Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Об утверждении профессионального стандарта "Спортивный психолог" (подготовлен Минтрудом России 17.07.2025)
Досье на проект
В соответствии с пунктом 15 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 580, приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Спортивный психолог".
2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2025 г. и действует до 1 сентября 2031 г.
| Министр | А.О. Котяков |
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от ______ 2025 N ____
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Спортивный психолог
I. Общие сведения
| Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение субъектов физкультурно-спортивной деятельности | ||
|---|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Краткое описание вида профессиональной деятельности:
| Психологическое консультирование, сопровождение и просвещение, психолого-педагогическое сопровождение спортивной деятельности, включающие психологическую диагностику детей и взрослых, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов (далее - граждан) в процессе занятий физической культурой (адаптивной физической культурой), спортом (адаптивным спортом) для целей поддержания их интереса к физической культуре, развития мотивации к ведению здорового образа жизни и повышения активного долголетия, улучшения физической формы, результатов физической реабилитации (абилитации), социальной адаптации и повышения спортивных результатов спортсменов на этапах спортивной подготовки и повышения конкурентоспособности спортсменов сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
|---|
Группа занятий:
| 1223 | Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам | 1344 | Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения |
|---|---|---|---|
| 2634 | Психологи | ||
| (код ОКЗ*(1)) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к области профессиональной деятельности
| 05 | Физическая культура и спорт |
|---|---|
| (код ОПД*(2)) | (наименование области профессиональной деятельности) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 72.20 | Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук |
|---|---|
| 85.1 | Образование общее |
| 85.2 | Образование профессиональное |
| 85.41 | Образование дополнительное детей и взрослых |
| 85.42 | Образование профессиональное дополнительное |
| 93.1 | Деятельность в области спорта |
| (код ОКВЭД*(3)) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалифи кации | Возможные наименования должностей, профессий рабочих | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Проведение психологического консультирования, диагностики (обследования) и просвещения граждан с целью вовлечения и отбора для занятий физической спортивной деятельностью с учетом их индивидуальной предрасположенности | 7 | Психолог Психолог-консультант Спортивный психолог | Планирование мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан, с выбором методологии оценки индивидуальных психологических особенностей и предрасположенности к занятиям спортивной деятельностью | A/01.7 | 7 |
| Подготовка и проведение мероприятий психологической диагностики (обследовании) с последующим детализированным анализом полученных результатов тестирования граждан | А/02.7 | 7 | ||||
| Осуществление психологического консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, их просвещение и вовлечение в занятия | A/03.7 | 7 | ||||
| В | Проведение психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей с учетом этапов спортивной подготовки и специфики вида спорта (адаптивного спорта) | 7 | Педагог-психолог Психолог Спортивный психолог | Реализация программ мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей с учетом задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФССП и особенностей вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) | B/01.7 | 7 |
| Выявление и поддержание психологических ресурсов спортсмена (спортсменов) для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) (спортивной дисциплины) | В/02.7 | 7 | ||||
| Ведение мониторинга данных психологических обследований, корректирование и адаптация индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров | В/03.7 | 7 | ||||
| С | Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов, обеспечивающих физкультурно-спортивную деятельность (далее - специалисты команд) муниципальных, субъектных (далее - региональных) и национальных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) с учетом этапов спортивной подготовки | 7 | Психолог спортивной сборной команды | Выявление факторов риска спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | С/01.7 | 7 |
| Выявление основных мотивационных факторов спортивной деятельности спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд и поддержание психологических ресурсов спортсменов сборной команды (команды) для решения задач спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | С/02.7 | 7 | ||||
| Проведение комплекса мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд по виду спорта (адаптивного спорта), включая консультирование родителей, представителей и сопровождающих несовершеннолетних лиц, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов | С/03.7 | 7 | ||||
| D | Подготовка и проведение научно-прикладных исследований психологического и психолого-педагогического сопровождения в спортивной деятельности | 8 | Директор научно-исследовательского (научно-методического) центра Руководитель научной группы | Планирование и проведение научных исследований, научно-практической деятельности по психологии в спортивной деятельности | D/01.8 | 8 |
| Осуществление мероприятий методического сопровождения спортивных психологов, тренеров спортивных сборных команд и анализа результативности внедрения научных исследований в практику спортивной деятельности | D/02.8 | 8 | ||||
| E | Управление и развитие психологического и психолого-педагогического сопровождения в спортивной деятельности | 8 | Руководитель психологической службы (центра) Руководитель научной группы Руководитель структурного подразделения научно-методического обеспечения подготовки спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) | Планирование деятельности по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спортивной деятельности | E/01.8 | 8 |
| Организация проведения психологического и психолого-педагогического сопровождения в спортивной деятельности | E/02.8 | 8 | ||||
| Контроль и анализ эффективности результатов психологического сопровождения и психолого-педагогического сопровождения в спортивной деятельности | E/03.8 | 8 | ||||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Проведение психологического консультирования, диагностики (обследования) и просвещения детей и взрослых, в том числе лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов (далее - граждан) с целью вовлечения и отбора для занятий физической культурой, АФК или видом спорта, видом адаптивного спорта (далее - спортивной деятельностью) с учетом их индивидуальной предрасположенности | Код | A | Уровень квалификации | 7 |
|---|
| Возможные наименования должностей, профессий | Психолог Психолог-консультант Спортивный психолог |
|---|
Пути достижения квалификации
| Образование и обучение | Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование - специалитет, магистратура в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|---|---|
| Опыт практической работы | Не менее 2 лет в области психологической диагностики и (или) психологического консультирования и (или) психолого-педагогического консультирования в физкультурно-спортивной деятельности и (или) профессионального консультирования отбора в физкультурно-спортивной деятельности |
| Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации*(4) Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров*(5) Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда*(6) Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи*(7) |
|---|---|
| Другие характеристики | Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма*(8) и терроризма*(9) Повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) не реже одного раза в три года При работе с глухими требуется владение основами жестового русского языка |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕТКС*(10) или ЕКС*(11) | - | |
| ОКПДТР*(12) | 25484 | Педагог-психолог |
| 25883 | Психолог | |
| Перечни ВО*(13) | 37.00.00 | Психологические науки |
| 44.00.00 | Образование и педагогические науки (психолого-педагогическое образование) |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Планирование мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан, с выбором методологии оценки индивидуальных психологических особенностей и предрасположенности к занятиям спортивной деятельностью | Код | A/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Ознакомление с перечнем измеряемых параметров и показателей психологического статуса и личностного развития гражданина в проецировании к параметрам физкультурно-спортивной деятельности, учитываемых в занятиях спортивной деятельностью |
|---|---|
| Календарное планирование мероприятий психологической диагностики граждан | |
| Планирование своей работы при проведении мероприятий сбора информации о психологическом состоянии, параметрах и результатах обследования, учитываемых в диагностике личностных предпочтений граждан для выбора занятий спортивной деятельностью | |
| Выбор тестов, методик для проведения психологического и психофизического обследования с учетом возрастных особенностей граждан | |
| Подготовка предложений о процессе, планируемых результатах при проведении мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Разработка графика мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан, его согласование | |
| Определение целей психологического консультирования и обследования граждан | |
| Подбор диагностических инструментов и инструментов для проведения психологического обследования (диагностики) | |
| Подготовка предложений на заключение договоров об оказании услуг и проведении мероприятий по психологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц | |
| Составление отчетов о результатах работ по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического обследования и консультирования, в том числе с использованием цифровых сервисов | |
| Необходимые умения | Составлять календарные планы мероприятий проведения диагностических обследований граждан |
| Определять при планировании мероприятий измеряемые параметры и показатели психологической диагностики, соответствующие параметрам физкультурно-спортивной деятельности, учитываемых в занятиях спортивной деятельностью | |
| Составлять графики проведения мероприятий психологической диагностики (обследований) граждан | |
