Типовые рекомендации по отбору образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в целях создания (обновления) их материально-технической базы в рамках федерального проекта "Молодые профессионалы" (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" национального проекта "Образование" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" в 2022-2024 годах (утв. Министерством просвещения РФ 23 июня 2021 г.)
1 Общие положения
1.1 Настоящие Типовые рекомендации по отбору образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в целях создания (обновления) их материально-технической базы в рамках федерального проекта "Молодые профессионалы" (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" национального проекта "Образование" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" в 2022-2024 годах (далее - рекомендации) разработаны с целью создания организационно-методических условий по формированию субъектом Российской Федерации Перечня образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых планируется создание (обновление) мастерских (далее - Перечень) по итогам отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2022-2024 годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на приобретение товаров (работ, услуг) в целях создания (обновления) материально-технической базы образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в рамках федерального проекта "Молодые профессионалы" (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" национального проекта "Образование" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (далее - отбор, федеральный проект).
1.2 Перечень согласовывается и утверждается Министерством просвещения Российской Федерации не позднее, чем за 3 месяца до начала года создания (обновления) мастерских (не позднее 1 октября).
1.3 Перечень формируется субъектом Российской Федерации, прошедшим отбор в целях создания (обновления) мастерских, и представляется в Министерство просвещения Российской Федерации для согласования и утверждения не позднее 10 сентября года, предшествующего году создания (обновления) мастерских.
1.4 Форма Перечня представлена в приложении N 1 к настоящим рекомендациям.
2 Критерии отбора субъектом Российской Федерации Организаций для формирования Перечня
2.1 Организации, включенные субъектом Российской Федерации в Перечень (далее - Организации), должны соответствовать критериям отбора, представленным в настоящем разделе.
Критерии отбора Организаций сформированы, исходя из требований документации об участии в отборе, а также с применением показателей, характеризующих потенциал и перспективы развития Организации.
2.2 Требования к Организациям согласно документации об участии в отборе (выполнение обязательно):
2.2.1 Организация не находится в процессе реорганизации, ликвидации, в отношении нее не введена процедура банкротства, деятельность организации не приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации;
2.2.2 Организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям/специальностям выбранной компетенции из числа указанных в Приложении 5 к документации по участию в отборе (на момент формирования Перечня);
2.2.3 Организация ранее не получала грант в форме субсидии на создание (обновление) мастерских по тем же компетенциям из федерального бюджета;
2.2.4 В Организации в рамках реализации федерального проекта в 2022-2024 годах будет создано (обновлено) не менее двух мастерских по приоритетной группе компетенций.
2.3 Критерии отбора Организаций, характеризующие потенциал и перспективы развития (должны иметь значения, превышающие или отклоняющиеся от средних значений аналогичных показателей по субъекту Российской Федерации не более чем на 30% в меньшую сторону):
2.3.1 Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (наличие в Организации)*(1):
- число программ среднего профессионального образования, реализуемых с использованием сетевой формы;
- численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, реализуемым с использованием сетевой формы;
- общее число заключенных договоров с организациями на реализацию образовательных программ с использованием сетевой формы;
- численность студентов, заключивших договор о целевом обучении;
- численность работников Организации, имеющих:
сертификат эксперта Ворлдскиллс;
свидетельство Союза "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия) с правом на участие в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс;
- численность преподавателей из числа работников предприятий и организаций реального сектора экономики.
2.3.2 Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности профессиональной образовательной организации (наличие в Организации):*(2)
- общая площадь учебно-лабораторных зданий, в том числе:
учебная за исключением площади крытых спортивных сооружений;
- максимальная скорость доступа к Интернету;
- объем поступивших в Организацию средств от осуществления образовательной деятельности в учебном году, предшествующем году создания мастерской;
- сведения о численности обучающихся по программам:
среднего профессионального образования, программам подготовки специалистов среднего звена;
среднего профессионального образования, программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
профессионального обучения;
дополнительным профессиональным программам.
2.3.3 Основные направления деятельности образовательной организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования (наличие в Организации):*(3)
- число учебно-производственных мастерских, всего, в том числе:
аккредитованных в качестве центров проведения демонстрационного экзамена;
созданных в рамках ФП "Молодые профессионалы";
- сведения о количестве программ, реализуемых Организацией:
среднего профессионального образования, программ подготовки специалистов среднего звена;
среднего профессионального образования, программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
профессионального обучения;
дополнительных профессиональных программ:
- численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих:
в региональном чемпионате по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс;
в отборочных соревнованиях Национального чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс;
в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс;
в региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс";
в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс";
- удельный вес численности студентов, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, в общей численности выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования;
- численность выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию с использованием демонстрационного экзамена;
- численность наставников из числа работников организаций и предприятий реального сектора экономики и социальной сферы, осуществляющих деятельность по профилю реализуемых организацией образовательных программ.
2.3.4 Уровень трудоустройства выпускников Организации, завершивших обучение по программам среднего профессионального образования.*(4)
2.3.5 Создание в организациях, на базе которых создаются (обновляются) мастерские, специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в соответствии с частью 3 статьи 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
При создании (обновлении) мастерской необходимо предусмотреть возможность оснащения не менее одного рабочего места для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не менее чем одной нозологической группы.
2.3.6 Форма соответствия Организации критериям отбора представлена в приложении N 2 к настоящим рекомендациям.
2.4 Форма соответствия критериям отбора заполняется на каждую Организацию, включенную в Перечень.
2.5 Значения критериев подтверждаются скан-копиями соответствующих документов.
3 Показатели и основные индикаторы эффективности функционирования современных мастерских
3.1 Министерство просвещения Российской Федерации осуществляет ежегодную оценку эффективности функционирования созданных (обновленных) мастерских в соответствии с Показателями и основными индикаторами эффективности функционирования созданных (обновленных) мастерских.
3.2 Форма Показателей и основных индикаторов эффективности функционирования созданных (обновленных) мастерских приведена в Приложении N 3 к настоящим Типовым рекомендациям.
3.3 Форма Показателей и основных индикаторов эффективности функционирования созданных (обновленных) мастерских заполняется на каждую мастерскую, создаваемую (обновляемую) в субъекте Российской Федерации, и представляется в Министерство просвещения Российской Федерации:
- в составе пакета документов для согласования и утверждения Перечня, с указанием плановых значений показателей и основных индикаторов;
- ежегодно не позднее 20 января с указанием фактически достигнутых значений показателей и основных индикаторов.
______________________________
*(1) Показатели верифицируются со Сведениями об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (СПО-1), форма представления которых утверждена приказом Федеральной службы государственной статистики от 16.08.2019 N 455 "Об утверждении формы федерального статистического наблюдения с указаниями по ее заполнению для организации Министерством просвещения Российской Федерации федерального статистического наблюдения в сфере среднего профессионального образования"
*(2) Показатели верифицируются со Сведениями о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности профессиональной образовательной организации (СПО-2), форма представления которых утверждена приказом Росстата от 01.11.2019 N 648 (ред. от 05.12.2019) "Об утверждении форм федерального статистического наблюдения с указаниями по их заполнению для организации Министерством просвещения Российской Федерации федерального статистического наблюдения"
*(3) Показатели верифицируются с данными Мониторинга по основным направлениям деятельности образовательной организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования" (СПО-Мониторинг), форма представления которого утверждена приказом Минпросвещения России от 29.04.2020 N 194 "О проведении в 2020 году мониторинга подготовки кадров в образовательных организациях, реализующих образовательные программы СПО"
*(4) Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.05.2020 N ГД-500/05 "О направлении рекомендаций"
Приложение N 1
Форма
Перечень образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых планируется создание (обновление) мастерских в 20__ году
Наименование субъекта Российской Федерации
___________________________________________________________________________________________________________
N п/п |
Наименование образовательной организации, реализующей программы среднего профессионального образования, в которой планируется создание (обновление) не менее двух мастерских | Наименование направлении создания мастерской | Наименование мастерской (компетенции)* |
---|---|---|---|
... | |||
Всего Организаций: | Всего направлений: | Всего мастерских: |
______________________________
* К Перечню прикладываются скан-копии лицензий на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям/специальностям выбранной компетенции, выданных Организациям, с приложениями
Руководитель органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования | / | / | ||
---|---|---|---|---|
(наименование должности) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
Приложение N 2
Форма
Лист соответствия Организации критериям отбора
Наименование субъекта Российской Федерации
_________________________________________________________________________________________________________
Полное наименование образовательной организации, реализующей программы среднего профессионального образования, в которой планируется создание (обновление) мастерских
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
N п/п |
Наименование критерия отбора Организации | Среднее по субъекту РФ значение показателя | Значение показателя Организации |
---|---|---|---|
Требования к Организациям согласно документации об участии в отборе | |||
1. | Организация не находится в процессе реорганизации, ликвидации, в отношении нее не введена процедура банкротства, деятельность организации не приостановлена в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации (да/нет) | X | |
2. | Организация имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям/специальностям выбранной компетенции из числа указанных в документации об участии в отборе (да/нет) | X | |
3. | Организация ранее не получала грант в форме субсидии на создание (обновление) мастерских по тем же компетенциям из федерального бюджета (да/нет) | X | |
4. | В Организации в рамках реализации федерального проекта в 2022-2024 годах будет создано (обновлено) не менее двух мастерских по приоритетной группе компетенций (да/нет) | X | |
Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (наличие в Организации) | |||
5. | число программ среднего профессионального образования, реализуемых с использованием сетевой формы, ед. | ||
6. | численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, реализуемым с использованием сетевой формы, чел. | ||
7. | общее число заключенных договоров с организациями на реализацию образовательных программ с использованием сетевой формы, ед. | ||
8. | численность студентов, заключивших договор о целевом обучении, чел. | ||
9. | численность работников Организации, имеющих: | ||
9.1 | сертификат эксперта Ворлдскиллс, чел. | ||
9.2 | свидетельство Союза "Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс Россия) с правом на участие в оценке демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс, чел. | ||
10. | численность преподавателей из числа работников предприятий и организаций реального сектора экономики, чел. | ||
Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности профессиональной образовательной организации (наличие в Организации) | |||
11. | общая площадь учебно-лабораторных зданий, кв. м | X | |
в том числе - | |||
11.1 | учебная за исключением площади крытых спортивных сооружений, кв. м | ||
12. | максимальная скорость доступа к Интернету, Мбит/сек. | ||
13. | объем привлеченных Организацией внебюджетных средств от осуществления образовательной деятельности в учебном году, предшествующем году создания мастерской | ||
14. | сведения о численности обучающихся по программам: | ||
14.1 | среднего профессионального образования, программам подготовки специалистов среднего звена, чел. | ||
14.2 | среднего профессионального образования, программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, чел. | ||
14.3 | профессионального обучения, чел. | ||
14.4 | дополнительным профессиональным программам, чел. | ||
Основные направления деятельности образовательной организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования (наличие в Организации) | |||
15. | число учебно-производственных мастерских, ед. в том числе: | ||
15.1 | аккредитованных в качестве центров проведения демонстрационного экзамена, ед. | ||
15.2 | созданных в рамках ФП "Молодые профессионалы", ед. | ||
16. | сведения о количестве программ, реализуемых Организацией, ед. в том числе: | ||
16.1 | среднего профессионального образования, программ подготовки специалистов среднего звена, ед. | ||
16.2 | среднего профессионального образования, программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, ед. | ||
16.3 | профессионального обучения, ед. | ||
16.4 | дополнительных профессиональных программ, ед. | ||
17. | численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих: | ||
17.1 | в региональном чемпионате профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс; | ||
17.2 | в отборочных соревнованиях Национального чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс, чел. в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству по стандартам Ворлдскиллс, чел. в региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", чел. в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", чел. | ||
18. | удельный вес численности студентов, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена, в общей численности выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования, % | ||
19. | численность выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию с использованием демонстрационного экзамена, чел. | ||
20. | численность наставников из числа работников организаций и предприятий реального сектора экономики и социальной сферы, осуществляющих деятельность по профилю реализуемых организацией образовательных программ, чел. | ||
21. | трудоустройство выпускников Организации по программам среднего профессионального образования, % | ||
22. | создание в организациях, на базе которых создаются (обновляются) мастерские, специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в соответствии с пунктом 3 статьи 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Возможность оснащения в мастерской не менее одного рабочего места для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не менее чем одной нозологической группы (да/нет)* |
______________________________
* Создание специальных условий/или отсутствие специальных условий при оснащении мастерской не менее одним рабочим местом для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья подтверждается заключениями предоставляемыми:
- базовой профессиональной организацией субъекта Российской Федерации, обеспечивающей поддержку функционирования региональных систем профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ в субъекте Российской Федерации в части архитектурной доступности и оборудования рабочего места для данной категории обучающихся не менее чем одной нозологической группы;
- ресурсным учебно-методическим центром среднего профессионального образования (опорными) в части методического обеспечения создания специальных условий для обучающихся данной категории по специальностям/профессиям, реализуемым на базе данной мастерской не менее чем одной нозологической группы.
