(1).jpg)
Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Врач-биохимик" (подготовлен Минтрудом России 07.12.2016)
Досье на проект
Пояснительная записка
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Врач-биохимик".
| Министр | М.А. Топилин |
Профессиональный стандарт
Врач-биохимик
(наименование профессионального стандарта)
Регистрационный номер
I. Общие сведения
| Практическая и теоретическая деятельность в области медицинской биохимии | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код | ||||
| Основная цель вида профессиональной деятельности: | |||||
| Научно-практическое обеспечение медицинской помощи населению в области медицинской биохимии | |||||
| Группа занятий: | |||||
| 221 | Врачи | 213 | Специалисты в области наук о жизни | ||
| 2131 | Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий | ||||
| (код ОКЗ*(1)) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) | ||
| Отнесение к видам экономической деятельности: | |||||
| 72.1 | Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук | ||||
| 72.11 | Научные исследования и разработки в области биотехнологии | ||||
| 72.19 | Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук прочие | ||||
| 86 | Деятельность в области здравоохранения и социальных услуг | ||||
| 86.10 | Деятельность больничных организаций | ||||
| 86.90 | Деятельность в области медицины прочая | ||||
| (код ОКВЭД*(2)) | (наименование вида экономической деятельности) | ||||
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Аналитическое обеспечение клинических лабораторных исследований | 7 | Организация контроля качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах | A/01.7 | 7 |
| Освоение и внедрение новых методов лабораторных исследований и оборудования | A/02.7 | 7 | |||
| Выполнение высокотехнологичных лабораторных исследований | A/03.7 | 7 | |||
| Внутрилабораторная валидация результатов лабораторных исследований | А/04.7 | 7 | |||
| В | Разработка и выполнение доклинических исследований лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | 7 | Участие в разработке протокола, плана, программы доклинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | В/01.7 | 7 |
| Проведение доклинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | В/02.7 | 7 | |||
| Обеспечение качества проведения доклинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | В/03.7 | 7 | |||
| С | Разработка и выполнение клинических исследований лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | 7 | Участие в разработке протокола, плана, программы клинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | С/01.7 | 7 |
| Проведение клинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | С/02.7 | 7 | |||
| Обеспечение качества проведения клинического исследования лекарственных средств, клеточных продуктов и медицинских изделий | С/03.7 | 7 | |||
| D | Разработка и выполнение теоретических и прикладных научных исследований по естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим проблемам | 7 | Проведение экспериментальных научных исследований и разработок | D/01.7 | 7 |
| Проведение прикладных научных исследований и разработок в медицине | D/02.7 | 7 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Аналитическое обеспечение клинических лабораторных исследований | Код | A | Уровень квалификации | 7 |
|---|
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Возможные наименования должностей, профессий*(3) | Врач клинической лабораторной диагностики |
|---|
| Требования к образованию и обучению | Высшее образование (специалитет) по специальности " Медицинская биохимия" |
|---|---|
| Требования к опыту практической работы | Без предъявления требований к стажу работы |
| Особые условия допуска к работе | Диплом по специальности "Медицинская биохимия", Сертификат специалиста по специальности "Медицинская биохимия"*(4) Свидетельство об аккредитации на право заниматься врачебной деятельностью в должности врача клинической лабораторной диагностики Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных действующим законодательством Российской Федерации. Соблюдение правил по охране труда и противопожарной безопасности *(5) |
| Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий требуется подготовка в ординатуре по специальности "Клиническая лабораторная диагностика", дополнительное профессиональное образование: Основные пути повышения квалификации: - программы повышения квалификации - программы профессиональной переподготовки - стажировка - использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары) - тренинги в симуляционных центрах - участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2131 | Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий |
| 221 | Врачи | |
| ЕКС*(6) | - | Врач клинической лабораторной диагностики |
| ОКПДТР*(7) | 20448 20327 | Врач Биохимик |
| ОКСО*(8) | 060112 | Медицинская биохимия |
| 3.1.1. Трудовая функция | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Наименование | Организация контроля качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах | Код | А/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | х | Заимствовано из оригинала | - | - |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Организация и проведение контроля качества лабораторных исследований на преаналитическом этапе | ||||
| Организация и проведение контроля качества лабораторных исследований на аналитическом этапе, включая внутрилабораторный и внешний контроль качества | |||||
| Организация и проведение контроля качества лабораторных исследований на постаналитическом этапе | |||||
| Разработка методических указаний (стандартных операционных процедур) по обеспечению качества лабораторных исследований на всех этапах | |||||
| Ведение необходимой документации, связанной с проведением контроля качества исследований | |||||
| Необходимые умения | Организовывать и проводить контроль качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах | ||||
| Разрабатывать стандартные операционные процедуры по контролю качества лабораторных исследований | |||||
| Интерпретировать результаты внутрилабораторного и внешнего контроля качества лабораторных исследований | |||||
| Необходимые знания | Правила проведения и критерии качества преаналитического этапа, включая правильность взятия и оценку качества биоматериала | ||||
| Правила проведения внутрилабораторного и внешнего контроля качества на аналитическом этапе, методы оценки результатов | |||||
| Принципы оценки качества постаналитического этапа | |||||
| Стандарты в области качества лабораторных исследований | |||||
| Принципы разработки стандартных операционных процедур в области контроля качества лабораторных исследований | |||||
| Другие характеристики | - | ||||
| 3.1.2. Трудовая функция | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Наименование | Освоение и внедрение новых методов лабораторных исследований и оборудования | Код | А/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | х | Заимствовано из оригинала | - | - |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Освоение новых методов лабораторных исследований | ||||
| Внедрение нового лабораторного оборудования | |||||
| Разработка стандартных операционных процедур по новым методам лабораторных исследований и эксплуатации нового оборудования | |||||
| Экспериментальная проверка / установление характеристик лабораторных методов (оценка прецизионности, правильности, линейности, определение "локальных" референтных интервалов) | |||||
| Проверка и корректировка первичной оценки результатов на анализаторе | |||||
| Составление рекомендаций для персонала клинических отделений и для пациентов по правилам сбора, доставки и хранения биологического материала | |||||
| Необходимые умения | Обеспечивать требуемые условия на рабочем месте для внедрения нового лабораторного оборудования и выполнения новых видов лабораторных исследований | ||||
| Организовывать и проводить контроль качества новых методов лабораторных исследований | |||||
| Разрабатывать стандартные операционные процедуры (СОП) по новым методам лабораторных исследований и эксплуатации нового оборудования | |||||
| Оценивать прецизионность и правильность методики | |||||
| Проверять линейность методики | |||||
| Определять референтный интервал лабораторного показателя | |||||
| Необходимые знания | Основные принципы и методики осваиваемых лабораторных исследований | ||||
| Аналитические характеристики лабораторных методов (прецизионность, правильность, специфичность, чувствительность) и их определение | |||||
| Методы расчета референтных интервалов лабораторных показателей | |||||
| Аналитические характеристики внедряемого лабораторного оборудования | |||||
| Другие характеристики | - | ||||
| 3.1.3. Трудовая функция | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Наименование | Выполнение лабораторных исследований | Код | А/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | х | Заимствовано из оригинала | - | - |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Проведение лабораторных исследований по профилю медицинской организации | ||||
| Проведение контроля качества лабораторных исследований | |||||
| Разработка и применение стандартных операционных процедур (СОП) по лабораторным исследованиям | |||||
| Подготовка отчетов о своей деятельности, включая выполнение лабораторных исследований | |||||
| Руководство работой подчиненного медицинского персонала лаборатории (в рамках обязанностей, установленных руководителем лаборатории) | |||||
| Контроль выполнения подчиненного медицинским персоналом лаборатории правил охраны труда и санитарно-противоэпидемического режима | |||||
| Проведение образовательных мероприятий для специалистов со средним медицинским образованием с целью повышения их квалификации | |||||
| Необходимые умения | Выполнять лабораторные исследования и проводить контроль их качества | ||||
| Разрабатывать стандартные операционные процедуры по лабораторным исследованиям | |||||
| Оценивать результаты контроля качества лабораторных исследований | |||||
| Составлять отчеты о проведенных исследованиях по необходимой форме | |||||
| Организовывать работу подчиненного медицинского персонала лаборатории | |||||
| Проводить внутренний аудит деятельности подчиненного медицинского персонала лаборатории | |||||
| Обучать средний медицинский персонал лаборатории новым навыкам и умениям | |||||
| Необходимые знания | Принципы методов, применяемых в лаборатории | ||||
| Аналитические характеристики лабораторных методов и их обеспечение | |||||
| Методы контроля качества лабораторных исследований и оценка их результатов | |||||
| Функциональные обязанности подчиненного медицинского персонала лаборатории | |||||
| Правила охраны труда, техники безопасности и санитарно-противоэпидемический режим в лаборатории | |||||
| Преаналитические и аналитические технологии лабораторных исследований | |||||
| Принципы работы и правила эксплуатации лабораторного оборудования | |||||
| Основы управления качеством лабораторных исследований | |||||
| Правила оказания первой помощи при неотложных состояниях | |||||
| Основы профилактики заболеваний и санитарно-просветительной работы | |||||
| Другие характеристики | - | ||||
| 3.1.4. Трудовая функция | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Наименование | Внутрилабораторная валидация результатов лабораторных исследований | Код | А/04.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | х | Заимствовано из оригинала | - | - |
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