| Разрабатывать и согласовывать программы и графики мероприятий психологической диагностики (обследования) | |
| Выявлять индивидуальные психологические особенности и предрасположенность граждан к занятиям спортивной деятельностью | |
| Подбирать комплекс диагностических методик для проведения психологического обследования граждан, в соответствии с целями психологического консультирования и диагностики | |
| Проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, в том числе с использованием компьютерных комплексов для проведения психофизиологических и психологических тестов, включая обработку результатов | |
| Выявлять основные факторы, влияющие на мотивацию граждан, в соответствии с целями психологического консультирования | |
| Разрабатывать диагностический инструментарий, соответствующий целям и задачам психологической диагностики, особенностям вида спорта (адаптивного спорта) и гендерно-возрастным особенностям развития граждан | |
| Интерпретировать диагностические данные с учетом требований видов спорта (адаптивного спорта) к психике и личности | |
| Консультировать граждан, в том числе их законных представителей, по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения | |
| Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и проведении мероприятий по психологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц | |
| Документировать результаты работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического обследования и консультирования | |
| Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности | |
| Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами | |
| Оказывать первую помощь до оказания медицинской помощи | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Структура и содержание договора об оказании психологического консультирования и порядок действий по его заключению | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Основы спортивного отбора | |
| Психология одаренности | |
| Теория, методология психодиагностики | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы диагностики стресса, трудностей социальной, профессиональной и личностной адаптации | |
| Методы анализа деятельности профессионала на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях | |
| Факторы, условия возникновения, виды и негативные последствия психологических травм | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Подготовка и проведение мероприятий психологической диагностики (обследовании) с последующим детализированным анализом полученных результатов тестирования граждан | Код | A/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Выбор измеряемых параметров и показателей психологической диагностики граждан с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
|---|---|
| Проверка рабочего состояния оборудования, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Выбор эффективных методов для мероприятий психологической диагностики (обследовании) | |
| Формирование мотивации граждан к прохождению мероприятий психологической диагностики (обследования) | |
| Проведение мероприятий психологической диагностики граждан | |
| Проведение психометрическое тестирования состояния граждан с учетом гендерно-возрастных особенностей, с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования | |
| Тестирование общей физической подготовленности граждан с учетом гендерно-возрастных особенностей с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение комплекса мероприятий по анализу и полученным результатам тестирования гражданин на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях | |
| Подготовка рекомендаций по направлению граждан к смежным специалистам (по необходимости) | |
| Подготовка протоколов психологической диагностики, тестирования функционального состояния с учетом гендерно-возрастных особенностей граждан | |
| Фиксирование показателей психологического, функционального обследования граждан для анализа и проведения консультаций | |
| Фиксирование результатов тестирования психологического обследования (диагностики) граждан с соблюдением требований к стандартизации процедуры и условий тестирования с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) и особенностей возрастного развития | |
| Ознакомление граждан с результатами тестирования (диагностики, обследования) с разъяснением параметров для выбора занятий видами спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение бесед с гражданами с соблюдением этических норм общения и правил делового поведения | |
| Составление заключений по результатам мероприятий психологической диагностики (обследования) граждан | |
| Составление отчетной документации | |
| Необходимые умения | Использовать методы наблюдения, собеседования, письменного опроса, анкетирования, изучения документов для подготовки и проведения мероприятий психологической диагностики (обследовании) |
| Разрабатывать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования | |
| Подбирать эффективные методы психологической диагностики (обследовании) | |
| Применять методы анализа деятельности граждан на личностно-мотивационном, компетентно-целевом, информационном, структурно-функциональном и индивидуально-психологическом уровнях | |
| Использовать в работе психологические тесты и опросники для диагностики | |
| Адаптировать новые методы и процедуры психологического консультирования к существующим условиям | |
| Анализировать результаты мероприятий психологической диагностики | |
| Применять методы обобщения информации, полученной в ходе подготовки к мероприятиям психологической диагностики | |
| Выявлять причины для направления граждан к смежным специалистам | |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |
| Проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, в том числе с использованием компьютерных комплексов для проведения психофизиологических и психологических тестов, включая обработку результатов | |
| Интерпретировать диагностические данные с учетом требований видов спорта (адаптивного спорта) к психике и личности | |
| Консультировать граждан и (или) их законных представителей по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями локальных нормативных актов | |
| Составлять отчетную документацию по результатам проведенной диагностики | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Осуществление консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, их просвещение и вовлечение в занятия | Код | A/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Обработка данных тестирования с использованием математико-статистических и графических методов |
|---|---|
| Предоставление информации гражданину об избранном методе консультирования и графике проведения мероприятий, с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью | |
| Реализация консультирования с учетом индивидуальной предрасположенности граждан к занятиям спортивной деятельностью, целям просвещения | |
| Подготовка рекомендаций гражданину после анализа и обработки результатов тестирования | |
| Подготовка заключения по результатам проведенного психометрического тестирования гражданина | |
| Проведение консультирования граждан в очном, дистанционном формате | |
| Поддержание контакта с гражданином, в процессе консультирования | |
| Подготовка заключения по результатам проведенного консультирования гражданина | |
| Оценка и обеспечение психологической безопасности граждан в процессе проведения консультирования | |
| Поддержание мотивации к достижению целей консультирования у граждан | |
| Оценка промежуточных результатов консультирования и просвещения в процессе их проведения Обобщение дополнительной информации, полученной в процессе проведения о консультирования | |
| Коррекция программ консультирования и просвещения, в соответствии с полученными промежуточными результатами | |
| Разработка профессиональных рекомендаций в соответствии с целями консультирования и индивидуальной предрасположенностью граждан к занятиям спортом | |
| Завершение программ мероприятий по консультирования, просвещению граждан | |
| Обеспечение информационной безопасности и сохранности индивидуальных данных (показателей) измерений и тестирования, установленные законодательством Российской Федерации о персональных данных | |
| Составление отчетной документации | |
| Архивирование полученных данных (показателей) | |
| Использование информационных систем при выполнении работ, включая ведение плановой и отчетной документации | |
| Необходимые умения | Использовать методы и приемы психологического консультирования для осуществления психологического консультирования |
| Поддерживать контакт с гражданином в процессе психологического консультирования | |
| Консультировать граждан или их законных представителей по результатам диагностического обследования по выбору вида спорта (адаптивного спорта) в очном, дистанционном формате | |
| Интерпретировать диагностические данные с учетом специфики видов спорта (адаптивного спорта) и предпочтений к психологическим характеристикам личности | |
| Формировать у граждан, обратившихся за психологическим консультирование, мотивацию к достижению целей психологического консультирования | |
| Анализировать результаты реализации мероприятий по осуществлению психологического консультирования | |
| Корректировать программы мероприятий по осуществлению психологического консультирования | |
| Составлять профессиональные рекомендации в соответствии с целями психологического консультирования | |
| Применять методы обобщения информации (количественной и качественной), полученной в процессе осуществления психологического консультирования | |
| Соблюдать психологическую безопасность гражданина, обратившегося за получением психологического консультирования, в процессе проведения мероприятий | |
| Осуществлять выход из мероприятий по оказанию психологического консультирования | |
| Применять в работе компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями локальных нормативных актов | |
| Пользоваться информационными системами для ведения плановой и отчетной документации | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Теория и методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.2. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Проведение психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей с учетом этапов спортивной подготовки и специфики вида спорта (адаптивного спорта) | Код | В | Уровень квалификации | 7 |
|---|
| Возможные наименования должностей, профессий | Педагог-психолог Психолог Спортивный психолог |
|---|
Пути достижения квалификации
| Образование и обучение | Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование - специалитет, магистратура в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|---|---|
| Опыт практической работы | Не менее 5 лет в области научных исследований и (или) психологического сопровождения в спорте |
| Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|---|---|
| Другие характеристики | Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) не реже одного раза в три года При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности со словами "старший", "ведущий", "главный" При работе с глухими требуется владение основами жестового русского языка |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | = | - |
| ОКПДТР | 25484 | Педагог-психолог |
| 25883 | Психолог | |
| Перечни ВО | 37.00.00 | Психологические науки |
| 44.00.00 | Образование и педагогические науки (психолого-педагогическое образование) | |
| 49.00.00 | Физическая культура и спорт |
3.2.1. Трудовая функция
| Наименование | Реализация программ мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей с учетом задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФСПП и специфики вида спорта (адаптивного спорта) | Код | В/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Проведение анализа специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для решения ими задач и целей этапа спортивной подготовки, соответствующих требований ФССП и особенностей вида спорта (адаптивного спорта) |
|---|---|
| Разработка комплекса мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач | |
| Разработка комплекса мероприятий психолого-психологического сопровождения граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей | |
| Разработка программ по обучению ментальным техникам (визуализация, релаксация) граждан в процессе занятий спортивной деятельностью, в том числе спортсменов, тренеров и спортивных судей | |
| Реализация психодиагностических, профилактических и развивающих (коррекционно-развивающих) мероприятий в программе психологического и психолого-педагогического сопровождения граждан для решения задач спортивной подготовки и возрастных задач развития с учетом этапа спортивной подготовки, включая оценку их психологической готовности к переходу на следующий этап спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Выявление типичных трудностей граждан в процессе занятий спортивной деятельностью с учетом их возрастных, гендерных и индивидуальных особенностей и этапа спортивной подготовки вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение запланированного комплекса мероприятий спортивной и профессиональной подготовки к выполнению специальных задач | |
| Выработка рекомендаций руководящему составу и лицам, участвующим спортивной и профессиональной подготовке спортсменов, тренеров, спортивных судей, граждан | |
| Анализ результатов психологической подготовки, выработка предложений по повышению её эффективности | |
| Формирование положительной самооценки у граждан в процессе занятий спортивной деятельностью | |
| Формирование навыков саморегуляции в тренировочном и соревновательном процессах | |
| Формирование навыков самоконтроля эмоционального фона, мотивирующего и благоприятного психического состояния, с учетом этапа спортивной подготовки вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Консультирование по вопросам эффективного взаимодействия с другими участниками спортивной деятельности для решения задач этапа спортивной подготовки, соответствующих ФССП по виду спорта(адаптивного спорта) | |
| Консультирование по вопросам конструктивного общения и техникам психологического восстановления | |
| Ведение отчётной документации по мероприятиям психологической подготовки и психолого-педагогического сопровождения | |
| Необходимые умения | Подбирать и использовать качественные и количественные методы анализа специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для успешного их выполнения |
| Разрабатывать и проводить мероприятия психологической подготовки к выполнению специальных задач, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально важных качеств и компетенций | |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты изучения и анализа специфики выполнения профессиональных задач | |
| Планировать мероприятия психологической подготовки, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально-важных качеств и компетенций | |
| Разрабатывать рекомендации руководящему составу и лицам, участвующим в профессиональной подготовке к выполнению специальных задач, по формированию, поддержанию и совершенствованию профессионально важных качеств и компетенций | |
| Анализировать показатели психологического сопровождения для повышения эффективности результатов | |
| Разъяснять приемы и техники | |
| Проводить целевые беседы и консультации в рамках психологического сопровождения с соблюдением этических норм и правил психологического консультирования | |
| Оценивать результаты мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач, психолого-педагогического сопровождения, вырабатывать предложения по повышению их эффективности | |
| Вести отчетную документацию по результатам проведения мероприятий психологической подготовки к выполнению специальных задач и психолого-педагогического сопровождения | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Психология развития, возрастная психология, психология профессиональной деятельности | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция
| Наименование | Выявление и поддержание психологических ресурсов спортсмена (спортсменов) для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) | Код | В/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Определение параметров психологических ресурсов спортсмена (спортсменов), связанных с достижением стабильных спортивных результатов с учетом задач этапа подготовки, соответствующего требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) |
|---|---|
| Определение факторов, снижающих параметров и повышающих уровень психологических ресурсов у спортсменов на различных этапах спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Исследование критериев психологической готовности и профессиональной психологической пригодности для решения задач и достижения целей этапов спортивной подготовки, соответствующих требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение психологического обследования ресурсов спортсмена и педагогического тестирования | |
| Реализация программ по освоению ментальных техник (визуализация, релаксация) спортсменом (спортсменами) | |
| Проведение структурированных бесед и целевых интервью по параметрам психодиагностики ресурсов спортсмена, о требованиях вида спорта, возможных трудностях в тренировочном и соревновательном процессе, особенностях предстартового состояния, приемах саморегуляции, средствах психического восстановления, поведения в конфликте с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение анализа данных психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, с точки зрения сопоставления соответствия их возможностей и личностных особенностей требованиям ФСПП вида спорта с оценкой возможностей самореализации | |
| Разработка и реализация программ стабилизации и повышения уровня психологической надежности спортсмена | |
| Проведение консультаций по вопросам психологического и психолого-педагогического сопровождения с тренерами, родителями и законными представителями спортсмена (спортсменов) | |
| Подготовка заключений по результатам работы | |
| Составление отчетной документации | |
| Необходимые умения | Подбирать и использовать количественные и качественные методы психологического обследования ресурсов спортсмена, адекватные целям и задачам этапа подготовки в соответствии с ФССП по виду спорта (адаптивного спорта) |
| Применять навыки структурированной беседы, интервью и динамического наблюдения | |
| Выявлять причины снижения психологических ресурсов спортсмена для разработки программ повышения уровня психологической надежности спортсмена | |
| Проводить исследование критериев психологической готовности и профессиональной психологической пригодности спортсменов на основе выделенных параметров и выявленных факторов, влияющих на результаты спортивной подготовленности и соответствующих задачам и целям этапа подготовки | |
| Анализировать собранные данные психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, с точки зрения сопоставления соответствия их возможностей и личностных особенностей требованиям ФССП вида спорта (адаптивного спорта) | |
| Разрабатывать реабилитационные программы повышения и стабилизации психологических ресурсов спортсмена | |
| Проводить беседы и целевые собеседования со спортсменами, тренерами, родителями и законными представителями спортсменов по результатам психодиагностических измерений | |
| Соблюдать этические нормы и требования психологического консультирования | |
| Подготавливать заключения по результатам психодиагностики, педагогического тестирования граждан | |
| Составлять отчетную документацию с использованием цифровых сервисов | |
| Пользоваться информационными системами для ведения психологического сопровождения | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.2.3. Трудовая функция
| Наименование | Ведение мониторинга данных психологических обследований, корректирование и адаптация индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров | Код | В/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Определение показателей и параметров данных для проведения регулярного и выборочного мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку, включая сроки его проведения |
|---|---|
| Выбор информационных и программных ресурсов для проведения мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Проведение мониторинга, сбор и накопление данных психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Проведение анализа полученных данных мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Определение необходимости внесения корректировок в индивидуальные программы психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров с учетом этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Разработка адаптированных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров с учетом коррекции неблагоприятных изменений психических состояний, донозологических психосоматических и дезадаптационных расстройств спортсменов сборных команд | |
| Проведение консультирования по результатам мониторинга психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров | |
| Составление и ведение отчетной документации | |
| Необходимые умения | Выбирать показатели и выделять параметры для проведения целевого мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку |
| Устанавливать адекватные сроки проведения мониторингов психодиагностики, тестирования и обследования детей и взрослых участвующих в спортивной деятельности | |
| Подбирать для проведения мониторинга психологических обследований информационные и программные ресурсы, в том числе для психодиагностики и педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Проводить сбор и накопление, установленных для отчетов и консультирования, данных психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Анализировать показатели и данные мониторинга психологических обследований, психодиагностики, педагогического тестирования граждан, осуществляющих спортивную подготовку | |
| Определять параметры корректировок индивидуальных программ психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, учитывающих цели и задачи этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Формировать программы психологического (психолого-педагогического) сопровождения спортсменов, тренеров, адаптированных для учета коррекции психических состояний, измененных под воздействием неблагоприятных факторов, в том числе донозологических психосоматических и дезадаптационных расстройств спортсменов сборных команд | |
| Соблюдать этические нормы и правила коммуникации с гражданами, родителями детей (детей инвалидов) и их законными представителями | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.3. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команды (далее - члены спортивных команд) муниципальных, субъектных (далее - региональных) и национальных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) с учетом этапов спортивной подготовки | Код | C | Уровень квалификации | 7 |
|---|
| Возможные наименования должностей, профессий | Педагог-психолог Психолог спортивной сборной команды Спортивный психолог |
|---|
Пути достижения квалификации
| Образование и обучение | Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование - специалитет, магистратура в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование -программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|---|---|
| Опыт практической работы | Не менее 3 лет в области психологического консультирования или научного-методического сопровождения в спорте |
| Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|---|---|
| Другие характеристики | Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Повышение квалификации в области психологического сопровождения (включая психодиагностику), научных исследований в видах спорта (адаптивного спорта) не реже одного раза в три года При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности со словами "старший", "ведущий", "главный" При работе с глухими требуется владение основами жестового русского языка |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | = | - |
| ОКПДТР | 25484 | Педагог-психолог |
| 25883 | Психолог | |
| Перечни ВО | 37.00.00 | Психологические науки |
| 44.00.00 | Образование и педагогические науки (психолого-педагогическое образование) | |
| 49.00.00 | Физическая культура и спорт | |
| 56.04.09 | Организация морально-психологического обеспечения |
3.3.1. Трудовая функция
| Наименование | Выявление психологических факторов, снижающих профессиональную эффективность (далее - факторов риска) членов спортивных команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | Код | C/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Подбор, подготовка диагностического инструментария для оценки факторов снижающих профессиональную эффективность членов спортивных команд |
|---|---|
| Разработка программ комплекса мероприятий психологической работы по недопущению снижения профессиональной эффективности членов спортивных команд | |
| Проведение диагностики параметров и компонентов спортивной среды связанных с задачами этапов и циклов спортивной подготовки, включая: - гигиенические, в том числе режим тренировок с учетом оптимальности нагрузки; - педагогические, в том числе методы обучения и воспитания; - социально-психологические, в том числе стиль общения тренера, взаимоотношения в спортивной команде (спортивном коллективе), взаимоотношения с руководством спортивной команды (спортивного коллектива), семейные отношения | |
| Проведения оценки факторов снижающих профессиональную эффективность с использованием методов, тестов выявляющих индивидуальные сильные и слабые личностные особенности членов спортивных команд | |
| Проведение тестирования на выявление стилей лидерства и коммуникации членов спортивных команд | |
| Проведение оценки психического состояния членов спортивных команд | |
| Подготовка заключений и рекомендаций по результатам проведения мероприятий | |
| Анализ результатов мероприятий психологической работы, подготовка предложений по повышению их эффективности | |
| Ведение отчетной документации по психологической профилактике психологических факторов, снижающих профессиональную эффективность (далее - факторов риска) спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд на различных этапах и циклах подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Необходимые умения | Выбирать диагностический инструментарий оценки факторов влияющих на спортивную и профессиональную эффективность членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования | |
| Подбирать и проводить мероприятия психологической работы по профилактике возникновения снижения спортивной и профессиональной эффективности членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы анализа данных психологического обследования | |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты психологического обследования и анализа параметров и компонентов спортивной среды связанных с задачами этапов и циклов спортивной подготовки, включая: - гигиенические, в том числе режим тренировок с учетом оптимальности нагрузки; - педагогические, в том числе методы обучения и воспитания; - социально-психологические, в том числе стиль общения тренера, взаимоотношения в спортивной команде (спортивном коллективе), взаимоотношения с руководством спортивной команды (спортивного коллектива), семейные отношения | |
| Оценивать эффективность мероприятий психологической работы по профилактике снижения профессиональной эффективности | |
| Применять технологии психологической профилактики факторов рисков, снижающих профессиональную эффективность | |
| Составлять психологические заключения и рекомендации по результатам обследования | |
| Соблюдать этические нормы и правила коммуникации с гражданами, родителями детей (детей инвалидов) и их законными представителями | |
| Вести отчетную документацию по психологической профилактике факторов риска, снижающих спортивную и профессиональную эффективность членов спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Теории мотивации и особенности конструктивного поведения (копинг-поведения) в профессиональной и спортивной деятельности | |
| Теоретические основы психологического консультирования | |
| Современные методики, инструменты и тесты оценки состояний субъектов спортивной деятельности | |
| Специфика психических и социально-психологических процессов в спортивной деятельности | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Методы психологического консультирования | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.3.2. Трудовая функция
| Наименование | Выявление основных мотивационных факторов спортивной деятельности спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд и поддержание психологических ресурсов спортсменов сборной команды (команды) для решения задач спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | Код | C/02.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Определение источников мотивации, связанных с мобилизацией психологических ресурсов у членов команд с учетом специфики вида спорта (адаптивного спорта) |
|---|---|
| Выделение мотивационных компонентов и факторов для определения психологических ресурсов у спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд с учетом задач и целей этапов спортивной подготовки по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Разработка стратегии повышения и поддержания мотивации членов спортивной команды | |
| Создание программ психологической подготовки для тренеров | |
| Разработка стратегий по улучшению командной динамики | |
| Разработка планов психологической подготовки к соревнованиям | |
| Разработка программ по обучению ментальным техниками (визуализация, релаксация) | |
| Разработка планов консультирования тренеров в условиях стресса, изменений или конфликтов | |
| Разработка программ по психологической помощи при восстановлении после неудач или травм | |
| Необходимые умения | Выявлять источники мотивации и разрабатывать стратегии ее повышения и поддержания |
| Создавать индивидуальные и групповые программы психологической подготовки Разрабатывать индивидуальные ментальные тренировки членам команд | |
| Разрабатывать программы индивидуальной психологической подготовки для тренерского состава команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Определять параметры стратегий по улучшению группового взаимодействия, повышению и поддержанию командной динамики | |
| Планировать методическое сопровождение психологической подготовки членов команды к соревнованиям | |
| Проектировать условия разработки индивидуальных программ по освоению методик, использования ментальных техник (визуализации, релаксации) | |
| Составлять планы консультирования тренеров и специалистов команд, находящихся в условиях стресса, изменений или конфликтов | |
| Разрабатывать программы оказания психологической поддержки при восстановлении после неудачных выступлений в соревнованиях и (или) получения травм | |
| Применять компьютерные методики и информационные системы для подготовки планов и программ поддержания психологических ресурсов членов команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Влияние стресса на уровень производительности и результаты совместной деятельности в игровых и парных видах спорта (адаптивного спорта), включая командную динамику помощи | |
| Методы и приемы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Методы поддержания психологических ресурсов, включая ментальные практики | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Индивидуальные личностные особенности, типологические различия и их влияния на спортивные достижения, включая факторы, определяющие самооценку и уверенность в себе | |
| Специфика психических процессов в спортивной деятельности, в том числе динамика групповых процессов и их влияние на спортивные результаты | |
| Принципы эффективного взаимодействия в спортивной команде | |
| Методы поддержки спортсменов в период реабилитации и психологические аспекты восстановления после неудачных спортивных результатов и (или) полученных физических травм | |
| Другие характеристики | - |
3.3.3. Трудовая функция
| Наименование | Проведение комплекса мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению спортсменов, тренеров, спортивных судей и специалистов команд по виду спорта (адаптивного спорта), включая консультирование родителей, представителей и сопровождающих несовершеннолетних лиц, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов | Код | C/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Трудовые действия | Организация комплекса мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению участников спортивной деятельности, включая проведение тренингов и семинаров по спортивной психологии |
|---|---|
| Организация и проведение мероприятий психологического просвещения тренерского состава спортивных команд, лиг и обществ по учету особенностей возрастного развития и психологических особенностей граждан, осуществляющих спортивную подготовку, причинах возникновения психологических трудностей освоения программ ФССП на этапах спортивной подготовки и способах их преодоления | |
| Проведение психолого-преподавательских сессий по вопросам самооценки, мотивации и воспитания уверенности гражданина в себе в процессе освоения и решения задач этапа спортивной подготовки | |
| Разработка норм коммуникационного взаимодействия и общения с родителями (законными представителями) спортсменов по вопросам психологического сопровождения в учебно-тренировочном и соревновательном процессах доступным приемам управления тревожностью и предсоревновательным стрессом | |
| Организация и проведение мастер-классов по управлению эмоциями в условиях тренировочной деятельности и моделях соревновательной среды | |
| Проведение индивидуальных и групповых консультаций для тренеров, включая обучение методам мотивации и управления командой | |
| Проведение групповых тренингов по командной сплоченности и взаимодействию членов команды, в том числе с использованием психотехнических игровых методов и упражнений, формирующих групповые этические нормы и правила взаимодействия в тренировочной и соревновательной среде | |
| Оказание психологической помощи спортсменам после травм или неудачных результатов в соревнованиях с формированием мотивационных установок на возвращение к тренировкам и соревнованиям | |
| Консультирование спортсменов, тренеров и спортивных судей в условиях стресса, изменений или конфликтов | |
| Организация и проведение работы с родителями (законными представителями) детей и подростков, направленной на повышение психологической (психолого-педагогической) грамотности их родителей (законных представителей), том числе в отношении построения учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта) через разработку рекомендаций по учету возрастных психологических особенностей, сочетания учебной и спортивной деятельности, предупреждения и в случае необходимости коррекции деструктивного отношения к занятиям спортом | |
| Формирование позитивного отношения родителей (законных представителей) занимающихся спортом граждан, тренеров, осуществляющих спортивную подготовку к переориентации на другой вид спорта при несоответствии вида спорта, компонентов (условий) спортивной среды (гигиенических, педагогических, социально-психологических) и индивидуальных особенностей спортсмена | |
| Методическая помощь в разрешении профессиональных и межличностных конфликтов участников спортивной деятельности | |
| Необходимые умения | Подготавливать проведение комплекса мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению участников спортивной деятельности, включая проведение тренингов и семинаров по спортивной психологии |
| Создавать программы мероприятий психологического просвещения тренерского состава спортивных команд, лиг и обществ по учету особенностей возрастного развития и психологических особенностей граждан, осуществляющих спортивную подготовку, причинах возникновения психологических трудностей освоения программ ФССП на этапах спортивной подготовки и способах их преодоления | |
| Определять условия и параметры проведения психолого-преподавательских сессий по вопросам самооценки, мотивации и воспитания уверенности гражданина в себе в процессе освоения и решения задач этапа спортивной подготовки | |
| Разрабатывать программы мастер-классов по управлению эмоциями в условиях тренировочной деятельности и моделях соревновательной среды | |
| Формировать программы индивидуальных и групповых консультаций для тренеров, включая обучение методам мотивации и управления командой | |
| Проводить переговоры и организационные мероприятия по проведению групповых тренингов по командной сплоченности и взаимодействию членов команды, в том числе с использованием психотехнических игровых методов и упражнений, формирующих групповые этические нормы и правила взаимодействия в тренировочной и соревновательной среде | |
| Выявлять характеристики мотивационных установок при оказании психологической помощи спортсменам после травм или неудачных результатов в соревнованиях с формированием желания к занятиям спортом, тренировкам и соревнованиям | |
| Выстраивать продуктивное общение и коммуникации с родителями (законными представителями) несовершеннолетних граждан и спортсменов по вопросам построения учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности с учетом этапа спортивной подготовки и вида спорта (адаптивного спорта), причинах возникновения психологических трудностей освоения программ ФССП, и подготовке к переориентации на другой вид спорта при несоответствии вида спорта, компонентов (условий) спортивной среды (гигиенических, педагогических, социально-психологических) и индивидуальных особенностей личности спортсмена | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Требования к параметрам составления планов | |
| Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Методы решения конфликтов и ведения переговоров | |
| Теории личности, мотивации и эмоций | |
| Психологические аспекты лидерства и управления | |
| Принципы работы с группами и командообразования | |
| Методы визуализации, релаксации и ментальной репетиции | |
| Способы повышения внутренней мотивации у спортсменов | |
| Подходы к подготовке к соревнованиям и работе с предсоревновательным волнением | |
| Техники управления стрессом и тревожностью | |
| Другие характеристики | - |
3.4. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Подготовка и проведение научно-прикладных исследований психологического и психолого-педагогического сопровождения в спортивной деятельности | Код | D | Уровень квалификации | 8 |
|---|
| Возможные наименования должностей, профессий | Директор научно-исследовательского (научно-методического) центра Руководитель научной группы (психологической) |
|---|
Пути достижения квалификации
| Образование и обучение | Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование - специалитет, магистратура в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование -программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|---|---|
| Опыт практической работы | Не менее 5 лет в области научных исследований и (или) психологического консультирования в спорте |
| Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|---|---|
| Другие характеристики | Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Повышение квалификации в области психологической диагностики, психологического (психолого-педагогического) сопровождения, научных исследований по видам спорта (адаптивного спорта) не реже одного раза в три года При опыте работы не менее пяти лет и наличии ученой степени могут устанавливаться производные должности "старший", "ведущий", "главный" При работе с глухими требуется владение основами жестового русского языка |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 1223 | Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам |
| ЕКС | - | |
| ОКПДТР | 21435 | Директор научно-исследовательского института |
| 26151 | Руководитель группы (специализированной в прочих отраслях) | |
| 26152 | Руководитель группы (научно-технического развития) | |
| 26153 | Руководитель группы (функциональной в прочих областях деятельности) | |
| Перечни ВО | 37.00.00 | Психологические науки |
| 44.00.00 | Образование и педагогические науки (психолого-педагогическое образование) | |
| 49.00.00 | Физическая культура и спорт | |
| ОКСВНК | 53 | Психология |
3.4.1. Трудовая функция
| Наименование | Планирование и проведение научных исследований, научно-практической деятельности по психологии в спортивной деятельности | Код | D/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
|---|
| Трудовые действия | Изучение и оценка психологической среды на международном и внутрироссийском уровнях по виду спорта (адаптивного спорта) |
|---|---|
| Проведение анализа зарубежного, отечественного опыта и технологий научно-методического и психологического сопровождения подготовки спортсменов по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Определение актуальных направлений и тем исследований на основе анализа потребностей спортивной практики | |
| Разработка научно-исследовательских программ и проектов | |
| Определение направлений, целей, задач научно-исследовательской деятельности и определение этапов для планирования работ в области спортивной психологии по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Выбор инструментария научного-исследования, согласование условий проведения работ с учетом ЕКП проведения соревнований по виду спорта (адаптивного спорта) | |
| Составление календарных планов научно-исследовательской деятельности | |
| Подбор валидных методик для проведения психологических (психофизиологических) исследований спортивной деятельности | |
| Проведение анализа новых методик диагностики психо-функционального состояния, подготовленности спортсменов и параметров соревновательной деятельности по видам спорта | |
| Организация и проведение эмпирических исследований, экспериментов и наблюдений | |
| Проведение апробации и экспериментальной оценки применения инновационных методов и технологий, возможных для интеграции в психологическое сопровождение подготовки спортсменов по видам спорта | |
| Подготовка предложений по внедрению инновационных методов и технологий | |
| Подготовка научных публикаций и отчетов по результатам исследований | |
| Участие в научных форумах и конференциях, подготовка и разработка методических рекомендаций, написание и публикация научных статей в рамках проведенных работ по результатам апробации и экспериментальной оценки применения инновационных технологий в видах спорта (спортивных дисциплинах) | |
| Необходимые умения | Разрабатывать дизайн и методологию исследований, программы и проекты |
| Формулировать гипотезу, цели и задачи научных исследований | |
| Составлять календарные планы научного исследования | |
| Подбирать современные методики для проведения научного исследования | |
| Организовывать проведение научных исследований | |
| Проводить переговоры и заключать договоры на проведение работ в рамках научно-исследовательской деятельности | |
| Проводить анализ и статистическую обработку, включая интерпретацию результатов научных исследований и внедрения | |
| Описывать процессы и результаты научного исследования | |
| Осуществлять взаимодействие с научными фондами и научными организациями по вопросам научных исследований | |
| Подготавливать конкурсную документация для получения грантовой поддержки научно-исследовательской деятельности | |
| Планировать и определять необходимые кадровые и материально-технические ресурсы для проведения научно-исследовательских работ | |
| Рассчитывать финансово-экономические бюджетные обоснования | |
| Представлять прогнозы, итоги валидации и результаты научно-исследовательской деятельности для практического внедрения | |
| Составлять отчеты и готовить статьи, презентации, доклады по теме научного исследования | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Требования к параметрам составления планов | |
| Методология психологического (психолого-педагогического) исследования | |
| Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому консультированию | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.4.2. Трудовая функция
| Наименование | Осуществление мероприятий методического сопровождения спортивных психологов, тренеров спортивных сборных команд и анализа результативности внедрения научных исследований в практику спортивной деятельности | Код | D/02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
|---|
| Трудовые действия | Разработка методических материалов, рекомендаций и пособий для спортивных психологов и тренеров |
|---|---|
| Организация и проведение семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий в спортивной деятельности | |
| Консультирование специалистов по вопросам психологического сопровождения спортсменов | |
| Внедрение инновационных методов и технологий психологической поддержки в практику спортивной деятельности | |
| Проведение отбора современных психологических методов и психодиагностического инструментария, возможных для внедрения в научно-методическое обеспечение подготовки спортсменов спортивных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Разработка предложений по проектированию новых и актуализации используемых методик для тестирования психо-функционального состояния и подготовленности спортсменов, в соответствии с параметрами соревновательной деятельности по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Проведение апробации и экспериментальной оценки применения инновационных методов психологической диагностики и психолого-педагогической поддержки, возможных для интеграции в научно-методическое обеспечение подготовки спортсменов спортивных сборных команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Подготовка предложений по внедрению инновационных методов в программы научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивных сборных команд | |
| Проведение анализа полученных результатов внедрения инновационных методов психологической деятельности и условий методического сопровождения специалистов и тренеров | |
| Оценка эффективности методической поддержки по результатам внедрения новых психологических технологий в тренировочный и соревновательный процессы | |
| Взаимодействие с тренерским и административным составом спортивных сборных команд по вопросам применения результатов исследований | |
| Подготовка аналитических отчетов и рекомендаций по улучшению психологического сопровождения спортивных команд | |
| Участие в научных форумах и конференциях, подготовка и разработка методических рекомендаций, написание и публикация научных статей в рамках проведенных работ по результатам апробации и экспериментальной оценки применения инновационных технологий в видах спорта (адаптивного спорта) | |
| Необходимые умения | Планировать проведение семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий |
| Разрабатывать и адаптировать методические материалы для проведения семинаров, тренингов и мастер-классов по применению психологических методик и технологий | |
| Проводить методическое сопровождение и мероприятия внедрения инновационных методов и технологий психологической поддержки в спортивную практику | |
| Анализировать показатели статистики практического применения результатов научных исследований в спортивной подготовке | |
| Формировать предложения по проектированию новых и актуализации используемых методик для тестирования психо-функционального состояния и подготовленности спортсменов, в соответствии с параметрами соревновательной деятельности по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Проводить качественный и количественный анализ результатов внедрения исследований | |
| Проводить оценку эффективности и успешности внедрения новых психологических технологий в тренировочный и соревновательный процессы | |
| Подготавливать аналитические отчеты, материалы и рекомендации по улучшению психологического сопровождения спортивных команд с учетом специфики видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Готовить статьи и научные публикации по результатам проведенных работ по апробации и экспериментальной оценке применения инновационных технологий в видах спорта (адаптивного спорта) | |
| Проводить консультирование тренерского и административного состава спортивных команд по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Оформлять отчеты по результатам мероприятий методического сопровождения психологической деятельности в установленные сроки с использованием цифровых средств и информационных систем | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических , электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Влияние стресса на уровень производительности и результаты совместной деятельности в игровых и парных видах спорта (адаптивного спорта), включая командную динамику | |
| Методы оперативной психологической помощи, правила работы в условиях стресса и (или) профессионального кризиса | |
| Теория процесса психологического консультирования | |
| Методы психологического консультирования | |
| Основные понятия и положения общей психологии и психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, психологии спорта | |
| Основные понятия и положения социальной психологии, психодиагностики, психологии управления конфликтами | |
| Требования, предъявляемые к условиям и особенностям проведения мероприятий по психологическому сопровождению | |
| Методы исследования особенностей и уровня развития спортивных команд | |
| Психодиагностические методы, предназначенные для диагностики интересов, склонностей, способностей, особенностей личности и профессионально важных качеств | |
| Методы выявления задатков и способностей, оценки сильных и слабых сторон психофизиологических и психологических особенностей граждан | |
| Методы организации, сбора, обработки и интерпретации психофизиологической информации | |
| Методы обработки информации (количественной и качественной), полученной в процессе проведения мероприятий по психологическому консультированию и обследованию граждан | |
| Психоспортограммы видов спорта (адаптивного спорта) | |
| Специфика психических и социально-психологических процессов в спортивной деятельности | |
| Индивидуальные личностные различия и стили деятельности, их влияние на спортивные результаты | |
| Факторы, влияющие на самооценку и уверенность | |
| Психологические аспекты восстановления после спортивных травм и методы поддержки спортсменов в период реабилитации спортсменов | |
| Принципы эффективного взаимодействия в спортивной команде, включая динамику групповых процессов и их влияние на спортивные результаты | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности | |
| Этика профессиональной деятельности, включая базовые принципы и этические нормы проведения психодиагностического исследования | |
| Другие характеристики | - |
3.5. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Управление психологической деятельностью и психолого-педагогическим сопровождением в спорте | Код | E | Уровень квалификации | 8 |
|---|
| Возможные наименования должностей, профессий | Руководитель психологической службы Руководитель научной группы Руководитель структурного подразделения научно-методического обеспечения подготовки спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) |
|---|
Пути достижения квалификации
| Образование и обучение | Высшее образование - специалитет, магистратура в области психологии или психолого-педагогическое образование и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области спортивной деятельности или Высшее образование - специалитет, магистратура в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование -программы профессиональной переподготовки в области психологии или Высшее образование (непрофильное) - специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки в области психологии и в области спортивной деятельности |
|---|---|
| Опыт практической работы | Не менее пяти лет в области психологической работы в спорте или спортивного менеджмента и психологического консультирования в спорте |
| Особые условия допуска к работе | К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров Прохождение обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда Прохождение обучения оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи |
|---|---|
| Другие характеристики | Рекомендуется обучение по профилактике и предупреждению экстремизма и терроризма Рекомендуется наличие ученой степени Повышение квалификации в области управления научно-методическим обеспечением и организацией проведения научных исследований в сфере физической культуры и спорта не реже одного раза в три года Обучение в аспирантуре по психологии или физиологии или медицины или по педагогике направлений физической культуры и спорта учитывается как профильное образование при наличии ученой степени При работе с глухими требуется владение основами жестового русского языка |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 1344 | Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения |
| ЕКС | - | |
| ОКПДТР | 26151 | Руководитель группы (специализированной в прочих отраслях) |
| 26152 | Руководитель группы (научно-технического развития) | |
| 26153 | Руководитель группы (функциональной в прочих областях деятельности) | |
| Перечни ВО | 37.00.00 | Психологические науки |
| 44.00.00 | Образование и педагогические науки (психолого-педагогическое образование) | |
| 49.00.00 | Физическая культура и спорт | |
| 56.04.09 | Организация морально-психологического обеспечения | |
| ОКСВНК | 53 | Психология |
3.5.1. Трудовая функция
| Наименование | Планирование деятельности по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спорте | Код | E/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
|---|
| Трудовые действия | Проведение анализа потребностей спортсменов и команд в психологическом (психолого-педагогическом) сопровождении |
|---|---|
| Формирование планов психологического и психолого-педагогического сопровождения вида спорта (адаптивного спорта) с учетом календарей проведения спортивных мероприятий | |
| Формирование раздела по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению, научно-методическому обеспечению целевой комплексной программы подготовки спортивной сборной команды по виду спорта | |
| Разработка программ психологического и психолого-педагогического сопровождения, научно-методического обеспечения для подготовки спортсменов по виду спорта (адаптивного спорта) (на сезон и (или) отдельный соревновательный период) | |
| Разработка графиков проведения мероприятий сбора данных (тестирований) и учета данных тренера или спортсмена о задачах по виду спорта (спортивной дисциплине) для согласования и утверждения в установленном порядке | |
| Планирование мероприятий психологической подготовки, восстановления и реабилитации спортсменов | |
| Планирование материально-технических ресурсов для проведения запланированных мероприятий | |
| Формирование календарного плана работы с учётом ЕКП соревнований и расписания тренировок | |
| Определение и комплектация кадровых ресурсов, включая оценку квалификации работников | |
| Разработка планов по профессиональному развитию и повышению квалификации работников | |
| Организация отбора непосредственных исполнителей для реализации плана мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению и распределение задач исполнителям | |
| Определение состава технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для психологического сопровождения, тестирования функционального состояния спортсменов субъектов спорта | |
| Подготовка проектов бюджетов проведения мероприятий | |
| Подготовка отчетной документации по планированию мероприятий, включая ресурсное и кадровое обеспечение | |
| Необходимые умения | Проводить оценку потребностей спортсменов и команд в психологическом (психолого-педагогическим) сопровождении |
| Разрабатывать планы мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению и тестированию | |
| Разрабатывать и адаптировать программы психологического, психолого-педагогического сопровождения | |
| Использовать методы стратегического планирования деятельности | |
| Анализировать практики управления деятельностью по организации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спорте | |
| Организовывать реализацию мероприятия по психологическому и психолого-педагогическому сопровождению в спорте | |
| Составлять планы проведения мероприятий по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению с обеспечением материально-техническими ресурсами | |
| Определять кадровый состав планируемых мероприятий | |
| Проводить подготовку финансовый расчет затрат на ведение деятельности организации и(или) структурных подразделений, обеспечивающих научно-исследовательскую и методическую деятельности | |
| Разрабатывать календарные планы работы с учётом ЕКП соревнований и расписаний учебно-тренировочных мероприятий по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Обеспечивать закупку, монтаж и ремонт технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для психологического, психолого-педагогического сопровождения, тестирования психофункционального состояния спортсменов | |
| Организовывать мероприятия по профессиональному развитию и повышению квалификации работников в соответствии с планами | |
| Проводить расчет и согласование проектов бюджетов проведения мероприятий | |
| Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения | |
| Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и проведении мероприятий по психологической, психофизиологической диагностике и консультированию физических и юридических лиц | |
| Документировать результаты работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического, психофизиологического обследования и консультирования | |
| Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности | |
| Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Основные понятия и положения психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Теория процесса психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Виды ограничений к применению методов психологического и психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Требования охраны труда при организации психологического и психолого-педагогического сопровождения в виде спорта (адаптивного спорта) | |
| Требования к составлению отчетной документации расходам на проведение мероприятий психологического и психолого-педагогического сопровождения в виде спорта (адаптивного спорта) | |
| Требования, правила, регламенты, допуски к работе с техническим и электронными оборудованием, информационными системами в области физической культуры и спорта и порядок их применения | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Требования к параметрам составления планов с учетом сведений ЕКП | |
| Порядок регистрации документов и результатов работы по планированию и заключению договоров о проведении мероприятий психологического, психофизиологического обследования и консультирования | |
| Правила и порядок составления проектов бюджетов на ведение деятельности по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению | |
| Показатели и правила проведения конкурсную процедур при организации закупок на ведение деятельности по психологическому, психолого-педагогическому сопровождению | |
| Требования к финансовым расчетам затрат на ведение деятельности организации и(или) структурных подразделений, обеспечивающих научно-исследовательскую и методическую деятельность организации | |
| Требования, нормативы и сроки управленческой и финансовой отчетности, установленные законодательством Российской Федерации | |
| Другие характеристики | Наличие ученой степени |
3.5.2. Трудовая функция
| Наименование | Организация психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте | Код | E/02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
|---|
| Трудовые действия | Разработка проектов локальных актов организации для проведения работ психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте |
|---|---|
| Согласование условий заключаемых договоров по проведению мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения | |
| Закупка материалов, технологического оборудования, устройств, средств, инструментов, прикладного программного обеспечения для проведения мероприятий психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Проведение подбора и оценки квалификации работников необходимых для психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Организация профессионального развития и повышения квалификации работников, в том числе проведение обучающих и методических мероприятий для спортивных психологов и тренерского состава команд | |
| Организация индивидуальных и групповых форм психологического сопровождения спортсменов | |
| Организация и проведение переговоров по согласованию программ психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте с представителями заказчика и иными заинтересованными сторонами | |
| Координация работы психологов, тренеров и других специалистов, участвующих в сопровождении спортсменов | |
| Обеспечение взаимодействия с родителями и представителями несовершеннолетних спортсменов, тренерами и администрацией спортивных организаций | |
| Разработка показателей эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Организация процедур оценки эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Организация разработки рекомендаций по результатам проведения психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Определение перечня организаций, осуществляющих проведение психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Прогнозирование потребности в мероприятиях психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Контроль ведения отчетности и документации в соответствии с требованиями к срокам и качеству ее представления | |
| Подготовка отчетной документации по организации психологического и (или) психолого-педагогического сопровождения в спорте, включая ресурсное и кадровое обеспечение | |
| Необходимые умения | Определять потребности в специалистах для оказания психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте |
| Организовывать командную работу специалистов | |
| Реализовывать мероприятия психологического и психолого-педагогического сопровождения | |
| Разрабатывать показатели эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте, критерии их оценки и методы контроля | |
| Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Организовать супервизию специалистов профессиональной деятельности, находящихся в состояниях профессионального выгорания | |
| Анализировать потребности в организации мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | |
| Проводить деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений | |
| Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | |
| Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, смежными специалистами по вопросам организации психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |
| Пользоваться поисковыми и справочными системами, информационными ресурсами, базами данных и цифровыми сервисами | |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных документов | |
| Соблюдать этические нормы общения и правила делового поведения | |
| Оформлять предложения для заключения договоров об оказании услуг и проведении мероприятий по психологической диагностике, сопровождению и консультированию физических и юридических лиц | |
| Документировать результаты работы по проведению мероприятий психологического сопровождения | |
| Составлять отчеты о результатах работы с использованием информационных ресурсов, баз данных с соблюдением требований, предъявляемых к защите персональных данных и информационной безопасности | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Требования по защите персональных данных при обработке информации | |
| Основные понятия и положения супервизионной деятельности психолога | |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |
| Теория процесса психологического консультирования и методы психологического консультирования | |
| Причины и этапы межличностных конфликтов, способы их разрешения | |
| Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности | |
| Основные принципы управления персоналом организации | |
| Техники проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |
| Основные методы оценки результатов и эффективности труда, системы и формы стимулирования труда | |
| Методики расчета показателей эффективности мероприятий психологического и (или) психолого-педагогическому сопровождения в спорте | |
| Меры поощрения, социальной поддержки и порядок дисциплинарных взысканий, установленные трудовым законодательством Российской Федерации к работникам, включая гарантии и компенсации за условия труда | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности | |
| Другие характеристики | Наличие ученой степени |
3.5.3. Трудовая функция
| Наименование | Контроль и анализ эффективности результатов психологического и психолого-педагогического сопровождения спортивной деятельности | Код | E/03.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
|---|
| Трудовые действия | Проведение анализа перспектив развития психологического, психолого-педагогического сопровождения подготовки спортсменов в спорте |
|---|---|
| Определение параметров контроля результативности и эффективности организации психологического, психолого-педагогического сопровождения, в том числе в целях подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
| Организация мониторинга и оценки эффективности психологического и психолого-педагогического сопровождения | |
| Операционный контроль проведения апробирования и внедрения инновационных методов и методик психологического сопровождения в спорте | |
| Определение эффективности мероприятий по внедрению инновационных методов и технологий научно-методического обеспечения по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
| Проведение анализа данных, полученных в результате мониторинга | |
| Проведение контроля и анализа эффективности процесса и результатов деятельности психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Подготовка и сдача отчета по результатам психологического, психолого-педагогического сопровождению в спорте | |
| Подготовка отчётной документации и аналитических материалов о результатах психологического сопровождения | |
| Организация безопасного проведения работ и контроль соблюдения мер безопасности | |
| Корректировка программ сопровождения на основе результатов анализа и обратной связи | |
| Проведение оценки общей результативности, продуктивности и эффективности научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
| Организация контроля архивного хранения персональных данных спортсменов, полученных при проведении мероприятий научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине), и контроля доступа к ним | |
| Формирование предложений по оптимизации процессов научно-методического обеспечения подготовки спортсменов спортивной сборной команды по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
| Контроль ведения отчетности и документации в соответствии с требованиями к срокам и качеству ее представления | |
| Обеспечение соблюдения требований к безопасной эксплуатации оборудования с соблюдением требований охраны труда и пожарной безопасности | |
| Контроль исполнения сторонами договорных обязательств при проведении мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Мониторинг динамики показателей эффективности работы персонала, в том числе сроков реализации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Проверка соблюдением законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность | |
| Контроль реализации мероприятий и применения методических рекомендаций психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Контроль соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, ведения отчётности и документации | |
| Необходимые умения | Анализировать результаты деятельности психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте |
| Оценивать эффективность программ психологического, психолого-педагогического сопровождения | |
| Использовать качественные и количественные методы анализа эффективности психологических, психолого-педагогических мероприятий | |
| Корректировать и совершенствовать программы психологического, психолого-педагогического сопровождения на основе полученных данных | |
| Контролировать достижение показателей эффективности процесса психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Контролировать применение методов, процедур, инструментов психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей, участвующих в процессе психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Организовать супервизию профессиональной деятельности специалистам, находящимся в состояниях профессионального выгорания | |
| Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | |
| Контролировать сроки реализации мероприятий психологического, психолого-педагогического сопровождения в спорте | |
| Вести деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений | |
| Осуществлять взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности | |
| Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных документов | |
| Формировать отчетную документацию | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Законодательство Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по видам спорта (адаптивного спорта) | |
| Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных при обработке информации | |
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Алгоритм работы с аппаратно-компьютерными комплексами, механических, технических, электронных устройств и их синхронизации с прикладным оборудованием и программным обеспечением | |
| Гражданское, семейное, трудовое, налоговое, административное право Российской Федерации в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |
| Требования по защите персональных данных при обработке информации | |
| Основные понятия и положения супервизионной деятельности психолога | |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |
| Теория процесса психологического консультирования и методы психологического консультирования | |
| Причины и этапы межличностных конфликтов, способы их разрешения | |
| Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности | |
| Основные принципы управления персоналом организации | |
| Техники проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |
| Основные методы оценки результатов и эффективности труда, системы и формы стимулирования труда | |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы | |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности | |
| Другие характеристики | Наличие ученой степени |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
| Совет по профессиональным квалификациям в сфере физической культуры и спорта (Общероссийское отраслевое объединение работодателей "Союз работодателей в сфере физической культуры и спорта"), город Москва | |
|---|---|
| Председатель | Пирог Дмитрий Юрьевич |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
| 1 | Институт занятости и профессий, ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", город Москва |
|---|---|
| 2 | Институт спортивного менеджмента Высшей школы юриспруденции и администрирования, ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", город Москва |
| 3 | Курская региональная общественная организация "Федерация плавания Курской области", город Курск |
| 4 | ГБУ Московская служба психологической помощи, город Москва |
| 5 | НО "Ассоциация спортивных психологов", город Москва |
| 6 | НО "Ассоциация спортивных психологов, психологов-практиков командных и игровых видов спорта "Команда", город Москва |
| 7 | Общероссийская общественная организация "Федерация хоккея России", город Москва |
| 8 | Общероссийская общественная организация "Российский футбольный союз", город Москва |
| 9 | ООО "РУСКАДРЫ", город Москва |
| 10 | ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского", город Нижний Новгород |
| 11 | ФГБОУ ВО "Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург", город Санкт-Петербург |
| 12 | ФГБОУ ВО "Кубанский государственный университет физической культуры и спорта", город Краснодар |
| 13 | ФГБУ "Всероссийский научно-исследовательский институт труда" Минтруда России, город Москва |
V. Сокращения, используемые в профессиональном стандарте
Граждане - дети и взрослые, в том числе лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды
Спортивная деятельность - занятия по направлениям физической культуры, адаптивной физической культуры, в том числе направлениям фитнеса или видом спорта, видом адаптивного спорта
Специалисты команд - различные специалисты, обеспечивающие проведение физкультурно-спортивной деятельности
Факторы риска - психологические факторы, снижающие профессиональную эффективность
АФК - адаптивная физическая культура
ЕКП - Единый комплексный план
ОВЗ - лица с ограниченными возможностями здоровья
ФССП - федеральный стандарт спортивной подготовки
ЭДО - электронный документооборот
-------------------------------------------
*(1) Общероссийский классификатор занятий.
*(2) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).
*(3) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
*(4) Статьи 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2024, N 8, ст. 1039); Федеральный закон от 24 ноября 1996 года N 132-ФЗ "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 49, ст. 5491; 2024, N 1 (часть I), ст. 20).
*(5) Статьи 69, 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2024, N 8, ст. 1039); статья 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2023, N 43, ст. 7602); приказ Минтруда России, Минздрава России от 31 декабря 2020 г. N 988н/1420н "Об утверждении перечня вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры" (зарегистрирован Минюстом России 29 января 2021 г., регистрационный N 62278); приказ Минздрава России от 28 января 2021 г. N 29н "Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры" (зарегистрирован Минюстом России 29 января 2021 г., регистрационный N 62277) с изменениями, внесенными приказом Минздрава России от 1 февраля 2022 г. N 44н (зарегистрирован Минюстом России 9 февраля 2022 г., регистрационный N 67206).
*(6) Постановление Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. N 2464 "О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2022, N 1, ст. 171; 2023, N 1 (часть II), ст. 338).
*(7) Статья 31 Федерального закона от 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 48, ст. 6724; 2024, N 1 (часть I), ст. 59).
*(8) Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности".
*(9) Федеральный закон от 06 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму".
*(10) Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих.
*(11) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
*(12) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
*(13)
Обзор документа
С 1 сентября 2025 г. сроком на 6 лет Минтруд планирует ввести профстандарт для спортивного психолога.
