входят при наличии представители первичной профсоюзной организации работников? Регламент деятельности коллегиального органа управления, связанной с замещением должностей педагогических работников в организации, а также процедура избрания по конкурсу на должности педагогических работников определены организацией? | пункт 11 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 5.37 | Решение по конкурсу принимается коллегиальным органом управления путем тайного голосования и оформляется протоколом? Соблюдаются ли организацией следующие требования: Прошедшим избрание по конкурсу считается претендент, получивший путем тайного голосования более половины голосов членов коллегиального органа управления от числа принявших участие в голосовании при кворуме не менее 2/3 списочного состава коллегиального органа управления? Если голосование проводилось по единственному претенденту, и он не набрал необходимого количества голосов, конкурс признается несостоявшимся? Если голосование проводилось по двум и более претендентам, и никто из них не набрал необходимого количества голосов, то проводится второй тур избрания, при котором повторное тайное голосование проводится по двум претендентам, получившим наибольшее количество голосов в первом туре избрания? В случае когда при повторном тайном голосовании никто из претендентов не набрал более половины голосов, конкурс признается несостоявшимся? | пункт 14 | Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу18 | |
| 6. | Организация образовательного процесса | |||
| 6.1 | Разрабатывают ли организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ? | статья 12, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 6.2 | Соблюдено ли требование о том, что количество зачетных единиц по основной профессиональной образовательной программе по конкретным профессии, специальности или направлению подготовки устанавливается соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом, образовательным стандартом? | статья 13, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 6.3 | Соблюдено ли требование о том, что при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся? | статья 16, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 6.4 | Соблюдено ли требование о том, что при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну? | статья 16, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 6.5 | Образовательная организация осуществляет ли свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: обеспечивает ли реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся? | статья 27, пункт 1 части 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 6.6 | Соблюдено ли требование о том, что программы аспирантуры (адъюнктуры) самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией? Имеющие государственную аккредитацию программы аспирантуры (адъюнктуры) разрабатываются организацией в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ, в том числе примерных программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, разработку которых обеспечивают федеральные органы исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрены военная или иная приравненная к ней служба, служба в органах внутренних дел, служба в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, а образовательной организацией высшего образования, имеющей в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, - также в соответствии с образовательными стандартами, утвержденными такой организацией самостоятельно (далее - образовательные стандарты, утвержденные самостоятельно)? | пункт 3 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.7 | Соблюдено ли требование о том, что программы аспирантуры (адъюнктуры) самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией. Имеющие государственную аккредитацию программы аспирантуры (адъюнктуры) разрабатываются организацией в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ, в том числе примерных программ подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, разработку которых обеспечивают федеральные органы исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации предусмотрены военная или иная приравненная к ней служба, служба в органах внутренних дел, служба в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, а образовательной организацией высшего образования, имеющей в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, - также в соответствии с образовательными стандартами, утвержденными такой организацией самостоятельно (далее - образовательные стандарты, утвержденные самостоятельно)? | пункт 3 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.8 | К освоению программ аспирантуры (адъюнктуры) допускаются только лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура)? | пункт 4 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.9 | Программа аспирантуры (адъюнктуры) имеет направленность (профиль) (далее - направленность), характеризующую ее ориентацию на конкретные области знания и (или) виды деятельности и определяющую ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам ее освоения? Организация устанавила направленность программы аспирантуры (адъюнктуры), конкретизирующую ориентацию указанной программы на области знания и (или) виды деятельности в рамках направления подготовки? В наименовании программы аспирантуры (адъюнктуры) указано наименование направления подготовки и направленность указанной программы? | пункт 8 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.10 | При осуществлении образовательной деятельности по программе аспирантуры (адъюнктуры) организация обеспечила: проведение учебных занятий по дисциплинам (модулям) в форме лекций, семинаров, консультаций, научно-практических занятий, лабораторных работ, коллоквиумов, в иных формах, устанавливаемых организацией; проведение практик; проведение научно-исследовательской работы, в рамках которой обучающиеся выполняют самостоятельные научные исследования в соответствии с направленностью программы аспирантуры (адъюнктуры); проведение контроля качества освоения программы аспирантуры (адъюнктуры) посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся? | пункт 9 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.11 | Программа аспирантуры (адъюнктуры), разрабатываемая в соответствии с образовательным стандартом, состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (далее соответственно - базовая часть и вариативная часть)? Базовая часть программы аспирантуры (адъюнктуры) является обязательной вне зависимости от направленности программы аспирантуры (адъюнктуры), обеспечивает формирование у обучающихся компетенций, установленных образовательным стандартом, и включает в себя дисциплины (модули), установленные образовательным стандартом (для программ аспирантуры (адъюнктуры), реализуемых в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, - дисциплины (модули) «Иностранный язык» и «История и философия науки», объем и содержание которых определяются организацией), и итоговую (государственную итоговую) аттестацию? При обучении по программе аспирантуры (адъюнктуры) организация обеспечила иностранным гражданам и лицам без гражданства возможность изучения в рамках дисциплины (модуля) «Иностранный язык» русского языка как иностранного? Вариативная часть программы аспирантуры (адъюнктуры) направлена на расширение и (или) углубление компетенций, установленных образовательным стандартом, а также на формирование у обучающихся компетенций, установленных организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом (в случае установления организацией указанных компетенций), и включает в себя дисциплины (модули) и практики, установленные организацией, а также научно-исследовательскую работу в объеме, установленном организацией. Содержание вариативной части формируется в соответствии с направленностью программы аспирантуры (адъюнктуры)? Обязательными для освоения обучающимся являются дисциплины (модули), входящие в состав базовой части программы аспирантуры (адъюнктуры), а также дисциплины (модули), практики и научно-исследовательская работа, входящие в состав вариативной части программы аспирантуры (адъюнктуры) в соответствии с направленностью указанной программы? | пункт 10 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.12 | Обеспечивает ли организация обучающимся при реализации программы аспирантуры (адъюнктуры) возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы аспирантуры (адъюнктуры) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей) в порядке, установленном локальным нормативным актом организации? Являются ли избранные обучающимся элективные дисциплины (модули) обязательными для освоения? Включает ли организация при обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в программу аспирантуры (адъюнктуры) специализированные адаптационные дисциплины (модули)? Включаются ли при реализации программы аспирантуры (адъюнктуры), разработанной в соответствии с образовательным стандартом, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули) в вариативную часть указанной программы? | пункт 11 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.13 | Представляет ли собой программа аспирантуры (адъюнктуры) комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы аспирантуры (адъюнктуры), учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав программы аспирантуры (адъюнктуры) по решению организации? | пункт 12 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.14 | Определяются ли в программе аспирантуры (адъюнктуры): планируемые результаты освоения программы аспирантуры (адъюнктуры) - компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом, и компетенции обучающихся, установленные организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом, с учетом направленности (профиля) программы аспирантуры (адъюнктуры) (в случае установления таких компетенций); планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю), практике и научно-исследовательской работе - знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения программы аспирантуры (адъюнктуры)? | пункт 13 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.15 | Представляет ли собой программа аспирантуры (адъюнктуры) комплект документов, который обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы? Устанавливается ли организацией порядок разработки и утверждения программ аспирантуры (адъюнктуры)? Размещается ли информация о программе аспирантуры (адъюнктуры) на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»)? | пункт 14 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.16 | Осуществляется ли организацией выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации программы аспирантуры (адъюнктуры) самостоятельно исходя из необходимости достижения обучающимися планируемых результатов освоения указанной программы, а также с учетом индивидуальных возможностей обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья? | пункт 15 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.17 | Определяется ли объем программы аспирантуры (адъюнктуры) (ее составной части) как трудоемкость учебной нагрузки обучающегося при освоении указанной программы (ее составной части), включающая в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения? Используется ли зачетная единица в качестве унифицированной единицы измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося при указании объема программы аспирантуры (адъюнктуры) и ее составных частей? Выражается ли объем программы аспирантуры (адъюнктуры) (ее составной части) целым числом зачетных единиц? Эквивалентна ли зачетная единица для программ аспирантуры (адъюнктуры), разработанных в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам? Устанавливает ли организация при реализации программ аспирантуры (адъюнктуры), разработанных в соответствии с образовательными стандартами, утвержденными организацией, величину зачетной единицы не менее 25 и не более 30 астрономических часов? Является ли установленная организацией величина зачетной единицы единой в рамках программы аспирантуры (адъюнктуры)? | пункт 18 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.18 | Зависит ли объем программы аспирантуры (адъюнктуры) от формы получения образования, формы обучения, сочетания различных форм обучения, применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, использования сетевой формы реализации программы аспирантуры (адъюнктуры), особенностей индивидуального учебного плана, в том числе ускоренного обучения? | пункт 20 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.19 | Составляет ли объем программы аспирантуры (адъюнктуры), реализуемый за один учебный год, не включая объем факультативных дисциплин (модулей) (далее - годовой объем программы), при очной форме обучения 60 зачетных единиц, за исключением случаев, установленных пунктом 22 Порядка? | пункт 21 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.20 | Устанавливается ли организацией при очно-заочной и заочной формах обучения, при сочетании различных форм обучения, при реализации программы аспирантуры (адъюнктуры) с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, при использовании сетевой формы реализации программы аспирантуры (адъюнктуры), при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также при ускоренном обучении годовой объем программы в размере не более 75 зачетных единиц (при ускоренном обучении - не включая трудоемкость дисциплин (модулей) и практик, зачтенную в соответствии с пунктом 35 Порядка) и может ли он различаться для каждого учебного года? | пункт 22 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.21 | Осуществляется ли получение высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) в сроки, установленные образовательным стандартом, вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий? | пункт 23 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.22 | Включается ли в срок получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения возраста трех лет? | пункт 24 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.23 | Осуществляются ли разработка и реализация программ аспирантуры (адъюнктуры) с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации? | пункт 25 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.24 | Осуществляется ли разработка и реализация программ аспирантуры (адъюнктуры), содержащих сведения, составляющие государственную тайну, с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне? | пункт 26 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.25 | Осуществляется ли в образовательных организациях образовательная деятельность по программам аспирантуры (адъюнктуры) на государственном языке Российской Федерации, если статьей 14 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 не установлено иное? Осуществляются ли преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию программ аспирантуры (адъюнктуры) в соответствии с образовательными стандартами? Может ли вводиться в государственных и муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории республики Российской Федерации, преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации? Осуществляются ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию программ аспирантуры (адъюнктуры) в соответствии с образовательными стандартами? Не осуществляются ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? Может ли высшее образование быть получено на иностранном языке в соответствии с программой аспирантуры (адъюнктуры) и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации? Определяются ли язык, языки образования локальными нормативными актами организации в соответствии с законодательством Российской Федерации? | пункт 27 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.26 | Разделяется ли образовательный процесс по программе аспирантуры (адъюнктуры) на учебные годы (курсы)? Начинается ли учебный год по очной форме обучения 1 сентября? Может ли организация перенести срок начала учебного года по очной форме обучения не более чем на 2 месяца? Устанавливается ли организацией по очно-заочной и заочной формам обучения, а также при сочетании различных форм обучения срок начала учебного года? | пункт 28 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.27 | Устанавливаются ли в учебном году каникулы общей продолжительностью не менее 6 недель? Включает ли в себя срок получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) каникулы, предоставляемые по заявлению обучающегося после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации? | пункт 29 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.28 | Определяются ли перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения дисциплин (модулей), практик, научно-исследовательской работы, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся учебным планом программы аспирантуры (адъюнктуры)? Формируется ли на основе учебного плана для каждого обучающегося индивидуальный учебный план, который обеспечивает освоение программы аспирантуры (адъюнктуры) на основе индивидуализации ее содержания и (или) графика обучения с учетом уровня готовности и тематики научно-исследовательской работы обучающегося? | пункт 30 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.29 | Назначается ли не позднее 3 месяцев после зачисления на обучение по программе аспирантуры (адъюнктуры) обучающемуся научный руководитель, а также утверждается ли тема научно-исследовательской работы? Определяются ли требования к уровню квалификации научных руководителей образовательным стандартом? Определяется ли число обучающихся, научное руководство которыми одновременно осуществляет научный руководитель, руководителем (заместителем руководителя) организации? Предоставляется ли обучающемуся возможность выбора темы научно-исследовательской работы в рамках направленности программы аспирантуры (адъюнктуры) и основных направлений научно-исследовательской деятельности организации? Осуществляется ли назначение научных руководителей и утверждение тем научно-исследовательской работы обучающимся распорядительным актом организации? | пункт 31 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.30 | Осуществляет ли научный руководитель контроль за выполнением обучающимся индивидуального учебного плана? | пункт 32 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.31 | Осуществляет ли организация при сетевой форме реализации программ аспирантуры (адъюнктуры) в установленном ею порядке зачет результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам, проведения научно-исследовательской работы в других организациях, участвующих в реализации программ аспирантуры (адъюнктуры)? | пункт 33 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.32 | Осуществляется ли при освоении программы аспирантуры (адъюнктуры) обучающимся, который имеет диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), и (или) диплом кандидата наук, и (или) диплом доктора наук, и (или) обучается по иной программе аспирантуры (адъюнктуры), и (или) имеет способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить программу аспирантуры (адъюнктуры) в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры), установленным организацией в соответствии с образовательным стандартом, по решению организации ускоренное обучение такого обучающегося по индивидуальному учебному плану в порядке, установленном локальным нормативным актом организации? Принимается ли организацией решение об ускоренном обучении обучающегося на основании его личного заявления? | пункт 34 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.33 | Осуществляется ли сокращение срока получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) при ускоренном обучении посредством зачета (в форме переаттестации или перезачета) полностью или частично результатов обучения по отдельным дисциплинам (модулям), и (или) отдельным практикам, и (или) отдельным видам научно-исследовательской работы и (или) посредством повышения темпа освоения программы аспирантуры (адъюнктуры)? | пункт 35 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.34 | Осуществляется ли перевод обучающегося на обучение с сочетанием различных форм обучения с его письменного согласия? | пункт 36 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.35 | Осуществляется ли использование сетевой формы реализации программы аспирантуры (адъюнктуры) с письменного согласия обучающегося? | пункт 37 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.36 | Осуществляется ли организация образовательного процесса по программам аспирантуры (адъюнктуры) при сочетании различных форм обучения, при использовании сетевой формы реализации указанных программ, при ускоренном обучении в соответствии с Порядком и локальными нормативными актами организации? | пункт 38 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.37 | Увеличивается ли организацией срок получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья по сравнению со сроком получения высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры) по соответствующей