| Трудовые действия | Соотнесение результатов лабораторных исследований с референтными интервалами | ||||
| Оценка влияния непатологической и патологической вариации на результаты лабораторных исследований | |||||
| Необходимые умения | Оценивать степень отклонения результата лабораторного исследования от референтного интервала | ||||
| Оценивать влияние различных видов вариации на результаты лабораторных исследований | |||||
| Необходимые знания | Виды вариации результатов лабораторных исследований | ||||
| Концепция референтных интервалов | |||||
| Принципы обеспечения прослеживаемости результатов измерений и гармонизации лабораторных исследований | |||||
| Другие характеристики | - | ||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3.4.2. Трудовая функция | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наименование | Проведение прикладных научных исследований и разработок в медицине | Код | D/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Трудовые действия | Выполнение прикладных научных исследований, направленных на улучшение диагностики заболеваний человека | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Выполнение прикладных научных исследований, направленные на скрининг, мониторинг заболеваний человека | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Проведение исследований, связанных с оценкой эффективности лечения и прогнозом исходов заболевания | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Участвовать в дальнейшем совершенствовании методов диагностики и лечения, направленных на сохранение жизни и здоровья человека. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Необходимые умения | Выбирать диагностически-значимые показатели | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Формулировать критерии включения пациентов и исследование | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Составлять информированное согласие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Необходимые знания | Этиология и патогенез заболеваний человека | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Принципы доказательной медицины | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Методы статистического анализа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Другие характеристики | Самодисциплина, самоконтроль, инициативность, ответственность, стремление к профессиональному росту. Доброжелательность, коммуникабельность. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация - разработчик
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Томск |
|---|
| Ректор Кобякова Ольга Сергеевна |
4.2. Наименования организаций - разработчиков
| 1. | ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, город Томск |
|---|---|
| 2. | Министерство здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
| 3. | ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, город Москва |
| 4. | НП "Национальная Медицинская Палата", город Москва |
| 5. | Ассоциация специалистов и организаций лабораторной службы "Федерация лабораторной медицины" |
-------------------------------------------
*(1) Общероссийский классификатор занятий.
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
*(3) Приказ Минздрава России от 08 октября 2015 г. N 707н "Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки Здравоохранение и медицинские науки" (зарегистрирован Минюстом России 23 октября 2015 г., регистрационный N 39438); приказ Минздравсоцразвития России от 23 июля 2010 г. N 541н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" (зарегистрирован Минюстом России 25 августа 2010 г., регистрационный N 18247).
*(4) Приказ Минздрава России от 29 ноября 2012 г. N 982н "Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста" (зарегистрирован Минюстом России 29 марта 2013г., регистрационный N 27918) с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 31 июля 2013 г. N 515н (зарегистрирован Минюстом России 30 августа 2013 г., регистрационный NN 29853) и от 23 октября 2014 г. N 658н (зарегистрирован Минюстом России 17 ноября 2014 г., регистрационный N 34729).
*(5)Трудовой кодекс Российской Федерации, статья 351.1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, статья 3; 2015, N 1, статья 42).
*(6) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих.
*(7) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
*(8) Общероссийский классификатор специальностей по образованию
*(9) Приказ Минздрава России от 03.07.2008 N 305н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников сферы научных исследований и разработок" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 июля 2008 г. N 12001)
*(10) Приказ Минздрава России от 03.07.2008 N 305н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников сферы научных исследований и разработок" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 июля 2008 г. N 12001)
*(11) Приказ Минздрава России от 03.07.2008 N 305н "Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников сферы научных исследований и разработок" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 июля 2008 г. N 12001)
Обзор документа
Разработан профессиональный стандарт "Врач-биохимик".
Стандарт содержит 4 раздела: общие сведения, описание трудовых функций, входящих в стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности), характеристика обобщенных трудовых функций, сведения об организациях-разработчиках.
К обобщенным трудовым функциям относятся аналитическое обеспечение клинических лабораторных исследований, разработка и выполнение доклинических и клинических исследований лекарств, клеточных продуктов и медизделий, разработка и выполнение теоретических и прикладных научных исследований по естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим проблемам.
Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:
