Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 июля 2014 г. № 08-859 "Об обучении детей, прибывающих с территории Украины"

Обзор документа

Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 июля 2014 г. № 08-859 "Об обучении детей, прибывающих с территории Украины"

С целью принятия первоочередных мер по обеспечению прав детей, прибывающих с территории Украины, имеющих статус беженца, вынужденного переселенца или временно находящихся на территории России, на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования в образовательных организациях Российской Федерации Департамент государственной политики в сфере общего образования (далее - Департамент) рекомендует:

провести мониторинг наличия мест в общеобразовательных организациях, расположенных на территории субъекта, и, в случае необходимости, предусмотреть возможность создания дополнительных (размещение в детских лагерях, базах отдыха, санаториях, временное введение второй смены и т.д.);

предусмотреть возможность обеспечения учащихся необходимыми учебниками и учебными пособиями, исходя из расчета не менее одного учебного издания (включая учебники и учебные пособия), достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в учебный план образовательной программы, в зависимости от уровня образования;

организовать поддержку учащихся, попавших в трудную жизненную ситуацию, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, выявление и удовлетворение их особых образовательных потребностей в единстве урочной и внеурочной деятельности, в совместной педагогической работе специалистов системы общего образования, семьи и других институтов общества и обеспечить интеграцию этой категории учащихся в организации, осуществляющие образовательную деятельность;

организовать оказание в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии каждому учащемуся, попавшему в трудную жизненную ситуацию, комплексной, индивидуально ориентированной, с учётом состояния здоровья и особенностей психофизического развития психолого-медико-педагогической поддержки и сопровождения в условиях образовательной деятельности;

обеспечить возможность преподавания русского языка как неродного;

в случае отсутствия у учащихся документов, подтверждающих уровень образования, предусмотреть возможность проведения в образовательных организациях субъекта промежуточную аттестацию с целью определения уровня обучения;

отметки, полученные в период обучения на Украине (в том числе при прохождении государственной итоговой аттестации), перевести в пятибалльную систему оценивания;

при организации работы с детьми в возрасте от 3 до 7 лет учитывать, что дошкольное образование может быть получено в группах кратковременного пребывания и иных формах. Нуждающиеся в присмотре и уходе могут быть обеспечены местами в дошкольных образовательных организациях в соответствии с Порядком приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 апреля 2014 г. № 293.

Дополнительно Департамент сообщает, что при организации работы с детьми, прибывающими с территории Украины, необходимо руководствоваться следующими нормативными документами:

Статья 28 Конвенции о правах ребенка 1989 г.;

Статья 3 Конвенции ЮНЕСКО о борьбе с дискриминацией в области образования 1960 г. (Конвенция ратифицирована СССР (Указ Президиума ВС СССР от 2 июля 1962 г. № 254-VI) вступила в силу для СССР 1 ноября 1962 г.);

Конституции Российской Федерации: статьи 43 и 62;

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»: статьи 28, 35, 42, 55, 66, 67, 78;

Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

Соглашение от 24 сентября 1993 г. «О помощи беженцам и вынужденным переселенцам» (ратифицировано Федеральным законом от 22 ноября 1994 № 40-ФЗ);

Приказ Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. № 599 «О внесении изменения в порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем среднем образовании и их дубликатов, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № 115»;

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования (приказы Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, от 17 декабря 2010 г., № 1897 и от 17 мая 2012 г. № 413);

Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 32;

Порядком приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 апреля 2014 г. № 293.

Заместитель
директора Департамента
Ю.В. Смирнова

Обзор документа


Минобрнаука России дала отдельные рекомендации, цель которых - обеспечить права украинских детей, имеющих статус беженца, вынужденного переселенца или временно находящихся в нашей стране, на получение общедоступного и бесплатного общего образования в российских организациях.

Так, целесообразно провести мониторинг наличия мест в общеобразовательных организациях и при необходимости предусмотреть возможность создания дополнительных мест (размещение в детских лагерях, базах отдыха, санаториях, временное введение второй смены и т. д.).

Детей важно обеспечить необходимой литературой, исходя из расчета не менее 1 учебного издания, достаточного для освоения программы, на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в учебный план образовательной программы.

В соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии каждому учащемуся, попавшему в трудную жизненную ситуацию, рекомендуется оказывать комплексную, индивидуально ориентированную психолого-медико-педагогическую поддержку и сопровождение в условиях образовательной деятельности.

Уделено внимание преподаванию русского языка как неродного.

Если у учащихся отсутствуют документы, подтверждающие уровень образования, в образовательных организациях может проводиться промежуточная аттестация.

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ: