Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ "Об утверждении профессионального стандарта "Врач - детский кардиолог" (подготовлен Минтрудом России 22.11.2017)
Досье на проект
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Врач - детский кардиолог".
Министр | М.А. Топилин |
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
труда и социальной защиты
Российской Федерации
от "__" ______ г. N___
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Врач - детский кардиолог
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
Врачебная практика в области детской кардиологии | ||
---|---|---|
(наименование вида профессиональной деятельности) | Код | |
Основная цель вида профессиональной деятельности: | ||
Профилактика, диагностика, консервативное лечение заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей, реабилитация пациентов | ||
Группа занятий: | ||
2212 | Врачи-специалисты |
(код ОКЗ*(1)) | (наименование) | ||
---|---|---|---|
Отнесение к видам экономической деятельности: | |||
86.1 | Деятельность больничных организаций | ||
86.22 | Специальная врачебная практика | ||
86.90.4 | Деятельность санаторно-курортных организаций | ||
(код ОКВЭД*(2)) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) | |||||
---|---|---|---|---|---|
Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
код | наименование | уровень квалификации | Наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
A | Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи детям по профилю "детская кардиология" в амбулаторных условиях | 8 | Проведение обследования детей при заболевания и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза | A/01.8 | 8 |
Назначение лечения при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности | A/02.8 | 8 | |||
Проведение медицинских экспертиз в отношении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы. | A/03.8 | 8 | |||
Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации ребёнка- инвалида. | А/04.8 | ||||
Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения | А/05.8 | ||||
Оказание паллиативной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | A/06.8 | 8 | |||
Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | A/07.8 | 8 | |||
Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме | A/08.8 | 8 | |||
В | Оказание специализированной медицинской помощи детям по профилю "детская кардиология" в стационарных условиях, а также в условиях дневного стационара | 8 | Проведение обследования детей при заболевания и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза | B/01.8 | 8 |
Назначение лечения при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности | B/02.8 | 8 | |||
Проведение медицинских экспертиз в отношении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы. | B/03.8 | 8 | |||
Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации ребёнка- инвалида. | B/04.8 | ||||
Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения | B/05.8 | 8 | |||
Оказание паллиативной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | B/06.8 | 8 | |||
Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | B/07.8 | 8 | |||
Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме | B/08.8 | 8 |
III. Характеристика обобщенных трудовых функций | |||||
---|---|---|---|---|---|
3.1. Обобщенная трудовая функция | |||||
Наименование | Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи населению по профилю "детская кардиология" в амбулаторных условиях | Код | A | Уровень квалификации | 8 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Возможные наименования должностей | врач - детский кардиолог*(3) | ||||
Требования к образованию и обучению | Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия"*(4) и подготовка в ординатуре по специальности "Детская кардиология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и профессиональная переподготовка по специальности "Детская кардиология" при наличии подготовки в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Кардиология", "Педиатрия" или высшее образование - специалитет по специальности "Педиатрия" завершившим обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начиная с 2017 года и подготовка в ординатуре по специальности "Детская кардиология" в объёме двух лет обучения | ||||
Требования к опыту практической работы | - | ||||
Особые условия допуска к работе | Сертификат специалиста*(5) или свидетельство об аккредитации специалиста*(6) по специальности "Детская кардиология" Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации*(7),*(8) Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации*(9) | ||||
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: - дополнительное профессиональное образование; - программы повышения квалификации; - формирование профессиональных навыков через наставничество; - стажировка; - тренинги в симуляционных центрах; - участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях; - использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары) Соблюдение врачебной тайны*(10), соблюдение клятвы врача*(11), принципов врачебной этики и деонтологии в работе с детьми (их законными представителями) и коллегами Соблюдение законодательства в сфере охраны здоровья и иных нормативных правовых актов, определяющих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программы государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | ||||
Дополнительные характеристики | |||||
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности | |||
ОКЗ | 2221 | Врачи - специалисты | |||
ЕКС*(12) | - | - | |||
ОКПДТР*(13) | 20463 | Врач-специалист | |||
ОКСО*(14) | 3.31.05.01 | Лечебное дело | |||
3.31.05.02 | Педиатрия |
3.1.1. Трудовая функция | |||||
---|---|---|---|---|---|
Наименование | Проведение обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза | Код | A/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Сбор жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жизни у ребёнка (их законных представителей) при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | ||||
Осмотр детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирование детей (их законных представителей) о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирование детей (их законных представителей) о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на оказание специализированной медицинской помощи в стационарных условиях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учётом стандартов медицинской помощи | |||||
Оценка клинической картины болезней и состояний, требующих медицинской помощи детям в неотложной форме | |||||
Оценка клинической картины болезней и состояний, требующих оказания паллиативной медицинской помощи | |||||
Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее МКБ) | |||||
Необходимые умения | Собирать анамнез и жалобы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы | ||||
Владеть клинико-генеалогическим методом оценки наследования | |||||
Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы и их законных представителей | |||||
Владеть методами осмотра и обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с учетом возрастных анатомо-функциональных особенностей в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи: -визуальное исследование при патологии сердца и перикарда -пальпация при патологии сердца и перикарда -аускультация при патологии сердца и перикарда -визуальное исследование при сосудистой патологии -пальпация при сосудистой патологии -перкуссия при патологии сердца и перикарда -аускультация при сосудистой патологии -антропометрические исследования -измерение частоты дыхания -измерение частоты сердцебиения -исследование пульса -измерение артериального давления на периферических артериях -пульсоксиметрия -расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных -электрокардиография с физической нагрузкой -ортостатическая проба, клиностатическая проба | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты осмотра детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Обосновывать и планировать объем лабораторного обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Обосновывать и планировать объем инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: пульсоксиметрия, электрокардиография, электрокардиография с физическими упражнениями, электрокардиография с применением лекарственных средств, функциональные нагрузочные тесты (тест с 6-ти минутной ходьбой, велоэргометрия, тредмил-тест), эргоспирометрия, тест с длительным пассивным ортостазом (тилт-тест), холтеровское мониторирование сердечного ритма, суточное мониторирование артериального давления, эхокардиография, эхокардиография чреспищеводная, эхокардиография с фармакологической нагрузкой, эхокардиография с физической нагрузкой, электрокардиостимуляция чреспищеводная, рентгенография лёгких, рентгенография сердца в трех проекциях, рентгенография сердца с контрастированием пищевода | |||||
Обосновывать необходимость направления к врачам-специалистам детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты осмотра врачами-специалистами детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выявлять клинические симптомы и синдромы у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Использовать алгоритм постановки диагноза в соответствии с МКБ, применять методы дифференциальной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Применять медицинские изделия в соответствии с действующими порядками оказания медицинской, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Определять медицинские показания для оказания экстренной и неотложной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Необходимые знания | Общие вопросы организации медицинской помощи детскому населению | ||||
Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи детям при заболеваниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Закономерности функционирования организма здорового ребёнка в различные возрастные периоды и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем; особенности регуляции функциональных систем организма человека при патологических процессах | |||||
Анатомо-функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у детей в норме, при заболеваниях и (или) патологических состояниях | |||||
Методика сбора информации у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы и их законных представителей | |||||
Методика осмотра и обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: сбор анамнеза и жалоб при патологии сердца и перикарда, визуальное исследование при патологии сердца и перикарда, пальпация при патологии сердца и перикарда, аускультация при патологии сердца и перикарда, сбор анамнеза и жалоб при сосудистой патологии, визуальное исследование при сосудистой патологии, пальпация при сосудистой патологии, перкуссия при патологии сердца и перикарда, аускультация при сосудистой патологии антропометрические исследования, измерение частоты дыхания, измерение частоты сердцебиения, исследование пульса, измерение артериального давления на периферических артериях | |||||
Методы лабораторных исследований для оценки состояния здоровья, медицинские показания к проведению исследований, правила интерпретации их результатов детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: пульсоксиметрия, электрокардиография, электрокардиография с физическими упражнениями, электрокардиография с применением лекарственных средств, функциональные нагрузочные тесты (тест с 6-ти минутной ходьбой, велоэргометрия, тредмил-тест), эргоспирометрия, тест с длительным пассивным ортостазом (тилт-тест), холтеровское мониторирование сердечного ритма, суточное мониторирование артериального давления, эхокардиография, эхокардиография чреспищеводная, эхокардиография с фармакологической нагрузкой, эхокардиография с физической нагрузкой, электрокардиостимуляция чреспищеводная, рентгенография лёгких, рентгенография сердца в трех проекциях, рентгенография сердца с контрастированием пищевода | |||||
Этиология, патогенез, патоморфология, клиническая картина дифференциальная диагностика, особенности течения, осложнения и исходы врождённых и приобретённых заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Современные классификации заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Изменения сердечно-сосудистой системы при соматических, в том числе инфекционных, заболеваниях у детей | |||||
Медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию методов лабораторной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию методов инструментальной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие направления детей к врачам-специалистам | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие экстренной или неотложной помощи | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие паллиативной помощи | |||||
Заболевания и (или) состояния иных органов и систем, сопровождающиеся изменениями со стороны сердечно-сосудистой системы | |||||
МКБ | |||||
Симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Другие характеристики | - |
3.1.2. Трудовая функция | |||||
---|---|---|---|---|---|
Наименование | Назначение лечения детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности | Код | A/02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Разработка плана лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи у детей | ||||
Назначение лекарственных средств и (или) медицинских изделий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Оценка эффективности и безопасности лекарственных средств и (или) медицинских изделий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначение лечебно-оздоровительного режима и диетического питания детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Оценка эффективности и безопасности использования лечебно-оздоровительного режима и диетического питания у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначение немедикаментозного лечения: физиотерапевтических методов, рефлексотерапии, лечебной физкультуры, фитотерапии детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Оценка эффективности и безопасности использования немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выполнение манипуляции: - катетеризация кубитальной и других периферических вен | |||||
Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей, в том числе, в чрезвычайных ситуациях, при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: пароксизмальные нарушения ритма сердца, брадиаритмии, гипертонический криз, одышечно-цианотические приступы, синкопальные состояния | |||||
Необходимые умения | Разрабатывать план лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи у детей | ||||
Обосновывать выбор лекарственных средств и (или) немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с принципами доказательной медицины | |||||
Обосновывать выбор лекарственных средств и (или) медицинских изделий и (или) немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с принципами доказательной медицины | |||||
Назначать лекарственные средства и (или) медицинские изделия детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности лекарственных средств и (или) медицинских изделий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначать лечебно-оздоровительный режим и диетическое питание детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности использования лечебно-оздоровительного режима и диетического питания у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначать немедикаментозное лечение: физиотерапевтические методы, рефлексотерапия, лечебная физкультура, фитотерапия детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выполнять следующие манипуляции: - катетеризация кубитальной и других периферических вен | |||||
Проводить мониторинг заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, корректировать план лечения в зависимости от особенностей течения заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы | |||||
Оказывать медицинскую помощь детям при неотложных состояниях, вызванных заболеваниями сердечно-сосудистой системы, в том числе, в чрезвычайных ситуациях: пароксизмальные нарушения ритма сердца, брадиаритмии, гипертонический криз, одышечно-цианотические приступы, синкопальные состояния | |||||
Необходимые знания | Законодательство об охране здоровья граждан в Российской Федерации, Программа государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | ||||
Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Современные методы лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Механизм действия лекарственных средств и медицинских изделий, применяемых в детской кардиологии, медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению, возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Принципы назначения лечебно-охранительных режимов и лечебного питания детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Методы немедикаментозной терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; медицинские показания и медицинские противопоказания; возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Принципы и методы рентген-эндоваскулярной и хирургической коррекции врождённых пороков сердца и различных патологических состояний, включая паллиативные методы и методики этапной коррекции; медицинские показания и медицинские противопоказания к этим видам лечения, а также их характерные осложнения, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших при обследовании или лечении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Принципы и методы оказания неотложной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, в чрезвычайных ситуациях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Другие характеристики | - | ||||
3.1.3. Трудовая функция | |||||
Наименование | Проведение медицинских экспертиз в отношении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации ребёнка- инвалида. | Код | A/03.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Участие в экспертизе временной нетрудоспособности, в том числе и осуществляемой врачебной комиссией медицинской организации | ||||
Определение нарушений в состоянии здоровья детей, приводящих к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы | |||||
Подготовка необходимой медицинской документации для детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы для осуществления медико-социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной экспертизы | |||||
Направление детей с нарушениями, приводящими к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы для прохождения медико-социальной экспертизы | |||||
Составление плана мероприятий медицинской реабилитации и абилитации детей-инвалидов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проведение мероприятий медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Оценка эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Необходимые умения | Определять признаки нарушений в состоянии здоровья детей, приводящих к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы | ||||
Определять медицинские показания для направления детей, имеющих стойкие нарушения, приводящие к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы для прохождения медико-социальной экспертизы | |||||
Определять медицинские показания для проведения мероприятий медицинской реабилитации детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи, | |||||
Разрабатывать план реабилитационных мероприятий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мероприятия медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Определять медицинские показания для направления детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов оказания медицинской помощи | |||||
Оценивать эффективность и безопасность мероприятий медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов | |||||
Необходимые знания | Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | ||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с заболеваниями и /или состояниями сердечно-сосудистой системы | |||||
Законодательство об охране здоровья граждан в Российской Федерации, Программа государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | |||||
Порядок выдачи листков нетрудоспособности | |||||
Медицинские показания для направления пациентов, имеющих стойкие нарушения, приводящие к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы на медико-социальную экспертизу, требования к оформлению медицинской документации | |||||
Основы реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Методы медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания и противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Механизм воздействия реабилитационных мероприятий на организм ребёнка при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания для направления детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к врачам-специалистам для назначения проведения мероприятий медицинской реабилитации, в том числе, при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате мероприятий реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Другие характеристики | - |
3.1.4. Трудовая функция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Наименование | Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения | Код | A/04.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Трудовые действия | Проведение санитарно-просветительной работы среди населения по вопросам профилактики и ранней диагностики сердечно-сосудистых заболеваний у детей и формированию здорового образа жизни | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проведение профилактических осмотров детей на обслуживаемой территории, мониторинга состояния детей в 1 год, 3 года, в 7, 12 и 17 лет. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проведение диспансерного наблюдения за детьми при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Назначение лечебно-оздоровительных мероприятий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль за соблюдением профилактических мероприятий (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной медицинской помощи в амбулаторных условиях) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оценка эффективности профилактической работы с детьми | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые умения | Проводить санитарно-просветительную работу по вопросам профилактики и ранней диагностики кардиологических заболеваний у детей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Разъяснять детям, их родителям (законным представителям) и лицам, осуществляющим уход за ребенком, элементы и правила формирования здорового образа жизни | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проводить профилактические осмотры детей на обслуживаемой территории, мониторинг состояния детей в 1 год, 3 года, в 7, 12 и 17 лет в соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной медицинской помощи в амбулаторных условиях) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проводить диспансерное наблюдение детей с выявленными заболеваний/или состояниями сердечно-сосудистой системы (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной медицинской помощи в амбулаторных условиях) в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Назначать лечебно-оздоровительных мероприятий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с учетом факторов риска в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартом медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые знания | Основы здорового образа жизни, методы его формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формы и методы санитарно-просветительной работы среди детей (их законных представителей), медицинских работников по вопросам профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принципы и особенности профилактики возникновения или прогрессирования заболеваний сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие порядок проведения медицинских осмотров несовершеннолетних, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, прохождение диспансеризации, диспансерного наблюдения, медицинской реабилитации, оказания медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основные принципы профилактического наблюдения за детьми с учетом возраста ребенка, состояния здоровья в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принципы и порядок организации диспансерного наблюдения за детьми при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Перечень врачей-специалистов, участвующих в проведении диспансерного наблюдения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лечебно-оздоровительные мероприятия среди детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила проведения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в случае возникновения очага инфекции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие характеристики | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1.5. Трудовая функция
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наименование | Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | Код | A/06.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Трудовые действия | Составление плана работы и отчета о своей работе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведение медицинской документации, в том числе в электронном виде | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проводить анализ медико-статистических показателей заболеваемости, инвалидности для оценки здоровья прикрепленного населения по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль выполнения должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персонала | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Участие в обеспечении внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые умения | Составлять план работы и отчет о своей работе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Анализировать показатели заболеваемости, инвалидности для оценки здоровья прикрепленного населения по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работать с персональными данными пациента и сведениями, составляющими врачебную тайну | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контролировать выполнение должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персонала | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заполнять медицинскую документацию, в том числе в электронном виде, контролировать качество ведения медицинской документации | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Использовать в профессиональной деятельности информационные системы и информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые знания | Законодательные и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере охраны здоровья граждан, определяющие деятельность медицинских организаций и медицинского персонала, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь по профилю "детская кардиология", в том числе в электронном виде | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Медико-статистические показатели характеризующие здоровье населения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила работы в информационных системах и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Требования охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Должностные обязанности медицинских работников в медицинских организациях по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие характеристики | - |
3.1.7. Трудовая функция
Наименование | Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме | Код | А/07.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
---|
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
---|---|---|---|---|---|
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Оценка состояния пациента, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме | ||||
Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни паценту, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Оказание медицинской помощи в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека-кровообращения и (или) дыхания) | |||||
Применение лекарственных средств и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Необходимые умения | Выявлять состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме, в том числе, клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и дыхания, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме | ||||
Выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации | |||||
Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека-кровообращения и (или) дыхания) | |||||
Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Необходимые знания | Методика сбора жалоб и анамнеза у детей и их законных представителей | ||||
Методика физикального исследования детей (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) | |||||
Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания | |||||
Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации | |||||
Другие характеристики | - |
3.2. Обобщенная трудовая функция | |||||
---|---|---|---|---|---|
Наименование | Оказание специализированной медицинской помощи населению по профилю "детская кардиология" в стационарных условиях, а также в условиях дневного стационара | Код | B | Уровень квалификации | 8 |
Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Возможные наименования должностей | врач - детский кардиолог | ||||
Требования к образованию и обучению | Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в ординатуре по специальности "Детская кардиология" Высшее образование - специалитет по специальности "Педиатрия" завершившим обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом с 2017 года и подготовка в ординатуре по специальности "детская кардиология" в объёме трёх лет обучения | ||||
Требования к опыту практической работы | - | ||||
Особые условия допуска к работе | Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Детская кардиология", полученное по результатам освоения образовательной программы ординатуры по специальности "Детская кардиология" Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации | ||||
Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: - дополнительное профессиональное образование; - программы повышения квалификации; - формирование профессиональных навыков через наставничество; - стажировка; - тренинги в симуляционных центрах; - участие в съездах, конгрессах, конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях; - использование современных дистанционных образовательных технологий (образовательный портал и вебинары) Соблюдение врачебной тайны, соблюдение клятвы врача10, принципов врачебной этики и деонтологии в работе с детьми (их законными представителями) и коллегами Соблюдение законодательства в сфере охраны здоровья и иных нормативных правовых актов, определяющих деятельность медицинских организаций и медицинских работников, программы государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | ||||
Дополнительные характеристики | |||||
Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности | |||
ОКЗ | 2221 | Врачи - специалисты | |||
ЕКС11 | - | - | |||
ОКПДТР12 | 20463 | Врач-специалист | |||
ОКСО13 | 3.31.05.01 | Лечебное дело | |||
3.31.05.02 | Педиатрия |
3.2.1. Трудовая функция | |||||
---|---|---|---|---|---|
Наименование | Проведение обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза | Код | B/01.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Сбор жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жизни у ребёнка при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы и их законных представителей | ||||
Первичный осмотр детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирование родителей детей (их законных представителей) и детей старше 15 лет о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирование родителей детей (их законных представителей) и детей старше 15 лет о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию | |||||
Направление детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Оценка клинической картины болезней и состояний, требующих оказания экстренной или неотложной помощи детям | |||||
Оценка клинической картины болезней и состояний, требующих оказания паллиативной медицинской помощи | |||||
Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее МКБ) | |||||
Необходимые умения | Собирать анамнез и жалобы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы | ||||
Владеть клинико-генеалогическим методом оценки наследования | |||||
Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы и их законных представителей | |||||
Владеть методами осмотра и обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с учетом возрастных анатомо-функциональных особенностей в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи: -визуальное исследование при патологии сердца и перикарда -пальпация при патологии сердца и перикарда -аускультация при патологии сердца и перикарда -визуальное исследование при сосудистой патологии -пальпация при сосудистой патологии -перкуссия при патологии сердца и перикарда -аускультация при сосудистой патологии -антропометрические исследования -измерение частоты дыхания -измерение частоты сердцебиения -исследование пульса -измерение артериального давления на периферических артериях -пульсоксиметрия -расшифровка, описание и интерпретация электрокардиографических данных -электрокардиография с физической нагрузкой, - ортостатическая проба, клиностатическая проба -электрокардиография с применением лекарственных препаратов, -функциональные нагрузочные тесты (стресс-тесты): тест с 6-ти минутной ходьбой, велоэргометрия, тредмил-тест, -холтеровское мониторирование сердечного ритма, -суточное мониторирование артериального давления, -тест с длительным пассивным ортостазом (тилт-тест), -эхокардиография, -электрокардиостимуляция чреспищеводная | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты осмотра детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Обосновывать и планировать объем лабораторного обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты лабораторного обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Обосновывать и планировать объем инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: пульсоксиметрия, электрокардиография, электрокардиография с физическими упражнениями, электрокардиография с применением лекарственных средств, функциональные нагрузочные тесты (тест с 6-ти минутной ходьбой, велоэргометрия, тредмил-тест), эргоспирометрия, тест с длительным пассивным ортостазом (тилт-тест), холтеровское мониторирование сердечного ритма, суточное мониторирование артериального давления, эхокардиография, эхокардиография чреспищеводная, эхокардиография с фармакологической нагрузкой, эхокардиография с физической нагрузкой, электрокардиостимуляция чреспищеводная, рентгенография лёгких, рентгенография сердца в трех проекциях, рентгенография сердца с контрастированием пищевода, вентрикулография сердца, зондирование камер сердца, панаортография, ангиография лёгочной артерии и её ветвей, ангиография грудной аорты ретроградная, брюшная аортография, коронарография, компьютерная томография сердца, компьютерно- томографическая ангиография аорты, компьютерно- томографическая ангиография лёгочных сосудов, магнитно-резонансная томография сердца, магнитно-резонансная томография сердца и магистральных сосудов с контрастированием, сцинтиграфия миокарда, позитронно-эмиссионная томография миокарда | |||||
Обосновывать необходимость направления к врачам-специалистам детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты осмотра врачами-специалистами детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выявлять клинические симптомы и синдромы у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Использовать алгоритм постановки диагноза в соответствии с МКБ, применять методы дифференциальной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Применять медицинские изделия в соответствии с действующими порядками оказания медицинской, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Определять медицинские показания для оказания экстренной и неотложной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Необходимые знания | Общие вопросы организации медицинской помощи детскому населению | ||||
Вопросы организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний | |||||
Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи детям при заболеваниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Закономерности функционирования организма здорового ребёнка в различные возрастные периоды и механизмы обеспечения здоровья с позиции теории функциональных систем; особенности регуляции функциональных систем организма человека при патологических процессах | |||||
Анатомо-функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у детей в норме, при заболеваниях и (или) патологических состояниях | |||||
Методика сбора информации у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы и их законных представителей | |||||
Методика осмотра и обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: сбор анамнеза и жалоб при патологии сердца и перикарда, визуальное исследование при патологии сердца и перикарда, пальпация при патологии сердца и перикарда, аускультация при патологии сердца и перикарда, сбор анамнеза и жалоб при сосудистой патологии, визуальное исследование при сосудистой патологии, пальпация при сосудистой патологии, перкуссия при патологии сердца и перикарда, аускультация при сосудистой патологии антропометрические исследования, измерение частоты дыхания, измерение частоты сердцебиения, исследование пульса, измерение артериального давления на периферических артериях | |||||
Методы лабораторных исследований для оценки состояния здоровья, медицинские показания к проведению исследований, правила интерпретации их результатов детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Интерпретировать и анализировать результаты инструментального обследования детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: пульсоксиметрия, электрокардиография, электрокардиография с физическими упражнениями, электрокардиография с применением лекарственных средств, функциональные нагрузочные тесты (тест с 6-ти минутной ходьбой, велоэргометрия, тредмил-тест), эргоспирометрия, тест с длительным пассивным ортостазом (тилт-тест), холтеровское мониторирование сердечного ритма, суточное мониторирование артериального давления, эхокардиография, эхокардиография чреспищеводная, эхокардиография с фармакологической нагрузкой, эхокардиография с физической нагрузкой, электрокардиостимуляция чреспищеводная, рентгенография лёгких, рентгенография сердца в трех проекциях, рентгенография сердца с контрастированием пищевода, вентрикулография сердца, зондирование камер сердца, панаортография, ангиография лёгочной артерии и её ветвей, ангиография грудной аорты ретроградная, брюшная аортография, коронарография, компьютерная томография сердца, компьютерно- томографическая ангиография аорты, компьютерно- томографическая ангиография лёгочных сосудов, магнитно-резонансная томография сердца, магнитно-резонансная томография сердца и магистральных сосудов с контрастированием, сцинтиграфия миокарда, позитронно-эмиссионная томография миокарда | |||||
Этиология, патогенез, патоморфология, клиническая картина дифференциальная диагностика, особенности течения, осложнения и исходы врождённых и приобретённых заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Современные классификации заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Изменения сердечно-сосудистой системы при соматических, в том числе инфекционных, заболеваниях у детей | |||||
Медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию методов лабораторной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания и медицинские противопоказания к использованию методов инструментальной диагностики у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие направления детей к врачам-специалистам | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие оказания медицинской помощи в неотложной форме | |||||
Заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, требующие паллиативной медицинской помощи | |||||
Заболевания и (или) состояния иных органов и систем, сопровождающиеся изменениями со стороны сердечно-сосудистой системы | |||||
МКБ | |||||
Симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических процедур у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Другие характеристики | - |
3.2.2. Трудовая функция | |||||
---|---|---|---|---|---|
Наименование | Назначение лечения детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности | Код | B/02.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Разработка плана лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи у детей | ||||
Определение показаний к рентген-эндоваскулярной и (или) хирургической коррекции врождённых пороков сердца и магистральных сосудов, опухолей сердца, гипертрофической кардиомиопатии и т.д., а также интервенционному лечению нарушении ритма сердца (радиочастотная/крио - абляция, имплантация антиаритмических устройств, симпатэктомия) | |||||
Определение показаний к использованию методов экстракорпоральной поддержки деятельности сердечно-сосудистой системы и трансплантации сердца (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи в условиях дневного и круглосуточного стационара) | |||||
Назначение лекарственных средств и (или) медицинских изделий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Оценка эффективности и безопасности лекарственных средств и (или) медицинских изделий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначение лечебно-оздоровительного режима и диетического питания детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Оценка эффективности и безопасности использования лечебно-оздоровительного режима и диетического питания у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначение немедикаментозного лечения: физиотерапевтических методов, рефлексотерапии, лечебной физкультуры, фитотерапии детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Оценка эффективности и безопасности использования немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Выполнение манипуляции: - электроимпульсная терапия при патологии сердца и перикарда, - катетеризация кубитальной и других периферических вен | |||||
Оценка результатов рентген-эндоваскулярных и (или) хирургических вмешательств у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи в условиях дневного и круглосуточного стационара) | |||||
Профилактика или консервативное лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных средств и (или) медицинских изделий, немедикаментозной терапии, рентген-эндоваскулярных и (или) хирургических вмешательств (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи в условиях дневного и круглосуточного стационара) | |||||
Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей, в том числе, в чрезвычайных ситуациях, при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы: сердечная недостаточность (острая, декомпенсация хронической), пароксизмальные нарушения ритма сердца, брадиаритмии, гипертонический криз, одышечно-цианотические приступы, синкопальные состояния, дуктус-зависимая гемодинамика (для специалистов, принимающих участие в оказании специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи в условиях дневного и круглосуточного стационара) | |||||
Необходимые умения | Разрабатывать план лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи у детей | ||||
Обосновывать выбор лекарственных средств и (или) медицинских изделий и (или) немедикаментозного лечения и (или) рентген-эндоваскулярного и (или) хирургического вмешательства у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с принципами доказательной медицины | |||||
Определять оптимальную последовательность медикаментозного и (или) немедикаментозного лечения и (или) рентген-эндоваскулярного и (или) хирургического вмешательства у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначать лекарственные средства и (или) медицинские изделия детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности лекарственных средств и (или) медицинских изделий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначать лечебно-оздоровительный режим и диетическое питание детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности использования лечебно-оздоровительного режима и диетического питания у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Назначать немедикаментозное лечение: физиотерапевтические методы, рефлексотерапия, лечебная физкультура, фитотерапия детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мониторинг эффективности и безопасности немедикаментозного лечения у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Определять медицинские показания и медицинские противопоказания для рентген-эндоваскулярных и (или) хирургических вмешательств, манипуляций | |||||
Разрабатывать план подготовки детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к ренгтен-эндоваскулярному вмешательству или хирургическому вмешательству, или манипуляции | |||||
Выполнять следующие манипуляции: - электроимпульсная терапия при патологии сердца и перикарда, - катетеризация кубитальной и других периферических вен | |||||
Разрабатывать план послеоперационного ведения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Предотвращать или устранять консервативными методами осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные, возникшие в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных средств и (или) медицинских изделий, немедикаментозной терапии, ренгтен-эндоваскулярных и (или) хирургических вмешательств | |||||
Проводить мониторинг заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы, корректировать план лечения в зависимости от особенностей течения заболевания и (или) состояния сердечно-сосудистой системы | |||||
Оказывать медицинскую помощь детям при неотложных состояниях, вызванных заболеваниями сердечно-сосудистой системы, в том числе, в чрезвычайных ситуациях: сердечная недостаточность (острая, декомпенсация хронической), пароксизмальные нарушения ритма сердца, брадиаритмии, гипертонический криз, одышечно-цианотические приступы, синкопальные состояния, дуктус-зависимая гемодинамика при критических врождённых пороках сердца | |||||
Необходимые знания | Законодательство об охране здоровья граждан в Российской Федерации, Программа государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | ||||
Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Современные методы лечения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Механизм действия лекарственных средств и медицинских изделий, применяемых в детской кардиологии, медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению, возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Принципы назначения лечебно-охранительных режимов и лечебного питания детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Методы немедикаментозной терапии заболеваний сердечно-сосудистой системы; медицинские показания и медицинские противопоказания; возможные осложнения, побочные действия, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Принципы и методы рентген-эндоваскулярной и хирургической коррекции врождённых пороков сердца и различных патологических состояний, включая паллиативные методы и методики этапной коррекции; медицинские показания и медицинские противопоказания к этим видам лечения, а также их характерные осложнения, нежелательные реакции, в том числе серьезные и непредвиденные | |||||
Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших при обследовании или лечении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Предоперационная подготовка и послеоперационное ведение детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Принципы и методы оказания неотложной медицинской помощи детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, в чрезвычайных ситуациях в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Другие характеристики | - | ||||
3.2.3. Трудовая функция | |||||
Наименование | Проведение медицинских экспертиз в отношении детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации ребёнка- инвалида. | Код | B/03.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Участие в экспертизе временной нетрудоспособности, в том числе и осуществляемой врачебной комиссией медицинской организации | ||||
Определение нарушений в состоянии здоровья детей, приводящих к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы | |||||
Составление плана мероприятий медицинской реабилитации и абилитации детей-инвалидов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующим порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проведение мероприятий медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Оценка эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Необходимые умения | Определять признаки нарушений в состоянии здоровья детей, приводящих к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы | ||||
Определять медицинские показания для направления детей, имеющих стойкие нарушения, приводящие к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы для прохождения медико-социальной экспертизы | |||||
Выносить медицинские заключения по результатам медицинского освидетельствования, в части наличия и (или) отсутствия заболеваний и (или) сердечно-сосудистой системы | |||||
Определять медицинские показания для проведения мероприятий медицинской реабилитации детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи, | |||||
Разрабатывать план реабилитационных мероприятий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Проводить мероприятия медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе, при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи | |||||
Определять медицинские показания для направления детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов оказания медицинской помощи | |||||
Оценивать эффективность и безопасность мероприятий медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации программы реабилитации или абилитации детей-инвалидов | |||||
Необходимые знания | Порядок оказания медицинской помощи по профилю "детская кардиология" | ||||
Стандарты первичной специализированной медико-санитарной помощи, специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи при заболеваниях сердечно-сосудистой системы у детей | |||||
Клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи детям с заболеваниями и /или состояниями сердечно-сосудистой системы | |||||
Законодательство об охране здоровья граждан в Российской Федерации, Программа государственных гарантий оказания гражданам бесплатной медицинской помощи | |||||
Порядок выдачи листков нетрудоспособности | |||||
Медицинские показания для направления пациентов, имеющих нарушения в состоянии здоровья детей, приводящих к ограничению их жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функции сердечно-сосудистой системы на медико-социальную экспертизу, требования к оформлению медицинской документации | |||||
Основы реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Методы медицинской реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реабилитационных мероприятий у детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Механизм воздействия реабилитационных мероприятий на организм ребёнка при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Медицинские показания для направления детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы к врачам-специалистам для назначения проведения мероприятий медицинской реабилитации, в том числе, при реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов | |||||
Способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате мероприятий реабилитации детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||
Другие характеристики | - |
3.2.4. Трудовая функция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Наименование | Проведение и контроль эффективности мероприятий по первичной и вторичной профилактике заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения | Код | B/04.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Трудовые действия | Назначение лечебно-оздоровительных мероприятий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Определение медицинских показаний к введению ограничительных мероприятий (карантина) и показаний для направления к врачу-специалисту при возникновении инфекционных (паразитарных) болезней | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оформление и направление в территориальный орган Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека экстренного извещения при выявлении инфекционного или профессионального заболевания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Организация проведения противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции, в том числе карантинных мероприятий в случае возникновения очага инфекции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Назначать лечебно-оздоровительных мероприятий детям при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с учетом факторов риска в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартом медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Определять медицинские показания к введению ограничительных мероприятий (карантина) и медицинские показания для направления к врачу-специалисту | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Организовывать проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в случае возникновения очага инфекции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые знания | Основы здорового образа жизни, методы его формирования | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формы и методы санитарно-просветительной работы среди детей (их законных представителей), медицинских работников по вопросам профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принципы и особенности профилактики возникновения или прогрессирования заболеваний сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие порядок проведения медицинских осмотров несовершеннолетних, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, прохождение диспансеризации, диспансерного наблюдения, медицинской реабилитации, оказания медицинской помощи, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основные принципы профилактического наблюдения за детьми с учетом возраста ребенка, состояния здоровья в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Принципы и порядок организации диспансерного наблюдения за детьми при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Перечень врачей-специалистов, участвующих в проведении диспансерного наблюдения детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лечебно-оздоровительные мероприятия среди детей при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила проведения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в случае возникновения очага инфекции | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие характеристики | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2.5. Трудовая функция
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наименование | Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала | Код | B/06.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Трудовые действия | Составление плана работы и отчета о своей работе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведение медицинской документации, в том числе в электронном виде | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проводить анализ медико-статистических показателей заболеваемости, инвалидности для оценки здоровья прикрепленного населения по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль выполнения должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персонала | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Участие в обеспечении внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые умения | Составлять план работы и отчет о своей работе | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Анализировать показатели заболеваемости, инвалидности для оценки здоровья прикрепленного населения по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работать с персональными данными пациента и сведениями, составляющими врачебную тайну | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контролировать выполнение должностных обязанностей находящегося в распоряжении медицинского персонала | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заполнять медицинскую документацию, в том числе в электронном виде, контролировать качество ведения медицинской документации | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Использовать в профессиональной деятельности информационные системы и информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Необходимые знания | Законодательные и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере охраны здоровья граждан, определяющие деятельность медицинских организаций и медицинского персонала, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила оформления медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь по профилю "детская кардиология", в том числе в электронном виде | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Медико-статистические показатели характеризующие здоровье населения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Правила работы в информационных системах и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Требования охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Должностные обязанности медицинских работников в медицинских организациях по профилю "детская кардиология" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие характеристики | - |
3.2.7. Трудовая функция
Наименование | Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме | Код | B/07.8 | Уровень (подуровень) квалификации | 8 |
---|
Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
---|---|---|---|---|---|
Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта | ||||
Трудовые действия | Оценка состояния пациента, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме | ||||
Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациенту, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Оказание медицинской помощи в экстренной форме пациента при состояниях, представляющих угрозу жизни, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека-кровообращения и (или) дыхания) | |||||
Применение лекарственных средств и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Необходимые умения | Выявлять состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме, в том числе, клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и дыхания, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме | ||||
Выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации | |||||
Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека-кровообращения и (или) дыхания) | |||||
Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании медицинской помощи в экстренной форме | |||||
Необходимые знания | Методика сбора жалоб и анамнеза у детей и их законных представителей | ||||
Методика физикального исследования детей (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) | |||||
Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания | |||||
Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации | |||||
Другие характеристики | - |
IV. Сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта |
---|
4.1. Ответственные организации -разработчики
Всероссийская общественная организация "Ассоциация детских кардиологов России", город Москва |
---|
Президент Школьникова Мария Александровна |
4.2. Наименования организаций - разработчиков
1. | Союз медицинского сообщества "Национальная Медицинская Палата", город Москва |
---|---|
2. | ФГБОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Москва |
3. | ФГБУ "Научно-исследовательский институт труда и социального страхования" Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, город Москва |
-------------------------------------------
*(1) Общероссийский классификатор занятий.
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
*(3) Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20 декабря 2012 г. N 1183н "Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 марта 2013 г., регистрационный N 27723) с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 1 августа 2014 г. N 420н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 августа 2014 г., регистрационный N 33591).
*(4) Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 октября 2015 г. N 707н "Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки "Здравоохранение и медицинские науки" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 октября 2015 г., регистрационный N 39438).
*(5) Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 29 ноября 2012 г. N 982н "Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2013 г., регистрационный N 27918) с изменениями, внесенными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 31 июля 2013 г. N 515н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 августа 2013 г., регистрационный N 29853), от 23 октября 2014 г. N 658н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 ноября 2014 г., регистрационный N 34729) и от 10 февраля 2016 г. N 82н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 марта 2016 г., регистрационный N 41389).
*(6) Приказ Минздрава России от 06.06.2016 N 352н "Об утверждении порядка выдачи свидетельства об аккредитации специалиста, формы свидетельства об аккредитации специалиста и технических требований к нему" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 04 июля 2016 г., регистрационный N 42742).
*(7) Статья 213 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 27, ст. 2878; 2008, N 39, ст. 3616; 2011, N 49, ст. 7031; 2013, N 48, ст. 6165; N 52, ст. 6986; 2015, N 29, ст. 4356).
*(8) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда", (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111) с изменениями, внесенными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970), от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35848).
*(9) Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2006, N 27, ст. 2878; 2008, N 9, ст. 812; 2015, N 1, ст. 42; N 29, ст. 4363).
*(10) Статья 13 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 8, ст. 6724; 2013, N 27, ст. 3477).
*(11) Статья 71 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 8, ст. 6724; 2013, N 27, ст. 3477).
*(12) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения", утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 г. N 541н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 августа 2010 г., регистрационный N 18247).
*(13) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
*(14) Общероссийский классификатор специальностей по образованию
Обзор документа
Подготовлен проект профстандарта "Врач - детский кардиолог".
Он содержит описание трудовых функций, требования к образованию и обучению, особые условия допуска к работе, возможные наименования должностей, профессий.
Цель деятельности - профилактика, диагностика, консервативное лечение заболеваний и (или) состояний сердечно-сосудистой системы у детей, реабилитация пациентов.