Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
(1).jpg)
Программа разработана совместно с АО ''СБЕР А". Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Досье на проект
Пояснительная записка
В соответствии со статьей 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"*(1) -
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить:
1.1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности в военных образовательных организациях высшего образования внутренних войск МВД России (приложение N 1).
1.2. Особенности организации и осуществления методической и научной (научно-исследовательской) деятельности в военных образовательных организациях высшего образования внутренних войск МВД России (приложение N 2).
1.3. Особенности деятельности военных образовательных организаций высшего образования внутренних войск МВД России (приложение N 3).
1.4. Порядок отчисления из военных образовательных организаций высшего образования внутренних войск МВД России, порядок восстановления в таких организациях, порядок перевода обучающихся из одной военной образовательной организации высшего образования внутренних войск МВД России в другую такую организацию (приложение N 4).
1.5. Особенности организации и осуществления образовательной деятельности по программам профессионального обучения в центрах подготовки личного состава и учебных воинских частях (подразделениях) внутренних войск МВД России (приложение N 5).
2. Признать утратившими силу приказы МВД России от 14 января 2005 г. N 22 "Об утверждении Положения об организации деятельности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации"*(2), от 29 марта 2005 г. N 216 "Об организации итоговой государственной аттестации выпускников военных образовательных учреждений высшего профессионального образования внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации"*(3).
3. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра - главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
|
Министр генерал полиции Российской Федерации |
В. Колокольцев |
Приложение N 1
к приказу МВД России
от . . 2016 N
1. Основным видом деятельности военных образовательных организаций высшего образования внутренних войск МВД России*(4) является образовательная деятельность.
2. В военно-учебном заведении реализуются основные профессиональные образовательные программы, основные программы профессионального обучения, по дополнительному профессиональному образованию - дополнительные профессиональные программы.
К основным профессиональным образовательным программам относятся:
образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата, программы специалитета, программы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре;
образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена.
К дополнительным профессиональным программам относятся программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.
3. Основные профессиональные образовательные программы, основные программы профессионального обучения, дополнительные профессиональные программы разрабатываются военно-учебным заведением и утверждаются его начальником.
4. Квалификационные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников*(5) определяют военно-профессиональное предназначение выпускников военно-учебного заведения по установленной военно-учетной специальности.
5. Квалификационные требования, примерные основные образовательные программы, примерные дополнительные профессиональные программы разрабатываются комиссионно. В состав комиссии включаются представители структурных подразделений Главного командования внутренних войск МВД России*(6), региональных командований и военно-учебных заведений внутренних войск МВД России.
Квалификационные требования, примерные основные образовательные программы, примерные дополнительные профессиональные программы согласовываются с управлениями, самостоятельными отделами и службами ГКВВ МВД России, утверждаются первым заместителем Министра - главнокомандующим внутренними войсками Министерства внутренних дел Российской Федерации*(7).
Примерные основные образовательные программы после утверждения первым заместителем Министра - главнокомандующим внутренними войсками МВД России направляются в учебно-методические объединения в системе профессионального образования для организации проведения экспертизы.
Примерные основные программы профессионального обучения, примерные дополнительные профессиональные программы после утверждения первым заместителем Министра - главнокомандующим внутренними войсками МВД России направляются в соответствующие военно-учебные заведения.
6. В основную профессиональную образовательную программу включается комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представляется в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы по решению военно-учебного заведения.
7. Методические материалы включают в себя методические рекомендации (материалы) для преподавателя и методические рекомендации для обучающихся.
Методические рекомендации (материалы) для преподавателя оформляются в виде приложения к программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно.
Методические указания (рекомендации) для обучающихся оформляются в виде приложения к программе дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а также выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ (проектов).
8. Структура дополнительной профессиональной программы включает в себя цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты. Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.
9. Военно-учебное заведение разрабатывает основную профессиональную образовательную программу и дополнительную профессиональную программу в форме комплекта документов, который обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
Каждый компонент основной профессиональной образовательной программы и дополнительной профессиональной программы разрабатывается в форме единого документа или комплекта документов.
Порядок формирования, утверждения, хранения и обновления основной профессиональной образовательной программы и дополнительной профессиональной программы определяется начальником военно-учебного заведения.
10. При реализации образовательных программ бакалавриата и специалитета военно-учебные заведения руководствуются следующими основными положениями:
выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения при реализации образовательных программ бакалавриата и специалитета осуществляется военно-учебным заведением самостоятельно исходя из необходимости достижения обучающимися запланированных результатов освоения образовательной программы;
военно-учебные заведения с учетом требований по защите информации, ограниченной к распространению, используют различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии и электронное обучение;
доступ обучаемых к электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и информационно-образовательной среде военно-учебного заведения осуществляется с учетом требований к условиям реализации программ бакалавриата, специалитета и в соответствии с требованиями по защите информации, ограниченной к распространению.
11. Учебный год по очной форме обучения начинается 1 сентября и состоит из двух семестров. У курсантов первого курса обучения учебный год начинается 1 августа. До 1 сентября с ними проводятся учебные занятия по программе общевойсковой подготовки (по военно-профессиональным дисциплинам, а также физической культуре (физической подготовке)) в рамках освоения основной профессиональной образовательной программы.
Военно-учебное заведение может перенести срок начала учебного года по очной форме обучения не более чем на 2 месяца. По заочной форме обучения срок начала учебного года устанавливается военно-учебным заведением.
Общий объем учебной деятельности обучающихся, включая самостоятельную работу, планируется из расчета не более 54 академических часов в неделю. Нагрузка обучающихся всеми видами учебных занятий с преподавателем не должна превышать 36 академических часов в неделю. На учениях, в период полевых выходов, на занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная деятельность с преподавателем планируется из расчета не более 46 астрономических часов в неделю, в период всех видов практики - не более 40 астрономических часов в неделю.
12. Объем образовательной программы (ее составной части) определяется как трудоемкость учебной нагрузки обучающегося при освоении образовательной программы (ее составной части), включающая в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения. Для измерения объема образовательной программы и ее составных частей используется зачетная единица. Величина зачетной единицы для образовательных программ, разработанных в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, эквивалентна 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут), или 27 астрономическим часам. Объем образовательной программы, реализуемый в военно-учебных заведениях за один учебный год при очной форме обучения, составляет не более 75 зачетных единиц.
13. Расписание учебных занятий разрабатывается учебным отделом военно-учебного заведения на семестр (месяц), согласовывается с начальниками (заведующими) кафедр и командирами подразделений обучающихся, утверждается начальником военно-учебного заведения и
доводится до преподавательского состава, подразделений обучающихся не позднее чем за 10 дней до начала занятий.
14. Расписанием предусматривается общая продолжительность всех видов учебных занятий с преподавателем не более 36 академических часов в неделю в среднем за период обучения, на который составляется расписание учебных занятий. Продолжительность академического часа 45 минут, допускается проведение занятий без перерыва продолжительностью 90 минут. Тактические, тактико-специальные учения проводятся, как правило, непрерывно.
15. В расписании указываются: подразделение обучающихся, учебная дисциплина, вид занятия и номер темы, дата, время и место его проведения, фамилии преподавателей, проводящих занятие.
16. Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, лабораторные занятия (работы), практические занятия, групповые упражнения и занятия, индивидуальные собеседования, тактические (тактико-специальные) занятия и учения, контрольные работы (занятия), выполнение курсовых работ (курсового проектирования), самостоятельная работа обучающихся, консультации, практика. Кроме того, дополнительно проводятся другие виды учебных занятий, вводимые по решению начальника военно-учебного заведения после обсуждения на ученом совете военно-учебного заведения.
17. Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области науки и техники, профессиональной (служебной) деятельности, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.
Лекции читаются командованием военно-учебного заведения, начальниками кафедр, их заместителями, профессорами, доцентами и старшими преподавателями. К чтению лекций приказом начальника военно-учебного заведения допускаются наиболее опытные преподаватели, имеющие ученую степень или педагогический стаж не менее пяти лет. Если преподавание дисциплины осуществляется только одним преподавателем, то он допускается к чтению лекции по данной дисциплине независимо от педагогического стажа. Лекции по актуальным проблемам военной теории и практики служебно-боевого применения внутренних войск читаются представителями ГКВВ МВД России, региональных командований внутренних войск. Для чтения отдельных лекций приглашаются ведущие ученые и профессора из других военно-учебных заведений, ведущие специалисты из региональных командований внутренних войск, научных учреждений.
18. Семинары проводятся по основным и наиболее сложным темам (разделам) образовательной программы и имеют целью углубленное изучение дисциплины (модуля), обсуждение и выработку единого понимания изучаемых вопросов, проверку углубления и закрепления полученных на предыдущих занятиях и в результате самостоятельного изучения материала теоретических знаний, привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение.
19. Лабораторные занятия (работы) имеют целью практическое освоение обучающимися научно-теоретических положений изучаемой дисциплины (модуля), овладение ими техникой экспериментальных исследований и анализа полученных результатов, привитие навыков работы с лабораторным оборудованием, контрольно-измерительными приборами и вычислительной техникой. По выполнении лабораторной работы обучающиеся представляют отчет и защищают его. После защиты отчеты хранятся на кафедре до завершения обучения обучающихся в военно-учебном заведении.
20. Практические занятия проводятся в целях выработки практических умений и приобретения навыков в решении задач, выполнении чертежей, производстве расчетов, ведении рабочих карт, разработке и оформлении боевых и служебных документов; практического овладения иностранными языками; отработки упражнений, приемов и нормативов; освоения вооружения и военной техники (объектов), овладения методами их применения, эксплуатации и ремонта. Практические занятия могут проводиться методом тренировок. Главным их содержанием является практическая работа каждого обучающегося.
21. Групповые упражнения проводятся с целью приобретения обучающимися практического опыта в планировании, организации выполнения служебно-боевых задач (боевых действий), их всестороннего обеспечения и управлении подразделениями, войсковыми нарядами (службами). На групповом упражнении обучающиеся выполняют функции определенного должностного лица.
Групповые упражнения проводятся на местности, на картах, на макете местности, в аудиториях управления боем (специализированных аудиториях) с применением вычислительной техники.
22. Групповые занятия предназначены для более углубленного изучения организации, боевого применения и тактики действий воинских частей и подразделений внутренних войск, Вооруженных Сил Российской Федерации и армий потенциального противника; изучения вооружения и военной техники (объектов), организации их применения, эксплуатации и ремонта; организации и управления видами всестороннего обеспечения подразделений и воинских частей; других теоретических положений изучаемых дисциплин, если проведение лекций по данной тематике нецелесообразно.
Групповые занятия проводятся, как правило, в специализированных аудиториях с максимальным использованием тренажерной и другой учебно-материальной базы.
23. Индивидуальные собеседования проводятся по основным и наиболее сложным разделам образовательной программы и имеют целью проверку и оценку теоретических знаний обучающихся по ранее изученным темам, углубленное изучение обучающимися учебного предмета, привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение.
24. Тактические (тактико-специальные) занятия являются основой практического обучения и направлены на обучение практике служебно-боевого применения подразделений внутренних войск и тактических действий общевойсковых подразделений в различных условиях обстановки.
На тактических (тактико-специальных) занятиях совершенствуются компетенции по выполнению обязанностей командира (заместителя командира по вооружению (тылу), начальников служб или других специалистов по направлению обучения) в ходе выполнения служебно-боевых задач. Учебные вопросы отрабатываются последовательно в соответствии с замыслом и тактической обстановкой по времени и в темпе, присущем характеру изучаемых служебно-боевых задач, без предварительного объяснения обучающимся требуемых действий с имитацией и обозначением противника или противоправных действий нарушителей, других обозначений в соответствии с требуемой обстановкой по направлению обучения.
Действия противника (нарушителей) обозначаются управляемыми мишенями, средствами имитации, отдельными образцами военной техники, которыми управляет помощник руководителя занятий.
25. Тактические (тактико-специальные) учения носят комплексный характер, проводятся в полевых условиях и имеют целью приобретение практического опыта или совершенствование компетенций обучающихся в организации и выполнении служебно-боевых задач или их всестороннего обеспечения. Обучающиеся исполняют на учениях обязанности командиров подразделений и других должностных лиц в соответствии с замыслом учения.
Тактические (тактико-специальные) учения в военно-учебном заведении проводятся по темам, охватывающим несколько служебно-боевых задач на местности, в отрыве от расположения военно-учебного заведения.
На тактические (тактико-специальные) учения по решению начальника военно-учебного заведения привлекаются преподаватели других кафедр и офицеры служб военно-учебного заведения. С целью обучения способам и технике выполнения обязанностей командиров и солдат при выполнении служебно-боевых задач, а также с целью боевого слаживания подразделений проводятся тактико-строевые занятия. Они проводятся, как правило, на оборудованной в инженерном отношении местности методом тренировок в составе подразделения обучающихся как с материальной частью, так и без нее.
26. Контрольные работы (занятия) выполняются в виде письменных ответов на вопросы, решения задач, выполнения контрольных заданий, тестовых заданий или практической проверки выполнения обучающимися упражнений, приемов и нормативов.
27. Выполнение курсовой работы (проекта) имеет целью научить обучаемых самостоятельно применять полученные знания для решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного проектирования, производства расчетов, проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений.
Для руководства работой курсантов назначаются руководители из числа профессорско-преподавательского состава, которые утверждаются на заседаниях кафедр или предметно-методических комиссий. Защита курсовой работы (проекта) курсантом производится перед комиссией кафедры при непосредственном участии руководителя работы. Все материалы курсовых работ (проектов) хранятся на кафедре в течение всего периода обучения обучающихся в военно-учебном заведении.
28. Самостоятельная работа обучающихся является составной частью учебной деятельности и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов (систем), а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам.
Самостоятельная работа организуется командирами подразделений обучающихся, обеспечивается кафедрами. Время на нее отводится распорядком дня из расчета 3 академических часа ежедневно кроме предвыходных и предпраздничных дней.
Самостоятельная работа может проводиться под руководством профессорско-преподавательского состава в часы, определенные расписанием занятий, и в объеме не более 10 процентов от учебного времени, отводимого на изучение дисциплины (модуля). Она предусматривает, как правило, разработку рефератов, выполнение расчетно-графических, вычислительных работ, моделирования и других творческих заданий в соответствии с учебной программой (тематическим планом изучения дисциплины (модуля). Основная цель данного вида занятий состоит в обучении методам самостоятельной работы с учебным материалом.
29. Консультации являются одной из форм руководства самостоятельной работой обучающихся и оказания им помощи в освоении учебного материала. Консультации проводятся регулярно в часы самостоятельной работы и носят в основном индивидуальный характер. При необходимости, в том числе перед проведением семинаров, практических, тактических (тактико-специальных) занятий и учений, экзаменов (зачетов) проводятся групповые консультации.
30. Практики организуются и проводятся в военно-учебных заведениях, оперативно-территориальных объединениях, соединениях и воинских частях внутренних войск, по согласованию - на предприятиях и в организациях Минобороны России, в организациях, осуществляющих деятельность в соответствии с профилем основной профессиональной образовательной программы.
При разработке программ бакалавриата и специалитета военно-учебное заведение выбирает типы практик и способы их проведения в зависимости от видов деятельности, на которые ориентирована программа. Военно-учебное заведение вправе предусмотреть в программе иные типы практик дополнительно установленным к федеральным государственным образовательным стандартам.
Кафедрой (кафедрами), на которую возложено руководство практикой, разрабатываются программа ее проведения и индивидуальные задания для каждого обучающегося. Для руководства и контроля за работой обучающихся от военно-учебного заведения назначаются руководители практики из числа преподавателей и командиров подразделений курсантов.
Командиры воинских частей, начальники военно-учебных заведений внутренних войск, в которых проводится практика, назначают руководителя практики от воинской части (военно-учебного заведения).
Обучающимися по окончании практики готовится письменный отчет о выполнении программы практики и индивидуального задания. Защита отчетов о выполнении программы практики и индивидуального задания проводится в военно-учебном заведении или непосредственно по месту проведения практики.
Особенности организации и проведения практик устанавливаются приказом главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
31. Для качественного усвоения наиболее важных и сложных тем дисциплин разрабатываются комплексные тактические задачи.
Комплексная тактическая задача отрабатывается в форме различных видов занятий, проводимых в определенной последовательности на фоне общего тактического замысла (обстановки). В ходе ее проведения обучаемыми практически отрабатываются вопросы, связанные с организацией и выполнением служебно-боевых задач подразделениями внутренних войск, управлением ими в различных условиях обстановки, совершенствование умений и навыков в организации тактических действий и обеспечении боя. В результате они приобретают необходимые умения и навыки в командовании подразделением, использовании и эксплуатации вооружения, военной техники и другого военного имущества.
Для проведения комплексной тактической задачи разрабатываются:
план проведения комплексной тактической задачи;
пояснительная записка к плану комплексной тактической задачи;
тактическое задание с картой (схемой) исходной обстановки;
методические указания по проведению каждого занятия и справочный материал для преподавателей;
карта (схема) наращивания тактической обстановки;
план обозначения действий противника и имитации (при необходимости).
Для разработки материалов комплексных тактических задач создается авторский коллектив. Руководителем авторского коллектива назначается один из начальников кафедр. В его состав включается профессорско-преподавательский состав с привлечением представителей учебного отдела, а также могут включаться начальники служб и командиры подразделений.
Учебно-методические материалы, разрабатываемые одновременно несколькими кафедрами, обсуждаются на межкафедральных совещаниях и утверждаются начальником военно-учебного заведения (заместителем по учебной работе).
32. Обязательным документом профессорско-преподавательского состава на каждом проводимом учебном занятии является план (план-конспект). План разрабатывается лицом, проводящим занятие, утверждается его непосредственным начальником или его заместителем и хранится у разработчика в течение учебного года.
План составляется в произвольной форме. Содержание плана зависит от вида занятия, подготовленности и опыта проводящего занятие. При составлении плана используется методическая разработка и учитываются реальные условия проведения занятия.
33. В методических разработках указываются рекомендации профессорско-преподавательскому составу по организации и методике проведения занятий по темам дисциплины (модуля).
Методическая разработка составляется по каждой теме исходя из общих требований педагогической науки, разрабатывается на кафедре (на факультете, в батальоне), обсуждается на заседании кафедры (предметно-методической комиссии) и утверждается начальником кафедры (командиром батальона). Методическая разработка на основе опыта проведения занятий по данной теме в течение года может перерабатываться и дополняться новым материалом и методическими приемами. После рассмотрения изменений и дополнений на заседании кафедры (предметно-методической комиссии) и после ее утверждения начальником кафедры (командиром батальона) она допускается для проведения занятий на следующий учебный год.
34. Образовательная деятельность военно-учебного заведения предусматривает контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся.
Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся проводится с целью определения уровня их теоретической и практической подготовки, качества выполнения образовательных программ и включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную итоговую аттестацию.
35. Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной деятельности обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он может проводиться в ходе всех видов занятий в форме, избранной профессорско-преподавательским составом или предусмотренной тематическим планом. Результаты текущего контроля успеваемости отражаются в журнале учета учебных занятий.
36. Промежуточная аттестация определяет степень достижения учебных целей по дисциплинам (модулям) и проводится в форме защиты курсовых работ (проектов, задач), зачетов, экзаменов. Формы промежуточной аттестации устанавливаются учебным планом.
37. Организацию выполнения и порядок защиты курсовых работ (проектов, задач) военно-учебное заведение устанавливает положением разработанным самостоятельно.
38. Зачет служит формой проверки выполнения обучающимся лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых работ (проектов, задач), усвоения материала практических и семинарских занятий, выполнения программ практик. В отдельных случаях зачет устанавливается по дисциплине (модулю) в целом или его разделам.
Начальнику кафедры по представлению преподавателя разрешается освобождать от сдачи зачета обучающихся, показавших отличные знания по результатам текущего контроля, с выставлением им оценки "зачтено" ("отлично"). Оценка объявляется обучающемуся перед сдачей взводом зачета данной учебной дисциплины (модуля).
39. Экзамен имеет целью проверку и оценку уровня знаний, полученных обучающимися, умения применять их к решению практических задач, а также степени овладения практическими умениями и навыками в объеме требований образовательных программ.
Экзаменом, как правило, заканчивается изучение каждой дисциплины (модуля). По дисциплинам (модулям) объемом 3 зачетных единицы и менее в качестве промежуточной аттестации предусматривается зачет. По сложным и объемным дисциплинам (модулям), имеющим самостоятельные разделы, предусматривается два и более экзамена. Количество экзаменов при проведении промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать десяти в учебном году, а количество зачетов - двенадцати не считая экзаменов на право вождения автомобиля (бронетранспортера), по общевоинским уставам, строевой, огневой и физической подготовке.
Порядок проведения экзамена определяется начальником кафедры (начальником факультета, командиром батальона). Для проведения экзамена, зачета на кафедре, в батальоне разрабатывается программа проведения экзамена, которая включает в себя перечень вопросов, задачи, выносимые на экзамен, необходимый справочный материал, средства материального обеспечения (вооружение, техника, приборы, макеты, схемы, карты, диаграммы и прочее).
К экзамену допускаются обучающиеся, выполнившие все требования учебной программы дисциплины и сдавшие зачет (зачеты), защитившие курсовую работу (проект) по данной дисциплине (модулю), предусмотренной в текущем семестре.
Экзамен принимается комиссией, назначенной начальником кафедры (начальником факультета, командиром батальона).
Если учебным планом по дисциплине предусмотрен экзамен с использованием двух форм контроля - письменного и устного, то письменные работы проверяются и оцениваются до начала устной части экзамена.
Обучающиеся, получившие на зачете оценку "не зачтено" ("неудовлетворительно"), на экзамене оценку "неудовлетворительно" сдают зачет повторно в срок, установленный заместителем начальника военно-учебного заведения по учебной работе (начальником учебного отдела). При получении оценки "не зачтено" ("неудовлетворительно") повторно пересдача зачета и (или) экзамена допускается только с разрешения начальника военно-учебного заведения. Пересдача зачета и (или) экзамена разрешается не более двух раз.
40. Знания, умения и навыки обучающихся определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" или "зачтено", "не зачтено".
41. По каждой дисциплине (модулю), изучаемой в данном семестре и на данном курсе, обучающимся выставляются итоговые оценки за семестр и курс. Итоговыми оценками за семестр по дисциплинам (модулям), по которым в семестре проводились экзамены и зачеты, являются оценки, полученные обучающимися на экзаменах и зачетах.
По остальным дисциплинам (модулям) итоговые оценки за семестр и курс выставляются на основании оценок текущего контроля.
Оценка текущего контроля за семестр и курс проставляется только в журналах учета учебных занятий.
42. Положительная оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "зачтено") заносится в экзаменационную ведомость, журнал учета учебных занятий, зачетную книжку и учебную карточку обучающегося. Оценка "неудовлетворительно" или "не зачтено" проставляется только в экзаменационную ведомость и журнал учета учебных занятий.
43. Учет учебных занятий и успеваемости обучающихся ведется в журналах учета учебных занятий, экзаменационных ведомостях, зачетных книжках, учебных карточках, сводных данных о результатах экзаменационной сессии.
Журнал учета учебных занятий ведется на каждый взвод обучающихся. В нем учитываются все занятия, проводимые профессорско-преподавательским составом (командирами подразделений), самостоятельная работа, посещаемость, учет привития командных и методических навыков, выставляются оценки по текущему контролю, оценки за экзамены и зачеты, оценки текущего контроля за семестр и курс по дисциплинам (модулям), не выносимым на экзамены и зачеты. В отдельном разделе журнала учета учебных занятий делается отметка и указания должностных лиц, проверяющих его ведение.
Записи в журнале учета учебных занятий о проведенных занятиях производятся профессорско-преподавательским составом (командирами подразделений), проводившими занятия.
Во время занятий журналы учета учебных занятий находятся в учебных взводах (группах), в остальное время - в учебном отделе военно-учебного заведения или в установленном месте, определенном решением начальника военно-учебного заведения. Их получают перед занятиями и сдают после занятий специально назначенные для этой цели обучающиеся. Журналы учета учебных занятий хранятся в учебном отделе военно-учебного заведения на протяжении всего срока обучения обучающихся.
44. Экзаменационная ведомость является основным документом по учету успеваемости обучающихся. Ведомость составляется учебным отделом военно-учебного заведения в одном экземпляре на учебный взвод (группу) по каждой дисциплине (модулю), по которому в соответствии с учебным планом проводятся зачеты и экзамены.
На обучающихся, которые по каким-либо причинам (болезнь, командировка, повторная сдача экзамена или зачета при получении неудовлетворительной оценки) сдают экзамен (зачет) отдельно от своего учебного взвода (группы), учебным отделом взамен экзаменационной ведомости выдается экзаменационный лист. Он сдается экзаменатором в учебный отдел немедленно после окончания экзамена (зачета) и подшивается к экзаменационной ведомости учебного взвода (группы).
45. Лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из военно-учебного заведения, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому военно-учебным заведением.
46. На каждого зачисленного в военно-учебное заведение обучающегося оформляется зачетная книжка.
При переводе обучающегося в другое военно-учебное заведение, а также при отчислении из военно-учебного заведения зачетная книжка не выдается, а взамен ее выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому военно-учебным заведением.
47. Учебная карточка обучающегося ведется учебным отделом военно-учебного заведения. В нее вносятся из экзаменационной ведомости (экзаменационных листов) все оценки, полученные обучающимся на экзаменах или зачетах.
Исправления в карточках должны быть оговорены и заверены подписью начальника учебного отдела. Карточки хранятся в военно-учебном заведении постоянно.
48. Государственная итоговая аттестация обучающихся в военно-учебном заведением проводится в форме:
государственного экзамена (экзаменов);
защиты выпускной квалификационной работы.
Наименования установленных форм государственной итоговой аттестации отражаются в учебных планах.
49. Программа государственной итоговой аттестации, включая программы государственных экзаменов и требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ, рассмотренные на ученом совете военно-учебного заведения и утвержденные его начальником, а также порядок подачи и рассмотрения апелляций доводятся до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
50. Государственные экзамены проводятся в форме экзаменов по дисциплине и (или) государственных междисциплинарных экзаменов по военно-профессиональной подготовке.
Государственный экзамен проводится по утвержденной военно-учебным заведением программе, содержащей перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, и рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену.
Перед государственным экзаменом проводится консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена.
51. Выпускная квалификационная работа выполняется на заключительном этапе обучения в виде дипломной работы, дипломного проекта.
Дипломная работа - это теоретическое и (или) экспериментальное исследование одной из актуальных проблем по специальности и выполняется обучающимися всех специальностей.
Дипломный проект - это теоретическое решение конкретной задачи по специальности. Дипломный проект оформляется в виде чертежей и пояснительной записки.
52. Вид выпускной квалификационной работы, требования к ней, порядок ее выполнения и критерии ее оценки устанавливаются военно-учебным заведением.
53. Для проведения государственной итоговой аттестации и проведения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации в военно-учебном заведении создаются государственная экзаменационная комиссия и апелляционная комиссия*(8). Комиссии действуют в течение календарного года.
В военно-учебном заведении создаются комиссии по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ.
54. Общее количество государственных экзаменационных комиссий устанавливается в зависимости от количества специальностей (направлений подготовки) численности выпускников, а также перечня форм государственной итоговой аттестации.
55. Предложения по общей численности и персональному составу государственной экзаменационной комиссии начальник военно-учебного заведения представляет в управление боевой подготовки ГКВВ МВД России не позднее чем за три месяца до начала работы государственной экзаменационной комиссии.
Утверждение состава государственных экзаменационных комиссий производится не позднее чем за один месяц до начала их работы.
56. В состав государственных экзаменационных комиссий назначаются:
председатели государственных экзаменационных комиссий - приказом МВД России;
заместители председателей государственных экзаменационных комиссий и другие члены экзаменационных комиссий, не принадлежащие к составу выпускающих военно-учебных заведений - приказом главнокомандующего внутренними войсками МВД России;
члены экзаменационных комиссий, принадлежащие к составу выпускающего военно-учебного заведения - приказом начальника военно-учебного заведения.
57. Приказом начальника военно-учебного заведения назначается состав апелляционных комиссий: председатель апелляционной комиссии, не менее 4 человек членов апелляционной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу военно-учебного заведения и не входящих в состав государственных экзаменационных комиссий.
58. Председатели комиссий организуют и контролируют деятельность комиссий, обеспечивают единство требований, предъявляемых к обучающимся при проведении государственной итоговой аттестации.
75. Секретарь государственной экзаменационной комиссии назначается приказом начальника военно-учебного заведения. Секретарь государственной экзаменационной комиссии не является членом государственной экзаменационной комиссии.
59. Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель.
Председателями государственных экзаменационных комиссий назначаются заместители главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
60. Заместителями председателей государственных экзаменационных комиссий назначаются офицеры управления боевой подготовки ГКВВ МВД России.
61. Результаты сдачи государственного экзамена и выпускной квалификационной работы оформляются протоколами заседания экзаменационной комиссии, составляемым на каждого обучающегося.
Протоколы утверждаются председателем государственной экзаменационной комиссии в день проведения государственного аттестационного испытания.
62. По результатам государственных аттестационных испытаний проводится заседание государственной экзаменационной комиссии, на котором принимается решение в отношении каждого обучающегося о присвоении ему квалификации в соответствии с полученной специальностью, о выдаче диплома установленного образца и нагрудного знака.
63. Выпускникам военно-учебных заведений, сдавшим экзамены и зачеты, практики, защитившим курсовые работы (проекты) с оценкой "отлично" не менее чем по 75 процентам учебных дисциплин (модулей), вносимых в приложение к диплому, включая оценки по результатам государственной итоговой аттестации, а по остальным учебным дисциплинам, вносимым в это приложение, с оценкой "хорошо" и прошедшим государственную итоговую аттестацию только с отличными оценками, выдается диплом с отличием.
64. Обучающимся военно-учебных заведений, сдавшим все зачеты и экзамены и прошедшим государственную итоговую аттестацию только с отличными оценками, а также проявившим себя за время обучения в военно-учебном заведении в научной и спортивной работе, показавшим примерную воинскую дисциплину, решением государственной экзаменационной комиссии присуждается золотая медаль и выдается диплом с отличием, а их фамилии заносятся на Доску почета военно-учебного заведения.
При решении вопроса о присуждении золотой медали, выдаче диплома с отличием и занесении фамилии выпускника на Доску почета военно-учебного заведения учитываются все оценки (по физической подготовке считается оценка, полученная в период экзамена в последнем семестре обучения), полученные им на экзаменах и зачетах за весь период обучения.
65. Обучающиеся, получившие оценку "неудовлетворительно" по одному или нескольким государственным аттестационным испытаниям, не лишаются права продолжать государственные аттестационные испытания, предусмотренные государственной итоговой аттестацией.
В случаях, когда защита выпускной квалификационной работы оценивается на "неудовлетворительно", государственная экзаменационная комиссия устанавливает, может ли обучающийся представить к повторной защите ту же выпускную квалификационную работу с доработкой или он обязан разработать новую тему, которая устанавливается соответствующей кафедрой и утверждается начальником военно-учебного заведения.
По окончании государственной итоговой аттестации лица, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки "неудовлетворительно", в установленном порядке отчисляются из военно-учебного заведения с выдачей справки об обучении.
66. Лица, не прошедшие государственную итоговую аттестацию и отчисленные в установленном порядке из военно-учебного заведения, допускаются к повторной государственной итоговой аттестации не ранее чем через год и не позднее чем через пять лет после их отчисления из военно-учебного заведения при условии, что они состоят на военной службе. При повторной государственной итоговой аттестации указанные лица подвергаются только тем аттестационным испытаниям, по которым ранее была получена неудовлетворительная оценка или по которым они не привлекались к сдаче, и в объеме программ, действовавших в году их отчисления из военно-учебного заведения.
Обучающимся, не проходившим государственную итоговую аттестацию по уважительной причине (болезнь, служебная командировка, личные обстоятельства и в других случаях, перечень которых устанавливается военно-учебным заведением), председателем государственной экзаменационной комиссии определяется время прохождения государственных аттестационных испытаний как в период работы государственной экзаменационной комиссии в данном военно-учебном заведении, так и в пределах всего срока действия ее полномочий. В случае изменения перечня государственных аттестационных испытаний, входящих в состав государственной итоговой аттестации, указанные лица проходят государственные аттестационные испытания в соответствии с образовательной программой, действовавшей в год прохождения ими первых государственных аттестационных испытаний.
67. По результатам работы в военно-учебном заведении государственная экзаменационная комиссия составляет отчет о проведении государственной итоговой аттестации.
Отчет государственной экзаменационной комиссии представляется председателем государственной экзаменационной комиссии главнокомандующему внутренними войсками МВД России. Второй экземпляр указанных документов хранится в военно-учебном заведении.
68. По результатам государственных аттестационных испытаний обучающийся имеет право на апелляцию.
Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения государственного аттестационного испытания и (или) несогласии с результатами государственного экзамена.
69. Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.
71. Подготовка научно-педагогических кадров в военно-учебных заведениях осуществляется в адъюнктуре.
Подготовка научно-педагогических кадров осуществляется по программам адъюнктуры в целях создания адъюнктам условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.
72. Программы адъюнктуры разрабатываются и реализуются в военно-учебных заведениях, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре.
73. Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом об окончании адъюнктуры, подтверждающий получение высшего образования по программе адъюнктуры.
Лицам, освоившим программу подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре и защитившим в установленном порядке научно-квалификационную работу (диссертацию) на соискание ученой степени кандидата наук, присваивается ученая степень кандидата наук по соответствующей специальности научных работников.
74. Лицам, не прошедшим государственной итоговой аттестации или получившим на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы адъюнктуры и (или) отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией.
75. Образовательные программы среднего профессионального образования реализуются в военно-учебных заведениях только на базе среднего общего образования.
76. Содержание среднего профессионального образования по каждой профессии, специальности определяется образовательными программами среднего профессионального образования и должно обеспечивать получение квалификации.
77. Основная профессиональная образовательная программа разрабатывается военно-учебным заведением и подлежит обновлению (переутверждению) с учетом развития науки, техники, технологий, экономики, культуры и военно-социальной сферы.
78. При реализации образовательных программ среднего профессионального образования военно-учебные заведения руководствуются следующим:
сроки обучения по основным профессиональным образовательным программам и их объем определяются федеральными государственными образовательными стандартами. Срок обучения исчисляется в годах и месяцах, а объем основной профессиональной образовательной программы измеряется в часах (неделях);
основные профессиональные образовательные программы подготовки курсантов со средним профессиональным образованием должны содержать модули (разделы) "Общая военная подготовка" и "Специальная военная подготовка";
факультативные дисциплины не планируются;
учебный год в военно-учебном заведении начинается 1 сентября.
79. Учебный план образовательной программы среднего профессионального образования определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения дисциплин, практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
80. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (групповое занятие, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта ((работы) при освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут, допускается проведение занятий без перерыва продолжительностью 90 минут.
81. Практика обучающихся осуществляется в виде учебной практики и производственной практики.
В период прохождения практики обучающимся ведется дневник практики. В качестве приложения к дневнику практики обучающийся оформляет графические, аудио-, фото-, видео- материалы, наглядные образцы изделий, подтверждающие практический опыт, полученный на практике. По результатам практики обучающимся составляется отчет.
Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.
82. При реализации образовательной программы среднего профессионального образования по специальности производственная практика включает в себя практику по профилю специальности и преддипломную практику.
Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей образовательной программы по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом и квалификационными требованиями.
Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы.
Учебная практика проводится в учебных (учебно-производственных) мастерских, лабораториях, учебных полигонах, а также в структурных подразделениях военно-учебного заведения либо в оперативно-территориальных объединениях, соединениях и воинских частях внутренних войск, по согласованию - в организациях Минобороны России, других производственных предприятиях.
83. Количество экзаменов при проведении промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать восьми экзаменов в учебном году, а количество зачетов - десяти. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической подготовке.
84. Государственная итоговая аттестация обучающихся в военно-учебных заведениях по образовательным программам среднего профессионального образования включает в себя защиту выпускной квалификационной работы, государственный междисциплинарный экзамен (экзамен по военно-профессиональной подготовке).
85. Темы выпускных квалификационных работ определяются военно-учебным заведением. Обучающимся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики.
Для подготовки выпускной квалификационной работы обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.
Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей и рецензентов осуществляется приказом начальника военно-учебного заведения.
86. В военно-учебных заведениях дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки.
Программы повышения квалификации направлены на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в объеме не менее 16 часов.
Программы профессиональной переподготовки направлены на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации в объеме не менее 250 часов.
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
87. Образовательная деятельность по дополнительным профессиональным программам в военно-учебном заведении может осуществляться в течение всего календарного года.
88. Формы обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы определяются квалификационными требованиями к уровню подготовки военных специалистов и образовательной программой. Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов.
89. В военно-учебных заведениях в ходе реализации дополнительных профессиональных программам основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, лабораторные занятия (работы), практические занятия, групповые упражнения и занятия, индивидуальные собеседования, тактические (тактико-специальные) занятия, самостоятельная работа обучающихся, консультации и другие виды учебных занятий определенные учебным планом.
Продолжительность всех видов учебных занятий под руководством преподавателей - не более 6 академических часов в день (36 часов в неделю), самостоятельной работы - не менее 2 - 3 академических часов. Продолжительность академического часа - 45 минут, допускается проведение занятий без перерыва продолжительностью 90 минут.
90. Консультации для обучающихся (групповые, индивидуальные) предусматриваются в часы самостоятельной работы.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются военно-учебным заведением самостоятельно.
91. Дополнительная профессиональная программа может реализовываться полностью или частично в форме стажировки.
Стажировка обучающихся проводится на соответствующих должностях в региональных командованиях, соединениях и воинских частях внутренних войск, по согласованию - в организациях Минобороны России и предприятиях промышленности.
Сроки проведения стажировки определяются военно-учебным заведением самостоятельно, исходя из целей обучения.
Обучающемуся, направляемому на стажировку, военно-учебным заведением выдается индивидуальное задание. На основе индивидуального задания обучающимся разрабатывается план стажировки, утверждаемый соответствующим командиром (начальником, руководителем) по месту ее проведения.
По окончании стажировки командир (начальник, руководитель), утвердивший план стажировки, направляет в военно-учебное заведение отзыв о работе обучающегося, а обучающийся составляет отчет о прохождении стажировки (о выполнении индивидуального задания). Отзыв о работе обучающегося и отчет о прохождении стажировки (о выполнении индивидуального задания) учитываются при проведении итоговой аттестации.
92. Обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой дополнительной профессиональной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными правовыми актами военно-учебного заведения.
93. При освоении программ профессиональной переподготовки возможен зачет дисциплин, освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам, порядок которого определяется военно-учебным заведением самостоятельно.
94. Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой военно-учебным заведением самостоятельно.
Обучающимся, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.
Документ о квалификации выдается на бланке, образец которого самостоятельно устанавливается военно-учебным заведением.
95. Слушателям, не проходившим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из военно-учебного заведения, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому военно-учебным заведением.
Приложение N 2
к приказу МВД России
от . . 2016 N
1. Методическая деятельность является неотъемлемой частью деятельности военной образовательной организации высшего образования внутренних войск МВД России*(9) и имеет целью совершенствование методики, повышение эффективности, качества проведения всех видов учебных занятий, повышение профессионального уровня руководящего состава, научно-педагогических работников и командиров структурных подразделений.
2. Методическая деятельность включает в себя:
планирование методической деятельности военно-учебного заведения, факультетов, кафедр и преподавательского состава;
разработку учебных и учебно-методических материалов, необходимых для проведения и методического обеспечения всех видов учебных занятий в военно-учебном заведении;
повышение педагогического мастерства руководящего состава, научно-педагогических работников и профессионального уровня командиров подразделений военно-учебного заведения;
рассмотрение вопросов методики обучения и воспитания на заседаниях ученых советов, кафедр и предметно-методических комиссий;
контроль качества подготовки и уровня методического мастерства профессорско-преподавательского состава.
3. Планирование методической деятельности военно-учебного заведения заключается в разработке документов, обеспечивающих согласованную деятельность руководящего и преподавательского состава по выполнению задач методической деятельности.
Методическую деятельность в военно-учебном заведении организует и контролирует учебный отдел.
План методической деятельности военно-учебного заведения на учебный год определяет основные задачи методической деятельности и конкретные мероприятия по выполнению этих задач с указанием ответственных лиц и времени проведения. В нем предусматривается проведение методических сборов, совещаний, научно-методических конференций и семинаров, межкафедральных методических совещаний, лекций, докладов и других мероприятий по методическим вопросам.
Мероприятия плана методической деятельности военно-учебного заведения на учебный год согласовываются по целям, содержанию и срокам проведения с мероприятиями по обучению и воспитанию обучающихся, подготовке профессорско-преподавательского состава. План методической деятельности военно-учебного заведения подписывается заместителем начальника военно-учебного заведения по учебной работе (начальником учебного отдела) и утверждается начальником военно-учебного заведения.
Мероприятия плана методической деятельности военно-учебного заведения на учебный год, сроки их проведения ежемесячно уточняются и включаются в план-календарь основных мероприятий военно-учебного заведения, разрабатываемый на месяц.
4. Методическая деятельность на кафедрах ((факультетах), в батальонах курсантов) включается самостоятельным разделом в планы работы соответствующих структурных подразделений на учебный год и на месяц.
В разделе методической деятельности плана работы кафедры на учебный год предусматриваются: участие профессорско-преподавательского состава кафедры в общевузовских и межкафедральных методических мероприятиях; проведение методических семинаров, совещаний, заседаний кафедр, предметно-методических комиссий, научных сообщений, лекций и докладов по методике обучения и воспитания, инструкторско-методических показных, открытых, пробных занятий; разработка и обсуждение проектов учебников и учебных пособий, текстов лекций, учебных задач и других учебно-методических материалов.
В разделе методической деятельности плана работы факультета (батальона) на учебный год предусматривается участие его командования в подготовке и проведении общих методических мероприятий, отражаются конкретные мероприятия: заседания совета факультета по методическим вопросам; проведение межкафедральных методических семинаров и совещаний, инструкторско-методических, показных, открытых и пробных занятий, научно-методических совещаний; рассмотрение итогов успеваемости обучающихся и другие методические мероприятия. В нем устанавливаются также сроки разработки и обсуждения учебно-методических материалов, отражается содержание работы методических комиссий факультета.
Направленность, содержание и сроки проведения методических мероприятий кафедр дополняются и уточняются при составлении планов на месяц.
Учет выполнения методических мероприятий на кафедрах ((факультетах), в батальонах курсантов) ведется путем отметки в планах работы на месяц, оформлением протоколов заседаний кафедры и записей в журналах работы предметно-методических комиссий.
Все виды материалов методической деятельности хранятся в учебном отделе военно-учебного заведения, на кафедре (факультете) и подразделениях обучающихся в течение года.
5. Для изучения, обобщения и распространения положительного опыта обучения и воспитания обучающихся, оказания помощи профессорско-преподавательскому составу в повышении его педагогической квалификации в военно-учебном заведении создается методический кабинет. По решению начальника военно-учебного заведения методический кабинет может создаваться на кафедрах.
Методический кабинет планирует и организует проведение лекций, докладов, научных сообщений и консультаций по вопросам обучения и воспитания, обеспечивает накопление научно-методических материалов, ведет библиографию, организует выпуск методических сборников (бюллетеней), выставки педагогической и методической литературы, научной продукции.
На базе методического кабинета организуются и проводятся показные и инструкторско-методические занятия, а также занятия с начинающими преподавателями и заседания межкафедральных предметно-методических комиссий.
6. Разработка учебных и учебно-методических материалов для проведения всех видов учебных занятий осуществляется кафедрами (факультетами) и батальонами курсантов.
7. Повышение педагогического мастерства руководящего состава, научно-педагогических работников, командиров подразделений осуществляется в ходе проведения учебно-методических (методических) сборов, методических совещаний, научно-методических конференций (семинаров) и методических занятий (инструкторско-методических, показных, открытых, пробных), при рассмотрении методик обучения на заседаниях ученых советов (советов), кафедр и предметно-методических комиссий.
8. Учебно-методические (методические) сборы в военно-учебном заведении проводятся по согласованию с заместителем главнокомандующего внутренними войсками МВД России - начальником управления боевой подготовки Главного командования внутренних войск МВД России перед началом или в начале учебного года. На учебно-методических (методических) сборах: подводятся итоги работы за предшествующий период обучения; вырабатываются единые подходы к образовательной, методической, научной (научно-исследовательской) деятельности, организации воспитания обучаемых; проводятся методические занятия, организуется чтение лекций; даются указания по реализации в образовательной деятельности новых требований нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования, нормативных правовых актов МВД России, главнокомандующего внутренними войсками МВД России и опыта внутренних войск МВД России*(10).
План проведения учебно-методического (методического) сбора согласовывается с заместителем главнокомандующего внутренними войсками МВД России - начальником управления боевой подготовки Главного командования внутренних войск МВД России и утверждается начальником военно-учебного заведения за две недели до его начала. Все виды материалов сборов хранятся в учебном отделе в течение года.
Межвузовские сборы руководящего состава военно-учебных заведений, профессорско-преподавательского состава, командиров подразделений проводятся по планам Главного командования внутренних войск МВД России.
9. Методические совещания проводятся в целях решения вопросов образовательной деятельности: методики проведения учений, комплексных тактических задач, обеспечения взаимосвязи смежных дисциплин и иным вопросам организации образовательной деятельности. Они организуются и проводятся на факультетах, кафедрах, в батальонах. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуются и проводятся начальником военно-учебного заведения (факультета), его заместителями, начальником или заместителем начальника учебного отдела, начальником одной из кафедр.
10. Научно-методические конференции (семинары) проводятся в военно-учебном заведении, на факультетах и кафедрах с рассмотрением на них результатов научных исследований по проблемам военной профессиональной подготовки выпускников, путей дальнейшего совершенствования подготовки офицеров, вопросам внедрения новых технологий, методов и средств обучения.
По итогам проведения научно-методических конференций (семинаров), проводимых в течение учебного года, издаются сборники материалов для практического внедрения полученных рекомендаций в образовательную деятельность военно-учебного заведения и служебно-боевую деятельность внутренних войск.
11. Методические занятия (инструкторско-методические, показные, открытые, пробные) проводятся по планам военно-учебного заведения, факультета, кафедры и батальона.
Инструкторско-методические занятия организуются по наиболее важным и сложным темам учебной программы в целях отработки единой организации и методики проведения занятий, освоения новых, более эффективных методических приемов. Они проводятся командованием военно-учебного заведения (факультета), научно-педагогическими работниками, командирами структурных подразделений.
Показные занятия проводятся лучшими преподавателями с целью показать образцовую организацию и методику проведения занятий, в том числе с использованием новых технологий обучения. Показные занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий, на них приглашается профессорско-преподавательский состав и командиры подразделений.
Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий в целях обмена опытом, оказания помощи профессорско-преподавательскому составу и командирам подразделений в организации занятий и методике их проведения.
Пробные занятия проводятся в целях определения подготовленности преподавателя и допуска его к самостоятельному проведению занятий с обучающимися, а также рассмотрения организации и методики проведения занятий по новым темам (вопросам), определения целесообразности использования новых технологий и методов обучения. Пробные занятия проводятся по решению начальника кафедры ((факультета), командира батальона), как правило, без обучающихся только перед профессорско-преподавательским составом и командирами подразделений курсантов.
Открытые и пробные занятия обсуждаются на заседаниях кафедры (предметно-методической комиссии) или того коллектива профессорско-преподавательского состава и командиров подразделений, которые присутствовали на занятии. Анализ проведенного открытого занятия и его оценка заносятся в журнал контроля учебных занятий.
12. На заседаниях кафедры обсуждаются вопросы совершенствования структуры и содержания учебных программ, методики проведения и материально-технического обеспечения учебных занятий, самостоятельной и воспитательной работы с обучающимися, подготовки педагогических и научных работников, повышения квалификации личного состава кафедры, выполнения научных работ и педагогических (методических) экспериментов, результаты контроля учебных занятий, другие вопросы.
Решения принимаются простым большинством голосов, протоколы заседаний с принятыми решениями подписываются начальником кафедры. Заседания кафедры проводятся не реже одного раза в месяц.
13. На кафедре (в военно-учебном заведении) по дисциплинам (модулям) создаются предметно-методические комиссии. В их состав включается профессорско-преподавательский состав, ведущий занятия по соответствующим дисциплинам (модулям), могут включаться преподаватели смежных дисциплин (модулей) и представители командования военно-учебного заведения, внутренних войск.
Председатель предметно-методической комиссии избирается составом комиссии и утверждается приказом начальника военно-учебного заведения.
По общевоинским уставам, строевой и физической подготовке в военно-учебном заведении создается предметно-методическая комиссия, возглавляемая заместителем начальника военно-учебного заведения в составе командиров подразделений, представителей учебного отдела, кафедр управления повседневной деятельностью и физической подготовки и спорта.
На заседаниях предметно-методических комиссий обсуждаются учебно-методические материалы, принимаются рекомендации по содержанию и методике обучения. Рекомендации и решения предметно-методической комиссии отражаются в журнале работы комиссии и подписываются ее председателем. Протоколы заседаний и журнал работы комиссии передаются и хранятся у председателя предметно-методической комиссии в течение года.
14. Контроль за качеством подготовки и уровнем методического мастерства профессорско-преподавательского состава осуществляется в ходе контроля учебных занятий.
15. Научная (научно-исследовательская) деятельность является одним из основных видов деятельности военно-учебного заведения и служебной обязанностью руководящего состава и научно-педагогических работников.
Организатором и руководителем научной (научно-исследовательской) деятельности является начальник военно-учебного заведения.
16. Задачи научной (научно-исследовательской) деятельности военно-учебного заведения:
проведение научных исследований в интересах внутренних войск;
выявление, обобщение и распространение положительного опыта образовательной деятельности;
внедрение научной и научно-исследовательской продукции в служебно-боевую деятельность внутренних войск;
обеспечение соответствия проводимых исследований приоритетным направлениям служебно-боевой деятельности внутренних войск;
исследование актуальных проблем подготовки научных кадров для внутренних войск.
17. В военно-учебном заведении организуются и проводятся научные исследования по актуальным оперативно-тактическим, правовым, организационным, информационным, управленческим, техническим и иным проблемам, разработка и внедрение научной и научно-исследовательской продукции в служебно-боевую деятельность внутренних войск.
18. Планирование научной (научно-исследовательской) деятельности в военно-учебном заведении представляет собой заранее намеченную систему действий научных (структурных) подразделений, должностных лиц, ученого совета военно-учебного заведения, авторских коллективов, предусматривающая порядок, последовательность и сроки реализации мероприятий научной и научно-технической деятельности, направленных на повышение эффективности служебно-боевой деятельности внутренних войск.
Планирование научной (научно-исследовательской) деятельности в военно-учебном заведении заключается в определении проблем, целей, задач, этапов и ожидаемых результатов научных исследований и разработок, исполнителей, соисполнителей, руководителей тем, сроков исполнения, а также сроков и форм внедрения результатов научных исследований в практику служебно-боевой деятельности внутренних войск и ответственных за это лиц.
19. При планировании научной деятельности учитываются основные направления научного обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск и его текущие задачи, организационные, кадровые, материально-технические, финансовые возможности по проведению научных исследований, а также прочие условия, оказывающие влияние на организацию научной деятельности.
20. Основные функции научной (научно-исследовательской) деятельности в военно-учебных заведениях:
раскрытие сущности, содержания и объема задач, возлагаемых на внутренние войска, прогноз их изменений. Обоснование основных направлений развития внутренних войск;
формирование методологического аппарата, позволяющего обосновать систему форм применения и способов действий внутренних войск и оценка направлений их развития по критерию "эффективность - стоимость" в прогнозируемых условиях обстановки;
разработка действенного механизма обобщения опыта служебно-боевой деятельности внутренних войск и выработка на их базе рекомендаций и предложений для внутренних войск по решению как традиционных, так и вновь возникающих задач;
определение основных направлений и перспектив развития вооружения, военной и специальной техники внутренних войск;
формирование системы знаний о закономерностях служебно-боевой деятельности внутренних войск и внедрение их в образовательную деятельность военно-учебного заведения.
21. Основными мероприятиями научной (научно-исследовательской) деятельности в военно-учебных заведениях являются:
участие в совершенствовании нормотворческой деятельности во внутренних войсках;
выполнение научно-исследовательских работ, диссертационных исследований, разработка научной продукции по приоритетным направлениям служебно-боевой деятельности внутренних войск и проблемным вопросам обеспечения внутренней безопасности;
разработка комплекса методик для решения задач служебно-боевого применения, управления и всестороннего обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск в ходе выполнения служебно-боевых задач, а также для обеспечения образовательной деятельности. Повышение практической направленности научных исследований;
проведение научных исследований военно-исторической направленности;
проведение научных исследований на учениях, стажировках и практиках;
разработка вопросов совершенствования образовательной деятельности военно-учебных заведений на основе внедрения новых информационных технологий и последних достижений науки и техники;
исследование актуальных проблем военной профессиональной подготовки, военной педагогики и психологии, организации и методики образовательной деятельности, вопросов дальнейшего совершенствования военно-профессиональной подготовки выпускников;
проведение совместной (с научными организациями МВД России и Минобороны России, а также с научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно-исследовательскую) деятельность) научно-исследовательской работы по наиболее перспективным для внутренних войск направлениям научного обеспечения их служебно-боевой деятельности;
публикация материалов и результатов научных исследований в специальных изданиях МВД России, внутренних войск, других печатных изданиях.
22. Основные требования, предъявляемые к научной (научно-исследовательской) деятельности военно-учебного заведения:
соответствие мероприятий научного обеспечения служебно-боевой деятельности внутренних войск, проводимых в военно-учебных заведениях, его функциям и задачам;
актуальность, перспективность и достаточность практической значимости научных разработок, проводимых в соответствии с основными и дополнительными направлениями служебно-боевой деятельности внутренних войск по предметам обучения во внутренних войсках и образовательной деятельности в военно-учебном заведении;
оптимальное сочетание в научной и научно-технической деятельности военно-учебного заведения фундаментальных и прикладных исследований с обязательным проведением научных работ поискового характера;
наращивание научного потенциала по приоритетным направлениям служебно-боевой деятельности внутренних войск;
создание научно-технической продукции с целью повышения боевого потенциала внутренних войск;
организация внедрения результатов научных исследований в служебно-боевую деятельность внутренних войск и образовательную деятельность военно-учебного заведения;
организация взаимодействия с федеральными органами исполнительной власти, научными и образовательными организациями по проблемам научной и научно-технической деятельности военно-учебного заведения.
23. Основными формами научной (научно-исследовательской) деятельности военно-учебных заведений являются:
научно-исследовательские работы;
диссертационные исследования;
исследования на учениях;
опытно-конструкторские работы;
экспериментальная проверка теоретических положений научных исследований;
выявление, обобщение и распространение положительного опыта образовательной деятельности;
внедрение результатов научных исследований и разработок в служебно-боевую деятельность внутренних войск;
авторское сопровождение научных разработок;
научные конференции, семинары, совещания, творческие дискуссии и конкурсы научных работ;
мониторинг рынков вооружения, военной и специальной техники по направлениям основной деятельности внутренних войск;
патентно-лицензионная, изобретательская, рационализаторская работа;
апробация научно-технической продукции в служебно-боевой деятельности внутренних войск.
24. Итоги научной (научно-исследовательской) деятельности военно-учебного заведения подводятся не реже одного раза в год на заседании ученого совета военно-учебного заведения.
25. Военно-учебное заведение может участвовать в международных, всероссийских, региональных, ведомственных и других конкурсах на лучшие научные работы в соответствии с положениями об этих конкурсах.
26. Военно-научная работа обучающихся осуществляется в общей системе научной и научно-технической деятельности военно-учебного заведения.
27. Целью военно-научной работы обучающихся является формирование у них интереса к военно-научному творчеству, овладение методами научного познания, привлечение к научной и научно-технической деятельности во внутренних войсках.
28. Основными задачами военно-научной работы обучающихся являются:
обучение методике и способам самостоятельного решения научных и научно-технических задач;
участие в проведении научных исследований, изобретательской и рационализаторской работе;
формирование навыков работы в научных коллективах;
развитие у обучающихся творческого мышления, расширение кругозора и эрудиции, углубление полученных при обучении знаний;
выявление наиболее одаренных и талантливых обучающихся, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач служебно-боевого применения внутренних войск в целях формирования резерва научных и педагогических кадров;
формирование навыков публичных выступлений по результатам научных исследований и письменного оформления отчетных материалов;
формирование профессиональных компетенций в научно-исследовательской деятельности.
29. Основными формами военно-научной работы обучающихся являются:
участие в плановых научных исследованиях военно-учебного заведения;
участие в научных исследованиях по разработке и созданию образцов вооружения, военной и специальной техники, технических средств обучения, действующих стендов и макетов;
выполнение заданий исследовательского характера в период практики;
участие в заседаниях военно-научных кружков, научных семинарах и конференциях по актуальным вопросам служебно-боевой деятельности внутренних войск;
подготовка научных статей, докладов, рефератов;
участие в изобретательской и рационализаторской работе;
участие в конкурсах на лучшие научные работы, выполненные в военно-учебных заведениях.
30. Военно-научная работа обучающихся организуется и проводится как в учебное, так и во внеучебное время.
В учебное время военно-научная работа проводится, как правило, обучающимися, успешно выполняющими индивидуальные планы.
Во внеучебное время, установленное распорядком дня военно-учебного заведения, военно-научная работа организуется самостоятельно или путем участия обучающихся в работе военно-научных секций, кружков, семинаров, студий и других творческих коллективов обучающихся.
31. Военно-научная работа обучающихся организуется непосредственно на кафедрах, факультетах и в научных подразделениях военно-учебного заведения, для чего при них создаются военно-научные кружки (которые могут включать несколько военно-научных секций), секции, количество которых определяется решением начальника кафедры, факультета или научного подразделения.
Для выполнения организационной работы и учета деятельности военно-научного кружка (секции) на общем собрании его членов из числа обучающихся избирается сроком на один год председатель кружка (секции), который осуществляет непосредственную связь с советом военно-научного общества военно-учебного заведения (факультета), кафедрой или научным подразделением и своевременно информирует членов кружка (секции) о мероприятиях, проводимых по вопросам военно-научной работы.
Научные кружки кафедр, факультетов могут объединяться в военно-научные общества. Руководящим органом военно-научного общества является общее собрание, которое сроком на один-два года избирает совет военно-научного общества в составе председателя, секретаря и членов совета, непосредственно руководящих работой военно-научного общества.
32. Общее руководство военно-научной работой обучающихся возлагается на заместителя начальника военно-учебного заведения по научной работе.
Для непосредственного руководства работой военно-научных секций приказом начальника военно-учебного заведения назначаются руководители секций из числа научно-педагогических работников соответствующих подразделений.
33. На кафедрах, факультетах и в научных подразделениях ведутся журналы учета работы военно-научных кружков (секций). В них отражаются планы работы кружка (секции) на учебный год и каждый месяц, список членов кружка (секции) и закрепление индивидуальных заданий за ними, учет посещаемости проводимых мероприятий.
Совет военно-научного общества разрабатывает план работы на год и ведет журнал планирования и учета работы общества.
Все планирующие документы, а также научная продукция, разработанная обучающимися в военно-учебном заведении, хранятся в научно-исследовательском и редакционно-издательском отделе, на кафедрах и факультетах, а также в подразделениях обучающихся в течение пяти лет или всего периода обучения обучающихся в военно-учебном заведении.
34. Результаты военно-научной работы обучающихся отражаются в соответствующих отчетах кафедр по итогам учебного года и в отчетах по результатам научной деятельности военно-учебного заведения.
Решением начальника кафедры отдельные выдающиеся научные работы обучающихся засчитывают в качестве курсовых работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, в установленном порядке освобождаются от сдачи зачета по соответствующей дисциплине с выставлением оценки "отлично" ("зачтено").
Научные работы лауреатов конкурсов на лучшую научную работу принимаются в качестве рефератов при поступлении в адъюнктуру по специальностям, которым соответствует направленность тематики этих работ.
Приложение N 3
к приказу МВД России
от . . 2016 N
1. Военные образовательные организации высшего образования внутренних войск МВД России*(11) осуществляют свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования, нормативными правовыми актами МВД России, главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
2. Учредителем и собственником имущества военно-учебного заведения является Российская Федерация.
3. Главными задачами военно-учебных заведений являются:
подготовка для внутренних войск МВД России*(12) квалифицированных военных кадров с высшим образованием, средним профессиональным образованием;
подготовка научных и научно-педагогических кадров;
профессиональное обучение военнослужащих внутренних войск МВД России;
подготовка военнослужащих внутренних войск, в том числе руководящих, научно-педагогических работников военно-учебных заведений по дополнительным профессиональным программам;
организация и проведение фундаментальных и (или) прикладных научных исследований;
формирование у обучающихся государственно-патриотического сознания;
удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения соответствующего уровня образования, профессиональной переподготовки и повышения квалификации в соответствующей области профессиональной деятельности;
организация и осуществление воспитательной работы.
4. Военно-учебное заведение является юридическим лицом и действует на основании устава военно-учебного заведения, утвержденного МВД России.
5. Структура и штат военно-учебного заведения разрабатываются на основе возложенных на него задач и реализуемых образовательных программ.
Структура военно-учебного заведения включает в себя командование, управление, основные, обеспечивающие структурные подразделения.
К основным структурным подразделениям военно-учебного заведения относятся: факультеты, кафедры, курсы, научно-исследовательские, методические, учебно-методические подразделения, лаборатории, подразделения обучающихся и иные предусмотренные локальными нормативными актами структурные подразделения.
Обеспечивающими структурными подразделениями являются подразделения обеспечения и обслуживания, а также структурные подразделения, предназначенные для обеспечения реализации образовательных программ и жизнедеятельности военно-учебного заведения.
Структурные подразделения военно-учебного заведения не являются юридическими лицами. Статус и функции структурного подразделения определяются положением, утверждаемым в порядке, предусмотренном уставом военно-учебного заведения.
6. Организацию, планирование и контроль за образовательной деятельностью по образовательным программам в военно-учебном заведении осуществляет учебный отдел, на который возлагается:
разработка совместно с факультетами и кафедрами проектов учебных планов (рабочих учебных планов), основных профессиональных образовательных программ высшего образования, основных программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ;
составление расписаний учебных занятий, расписаний экзаменов, зачетов и других документов по планированию образовательной деятельности;
учет и анализ успеваемости обучающихся, организация и анализ результатов контроля за всеми видами учебных занятий, разработка на этой основе предложений по совершенствованию обучения и качества подготовки обучающихся;
организация и контроль за проведением практик (стажировок) обучаемых;
организация и проведение вступительных испытаний кандидатов для поступления на учебу, организация промежуточной аттестации обучающихся, государственной итоговой аттестации обучающихся, подготовка выпускной документации и учет ее выдачи;
участие в анализе опыта службы выпускников во внутренних войсках;
организация методической деятельности в масштабе военно-учебного заведения и руководство работой методического кабинета;
расчет объема и учет выполнения учебной и методической нагрузки профессорско-преподавательским составом военно-учебного заведения;
организация и проведение лицензирования, государственной аккредитации военно-учебного заведения;
организация и контроль за проведением командирской подготовки постоянного состава военно-учебного заведения, мероприятий по профессиональной переподготовке и повышению квалификации руководящего состава и профессорско-преподавательского состава;
участие в разработке перспективных и годовых планов развития и совершенствования материально-технического обеспечения военно-учебного заведения, организация обеспечения образовательной деятельности учебниками, учебными пособиями и служебной документацией. Планирование использования аудиторий, лабораторий и других объектов;
разработка предложений по распределению денежных средств, выделяемых на обеспечение образовательной деятельности, и контроль за их использованием;
организация функционирования электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) в электронной информационно-образовательной среде военно-учебного заведения и пополнения электронного библиотечного фонда электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) военно-учебного заведения;
создание и сопровождение электронной информационно-образовательной среды военно-учебного заведения, разработка организационных, распорядительных и иных документов по вопросам ее функционирования в соответствии с требованиями к условиям реализации программ.
7. Организацию, планирование и контроль за научной (научно-исследовательской) деятельностью в военно-учебном заведении осуществляет научно-исследовательский и редакционно-издательский отдел, на который возлагается:
разработка совместно с факультетами, кафедрами и научно-исследовательскими подразделениями планов научной (научно-исследовательской) деятельности (работы) и планов подготовки научно-педагогических кадров, контроль за их исполнением;
организация проведения фундаментальных и прикладных научных исследований;
организация исследований на учениях, стажировках и практиках;
осуществление научных связей с научными учреждениями, другими образовательными организациями, соединениями и воинскими частями внутренних войск и промышленными предприятиями по вопросам проведения научных исследований в интересах внутренних войск;
организация внедрения положительного опыта служебно-боевой деятельности внутренних войск в образовательную деятельность военно-учебного заведения;
организация внедрения результатов научных исследований в образовательную деятельность военно-учебного заведения и их учет;
организация и проведение международных и межвузовских научных (научно-практических) конференций, а также конференций и семинаров по научной тематике в масштабе военно-учебного заведения;
организация подготовки обучаемых по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре, анализ опыта подготовки и разработка предложений по совершенствованию данной работы;
подготовка предложений по развитию базы для выполнения научных исследований;
организация и проведение работы по подготовке к лицензированию, государственной аккредитации военно-учебного заведения;
организация издания научной (научно-технической) продукции, учебно-методических и других материалов;
организация подготовки к опубликованию научных статей в ведомственных изданиях МВД России и внутренних войск;
планирование, организация, проведение и контроль за военно-научной работой обучающихся в военно-учебном заведении;
размещение информации об образовательной деятельности в открытых информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте военно-учебного заведения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет";
подготовка предложений по распределению средств, выделяемых на научную работу, и контроль за их использованием.
8. Личный состав военно-учебного заведения подразделяется на постоянный состав и переменный состав.
9. К постоянному составу военно-учебного заведения относятся: руководящий состав, научно-педагогические работники (педагогические работники и научные работники), командиры подразделений слушателей и курсантов, инженерно-технические, административно-хозяйственные, учебно-вспомогательные, медицинские и иные работники, осуществляющие вспомогательные функции, занимающие должности в соответствии со штатом.
10. К должностям руководства военно-учебного заведения относятся должности начальника военно-учебного заведения, его заместителей.
11. К педагогическим работникам (профессорско-преподавательскому составу) относятся:
офицеры, занимающие воинские должности начальника военно-учебного заведения, начальников факультетов, начальников кафедр, заместителей начальников кафедр, профессоров, доцентов, старших преподавателей и преподавателей;
лица гражданского персонала, занимающие должности заведующих кафедрами и их заместителей, профессоров, доцентов, старших преподавателей, преподавателей, ассистентов.
12. К должностям научных работников относятся должности военнослужащих и гражданского персонала, занятых научной деятельностью: начальник научно-исследовательского отдела (отделения, группы, лаборатории), его заместитель и помощники, ведущий научный сотрудник, старший научный сотрудник, научный сотрудник, младший научный сотрудник.
13. К административно-хозяйственным, инженерно-техническим и учебно-вспомогательным, медицинским и иным работникам относятся военнослужащие и гражданский персонал подразделений, задействованных в организации и обеспечении деятельности военно-учебного заведения.
14. Начальник военно-учебного заведения непосредственно организует и осуществляет управление военно-учебным заведением и несет ответственность за состояние и деятельность военно-учебного заведения и всех его структурных подразделений. Права и обязанности начальника военно-учебного заведения определяются общевоинскими уставами Вооруженных Сил Российской Федерации, утвержденными Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации"*(13), нормативными правовыми актами МВД России, главнокомандующего внутренними войсками МВД России, уставом военно-учебного заведения. Должностные обязанности начальника военно-учебного заведения утверждаются главнокомандующим внутренними войсками МВД России.
Начальник военно-учебного заведения определяет должностные обязанности постоянного состава и переменного состава военно-учебного заведения.
Должностные обязанности заместителей начальника военно-учебного заведения согласовываются с соответствующими управлениями ГКВВ МВД России по направлениям деятельности и утверждаются начальником военно-учебного заведения.
15. Постоянный состав военно-учебного заведения комплектуется военнослужащими и гражданским персоналом. Замещение должностей научно-педагогических работников военно-учебного заведения офицерами, а также гражданским персоналом проводится на конкурсной основе.
Должности, подлежащие замещению военнослужащими и являющиеся вакантными, разрешается замещать гражданским персоналом по трудовому договору.
16. Должности профессорско-преподавательского состава военно-учебного заведения комплектуются военнослужащими и лицами гражданского персонала, имеющими профильное высшее образование, опыт служебной или научно-педагогической деятельности, преимущественно из числа лиц, имеющих ученые степени (ученые звания).
17. Профессорско-преподавательский состав - офицеры при проведении ими занятий являются прямыми начальниками по отношению к обучающимся.
18. Указания профессорско-преподавательского состава из числа гражданского персонала и лиц учебно-вспомогательного состава во время проведения ими учебных занятий являются для обучающихся обязательными для исполнения.
19. Подготовка профессорско-преподавательского состава осуществляется в системе дополнительного профессионального образования по дополнительным профессиональным программам - программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки.
Подготовка профессорско-преподавательского состава в системе дополнительного профессионального образования может осуществляться в военно-учебных заведениях Минобороны России и других федеральных органов исполнительной власти.
20. Профессорско-преподавательский состав повышает свою квалификацию не реже одного раза в три года:
военнослужащие - в системе дополнительного профессионального образования МВД, Минобороны России и других федеральных органов исполнительной власти в ходе проведения мероприятий оперативной и боевой подготовки внутренних войск, на стажировке, а также при испытаниях вооружения и военной техники;
гражданский персонал - в системе дополнительного профессионального образования МВД России и других федеральных органов исполнительной власти, а также в ходе командно-штабных учений, командно-штабных военных игр, при испытаниях вооружения и военной техники.
21. Офицеры постоянного состава повышают свою квалификацию в системе дополнительного профессионального образования или на стажировках по мере необходимости, но не реже одного раза в три года.
22. В целях поддержания и совершенствования уровня подготовки постоянного состава, обеспечивающего выполнение ими своих должностных обязанностей, с учетом условий, сложившихся в ходе служебно-боевой деятельности, проводятся занятия в системе командирской подготовки.
23. В военно-учебном заведении работа по профессиональной переподготовке и повышению квалификации руководящего состава, научно-педагогических работников организуется начальником военно-учебного заведения, заместителем начальника военно-учебного заведения по учебной работе на основе расчета распределения учебных мест по курсам и факультетам повышения квалификации и переподготовки военных специалистов внутренних войск на учебный год, перспективного (трехлетнего) и годового (на учебный год) планов повышения квалификации, разрабатываемых отделом кадров и учебным отделом.
На каждого офицера, назначенного на должность профессорско-преподавательского состава (не имеющего педагогического стажа или педагогический стаж прерывался на срок более 2 лет), на кафедрах разрабатывается план его профессионального становления, рассчитанный на два года. План рассматривается на заседании кафедры и утверждается начальником кафедры, который контролирует его выполнение. Все материалы анализа профессионального становления офицера хранятся на кафедре в течение трех лет.
24. К переменному составу военно-учебного заведения относятся адъюнкты, слушатели и курсанты.
Адъюнктами являются офицеры, имеющие высшее образование (специалитет или магистратура), обучающиеся в адъюнктуре по программе подготовки научно-педагогических кадров.
Слушателями являются офицеры, обучающиеся в военно-учебном заведении.
Курсантами являются военнослужащие, обучающиеся в военно-учебном заведении и не имеющие воинских званий офицеров.
25. Комплектование военно-учебного заведения переменным составом производится на конкурсной основе по результатам профессионального отбора кандидатов за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Формирование подразделений обучающихся проводится перед началом обучения. Состав курсов, рот, взводов учебных групп, учебных отделений утверждается приказом начальника военно-учебного заведения и остается, как правило, неизменным до выпуска из военно-учебного заведения.
26. Права и обязанности обучающихся определяются законодательством Российской Федерации, общевоинскими уставами, нормативными правовыми актами МВД России и уставом военно-учебного заведения.
27. Для обучающихся, успевающих на "хорошо" и "отлично", наряду с поощрениями, предусмотренными Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации"*(14), устанавливаются льготы и поощрения, направленные на стимулирование добросовестного учебного труда.
Обучающимся вторых и последующих курсов решением начальника военно-учебного заведения предоставляется право досрочной сдачи экзаменов и зачетов. Высвободившееся время используется по желанию обучающегося для углубленного изучения дисциплин по выбору, проведения научной (научно-исследовательской) деятельности или увеличения продолжительности каникулярных отпусков.
28. В исключительных случаях отдельным обучающимся выпускного курса по решению ученого совета военно-учебного заведения разрешается повторная сдача не более двух экзаменов (зачетов), курсовых работ, в целях повышения положительной оценки по дисциплинам (модулям), изучавшимся на первом и втором курсах. Результаты экзаменов (зачетов), курсовых работ отмечаются в экзаменационных листах, и в учебные карточки обучающихся вносятся изменения.
29. Обучающиеся, полностью выполнившие все требования образовательных программ курса, приказом начальника военно-учебного заведения переводятся на следующий курс обучения.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на следующий курс условно.
30. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые военно-учебным заведением, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
31. Обучающиеся, выполнившие все требования образовательных программ, успешно сдавшие все экзамены и зачеты, приказом начальника военно-учебного заведения допускаются к государственной итоговой аттестации.
32. На крупные гарнизонные мероприятия (парады войск и другие), для ликвидации последствий стихийных бедствий профессорско-преподавательский состав и обучающиеся привлекаются в установленном порядке в границах гарнизона решением главнокомандующего внутренними войсками МВД России с последующим докладом Министру внутренних дел Российской Федерации. На другие мероприятия, не связанные с реализацией образовательных программ, профессорско-преподавательский состав и обучающиеся привлекаются только по решению Министра внутренних дел Российской Федерации.
33. Для рассмотрения основных вопросов деятельности военно-учебного заведения создается выборный орган - ученый совет военно-учебного заведения под председательством начальника военно-учебного заведения.
Состав, полномочия, порядок создания и организация работы ученого совета определяются уставом военно-учебного заведения.
34. На факультете, имеющем в своем составе кафедры, для рассмотрения основных вопросов его деятельности создается ученый совет факультета под председательством начальника факультета. В состав ученого совета факультета входят начальник факультета и его заместители, начальники кафедр, входящие в состав факультета. Выборы остальных членов ученого совета, организация его работы осуществляются в порядке, установленном Положением об ученом совете военно-учебного заведения, утверждаемым начальником военно-учебного заведения.
На ученый совет факультета возлагается рассмотрение вопросов и принятие решений, предусмотренных Положением об ученом совете военно-учебного заведения, в объеме применительно к задачам, решаемым факультетом. Вопрос о делегировании полномочий ученому совету факультета решается ученым советом военно-учебного заведения.
35. В военно-учебном заведении наряду с учеными советами могут создаваться другие советы по различным направлениям деятельности. Состав, полномочия, организация работы и другие вопросы деятельности советов определяются начальником военно-учебного заведения.
36. Планирование образовательной деятельности по образовательным программам заканчивается не позднее чем за две недели до начала учебного года.
37. Основным планирующим документом по организации обучения и воспитания переменного состава является решение начальника военно-учебного заведения на организацию образовательной деятельности по образовательным программам на предстоящий учебный год, в котором определяется:
перечень образовательных программ, реализуемых в военно-учебном заведении;
изменения и уточнения, которые необходимо внести в учебный план, образовательные программы;
новые темы, которые необходимо включить для изучения с обучающимися, перераспределение времени между дисциплинами (модулями), семестрами, темами и видами занятий;
порядок и организация проведения стажировок и практик, тактических (тактико-специальных) учений, боевых стрельб и привлекаемые силы и средства;
порядок проведения обучающимися занятий с личным составом подразделений обеспечения, а также с обучающимися младших курсов военно-учебного заведения;
использование (распределение) вооружения и военной техники, учебных объектов по дисциплинам (модулям);
порядок организации методической и научной (научно-исследовательской) деятельности и материально-технического обеспечения военно-учебного заведения в новом учебном году.
В решении указываются и другие необходимые вопросы, относящиеся к организации и планированию образовательной деятельности в военно-учебном заведении.
38. С целью получения объективной информации в структурных подразделениях военно-учебного заведения осуществляется контроль за образовательной деятельностью и другими направлениями деятельности.
Контроль за образовательной деятельностью в военно-учебном заведении включает в себя:
контроль учебных занятий с обучающимися;
контроль самостоятельной работы обучающихся;
проверки кафедр, факультетов, батальонов курсантов и подразделений обеспечения.
39. Контроль учебных занятий в вузе осуществляется с целью определения качества подготовки и уровня методического мастерства руководителя занятий, оценки методического уровня его проведения, а также проверки организации занятий, их содержания, посещаемости и обеспеченности учебно-методическими материалами.
40. По планам кафедр, факультетов, батальонов проводится контроль учебных занятий и самостоятельной работы начальниками факультетов, начальниками кафедр и их заместителями, профессорами, доцентами и старшими преподавателями, командирами батальонов (заместителями командиров батальонов), рот (начальниками курсов) в целях определения и оценки содержания, организации и методического уровня проведения занятия, степени достижения целей и подготовленности лица, проводящего занятие.
Контроль может быть как плановым, так и внеплановым. Организация контроля должна обеспечивать проверку занятий, проводимых профессорско-преподавательским составом и командирами взводов, рот, не реже двух раз в семестр, а занятий, проводимых начальниками факультетов, кафедр и их заместителями, профессорами, доцентами и командирами батальонов, - не реже одного раза в семестр.
Учебные занятия, проводимые начальниками кафедр и их заместителями, начальниками факультетов и их заместителями и командирами батальонов, контролируются начальником военно-учебного заведения, его заместителями, начальником учебного отдела военно-учебного заведения.
Учебные занятия, проводимые заместителями командиров батальонов, профессорами, доцентами, старшими преподавателями и преподавателями, командирами рот, командирами взводов контролируются начальниками по их подчиненности и офицерами учебного отдела.
41. В ходе контроля за качеством подготовки и уровнем методического мастерства руководителя занятий проверяется:
проблемный характер изложения учебного материала, целостность и дидактическая обоснованность последовательности его изложения;
целесообразность распределения времени по элементам занятия и эффективность применяемых методов обучения;
свободное владение преподавателем формами и методами активизации познавательной деятельности обучающихся;
способность руководителя занятия создавать условия для дискуссии, развития творческого мышления и самостоятельности слушателей (курсантов), проявления их личной инициативы;
избранная форма и методика проведения текущего контроля;
активность обучающихся, их заинтересованность в обсуждении вынесенных на занятие вопросов;
объективность руководителя занятия в оценке уровня знаний обучающихся, умение замечать и своевременно поправлять обучающихся, допускающих ошибки, неточности, оговорки;
применяемые методы контроля за усвоением учебного материала и их эффективность;
задание на самостоятельную работу как продолжение аудиторной работы, его объём и доступность;
применение индивидуальных заданий;
эффективность применения технических и демонстративных средств обучения.
Кроме того, при контроле занятий устанавливаются:
соответствие учебного занятия учебной программе, тематическому плану и расписанию;
научный и методический уровень занятия, решение воспитательных целей в процессе обучения;
внедрение в образовательную деятельность опыта служебно-боевой деятельности внутренних войск, войн и военных конфликтов, новейших достижений науки и техники;
качество усвоения учебного материала обучающимися;
привитие на практических занятиях обучающимся командных и методических навыков, создание условий для самостоятельного выполнения каждым обучающимся полного объема предусмотренных практических (лабораторных) работ;
полнота обеспечения занятия необходимыми средствами обучения и воспитания, их подготовленность и эффективность использования;
порядок, организованность, посещаемость и дисциплина на занятии, внешний вид обучающихся, их подготовленность к занятию, состояние и ведение журнала учета учебных занятий.
42. Результаты контроля занятий и их оценка отражаются в журнале контроля учебных занятий и доводятся до профессорско-преподавательского состава кафедры, офицеров факультета и батальона.
43. Журнал контроля учебных занятий ведется:
на кафедрах - на весь профессорско-преподавательский состав за исключением начальника кафедры и заместителя;
на факультетах - на начальников курсов (командиров рот) и командиров взводов;
в батальонах - на командиров рот и взводов;
в учебном отделе - на начальников кафедр и их заместителей, начальников факультетов и их заместителей, командиров батальонов.
44. При контроле самостоятельной работы обучающихся устанавливаются: условия ее проведения; закрепление за учебными группами (взводами) постоянных аудиторий; посещаемость; работа обучающихся по плану; возможность получения консультации; внутренний порядок; обеспеченность учебными пособиями, литературой, техническими средствами обучения и самоконтроля; порядок выдачи литературы и пользования ею.
45. Контроль учебных занятий и самостоятельной работы в военно-учебном заведении осуществляется начальником военно-учебного заведения, его заместителями, начальником учебного отдела, а также офицерами учебного отдела по плану контроля, разрабатываемому учебным отделом на месяц, подписанному заместителем начальника военно-учебного заведения по учебной работе (начальником учебного отдела) и утверждаемому начальником военно-учебного заведения.
Командование факультетов (батальонов), рот, систематически осуществляют контроль организации самостоятельной работы обучающихся.
46. Итоги контроля учебных занятий и самостоятельной работы на кафедрах (факультетах) и в батальонах не менее одного-двух раз в учебном году рассматриваются на заседании кафедры (факультета), совещании батальона, а также не реже одного раза в семестр - на заседаниях ученого совета военно-учебного заведения.
47. Проверки образовательной деятельности на факультетах, кафедрах, в батальонах курсантов осуществляются в ходе работ комплексных и целевых групп.
48. При проверке образовательной деятельности на факультете, кафедре, в адъюнктуре и батальоне курсантов проверяется: содержание и качество организации, планирования и проведения учебной, методической, воспитательной и научной работы; подготовка и повышение квалификации постоянного состава; усвоение обучающимися программного материала; использование учебно-лабораторной базы, вооружения, военной и специальной техники, тренажерной и полевой учебной базы, базы для выполнения научных исследований, общевоенной и физической подготовки, средств информационного и тылового обеспечения в ходе образовательной деятельности, а также другие вопросы по решению начальника военно-учебного заведения.
Проверки по другим направлениям деятельности организуются и проводятся на факультетах, кафедрах, в адъюнктуре и батальонах курсантов, подразделениях обеспечения отделами и службами военно-учебного заведения по решению начальника военно-учебного заведения.
49. Качество подготовки курсанта, учебного взвода, уровень подготовки роты, батальона курсантов, кафедры (факультета) оцениваются в соответствии с требованиями нормативных правовых актов МВД России, главнокомандующего внутренними войсками МВД России, регламентирующих проведение проверок военно-учебных заведений.
Периодичность проведения проверок:
на факультете и в батальоне курсантов - не менее одного раза в год;
на кафедрах военно-профессиональных дисциплин - не менее одного раза в год, на остальных кафедрах и в адъюнктуре - не менее одного раза в два года.
50. Комплексная проверка подразделений обеспечения осуществляется в соответствии с требованиями нормативных правовых актов главнокомандующего внутренними войсками МВД России о порядке организации и проведения проверок во внутренних войсках.
Периодичность проведения комплексных проверок в подразделениях обеспечения - один раз в полугодие (как правило, в период проведения контрольной или итоговой проверки).
51. Продолжительность проведения проверок:
комплексными группами - до 7 дней;
целевыми группами - до 5 дней.
52. По результатам проведения проверок составляется справка, в которой определяются:
состояние дел по каждому проверяемому элементу, положительные стороны, недостатки и их причины;
предложения по устранению недостатков.
Справка для принятия мер и решения представляется начальнику военно-учебного заведения.
53. Итоги образовательной деятельности подводятся в системе подведения итогов деятельности военно-учебного заведения: в вузе - за учебный год и семестр; в структурных подразделениях - ежемесячно; в роте - ежемесячно; во взводе - еженедельно, в отделении - ежедневно.
Итоги образовательной деятельности в военно-учебном заведении объявляются в приказе начальника военно-учебного заведения, а в структурных подразделениях отражаются в протоколах заседаний подразделений, кафедр. Все материалы итогов образовательной деятельности хранятся в течение пяти лет или всего периода обучения обучающихся в военно-учебном заведении.
54. Контроль за деятельностью военно-учебного заведения проводится с целью повышения качества образовательной и других направлений деятельности военно-учебного заведения.
Перечень направлений, по которым оценивается деятельность военно-учебного заведения, порядок планирования и проведения проверок военно-учебных заведений, а также критерии и порядок оценки элементов проверки военно-учебного заведения и его структурных подразделений, перечень структурных подразделений ГКВВ МВД России, привлекаемых к проведению проверок, устанавливается приказом главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
55. В целях реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в военно-учебном заведении создается учебно-материальная база.
К учебно-материальной базе военно-учебного заведения относятся комплексы зданий, сооружений, материальных и технических средств, предназначенных для обеспечения выполнения возложенных на военно-учебное заведение задач.
Основные элементы учебно-материальной базы:
учебно-лабораторная база - здания (корпусы) и сооружения с учебными аудиториями (лекционными залами), специализированными аудиториями, кабинетами, лабораториями, залами для курсового и дипломного проектирования, спортивными залами, другими учебными и учебно-вспомогательными помещениями, оснащенными средствами вычислительной техники, лабораторным оборудованием и установками, спортивным инвентарем, техническими средствами обучения и контроля, аппаратно-программными и аудиовизуальными средствами, другим оборудованием и наглядными пособиями;
вооружение, военная и специальная техника - вооружение, военная и специальная техника, состоящие на вооружении внутренних войск, подлежащие изучению (освоению) и используемые в образовательной деятельности;
тренажерная база - учебно-тренировочные и эксплуатационные комплексы и системы, учебные командные пункты и учебные пункты управления, оснащенные тренажерами, учебным вооружением и военной техникой, другими тренировочными средствами;
полевая учебная база - учебные центры (войсковые стрельбища), лагеря с размещенными на них объектами (комплексами) боевой подготовки и обеспеченные вооружением и военной техникой, тренажерами, оснащенные полигонным и другими видами оборудования, средствами связи, управления и контроля;
база для выполнения научных исследований - специализированные объекты, оборудованные и оснащенные в соответствии с характером и видом выполняемых научных работ;
база для общевоенной и физической подготовки - строевые плацы, караульные комплексы (городки), тиры и другие объекты, оборудованные и оснащенные в соответствии с требованиями общевоинских уставов, а также спортивные комплексы и сооружения;
база и средства информационного обеспечения - средства автоматизированной системы управления, специализированные аудитории, оснащенные техническими средствами обучения, информационно-образовательная среда военно-учебного заведения, лицензионное программное обеспечение, телевизионные студии, библиотеки, читальные залы, типографии, учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы, научная и справочная литература, уставы, наставления, руководства, курсы стрельб и вождения, кино-, фото- и видеоматериалы;
объекты обеспечения образовательной деятельности - мастерские, склады и другие объекты.
56. Военно-учебное заведение обеспечивается в пределах средств федерального бюджета, выделяемых внутренним войскам:
денежными средствами в соответствии с бюджетной росписью по внутренним войскам, утвержденной главнокомандующим внутренними войсками МВД России;
вооружением и военной техникой, тренажерами, вычислительной техникой, оборудованием (в том числе полиграфическим), приборами, техническими средствами обучения, запасными частями, ремонтными комплектами и другим военно-техническим имуществом в соответствии со штатами, табелями к штатам и нормами снабжения по заявкам военно-учебного заведения через соответствующие довольствующие органы, службы;
учебниками и учебными пособиями в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, уставами, наставлениями, руководствами - заказывающими (довольствующими) органами по заявкам военно-учебного заведения, заводской, технической, эксплуатационной и ремонтной документацией по новым образцам вооружения и военной техники - заказывающими (довольствующими) органами одновременно с поставкой образцов.
Количество и площадь аудиторий, специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и других учебных и учебно-вспомогательных помещений должны соответствовать установленным нормам.
57. В военно-учебном заведении разрабатывается перспективный план развития и совершенствования учебно-материальной базы сроком на пять лет, который согласовывается с соответствующими заказывающими (довольствующими) органами, службами (генеральными заказчиками) и утверждается главнокомандующим внутренними войсками МВД России. На основе перспективного плана военно-учебного заведения разрабатывается план развития и совершенствования учебно-материальной базы на учебный год, утверждаемый начальником военно-учебного заведения.
Разработку планов развития и совершенствования учебно-материальной базы организует заместитель начальника военно-учебного заведения. В разработке планов принимают участие заместители начальника военно-учебного заведения, начальники факультетов, кафедр, отделов и служб. Выполнение планов развития и совершенствования учебно-материальной базы возлагается на заместителей начальника военно-учебного заведения.
58. Материально-техническое обеспечение осуществляется соответствующими службами военно-учебного заведения, которые определяют и истребуют имущество в довольствующих органах МВД России в необходимом объеме и в соответствии с действующими нормами положенности.