Руководитель образовательной организации, реализующей программы среднего профессионального образования | / | / | ||
---|---|---|---|---|
(наименование должности) | (подпись) | (расшифровка подписи) |
Приложение N 3
Форма
Показатели и основные индикаторы эффективности функционирования современных мастерских
Наименование субъекта Российской Федерации
_________________________________________________________________________
Полное наименование образовательной организации
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Наименование мастерской (компетенция)
_________________________________________________________________________
N п/п |
Наименование индикаторов/показателей | Значение | ||
---|---|---|---|---|
2022-2023 у.г. | 2023-2024 у.г. | 2024-2025 у.г. | ||
1 | Численность граждан Российской Федерации, охваченных деятельностью созданных (обновленных) мастерских, чел. | |||
1.1 | Количество граждан Российской Федерации, обучающихся по программам среднего профессионального образования в созданных (обновленных) мастерских по индивидуальному плану обучения, чел. | |||
1.2 | Количество граждан Российской Федерации, принявших участие в год в профориентационных мероприятиях, проводимых мастерскими, и профессиональных пробах, чел. | |||
1.3 | Количество граждан Российской Федерации, прошедших обучение по всем видам образовательных программ, предлагаемых мастерскими, чел.: | |||
в том числе: | ||||
1.3.1 | - программам среднего профессионального образования, программам подготовки специалистов среднего звена, чел. | |||
1.3.2 | - программам среднего профессионального образования, программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, чел. | |||
1.3.3 | - программам профессионального обучения, чел. дополнительным профессиональным программам, чел. | |||
1.3.4 | - программам дополнительного образования, чел. | |||
а также: | ||||
1.3.5 | - программам для обучающихся общеобразовательных организаций, чел. | |||
- программам под заказ работодателей, чел. | ||||
2 | Количество привлеченных к деятельности современных мастерских сотрудников (работников) научных организаций и образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального, высшего образования и дополнительного образования, представителей промышленных предприятий и высокотехнологичного бизнеса, представителей иных организаций для реализации мероприятий по профессиональной ориентации, в том числе для учащихся общеобразовательных школ, чел. | |||
3 | Количество граждан в возрасте от 12 до 65 лет, принявших участие в мероприятиях и программах на базе созданных (обновленных) мастерских, в том числе, по профессиональной ориентации, ускоренного профессионального обучения (профессиональная подготовка: переподготовка, повышение квалификации по профессиям рабочих, должностям служащих), дополнительного профессионального образования по перспективным профессиям и компетенциям, от общего количества граждан в возрасте от 12 до 65 лет, чел. | |||
4 | Численность обучающихся в 6-11 классах общеобразовательных организаций, принявших участие в мероприятиях профессиональной ориентации на базе современных мастерских, от общего числа указанной категории лиц в регионе, чел. | |||
5 | Численность обучающихся в 6-11 классах общеобразовательных организаций, прошедших на базе современных мастерских профессиональное обучение (обучение первой профессии), от общего числа указанной категории лиц в регионе, чел. | |||
6 | Численность преподавателей и мастеров производственного обучения, участвующих в реализации программ, разработанных образовательной организацией, на базе которой функционируют современные мастерские, прошедших программы повышения квалификации, основанные на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, чел. | |||
7 | Трудоустройство выпускников Организации по программам среднего профессионального образования, % | |||
8 | Количество организаций, с которыми реализуются образовательные программы с использованием сетевой формы обучения, ед. | |||
9 | Количество студентов, заключивших договор о целевом обучении, чел. | |||
10 | Численность лиц, принятых на обучение в организации, на базе которых созданы современные мастерские, по программам среднего профессионального образования, чел. |
Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации |
А.В. Бугаев |
Обзор документа
Регионам по итогам отбора в 2022-2024 гг. будут предоставлены субсидии на создание (обновление) материально-технической базы ссузов. В этих целях регионы должны сформировать перечень ссузов, в которых планируется создание (обновление) мастерских, до 10 сентября года, предшествующего году создания (обновления) мастерских.
Перечень согласовывается и утверждается Минпросвещения как минимум за 3 месяца до начала года создания (обновления) мастерских (не позднее 1 октября).
Представлены критерии отбора, показатели и основные индикаторы эффективности функционирования современных мастерских.