форме обучения в пределах, установленных образовательным стандартом, на основании письменного заявления обучающегося? | пункт 39 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.38 | Включает ли в себя контроль качества освоения программ аспирантуры (адъюнктуры) текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую (государственную итоговую) аттестацию обучающихся? | пункт 40 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.39 | Устанавливаются ли формы, система оценивания, порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся локальными нормативными актами организации? | пункт 42 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.40 | Могут ли лица, осваивающие программу аспирантуры (адъюнктуры) в форме самообразования (если образовательным стандартом допускается получение высшего образования по соответствующей программе аспирантуры (адъюнктуры) в форме самообразования), а также лица, обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации программе аспирантуры (адъюнктуры), быть зачислены в качестве экстернов для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию программе аспирантуры (адъюнктуры)? Утверждается ли после зачисления экстерна в срок, установленный организацией, но не позднее 1 месяца с даты зачисления индивидуальный учебный план экстерна, предусматривающий прохождение им промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации? Устанавливаются ли условия и порядок зачисления экстернов в организацию (включая порядок установления сроков, на которые зачисляются экстерны, и сроков прохождения ими промежуточной и (или) государственной итоговой аттестации) локальным нормативным актом организации? | пункт 43 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.41 | Выдается ли лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию, документ об образовании и о квалификации? Выдается ли лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), подтверждающий получение высшего образования по программе аспирантуры (адъюнктуры)? | пункт 44 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.42 | Выдается ли лицам, не прошедшим итоговой (государственной итоговой) аттестации или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы аспирантуры (адъюнктуры) и (или) отчисленным из организации, справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией? | пункт 45 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.43 | Определяются ли содержание высшего образования по программам аспирантуры (адъюнктуры) и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья адаптированной программой аспирантуры (адъюнктуры), а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? Осуществляется ли обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе программ аспирантуры (адъюнктуры), адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? | пункт 46 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.44 | Осуществляется ли обучение по программам аспирантуры (адъюнктуры) инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? | пункт 47 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.45 | Созданы ли образовательными организациями высшего образования специальные условия для получения высшего образования по программам аспирантуры (адъюнктуры) обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? Под специальными условиями для получения высшего образования по программам аспирантуры (адъюнктуры) обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение программ аспирантуры (адъюнктуры) обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. | пункт 48 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.46 | Обеспечивается ли организацией в целях доступности получения высшего образования по программам аспирантуры (адъюнктуры) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению: наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для слабовидящих; размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля); присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь; обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы); обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации; 2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху: дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)); обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации; 3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений)? | пункт 49 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.47 | Предоставляются ли при получении высшего образования по программам аспирантуры (адъюнктуры) обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? | пункт 51 | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)19 | |
| 6.48 | Определяется ли Министерством образования и науки Российской Федерации Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий? | пункт 2 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 6.49 | Доводят ли организации до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора? | пункт 4 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 6.50 | При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: является ли местом осуществления образовательной деятельности место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся; обеспечивают ли организации соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации; определяют ли организации самостоятельно порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий; определяют ли организации самостоятельно соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; допускается ли отсутствие учебных занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся в аудитории? | пункт 5 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 6.51 | При реализации образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: создает ли организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ или их частей в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся; обеспечивает ли организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения? | пункт 6 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 6.52 | Подтверждается ли освоение обучающимся образовательных программ или их частей в виде онлайн-курсов документом об образовании и (или) о квалификации либо документом об обучении, выданным организацией, реализующей образовательные программы или их части в виде онлайн-курсов? Допускает ли организация, которой обучающимся представлен документ об образовании и (или) о квалификации либо документ об обучении, подтверждающий освоение им образовательной программы или ее части в виде онлайн-курсов в иной организации, обучающегося к промежуточной аттестации по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам образовательной программы, или зачитывает результат обучения в качестве результата промежуточной аттестации на основании данного документа? Осуществляется ли зачет результатов обучения в порядке и формах, установленных организацией самостоятельно, посредством сопоставления планируемых результатов обучения по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам, определенным образовательной программой, с результатами обучения по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам образовательной программы, по которой обучающийся проходил обучение, при представлении обучающимся документов, подтверждающих пройденное им обучение? | пункт 8 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 6.53 | Ведут ли организации при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации от 21.07.1993 № 5485-1 «О государственной тайне»21, Федерального закона от 27.07.2006 152-ФЗ «О персональных данных»22, Федерального закона от 22.10.2004 25-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации»? | пункт 9 | Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ20 | |
| 7. | Организация практики | |||
| 7.1 | Осуществляется ли организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность по образовательной программе соответствующего профиля? Может ли практика быть проведена непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 13, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 7.2 | Может ли учебная практика и производственная практика по основным профессиональным образовательным программам в области искусств проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено соответствующей образовательной программой? | статья 83, часть 20 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 7.3 | Осуществляются ли практическая подготовка обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и (или) местных бюджетов, в государственных и муниципальных организациях, указанных в части 5 настоящей статьи, и использование необходимого для практической подготовки обучающихся имущества этих организаций на безвозмездной основе? | статья 82, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 7.4 | Разрабатывается ли программа практики с учетом требований, установленных пунктом 3 настоящего Положения, утверждается ли организацией и является ли составной частью ОПОП ВО, обеспечивающей реализацию стандартов? | пункт 2 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.5 | Включает ли в себя программа практики: указание вида практики, способа (при наличии) и формы (форм) ее проведения; перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места практики в структуре образовательной программы; указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах; содержание практики; указание форм отчетности по практике; фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике; перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики; перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики? Может ли организация включить в состав программы практики также иные сведения и (или) материалы? | пункт 3 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.6 | Проводится ли практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья? | пункт 4 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.7 | Устанавливает ли организация виды (типы) практики и способы ее проведения (при наличии) в соответствии со стандартами? | пункт 5 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.8 | Осуществляется ли организация проведения практики, предусмотренной ОПОП ВО, организациями на основе договоров с организациями, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО (далее - профильная организация)? Может ли практика быть проведена непосредственно в организации? | пункт 8 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.9 | Назначается ли руководитель (руководители) практики от организации для руководства практикой, проводимой в организациях, из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу данной организации? Назначаются ли для руководства практикой, проводимой в профильной организации, руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, организующей проведение практики (далее - руководитель практики от организации), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее - руководитель практики от профильной организации)? | пункт 11 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.10 | Осуществляет ли руководитель практики от организации следующие функции: составляет рабочий график (план) проведения практики; разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики; участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации; осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО; оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к выпускной квалификационной работе в ходе преддипломной практики; оценивает результаты прохождения практики обучающимися? | пункт 12 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.11 | Осуществляет ли руководитель практики от профильной организации следующие функции: согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики; предоставляет рабочие места обучающимся; обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка? | пункт 13 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.12 | Составляется ли при проведении практики в профильной организации руководителем практики от организации и руководителем практики от профильной организации совместный рабочий график (план) проведения практики? | пункт 14 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.13 | Оформляется ли направление на практику распорядительным актом руководителя организации или иного уполномоченного им должностного лица с указанием закрепления каждого обучающегося за организацией или профильной организацией, а также с указанием вида и срока прохождения практики? | пункт 16 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.14 | Оцениваются ли результаты прохождения практики посредством проведения промежуточной аттестации? Признаются ли неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практике или непрохождение промежуточной аттестации по практике при отсутствии уважительных причин академической задолженностью? | пункт 19 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 7.15 | Осуществляется ли обеспечение обучающихся проездом к месту проведения практики и обратно, а также проживанием их вне места жительства в период прохождения практики организацией на условиях и в порядке, установленных локальным нормативным актом организации? | пункт 22 | Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования24 | |
| 8. | Итоговая аттестация | |||
| 8.1 | Является ли итоговая аттестация, завершающая освоение основных профессиональных образовательных программ, обязательной и проводится ли в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»? | статья 59, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.2 | Допускается ли к государственной итоговой аттестации обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам? | статья 59, часть 6 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.3 | Вправе ли обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, пройти государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам? | статья 59, часть 7 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.4 | Допускается ли взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации? | статья 59, часть 8 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.5 | Создаются ли государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации по указанным образовательным программам? | статья 59, часть 10 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.6 | Привлекаются ли к проведению государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам представители работодателей или их объединений? | статья 59, часть 16 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 8.7 | Допускается ли к государственной итоговой аттестации обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования? | пункт 3 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.8 | Вправе ли лица, осваивающие образовательную программу в форме самообразования, либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе высшего образования, пройти экстерном государственную итоговую аттестацию в организации по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, в соответствии с настоящим Порядком? | пункт 6 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.9 | Проводится ли государственная итоговая аттестация по образовательным программам, содержащим сведения, составляющие государственную тайну, с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне? | пункт 7 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.10 | Допускается ли взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации? | пункт 8 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.11 | Устанавливается ли вид выпускной квалификационной работы организацией в соответствии со стандартом? Устанавливаются ли требования к выпускной квалификационной работе, порядок ее выполнения и критерии ее оценки образовательной организацией самостоятельно? | пункт 12 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.12 | Устанавливаются ли требования к научному докладу, порядок его подготовки и представления и критерии его оценки образовательной организацией самостоятельно? | пункт 13 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.13 | Устанавливаются ли объем (в зачетных единицах) государственной итоговой аттестации, ее структура и содержание организацией в соответствии с требованиями, установленными стандартом? | пункт 15 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.14 | Устанавливается ли срок проведения государственной итоговой аттестации организацией самостоятельно? | пункт 16 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.15 | Является ли успешное прохождение государственной итоговой аттестации основанием для выдачи обучающемуся документа о высшем образовании и о квалификации: образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации, - по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре); образца, установленного Министерством здравоохранения Российской Федерации, - по программам ординатуры; образца, установленного Министерством культуры Российской Федерации, - по программам ассистентуры-стажировки? Выдается ли выпускникам, успешно освоившим образовательные программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), заключение в соответствии с пунктом 16 Положения о присуждении ученых степеней? | пункт 18 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.16 | Выдаются ли по решению коллегиального органа управления организации, а также в случаях, предусмотренных Федеральным законом от 10.11.2009 № 259-ФЗ «О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете»27, лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, документы об образовании и о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются организациями? | пункт 19 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.17 | Определяются ли особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий локальными нормативными актами организации? Обеспечивает ли организация при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных указанными локальными нормативными актами? | пункт 20 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.18 | Создаются ли в организации для проведения государственной итоговой аттестации государственные экзаменационные комиссии, которые состоят из председателя, секретаря и членов комиссии? Создаются ли в организации для проведения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации апелляционные комиссии, которые состоят из председателя и членов комиссии? Действуют ли государственная экзаменационная и апелляционная комиссии (далее вместе - комиссии) в течение календарного года? Устанавливает ли организация самостоятельно регламенты работы комиссий? | пункт 21 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.19 | Создаются ли в организации комиссии по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ? | пункт 22 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.20 | Утверждается ли председатель государственной экзаменационной комиссии не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения государственной итоговой аттестации: а) для организаций, имеющих право самостоятельно устанавливать образовательные стандарты, - распорядительным актом организации; б) для организаций, находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, за исключением организаций из числа указанных в подпункте «а» настоящего пункта, - учредителями организаций по представлению организаций; в) для организаций, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, муниципальных организаций и частных образовательных организаций - Министерством образования и науки Российской Федерации по представлению организаций? | пункт 23 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.21 | Утверждает ли организация составы комиссий не позднее чем за 1 месяц до даты начала государственной итоговой аттестации? | пункт 24 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.22 | Утверждается ли председатель государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, не работающих в данной организации, и соответствующих следующим требованиям: для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) - имеющих ученую степень доктора наук (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) по научной специальности, соответствующей направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре); для проведения государственной итоговой аттестации по программам ординатуры - имеющих ученую степень доктора наук (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание профессора соответствующей области профессиональной деятельности, либо представителей органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере охраны здоровья; для проведения государственной итоговой аттестации по программам ассистентуры-стажировки - являющихся высококвалифицированными специалистами в соответствующей профессиональной сфере, имеющими государственное почетное звание (Российской Федерации, СССР, РСФСР и иных республик, входивших в состав СССР) или являющихся лауреатами государственной премии в области культуры и искусства, а также имеющих