59. Для обеспечения образовательной деятельности вооружением, боеприпасами службой артиллерийского вооружения совместно с учебным отделом военно-учебного заведения составляется расчет потребности в боеприпасах в пределах лимита на год (по месяцам). Расчет производится исходя из необходимого обеспечения учебных занятий, предусмотренных образовательными программами.
60. Планирование военной техники для обеспечения учебных занятий осуществляется технической частью военно-учебного заведения по расчетам-заявкам выделения вооружения и военной техники на занятия, которые ежемесячно составляются учебным отделом военно-учебного заведения в соответствии с заявками начальников кафедр (факультетов, батальонов) и уточняются на каждый день накануне занятия.
61. Обеспечение учебных занятий средствами связи и автоматизированными средствами управления, боеприпасами, взрывчатыми веществами, средствами имитации осуществляется соответствующими службами по заявкам кафедр (факультетов), подразделений, а оружием, находящимся в подразделениях, - командирами подразделений.
Приложение N 4
к приказу МВД России
от . . 2016 N
1. Обучающиеся до заключения ими контракта о прохождении военной службы отчисляются из военных образовательных организаций высшего образования внутренних войск МВД России*(15) по неуспеваемости (в случае невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана), недисциплинированности, нежеланию учиться (по инициативе обучающегося), по состоянию здоровья (на основании заключения военно-врачебной комиссии), в связи с невозможностью продолжать обучение по независящим от них причинам, а также отказавшиеся заключить контракт о прохождении военной службы.
Обучающиеся, проходящие военную службу по контракту, отчисляются из военно-учебного заведения в связи с невыполнением ими условий контракта (в том числе в части, касающейся невыполнения требований к успеваемости и (или) дисциплинированности обучающихся), по состоянию здоровья (на основании заключения военно-врачебной комиссии), нежеланию учиться (по инициативе обучающегося), в связи с невозможностью продолжать обучение по независящим от них причинам.
По неуспеваемости (невыполнению требований к успеваемости) отчисляются обучающиеся, не ликвидировавшие академическую задолженность в установленные сроки, а также не прошедшие государственную итоговую аттестацию.
По недисциплинированности представляются к отчислению из военно-учебного заведения:
слушатели и адъюнкты, которым объявлено дисциплинарное взыскание за совершение грубого дисциплинарного проступка;
курсанты - в соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации"*(16)
Материалы на представляемых к отчислению обучающихся рассматриваются на ученом совете военно-учебного заведения.
Отчисление курсантов производится:
с первого курса - приказом начальника военно-учебного заведения;
с последующих курсов, кроме выпускного, - приказом начальника военно-учебного заведения по согласованию с главнокомандующим внутренними войсками МВД России;
с выпускного курса - приказом главнокомандующего внутренними войсками МВД России.
В период прохождения государственной итоговой аттестации выпускников отчисление обучающихся с выпускного курса производится приказом главнокомандующего внутренними войсками МВД России на основании решения государственной экзаменационной комиссии.
При положительном решении ученого совета военно-учебного заведения об отчислении из адъюнктуры и на основании приказа начальника военно-учебного заведения адъюнкты отчисляются из адъюнктуры и направляются к прежним местам военной службы в распоряжение командиров (начальников), направивших их на обучение.
Адъюнкты, уволенные с военной службы, не могут продолжать обучение в адъюнктуре и отчисляются из нее.
В случае увольнения с военной службы военнослужащего внутренних войск МВД России, являющегося курсантом или адъюнктом, проходящим обучение по заочной форме в военно-учебном заведении, командир (начальник), принявший данное решение, обязан в пятидневный срок с момента издания приказа об увольнении военнослужащего с военной службы во внутренних войсках МВД России письменно (с приложением выписки из приказа) уведомить об этом военно-учебное заведение, в котором указанный военнослужащий проходит обучение.
Лицам, отчисленным из военно-учебного заведения, выдается справка об обучении или периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому военно-учебным заведением.
Прохождение военной службы лицами, отчисленными из военно-учебного заведения, осуществляется в порядке, установленном нормативными правовыми актами Российской Федерации.
2. Лица, отчисленные из военно-учебного заведения, восстанавливаются в течение пяти лет после отчисления из него. Восстановление производится решением начальника военно-учебного заведения с обязательным рассмотрением этого вопроса на ученом совете военно-учебного заведения до начала учебного года (семестра) по той же специальности и на том же курсе военно-учебного заведения, в котором указанные обучающиеся были отчислены при наличии в военно-учебном заведении вакантных должностей (мест для курсантов, обучающихся по заочной форме, должностей адъюнктов, должностей курсантов), при этом возраст офицеров должен позволять им заключить новый контракт на время обучения в военно-учебном заведении и на пять лет военной службы после его окончания.
Восстановление военнослужащих, отчисленных из военно-учебного заведения, производится в порядке перевода к новому месту военной службы в связи с зачислением в военно-учебное заведение по ходатайству командира воинской части, где проходит военную службу военнослужащий.
Восстановление граждан, отчисленных из военно-учебного заведения и уволенных с военной службы, осуществляется в порядке поступления на военную службу по контракту по представлению военного комиссара по месту жительства граждан.
В случае отказа в восстановлении для продолжения обучения в воинские части (военные комиссариаты) направляются мотивированные заключения.
3. Перевод курсантов по служебной необходимости на обучение с одной специальности (специализации) на другую в одном военно-учебном заведении осуществляется решением начальника военно-учебного заведения, а также с согласия курсантов, подлежащих переводу.
Перевод курсантов, проходящих военную службу по контракту, по их личной просьбе на соответствующий курс другого военно-учебного заведения для продолжения обучения по специальности одного профиля осуществляется по решению главнокомандующего внутренними войсками МВД России. Перевод осуществляется до начала учебного года (семестра). При переводе в другое военно-учебное заведение курсанту выдается справка об обучении или периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому военно-учебным заведением.
Перевод адъюнктов из одного военно-учебного заведения в другие военно-учебные заведения МВД России осуществляется по решению главнокомандующего внутренними войсками МВД России по мотивированному ходатайству начальников заинтересованных военно-учебных заведений.
Приложение N 5
к приказу МВД России
от . . 2016 N
1. Профессиональное обучение направлено на приобретение военнослужащими внутренних войск МВД России*(17), проходящими военную службу по призыву и контракту, профессиональной компетенции по профессии (специальности) без изменения уровня образования.
2. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву и контракту, проходят профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки в целях приобретения ими основных профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для выполнения служебно-боевой деятельности.
3. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву и контракту, проходят обучение по программам переподготовки в целях получения компетенции, необходимой для выполнения нового вида служебно-боевой деятельности, приобретения новой квалификации, а также по программам повышения квалификации в целях совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для выполнения служебно-боевой деятельности, и (или) повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации по замещаемой должности.
4. Продолжительность профессионального обучения определяется примерной основной программой профессионального обучения, которая разрабатывается на основе квалификационных требований к военно-профессиональной подготовке военнослужащих (профессиональных стандартов)*(18).
Квалификационные требования разрабатываются с учетом общих обязанностей военнослужащих, установленных Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации"*(19), и адаптированных к задачам внутренних войск МВД России, установленным Федеральным законом от 6 февраля 1997 г. N 27-ФЗ "О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации"*(20).
5. Квалификационные требования, примерные основные программы профессионального обучения разрабатываются структурными подразделениями Главного командования внутренних войск МВД России, в интересах которых осуществляется подготовка военнослужащих по профессиям (специальностям), и утверждаются главнокомандующим внутренними войсками МВД России.
6. Основная программа профессионального обучения разрабатывается на основе квалификационных требований и примерной основной программы профессионального обучения центрами подготовки личного состава, учебными воинскими частями, соединениями (воинскими частями), в состав которых входят учебные подразделения, согласовывается с управлениями, отделами (отделениями) оперативно-территориального объединения (соединения) внутренних войск МВД России, в интересах которых осуществляется подготовка военнослужащих по специальностям и утверждается командирами центров подготовки личного состава, учебных воинских частей, соединений (воинских частей), в состав которых входят учебные подразделения, и подлежит обновлению (переутверждению) с учетом развития науки, техники, технологий, экономики, культуры и военно-социальной сферы.
7. При реализации основных программ профессионального обучения центры подготовки личного состава, учебные воинские части, соединения (воинские части), в состав которых входят учебные подразделения руководствуются следующим:
личный состав подразделяется на постоянный и переменный. К переменному составу относятся курсанты;
периоды обучения устанавливаются организационно-методическими указаниями по оперативной, мобилизационной и боевой подготовке внутренних войск в очередном году;
по окончании первого месяца обучения проводится контрольно-проверочное занятие по основным предметам обучения.
8. Учебная деятельность курсантов предусматривает учебные занятия (групповые занятия, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, консультации), самостоятельную работу, практику,
а также другие виды учебной деятельности, определенные в основных программах профессионального обучения.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 50 минут.
9. Практика военнослужащих осуществляется в виде учебной практики.
Учебная практика проводится в учебных (учебно-производственных) мастерских, лабораториях и иных структурных подразделениях центров подготовки личного состава, учебных воинских частях (соединениях, в состав которых входят учебные подразделения).
10. Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена.
11. До начала работы экзаменационной комиссии у военнослужащих принимаются зачеты по предметам обучения, не выносимым на квалификационный экзамен.
12. Квалификационный экзамен проводится с целью определения соответствия полученных знаний, умений и навыков квалификационным требованиям и программе профессионального обучения.
13. Квалификационный экзамен включает в себя проверку теоретических знаний и практических навыков в пределах квалификационных требований.
-------------------------------------------
*(1) Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53 (ч. I), ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30 (ч. I), ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26 (ч. I), ст. 3388; N 30 (ч. I), ст. 4217, 4257, 4263; 2015, N 1, ст. 42, 53, 72; N 14, ст. 2008; N 27, ст. 3951, 3889; N 29 (ч. I), ст. 4339, 4364.
*(2) Зарегистрирован в Минюсте России 9 февраля 2005 года, регистрационный N 6316.
*(3) Зарегистрирован в Минюсте России 8 апреля 2005 года, регистрационный N 6487.
*(4) Далее - "военно-учебное заведение".
*(5) Далее - "квалификационные требования".
*(6) Далее - "ГКВВ МВД России".
*(7) Далее - "внутренние войска".
*(8) Далее - "комиссии".
*(9) Далее - "военно-учебное заведение".
*(10) Далее - "внутренние войска".
*(11) Далее - "военно-учебное заведение".
*(12) Далее - "внутренние войска".
*(13) Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 47 (ч. I), ст. 5749; 2008, N 43, ст. 4921; 2011, N 4, ст. 572; N 18, ст. 2595; N 31, ст. 4714; 2013, N 3, ст. 171; 2014, N 27, ст. 3754; 2015, N 13, ст. 1909. Далее - "общевоинские уставы".
*(14) Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 47 (ч. I), ст. 5749; 2008, N 43, ст. 4921; 2011, N 4, ст. 572; N 18, ст. 2595; N 31, ст. 4714; 2013, N 3, ст. 171; 2014, N 27, ст. 3754; 2015, N 13, ст. 1909.
*(15) Далее - "военно-учебные заведения".
*(16) Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 47 (ч. I), ст. 5749; 2008, N 43, ст. 4921; 2011, N 4, ст. 572; N 18, ст. 2595; N 31, ст. 4714; 2013, N 3, ст. 171; 2014, N 27, ст. 3754; 2015, N 13, ст. 1909.
*(17) Далее - "внутренние войска".
*(18) Далее - "квалификационные требования".
*(19) Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 47 (ч. I), ст. 5749; 2008, N 43, ст. 4921; 2011, N 4, ст. 572; N 18, ст. 2595; N 31, ст. 4714; 2013, N 3, ст. 171; 2014, N 27, ст. 3754; 2015, N 13, ст. 1909.
*(20) Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 6, ст. 711; 2000, N 26, N 46; 2002, N 19, ст. 1794; 2003, N 2; N 27, (ч. I), ст. 2700; N 46, (ч. I), ст. 4437; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 10, ст. 763; 2006, N 31 (ч. I), ст. 3420, ст. 3452; 2007, N 27, ст. 3213; N 45, ст. 5418; 2008, N 15, ст. 1448; 2009, N 48, ст. 5717; 2010, N 52, (ч. I), ст.6992; 2011, N 7, ст. 901; N 15. ст. 2019; 2013, N 27, ст. 3477.
Планируется заново урегулировать вопросы организации образовательной деятельности в военных вузах внутренних войск МВД России.
Это обусловлено вступлением в силу нового Закона об образовании.
Закрепляются особенности организации и осуществления методической и научной (научно-исследовательской) деятельности. Прописываются правила отчисления из военных вузов, восстановления в них, перевода из одной организации в другую аналогичного вида.
Предусматриваются положения об образовательной деятельности по программам профобучения в центрах подготовки личного состава и учебных воинских частях (подразделениях) внутренних войск МВД России.
Действующие приказы по данным вопросам признаются утратившими силу.