ученое звание профессора (или занимающих должность профессора) соответствующей области профессиональной деятельности? Является ли председателем апелляционной комиссии руководитель организации (лицо, исполняющее его обязанности или лицо, уполномоченное руководителем организации, - на основании распорядительного акта организации)? | пункт 25 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.23 | Состоит ли государственная экзаменационная комиссия не менее чем из 5 человек, из которых не менее 50 процентов являются ведущими специалистами - представителями работодателей и (или) их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (далее - специалисты) и (или) представителями органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в соответствующей области профессиональной деятельности, остальные - лицами, относящимися к профессорско-преподавательскому составу данной организации, и (или) иных организаций и (или) научными работниками данной организации и (или) иных организаций, имеющими ученое звание и (или) ученую степень и (или) имеющими государственное почетное звание (Российской Федерации, СССР, РСФСР и иных республик, входивших в состав СССР), и (или) лицами, являющимися лауреатами государственных премий в соответствующей области? Включаются ли в состав апелляционной комиссии не менее 4 человек из числа педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и (или) научных работников данной организации, которые не входят в состав государственных экзаменационных комиссий? | пункт 27 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.24 | Назначается ли на период проведения государственной итоговой аттестации для обеспечения работы государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, научных работников или административных работников организации, председателем государственной экзаменационной комиссии ее секретарь. Является ли секретарь государственной экзаменационной комиссии ее членом? Ведет ли секретарь государственной экзаменационной комиссии протоколы ее заседаний, представляет ли необходимые материалы в апелляционную комиссию? | пункт 28 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.25 | Являются ли основной формой деятельности комиссий заседания? Правомочно ли заседание комиссий, если в нем участвуют не менее двух третей состава соответствующей комиссии? Проводятся ли заседания комиссий председателями комиссий? Принимаются ли решения комиссий простым большинством голосов лиц, входящих в состав комиссий и участвующих в заседании? Обладает ли председатель правом решающего голоса при равном числе голосов? | пункт 29 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.26 | Оформляются ли решения, принятые комиссиями, протоколами? Отражаются ли в протоколе заседания государственной экзаменационной комиссии по приему государственного аттестационного испытания перечень заданных обучающемуся вопросов и характеристика ответов на них, мнения членов государственной экзаменационной комиссии о выявленном в ходе государственного аттестационного испытания уровне подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач, а также о выявленных недостатках в теоретической и практической подготовке обучающегося? Подписываются ли протоколы заседаний комиссий председателем? Подписывается ли протокол заседания государственной экзаменационной комиссии секретарем государственной экзаменационной комиссии? Сшиваются ли протоколы заседаний комиссий в книги и хранятся ли в архиве организации? | пункт 30 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.27 | Доводятся ли программа государственной итоговой аттестации, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускной квалификационной работе, порядку ее выполнения и критерии ее оценки, и (или) требования к научному докладу, порядку его подготовки и представления, к критериям его оценки, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации? | пункт 31 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.28 | Проводится ли государственный экзамен по утвержденной организацией программе, содержащей перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, и рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену? Проводится ли перед государственным экзаменом консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена (далее - предэкзаменационная консультация)? | пункт 32 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.29 | Утверждает ли организация примерный перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся (далее - перечень тем), и доводит его до сведения обучающихся в течение первого года обучения? Может ли организация по письменному заявлению обучающегося (нескольких обучающихся, выполняющих выпускную квалификационную работу совместно) в установленном ею порядке предоставить обучающемуся (обучающимся) возможность подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности? Закрепляется ли для подготовки выпускной квалификационной работы за обучающимся (несколькими обучающимися, выполняющими выпускную квалификационную работу совместно) распорядительным актом организации руководитель выпускной квалификационной работы из числа работников организации и при необходимости консультант (консультанты)? Устанавливается ли порядок получения отзывов и рецензий на выпускную квалификационную работу (либо ее часть, выполняемую письменно) образовательной организацией самостоятельно? | пункт 3 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.30 | Размещаются ли тексты выпускных квалификационных работ, выполненных письменно, и научных докладов, за исключением текстов выпускных квалификационных работ и научных докладов, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, организацией в электронно-библиотечной системе организации и проверяются ли на объем заимствования? Устанавливается ли организацией порядок размещения текстов выпускных квалификационных работ и научных докладов в электронно-библиотечной системе организации, проверки на объем заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований? Обеспечен ли доступ лиц к текстам выпускных квалификационных работ и научных докладов в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом изъятия производственных, технических, экономических, организационных и других сведений, в том числе о результатах интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере, о способах осуществления профессиональной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам, в соответствии с решением правообладателя? | пункт 34 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.31 | Утверждает ли организация не позднее чем за 30 календарных дней до проведения первого государственного аттестационного испытания распорядительным актом расписание государственных аттестационных испытаний (далее - расписание), в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций, и доводит расписание до сведения обучающегося, членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей государственных экзаменационных комиссий, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ? Устанавливается ли при формировании расписания перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней? | пункт 35 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.32 | Объявляются ли результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в устной форме, в день его проведения, результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в письменной форме, - на следующий рабочий день после дня его проведения? | пункт 36 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.33 | Вправе ли обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается организацией самостоятельно), пройти ее в течение 6 месяцев после завершения государственной итоговой аттестации? Должен ли обучающийся представить в организацию документ, подтверждающий причину его отсутствия? Допускается ли обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии)? | пункт 37 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.34 | Отчисляются ли обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно», а также обучающиеся, указанные в пункте 37 настоящего Порядка и не прошедшие государственное аттестационное испытание в установленный для них срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки «неудовлетворительно»), из организации с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана? | пункт 38 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.35 | Может ли лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию, повторно пройти государственную итоговую аттестацию не ранее чем через год и не позднее чем через пять лет после срока проведения государственной итоговой аттестации, которая не пройдена обучающимся? Восстанавливается ли для повторного прохождения государственной итоговой аттестации указанное лицо по его заявлению в организации на период времени, установленный организацией, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе? | пункт 39 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.36 | Проводится ли организацией для обучающихся из числа инвалидов государственная итоговая аттестация с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности)? | пункт 40 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.37 | Обеспечивается ли при проведении государственной итоговой аттестации соблюдение следующих общих требований: проведение государственной итоговой аттестации для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся при прохождении государственной итоговой аттестации; присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами государственной экзаменационной комиссии); пользование необходимыми обучающимся техническими средствами при прохождении государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей; обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)? | пункт 41 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.38 | Доводятся ли все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения государственной итоговой аттестации до сведения обучающихся инвалидов в доступной для них форме? | пункт 42 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.39 | Может ли по письменному заявлению обучающегося инвалида продолжительность сдачи обучающимся инвалидом государственного аттестационного испытания быть увеличена по отношению к установленной продолжительности его сдачи: продолжительность сдачи государственного экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 90 минут; продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут; продолжительность выступления обучающегося при представлении научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук (далее - научно-квалификационная работа) - не более чем на 15 минут? | пункт 43 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.40 | Обеспечивает ли организация в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выполнение следующих требований при проведении государственного аттестационного испытания: а) для слепых: задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом; письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту; при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых; б) для слабовидящих: задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом; обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся; в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования; по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме; г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту; по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме? 49. Направляет ли секретарь государственной экзаменационной комиссии для рассмотрения апелляции в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена)? | пункт 44 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.41 | Рассматривается ли апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня подачи апелляции на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию? Доводится ли решение апелляционной комиссии до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии? Удостоверяется ли факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии подписью обучающегося? | пункт 50 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.42 | Принимает ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания одно из следующих решений: об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося не подтвердились и/или не повлияли на результат государственного аттестационного испытания; об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? Подлежит ли результат проведения государственного аттестационного в случае, указанном в абзаце третьем настоящего пункта, испытания аннулированию? Передается ли в связи с этим протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии? Предоставляется ли обучающемуся возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной организацией? | пункт 51 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.43 | Выносит ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного экзамена одно из следующих решений: об отклонении апелляции и сохранении результата государственного экзамена; об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного экзамена? Передается ли решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня в государственную экзаменационную комиссию? Является ли решение апелляционной комиссии основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного экзамена и выставления нового? | пункт 52 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.44 | Является ли решение апелляционной комиссии окончательным и подлежит ли оно пересмотру? | пункт 53 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.45 | Осуществляется ли повторное проведение государственного аттестационного испытания в присутствии одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в организации обучающегося, подавшего апелляцию, в соответствии со стандартом? | пункт 54 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 8.46 | Принимается ли апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания? | пункт 55 | Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки25 | |
| 9. | Документы об образовании и (или) о квалификации | |||
| 9.1 | Оформляются ли документы об образовании и (или) о квалификации на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2, Законом Российской Федерации от 25.10.1991 № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»29, и заверяются ли печатями организаций, осуществляющих образовательную деятельность? Могут ли документы об образовании и (или) о квалификации быть оформлены на иностранном языке в порядке, установленном организациями, осуществляющими образовательную деятельность? | статья 60, часть 2 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.2 | Выдаются ли лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются организациями, осуществляющими образовательную деятельность? | статья 60, часть 3 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.3 | Выдаются ли лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, если иное не установлено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2, документы об образовании и документы об образовании и о квалификации? Устанавливаются ли образцы документов об образовании (аттестата об основном общем образовании и аттестата о среднем общем образовании), документов об образовании и о квалификации (диплома о среднем профессиональном образовании) и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, порядок заполнения, учета и выдачи указанных документов и их дубликатов федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования? Устанавливаются ли о документов об образовании и о квалификации (диплома бакалавра, диплома специалиста, диплома магистра, диплома об окончании аспирантуры (адъюнктуры) и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, порядок заполнения, учета и выдачи указанных документов и их дубликатов федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования? Устанавливаются ли образец диплома об окончании ординатуры, описание указанного диплома, порядок заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения? Устанавливаются ли о диплома об окончании ассистентуры-стажировки, описание указанного диплома, порядок заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры? | статья 60, часть 4 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.4 | Выдаются ли по решению коллегиального органа управления образовательной организации, а также в случаях, предусмотренных Федеральным законом от 10.11.2009 № 259-ФЗ «О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете»27, лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, документы об образовании и о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются образовательными организациями? | статья 60, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.5 | Присваивается ли лицам, освоившим программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) и защитившим в установленном законодательством Российской Федерации порядке научно-квалификационную работу (диссертацию) на соискание ученой степени кандидата наук, ученая степень кандидата наук по соответствующей специальности научных работников и выдается ли диплом кандидата наук? | статья 60, часть 9 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.6 | Выдается ли лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность? | статья 60, часть 12 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.7 | Взимается ли плата за выдачу документов об образовании и (или) о квалификации, документов об обучении и дубликатов указанных документов? | статья 60, часть 16 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.8 | Выдает ли при досрочном прекращении образовательных отношений организация, осуществляющая образовательную деятельность, в трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося лицу, отчисленному из этой организации, справку об обучении в соответствии с частью 12 статьи 60 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»? | статья 61, часть 5 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 | |
| 9.9 | Выдаются ли дипломы организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - организации), по реализуемым ими аккредитованным образовательным программам высшего образования (далее - образовательные программы): лицам, освоившим образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата, - диплом бакалавра, диплом бакалавра с отличием (далее вместе - диплом бакалавра); лицам, освоившим образовательные программы высшего образования - программы специалитета, - диплом специалиста, диплом специалиста с отличием (далее вместе - диплом специалиста); лицам, освоившим образовательные программы высшего образования - программы магистратуры, - диплом магистра, диплом магистра с отличием (далее вместе - диплом магистра); лицам, освоившим образовательные программы высшего образования - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, - диплом об окончании аспирантуры; лицам, освоившим образовательные программы высшего образования - программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, - диплом об окончании адъюнктуры? | Пункт 2 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.10 | Выдаются ли дипломы указанным в пункте 2 настоящего Порядка лицам, принятым на обучение по соответствующим образовательным программам как после вступления в силу Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2, так и до его вступления в силу (с учетом тождественности наименований образовательных программ, установленной частью 2 статьи 108 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 и освоившим: образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры - вне зависимости от обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, или образовательными стандартами, утвержденными образовательной организацией высшего образования, имеющей в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2 право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, или государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (далее соответственно - ФГОС ВО, СУОС ВО, ГОС ВПО, вместе - ОС ВО); образовательные программы высшего образования - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) - в случае обучения в соответствии с ФГОС ВО или СУОС ВО? | Пункт 3 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.11 | Оформляются ли дипломы на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»2, Законом Российской Федерации от 25.10.1991 № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»29, и заверяются ли печатями организаций? Могут ли документы об образовании и (или) о квалификации быть также оформлены на иностранном языке в порядке, установленном организациями? | Пункт 4 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.12 | Допускается ли внесение дополнительных записей в бланки? | Пункт 8 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.13 | Указываются ли полное официальное наименование организации, выдавшей диплом, и наименование населенного пункта, в котором находится организация, согласно уставу организации в именительном падеже? Указывается ли наименование типа населенного пункта в соответствии с сокращениями, принятыми в Общероссийском классификаторе объектов административно-территориального деления (ОКАТО)? | Пункт 9 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.14 | Указываются ли регистрационный номер и дата выдачи диплома по книге регистрации выдаваемых документов об образовании и о квалификации? | Пункт 10 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.15 | Указываются ли фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника полностью в соответствии с паспортом или при его отсутствии в соответствии с иным документом, удостоверяющим личность выпускника? Указываются ли фамилия, имя и отчество (при наличии) иностранного гражданина по данным национального паспорта в русскоязычной транскрипции? Согласована ли транскрипция с выпускником в письменной форме? Хранится ли документ о согласовании в личном деле выпускника? | Пункт 11 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.16 | Подписывается ли диплом председателем Государственной экзаменационной комиссии, диплом и приложение к нему - руководителем организации в строках, содержащих соответственно фамилии и инициалы председателя Государственной экзаменационной комиссии и руководителя организации? | Пункт 12 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.17 | Могут ли диплом и приложение к нему быть подписаны исполняющим обязанности руководителя организации или должностным лицом, уполномоченным руководителем организации на основании соответствующего приказа? Указывается ли при этом перед надписью «Руководитель» символ «/» (косая черта); в строке, содержащей надпись «Руководитель», - с выравниванием вправо фамилия и инициалы исполняющего обязанности руководителя организации или лица, уполномоченного руководителем организации? Проставляются ли подписи председателя Государственной экзаменационной комиссии и руководителя организации чернилами, пастой или тушью черного, синего или фиолетового цвета? Допускается ли подписание диплома и (или) приложения к нему факсимильной подписью? Идентичны ли подписи руководителя организации на дипломе и приложении к нему? | Пункт 13 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.18 | Проставляется ли на дипломе и приложении к нему печать организации на отведенном для нее месте в соответствии с образцом документа об образовании и о квалификации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.10.2013 № 1100 «Об утверждении образцов и описаний документов о высшем образовании и о квалификации и приложений к ним» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29.11.2013, регистрационный № 30505)? Является ли оттиск печати четким? 14.1. Заполняются ли при использовании нескольких бланков приложения к диплому сведения, указанные в пункте 7.1, подпункте 1 пункта 7.2, пункте 7.11 настоящего Порядка, на каждом бланке приложения к диплому? Подписывается ли каждый бланк приложения к диплому и заверяется ли печатью в соответствии с пунктами 12 - 14 настоящего Порядка? | Пункт 14 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.19 | Проверяются ли после заполнения бланки на точность и безошибочность внесенных в них записей? Считаются ли бланки, составленные с ошибками или имеющие иные дефекты, внесенные при заполнении, испорченными при заполнении и подлежат ли они замене? Уничтожаются ли испорченные при заполнении бланки в установленном порядке? | Пункт 15 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.20 | Указывается при заполнении дубликата на бланке слово «ДУБЛИКАТ» в отдельной строке с выравниванием по центру: на бланке титула диплома - в левой части оборотной стороны бланка перед строкой, содержащей надпись «ДИПЛОМ»; на бланке приложения - в левой колонке первой страницы бланка перед строками, содержащими надпись «ПРИЛОЖЕНИЕ к ДИПЛОМУ»? | Пункт 17 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.21 | Указывается ли на дубликате полное официальное наименование организации, выдавшей дубликат? Указывается ли в случае выдачи дубликата в соответствии с пунктом 37 настоящего Порядка на дубликате полное официальное наименование организации на момент ее ликвидации? Указываются ли в случае изменения полного официального наименования организации с начала обучения обладателя диплома в организации на четвертой странице бланка приложения в разделе 5 бланка приложения сведения в соответствии с подпунктом 1 пункта 7.10 настоящего Порядка? | Пункт 18 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.22 | Указываются ли в случае выдачи дубликата диплома и дубликата приложения к диплому на указанных дубликатах регистрационный номер и дата выдачи дубликата диплома, в случае выдачи только дубликата приложения к диплому на нем указывается регистрационный номер и дата выдачи дубликата приложения к диплому? | Пункт 19 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.23 | Вносятся ли в дубликат записи в соответствии с документами, имеющимися в личном деле выпускника? Выдается ли при невозможности заполнения дубликата приложения к диплому дубликат диплома без приложения к нему? Указываются ли трудоемкость дисциплин, объем практик, объем государственной итоговой аттестации, срок освоения образовательной программы в дубликате по решению организации в академических часах (цифрами) (со словом «часов» или «часа») и (или) в неделях (цифрами) (со словом «недель» или «недели») в случае невозможности указания их в единицах измерения, указанных в пункте 7.4 настоящего Порядка? | Пункт 20 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.24 | Подписывается ли дубликат руководителем организации? Ставится ли подпись председателя Государственной экзаменационной комиссии на дубликате диплома? | Пункт 21 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.25 | Подписывается ли дубликат, выдаваемый в случае, указанном в пункте 37 настоящего Порядка, уполномоченным учредителем должностным лицом или руководителем (заместителем руководителя) государственного органа или органа местного самоуправления? Указывается ли при этом в строке (строках) перед надписью «Руководитель» наименование должности лица, подписавшего дубликат? 22.1. Если при заполнении дубликата какие-либо сведения не могут быть указаны в связи с отсутствием информации, то ставится ли на месте таких сведений символ «x» или «-»? | Пункт 22 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.26 | Хранятся ли бланки в организации как документы строгой отчетности и учитываются ли по специальному реестру? | Пункт 23 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.27 | Допускается ли передача полученных организацией бланков в другие организации? | Пункт 24 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.28 | Ведутся ли для учета выдачи дипломов и дубликатов в организациях книги регистрации выданных документов об образовании и о квалификации (далее - книги регистрации)? Вносятся ли при выдаче диплома (дубликата) в книгу регистрации следующие данные: регистрационный номер диплома (дубликата); фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника (обладателя диплома); в случае получения диплома (дубликата) по доверенности - также фамилия, имя и отчество (при наличии) лица, которому выдан диплом (дубликат); серия и номер бланка диплома; серия и номер бланка (серии и номера бланков) приложения к диплому; дата выдачи диплома (дубликата); наименование специальности или направления подготовки, наименование присвоенной квалификации; дата и номер протокола государственной экзаменационной комиссии; дата и номер приказа об отчислении выпускника; подпись руководителя подразделения (службы) организации, выдающей диплом (дубликат); подпись лица, которому выдан диплом (дубликат) (если диплом (дубликат) выдан лично выпускнику (обладателю диплома) либо по доверенности), либо дата и номер почтового отправления (если диплом (дубликат) направлен через операторов почтовой связи общего пользования)? | Пункт 25 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.29 | Пронумеровываются ли листы книги регистрации; прошнуровывается ли книга регистрации, скрепляется ли печатью организации с указанием количества листов в книге регистрации и хранится ли как документ строгой отчетности? | Пункт 26 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.30 | Выдается ли диплом лицу, завершившему обучение по образовательной программе и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию? Выдается ли диплом с приложением к нему: при прохождении выпускником государственной итоговой аттестации в соответствии с календарным учебным графиком - не позднее 8 рабочих дней после даты завершения государственной итоговой аттестации, установленной календарным учебным графиком*; при завершении прохождения выпускником государственной итоговой аттестации позднее срока, установленного календарным учебным графиком (в случае аннулирования результата проведения государственного аттестационного испытания по апелляции о нарушении процедуры его проведения или неявки на государственное аттестационное испытание по уважительной причине), - не позднее 8 рабочих дней после фактической даты завершения прохождения выпускником государственной итоговой аттестации**? -------------------------------- *, ** Если указанная дата наступает ранее 31 марта 2017 года, диплом выдается не позднее 10 дней после издания приказа об отчислении выпускника | Пункт 27 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.31 | Выдается ли дубликат на основании личного заявления обладателя диплома в месячный срок после подачи указанного заявления: в случае утраты или порчи диплома и (или) приложения к нему либо утраты или порчи дубликата; в случае обнаружения в дипломе и (или) приложении к нему либо в дубликате ошибок после получения указанного документа; в случае изменения фамилии и (или) имени, и (или) отчества обладателя диплома? | Пункт 29 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.32 | Изымаются ли у обладателя диплома в случае порчи диплома и (или) приложения к нему либо порчи дубликата, в случае обнаружения в дипломе и (или) приложении к нему либо в дубликате ошибок после получения указанного документа, а также в случае изменения фамилии и (или) имени, и (или) отчества обладателя диплома при выдаче дубликата сохранившийся диплом и (или) приложение к диплому (дубликат диплома и (или) дубликат приложения к диплому)? Уничтожаются ли указанные документы в установленном порядке организацией, выдавшей дубликат? | Пункт 31 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.33 | Прикладываются в случае изменения фамилии и (или) имени, и (или) отчества обладателя диплома к заявлению о выдаче дубликата копии документов, подтверждающих соответствующие изменения? | Пункт 32 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.34 | Действителен ли диплом (дубликат диплома) без приложения к нему? Действительно ли приложение к диплому без диплома? Действителен ли дубликат приложения к диплому без диплома или без дубликата диплома? | Пункт 33 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.35 | Выдается ли диплом (дубликат) выпускнику (обладателю диплома) лично или другому лицу по заверенной в установленном порядке доверенности, выданной указанному лицу выпускником (обладателем диплома), или по заявлению выпускника (обладателя диплома) направляется ли в его адрес через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | Пункт 34 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.36 | Хранятся ли копия выданного диплома (дубликата), а также доверенность, заявление о выдаче дубликата, заявление о направлении диплома (дубликата) через операторов почтовой связи общего пользования в личном деле выпускника? | Пункт 35 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.37 | Подлежат ли документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, формы которых были утверждены постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 30.11.1994 № 9 «Об утверждении образцов государственных документов о высшем профессиональном образовании»30, документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, выданные до 22 июля 1996 г., документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, формы которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 марта 2012 г. № 163 «Об утверждении форм документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требований к ним»31, документы о высшем профессиональном образовании и документы о высшем образовании и о квалификации образца, установленного организацией, обмену на документы о высшем образовании и о квалификации, выдаваемые в соответствии с настоящим Порядком? | Пункт 38 | Порядок заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации и их дубликатов28 | |
| 9.38 | Осуществляется ли представление оператору информационной системы сведений выдавшими документы об образовании федеральными государственными органами и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также органами и организациями, в ведение которых переданы архивы организаций, выдавших документы об образовании (далее - органы и организации)? 4(1). Осуществляется ли представление оператору информационной системы сведений о сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации выдавшими их образовательными организациями, включенными в перечень образовательных организаций, проводящих экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации (далее - образовательные организации, проводящие экзамен)? | пункт 4 | Правила формирования и ведения федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»32 | |
| 9.39 | Осуществляется ли представление оператору информационной системы сведений (в том числе о сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации) на безвозмездной основе органами и организациями (в том числе образовательными организациями, проводящими экзамен) в электронном виде путем внесения сведений в информационную систему? Утверждаются ли методические рекомендации по внесению сведений (в том числе о сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации) в информационную систему оператором информационной системы? Вносятся ли сведения о документах об образовании, выдаваемых с 1 сентября 2013 г., в информационную систему в течение 60 дней с даты выдачи указанных документов? Вносятся ли сведения о документах об образовании в информационную систему: о документах, выданных с 1 января 2009 г. по 31 августа 2013 г. включительно, - в срок по 31 декабря 2014 г. включительно; о документах, выданных с 1 января 2004 г. по 31 декабря 2008 г. включительно, - в срок по 31 декабря 2016 г. включительно; о документах, выданных с 1 января 2000 г. по 31 декабря 2003 г. включительно, - в срок по 31 декабря 2018 г. включительно; о документах, выданных с 1 января 1996 г. по 31 декабря 1999 г. включительно, - в срок по 31 декабря 2020 г. включительно; о документах, выданных с 10 июля 1992 г. по 31 декабря 1995 г. включительно, - в срок по 31 августа 2023 г. включительно? Вносятся ли сведения о сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации, выдаваемых с 1 сентября 2014 г., в информационную систему в течение 30 дней с даты выдачи указанных сертификатов? Вносятся ли сведения, указанные в пунктах 4(1), 4(2) и 5(1) перечня, предусмотренного настоящими Правилами, в информационную систему: о документах об образовании, выданных с 1 января 2013 г. по 31 декабря 2014 г. включительно лицам, освоившим образовательные программы среднего профессионального образования, высшего образования, - в срок по 31 января 2015 г. включительно; о документах об образовании, выдаваемых с 1 января 2015 г. лицам, освоившим образовательные программы среднего профессионального образования, высшего образования, - в срок, установленный абзацем вторым настоящего пункта? | пункт 5 | Правила формирования и ведения федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»32 | |
| 9.40 | Обеспечивают ли органы и организации (в том числе образовательные организации, проводящие экзамен) полноту, достоверность и актуальность сведений (в том числе о сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации), внесенных в информационную систему? | пункт 10 | Правила формирования и ведения федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»32 | |
_______________________________________ ___________ _______________ 20__ г.
| (инициалы, фамилия, должность представителя проверяемого субъекта) | (подпись) | (дата) |
|---|
_______________________________________ ___________ _______________ 20__ г.
| (инициалы, фамилия, должностного лица, проводящего плановую проверку и заполняющего проверочный лист) | (подпись) | (дата) |
|---|
--------------------------------
1 Указывается: «да», «нет», либо «н/р», если требование на юридическое лицо/индивидуального предпринимателя не распространяется.
2 Собрание законодательства Российской Федерации, 31.12.2012, № 53 (ч. 1), ст. 7598.
3 Собрание законодательства Российской Федерации, 30.03.1998, № 13, ст. 1475.
4 Собрание законодательства Российской Федерации, 31.05.1999, № 22, ст. 2670.
5 Утвержден приказом Минобрнауки России от 13.06.2013 № 455, зарегистрированным в Минюсте России 28.06.2013 № 28912.
6 Утвержден приказом Минобрнауки России от 15.03.2013 № 185 (ред. от 21.04.2016), зарегистрированным в Минюсте России 04.06.2013 № 28648.
7 Утвержден приказом Минобрнауки России от 12.01.2017 № 13 (ред. от 17.12.2018), зарегистрированным в Минюсте России 03.03.2017 № 45843.
8 Собрание законодательства Российской Федерации, 05.01.2015, № 1 (часть I), ст. 41.
9 Собрание законодательства Российской Федерации, 12.05.2014, № 19, ст. 2289.
10 Собрание законодательства Российской Федерации, 29.07.2002, № 30, ст. 3032.
11 Утвержден приказом Минобрнауки России от 28.03.2014 № 248 (ред. от 18.12.2017), зарегистрированным в Минюсте России 08.05.2014 № 32200).
12 Утверждены постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 (ред. от 29.11.2018).
13 Собрание законодательства Российской Федерации, 15.01.1996, № 3, ст. 140.
14 Утвержден приказом Минобрнауки России от 10.02.2017 № 124, зарегистрированным в Минюсте России 05.05.2017 № 46619.
15 Утвержден приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 № 276, зарегистрированным в Минюсте России 23.05.2014 № 32408.
16 Утверждено приказом Минобрнауки России от 30.03.2015 № 293, зарегистрированным в Минюсте России 23.04.2015 № 37014.
17 Утвержден приказом Минобрнауки России от 02.09.2015 № 937, зарегистрированным в Минюсте России 15.10.2015 № 39321.
18 Утверждено приказом Минобрнауки России от 23.07.2015 № 749, зарегистрированным в Минюсте России 15.10.2015 № 39322.
19 Утвержден приказом Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1259 (ред. от 05.04.2016), зарегистрированным в Минюсте России 28.01.2014 № 31137.
20 Утвержден приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816, зарегистрированным в Минюсте России 18.09.2017 № 48226.
21 Собрание законодательства Российской Федерации, 13.10.1997, № 41, стр. 8220-8235.
22 Собрание законодательства Российской Федерации, 31.07.2006, № 31 (1 ч.), ст. 3451.
23 Собрание законодательства Российской Федерации, 25.10.2004, № 43, ст. 4169.
24 Утверждено приказом Минобрнауки России от 27.11.2015 № 1383 (ред. от 15.12.2017), зарегистрированным в Минюсте России 18.12.2015 № 40168.
25 Утвержден приказом Минобрнауки России от 18.03.2016 № 227, зарегистрированным в Минюсте России 11.04.2016 № 41754.
26 Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 40, ст. 5074; 2014, № 32, ст. 4496).
27 Собрание законодательства Российской Федерации, 16.11.2009, № 46, ст. 5418.
28 Утвержден приказом Минобрнауки России от 13.02.2014 № 112 (ред. от 29.11.2016 с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2017), зарегистрированным в Минюсте России 07.03.2014 № 31540.
29 Ведомости Совета народных депутатов и Верховного Совета РСФСР, 12.12.1991, № 50, ст. 1740.
30 Утверждены постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 30.11.1994 № 9 «Об утверждении образцов государственных документов о высшем профессиональном образовании», зарегистрированным Министерством юстиции Российской Федерации 20 июня 1996 г., регистрационный № 1110.
31 Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 марта 2012 г. № 163 «Об утверждении форм документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требований к ним», зарегистрированным Министерством юстиции Российской Федерации 20 марта 2012 г., регистрационный № 23528.
32 Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 26.08.2013 № 729 (ред. от 17.08.2019) (Собрание законодательства Российской Федерации 02.09.2013, № 35, ст. 4515).
Обзор документа
Рособрнадзор утвердит список контрольных вопросов для проверок субъектов малого и среднего бизнеса, реализующих программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Проверки касаются в т. ч. приема на обучение, выдачи документов об образовании, проведения итоговой аттестации и организации практики.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
